在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。写起作文来就毫无头绪？以下是小编为大家整理的信任的作文10篇，希望对大家有所帮助。
信任的作文 篇1
无法预知未来的世界，亦无法回到远逝的过去。各老的金字塔是无数劳动者的汗水;雄伟的万里长城是无数劳动者的骄傲;如今的和平世界也是靠我无数革命者的生命与血泪换来的。自古以来，那些令人震撼的奇迹都是许许多多。一个人的力量是很脆弱的，但许多人团结在一起，互相信任，互相协作，就会产生不可思议的力量。
拿破仑曾经说过：“若一个法国士兵与一个普鲁士士兵交战，法兵必败;若一百个法国士兵与一百个普鲁士士兵交战，则双方打平;若一千个法国士兵与一千个普鲁士士兵交战，法军必胜。普鲁士士力量才会打败普鲁士军队。”
释迦牟尼教育他的弟子，一滴水只有放入大海中，才永远不会干。正如一个人，只有到了集体中，与其他人信任协作，他的力量才会更有意义。
F4合唱组的歌总会给人以耳目一新的感觉。不仅仅是因为他们前卫的歌声。尤其是他们那天衣无缝的配合，使人感到前所未有的陶醉感。巴西队之所以屡次夺取世界杯的冠军，不只是由于队员们精湛的技术和精准的脚法，更可贵的是他们之间