在平时的学习、工作或生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,作文要求篇章结构完整,一定要避免无结尾作文的出现。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编为大家整理的心理作文10篇,仅供参考,欢迎大家阅读。
心理作文 篇1
在学校课内的一次心理健康课上曾老师带着我们做了一次注意力的测验。这个测验就是给我们看一段黑白两队传球的视频,让我们边看边数白队传球的次数。当时我并没有对这小小的注意力测验产生兴趣,所以在测验过后便很快淡忘了这个测验。
直到今天一次偶然的机会我收听了一个解析这个测验背后的心理效应的音频,使我想起了那次曾老师带我们做的注意力测验。音频里的老师说因为被布置了任务,人脑就会将与任务无关的事物都排除掉。所以此时就算你的眼睛在突然闯入场地的“大猩猩”身上停留了十秒之久,大脑也会视而不见。毕竟“大猩猩”和布置的任务没有任何关系。你的注意力都放在了布置的任务上,没看见“大猩猩”并不代表没有集中注意力,所以是“非注意”。看见了也当看不见,所以是“视盲。“非注意视盲”一名因此而来。
非注意视盲心理效应有一个很普遍的例子:你在专心致志地写作业,但中途妈妈突然跟你说要借用你的笔写点儿笔记。这时候你的注意力全都放在了写作业上,妈妈的话你虽然能听见,但因为注意力都在写作业上而只是应付着回答。当你发现那支笔不见了并去问妈妈时,妈妈就会告诉你她拿去用了并已经事先告知你了。这种现象符合音频里的老师所解释的条例,你被布置的任务是写作业,而借笔和写作业一点关系都没有,所以大脑将妈妈告知你的话排除掉了,话语便在你的脑海里“左耳朵进,右耳朵出。”才会造成让妈妈重复一遍事先已经告知过你的话的结果。
如果你一边打电话一边看电视剧就会有不好的效果,因为你需要将同与你通电话的人交谈和看懂电视剧里的剧情同时进行,而做某件事达到最好的效果需要将全部的注意力都放在那件事上。一边打电话一边看电视剧就需要大脑将注意力分半来达到两件事同时进行的效果,但如果电话那头的人对你抛出了一个需要细想的问题,而电视剧的剧情变得扑朔迷离,你还能做到两件事同时进行吗?非注意视盲心理效应衍生到这一类型时告诉了我做一件事就要专心致志的将所有注意力放在那件事上,不要分心做其他的事情,这样才能将效果做到最好。
非注意视盲心理效应可以带来一些不好的影响,但仍是可以避免的。你只需要认识并正确的对待它,尽量避免同时进行两件都想做到最好的事即可。
心理作文 篇2
今天的心理课上,老师呢给我们讲了两个故事:心理作用!1:有一个人去住旅馆,他发现这个旅馆很封闭,窗子紧紧地关着开不了,这个人一向是不喜欢封闭式的房间,所以他感觉很闷,夜间,他越来越不开心,抄起鞋子朝窗口认了过去,“刺啦”他听到了玻璃碎裂的声音,这时他感到舒畅多了,大口大口的吸着新鲜空气,这样他很快就睡着了!第二天早上,当他醒来时,惊奇的发现窗子竟然没碎,他好奇地问旅馆的主人昨天晚上的破裂声哪来的,主人抱歉的跟他说,这是因为昨天在装修隔壁,所以把玻璃给敲碎了!2:有一个人每次去学校都受到别人的嘲笑,换了一所学校后,他总是觉得别人在嘲笑他,躲着他,少年心中再也不平静,终于有一天,他杀死了几位他的同学,那些同学其实没嘲笑他······
一开始我还不信,第二天发了那天考的试卷,我发现我考了70多分,便没拿给父母看,只不过把它偷偷的藏了起来,回到家,我感觉到一股阴暗的气息,爸爸妈妈似乎知道了我藏起来了考卷,我越来越害怕,不知道他们会怎么办······你去写作业了,妈妈的声音传到我耳中,吓死我了,我还以为是妈妈要教训我呢!吓死我了,虚惊一场!这一天在我的忐忑不安中度过,总感觉爸妈要我拿出试卷,我还不容易熬过了这一天!
现在心理老师的那句话我终于明白了!心理作用真可怕,还是诚实比较好,嘘、嘘!
心理作文 篇3
我一直对心理学怀揣敬意。在中国,这是一门新兴的学科,而在国外,却颇有研究。
有人说,学心理学的人都有心理疾病。事实上,每个人的心理都会有那么一些障碍的,只不过外在的表现不同而已,有些人其实挺内向的,可是面对生活的时候又不由得作出积极开朗的态度,那么从这一点来说,他就是在违背自己内心的意愿,也算是小小的心理疾病吧。所以,在这个世界上,不可能有人的心理是完全健康的,只有相对健康和相对不健康一样。举个简单的列子,在我们这个世界上,不可能有人的身体是完全健康的,能够适应各种各样的环境,并且永远不生病,心理亦然。人生来都是不完美的,从而造就了这个多姿多彩的世界。
我所知道的心理学,他们对生物还有统计学科的要求颇高,因为研究的是人类的心理,就必须对人类的生存系统有所了解,并且需要用科学的方法进行调查研究,给出让人信服的数据答案。
这是我的小小猜测,人们对生活的不可预知性感到恐惧,在平日的生活中,在与人的交往中,总是有恐惧感的存在。一方面,人们想要更加的了解自己,另一方面,人们想要了解别人,于是,心理学便诞生了,从而蓬勃发展,蒸蒸日上。当然,这是我的猜测啦。
这本叫《怪诞心理学》的书满足了我对心理学的一些好奇心,也让我把心理学从自己划分的直觉范畴转向了科学。怪诞心理学就是用科学的手段进行各种各样的实验,了解人类心理的各个方面。
用科学来解释,为什么人们对星座抱着信服的态度,那是因为星座中涉及的更多的是人类的共性,有着先入为主的态势,为什么幸运的人总幸运而倒霉的人总倒霉,那是因为已经形成了强烈的心理惯性。总之,这让我理解到,心理暗示的作用及其强大。
何为心理暗示,就是不断的提醒自己某件事情,然后你就真的可以实现。换一种方法,如果有人一直在你耳边对你说你做过某件事,你会觉得你可能真的做过或者你会去做,这也可以理解成是教唆啦。
我更愿意把心理暗示理解成为一种鼓动的力量,这种鼓动来自自己的内心要更好一些,对于自己想要实现可有困难重重的事情,可以进行心理暗示,毕竟人类的潜能很大,还有很多的力量并未发掘。可是,从另外的方面来理解,我总觉得心理暗示像一种谎言,包含着自欺欺人的性质,可又一想,反正欺骗的是自己,别人也不一定能够知道,于是,就很坦然了。
我仍然对心理学满怀敬意,认为如果能够通过表象了解人类的内心,那是一件多么神奇的事情。
心理作文 篇4
今天早上我在路边排队买小笼包,排在我前面的一名学生。他原本安安静静的排着队,但是一下突然转过,朝着马路对面的某个人的名字喊话,我顺着他喊话的方向看去,马路对面是一个男生,应该是他的同学吧,但是貌似那位同事似乎没有听到她的呼喊,然后径直的走着,慢慢消失在了马路的尽头。
但是我也不知道为什么,我对小男孩说了一句话,“没关系,可能是距离太远了,他没有听到。”他并没有回答我,买了小笼包,就走了。当时我也不知道我为什么会这样对他讲那句话。后来我自己分析一下,可能是因为我觉得这个男孩因为他的同学没有理他,会让他觉得沮丧、失落,而我对他说那句话就是想安慰他。但是我可能并不只是是想安慰他,我真正想安慰的,或许是在我内心里住着的像他一样失落的小孩吧。因为从小到大,我都特别害怕我跟别人打招呼的时候别人不理我,这样会让我觉得别人是故意不想理我的,是他们不喜欢我。但是当别人向我打招呼,我没有回应的时候,过了很久别人会问我为什么不理他。其实这个时候我会感到害怕和紧张,因为我怕他误会是我故意不理他的,所以会拼命的去解释,到底是怎么回事。
怕别人不理会我和怕别人误会我故意不理他,这就是我心里的按钮。
在生活和人际交往中,我们很有可能会因为对方的一件小事儿特别的生气,怒气冲天,小题大做,很有可能是因为恰好别人按到了我们的心理按钮。心理按钮是我们成长过程中被设定在一个内心深处的一颗种子,别人说了某句话或者做了某件事情,好像就按了我们的心理按钮,然后这颗种子就开始慢慢的发芽。
我有一个朋友,各方面条件都非常不错,但他的身高却不是很高,他在上学的时候就成因为身高的问题,遇到了一些挫折,被同学嘲笑,被喜欢的女生拒绝,因此尽管事业上发展的很顺利,但是他的身高问题却一直是他的心理按钮。如果别人说他个子矮,或者别人一不小心按到关于身高的这个心理按钮时,他就会很容易生气,难以控制住自己的脾气。还有我的一个亲戚,她看到她的老公下班或者是周末休息在家坐在客厅里一边看电视一边打瞌睡,就会特别生气。原来她小时候。他的父亲经常失业,而且特别懒惰。之后不去找工作,整天都在家里无所事事,躺在沙发上看电视,不做家务,有的时候还会骂她的母亲,家里的经济来源基本上都是依靠母亲,生活条件也不好,所以她的母亲特别辛苦,因此她看到了老公躺在沙发上这个样子的时候,就会想到她对父亲的不满和愤怒,她父亲的行为也就是她的心理按钮。
所以我们都应该明白,很多时候令我们生气的并不是对方的行为,而是因为我们自己的心理按钮,我们的负面情绪和痛苦其实与别人无关,别人只不过是不经意间按到了这个按钮。所以当我们愤怒的时候我们应该思考。我们为什么会愤怒,不要因为对方无意的行为而去生气。你鼓起勇气去问别人,这样你就会得到答案。心理按钮也会被撤消,从而心理按钮在我们心里种下的的那颗负面种子就会枯死。直面自己的心理按钮,就会发现,其实心里按钮并没有自己想象的那么可怕,并不是一层不变的。
心理作文 篇5
每个人都会有自己的阴影和挫折,走出阴影实实在在是一个成长的过程。
小时候,我很胖,在学校里同学们都叫我“胖子”。有时候,同学们开玩笑会说:“咱们班上最胖的同学是谁?”同学们就会喊我的名字。到了亲戚朋友家,亲友们常常会说:“哟,肚子还没消下去呀?越长越大,更像个胖小子了。”我虽然知道这些都是开玩笑的话,但是这些话却给我留下了深深的阴影。
我决定去锻炼,但是没有一个运动是能让我坚持下去的。就算锻炼减肥有点成效了,可是大吃几次后,体重又反弹了。真是悲催啊!
于是,我变得自卑了,胆子也小了。不管爸爸妈妈说我不是很胖了,但是我心中的阴影还是依然存在。有时妈妈跟别人聊天时,总会听到胖会得什么病了。所以在我的印象中,胖是没有好处的,我因此变得更加自卑。
有一天,我在电视上看到NBA的篮球明星打球,我觉得打篮球是非常帅的一件事。于是,我开始喜欢上了篮球。在打篮球时,我还交到了很多朋友。渐渐,我不再那么自卑。
打球没有明显减肥的效果,班上同学还是叫我“胖子”。我也曾经想放弃打球,而妈妈却说:“做事情要循序渐进,只要坚持不懈一定行的。”我知道妈妈说得话是很有道理的,也因为我确实爱上了篮球,因此,我终于坚持了下去。很长一段时间后,我终于瘦下来了……
到了初中以后,我非常怕同学叫我“胖子”,所以有点自卑,在学校不爱说话。但是事情没有像我想的那样,竟然没有一个同学开我的玩笑。过年回老家时,我的`长辈们都说我瘦了。我很开心。不管我是否真的瘦了,还是大家还是没说出来怕我伤心,这个已无关紧要了,反正我已经走出了阴影。
走出阴影是一个历练的过程,是一个成长的过程,是一个自我完善的过程。有阴影并不可怕,只要你能战胜你的阴影,克服你的不足,你就长大了。
心理作文 篇6
钻石是珠宝中夺目多彩的名门闺秀。
翡翠是温润得体的谦谦君子。
琥珀气韵古朴雅致,色泽含蓄得体。
小家碧玉却有一种别人所不具有的的令人平静和平容易接近的气质。
他们破碎时,却具有共同含义:不祥之物。令人憎恨,讨厌,想逃之而后快。
初三就如同这不祥之物。而在这不祥之物中却蕴藏着我的梦想,他是艰难,可怕的。
孩提时代已经远离我而去,迎来的是第一次人生挑战,他注定了我人生路上是起是伏。
考上养正一直是我家人,老师更是我的期望,而面对着2。8万学子,我又应该如何脱颖而出呢?
这一直是我叩响梦想大门的关键。为了找寻真正属于他的答案,我陷入着这个旋涡中,徘徊,挣扎着。
梦想永远是梦吗?
不,我要打破他,让他成为事实。
我要成为“寿桃血珀”因为顶端雕上蝙蝠,所以有叫“福到眼前”。我要将这可怕的梦想划为零。
心理作文 篇7
伴随着‘爱心你就抱抱我’欢乐的乐曲,四周一次的心理课终于到来了.看着李老师灿烂的笑容,我们的心情也特别的高兴,都对这节课内容充满期待。
当老师说让我们做一个真情加减法,活动时,我们高兴极了,虽然不知道活动内容,但我们还是很期待,听到老师的指令,我毫不犹豫的写了生命中最重要的五个人:爸爸,妈妈,姐姐,朋友,同学。老师描绘着我们游玩的画面,我沉浸其中。当老师说道“风雨来了,你们的船承载不了这么多人,必须牺牲一个人时”我想同学没跟我的关系不是很好,所以我把同学划掉了,我看了大家一眼,发现有的笑嘻嘻的,有的很伤心,还有的都哭了……随着时间的变化,就这样我失去了五个人。
老师讲到这我不笑了,哭得很伤心,通过这节课的学习让我知道了:我们身边的人随时都有可能离我而去,我们要关心我们的亲人,同屋,朋友,珍惜我们在一起的美好时光。
这节课的印象很深刻,也让我知道了很多道理。
心理作文 篇8
爸爸又去打球了,姥姥和姥爷也出去玩去了,家里只剩我和妈妈,格外冷清。我默默的写作业,想到今天是平安夜,我还要在家写这些似乎永远写不完的作业,我就要疯了,为什么学校的作业写完了,还要写家庭作业呢?我压力山大呀!我不情不愿的把作业写完,无奈的从零花钱里拿出10元钱,在餐馆里吃了晚餐,就背起书包去上培优课了,上完课出来,天已经完全黑了,在远处路灯的映衬下,这一段出门的小路显得格外的阴森可怕,本来就黑,不远处又不知是个什么东西隐隐的传来叫声,我简直要瘫下去了,只觉得浑身汗毛直竖,为什么要给我报这个可恶的培优班啊,我在心里骂起来爸爸来:你就知道玩自己的,把我往培优班里一丢,不闻不问的,你是魔鬼吗?想到魔鬼,我真的走不动了。这时身后不远处射来一束光,直射到我的脚边,我看不到是谁,但是有了这束光亮,我的胆子大了许多,就这样,我借着着这束光走出了这条瘆人的小路。而这束照亮我前方的光也很奇怪,一直就不紧不慢的跟着我,中途虽然开了一下小差,照偏了一下,但很快就回到了我的眼前。也许是个同行的人,我心里想,看来虽然爸爸不心疼我,老天还是挺照顾的。
回家后,我发现除了爸爸,其他人都回来了,我像往常一样打开我房间的灯,自己找出衣服准备洗个热水澡,然后美美的睡上一觉,期待着明天早上睁开眼就能看到一份属于自己的圣诞礼物。刚找到衣服,爸爸就回来了,只见他满身泥土,狼狈极了。我们问他怎么啦?他说打完乒乓球骑车回家,不小心摔了一跤。我在心里暗笑:活该!谁叫你贪玩!
后来在一次酒席上,喝醉酒的爸爸不小心说出了一个秘密,那就是有一次,为了帮他的儿子照路,自己摔了个狗啃泥,大家都笑了。妈妈讲给我听,我一下子就明白过来了,一直以来,我总是认为他为我做的很少,什么都要我自力更生,还美其名曰:要打造一个真正的男子汉,有胆有识,有勇有谋……要求我学习努力,生活自理……说实话,我以前真的很讨厌他的这一套,但是那天当我得知我身后的那束光就是爸爸的时候,我突然间理解了爸爸,原谅了爸爸,我觉得他是个有智慧,有责任心的好爸爸
心理作文 篇9
英国科学家发现,人类在决策时也有“羊群行为”,会盲目跟随他人的行动。他们相信这项发现将会有重要的应用价值,特别是在灾难管理方面。相关论文发表在20xx年2月的爱思唯尔期刊《动物行为》(Animal Behaviour)上。
由利兹大学Jens Krause教授率领的研究团队做了一系列试验。试验中,大量志愿者被告知在一个大厅里随意行走,不允许互相说话。只有一部分志愿者事先得到具体行走方向的指令。试验结果表明,5%按照指令行走的志愿者就可以影响至少200人的方向选择。其余95%的人都会选择跟随那些按照指令向同一方向走动的人,而他们自己并没有意识到这一点。
Krause教授说:“人的这种行为特征与动物群体行为非常类似。我们每个人都有过从众行为,这并不奇怪。该研究的有趣之处在于所有志愿者在没有语言和手势交流的情况下无一例外地选择了从众行为。并且,绝大部分的参与者并没有意识到他们在被其他人引导。”该研究项目由Krause教授、John Dyer,以及牛津大学和威尔士班戈大学的同事共同完成,
在此研究之前,荷兰乌特列支大学的Simon Reader教授研究发现,大部分人都喜欢玩一种名叫“学领袖”的游戏,即使那位领路的“领袖”并不知道是要去向何处。让人更感奇怪的是,即使其他人发现了一条捷径,他们依然会选择跟随‘领袖’,并且告诉其他人也跟上来。
这项研究发现可能会在建筑物或船只灾难发生时的疏散工作中挽救生命,可以利用人们的从众行为引导快速疏散。
心理作文 篇10
前段时间,在西安一位颇有才华的高中生写出了震惊学术界的历史著作。今年春季开学的第二天,男孩便跳楼自杀了。为什么,一株新苗会这样夭折?不是学业的压力,不是家庭的矛盾,而是心理上的抑郁。
为何家长没有注意?为何老师没有开导?
青春期的少男少女们,正逐渐形成自己的世界观、人生观、价值观,在生理发育的同时,心理也在飞速成长。在自身需要被照顾的前提下,不想被家长照顾,所以有事藏着掖着,不给家长说,长此以往,家长、老师变成了形同陌路人。
那么,对这样的状况我们的学校、社会又采取了什么样的措施和办法了呢?
现在看来,有两方面。一是学校内设置了心理诊所。城市中,大部分学校都有,可一年下来,有几个学生去过呢?
因为学业负担,想必是学生无暇光顾,使其成为“人迹罕至”的地方;二来是政治课,课堂上没有几个人听讲,课下也没有人看教科书。毕竟不是“语、数、英”,又有几个人会真正重视?这样一来,青春期的孩子有如与外界相隔一堵墙,身边人,其实与陌生人、陌路人无异。
大多的孩子们在独自承担心里压力的同时,还得承担来自学业、家庭、感情等方面的压力,一切的一切,都像厚重的砖压在了孩子瘦小的身板上。而设备的不到位,就让孩子少了一条“求生”的出路。
在一片花圃中,新绿的幼苗枯萎了。他们呻吟地找着“辛勤”园丁,可是,那“辛勤的园丁”呢?
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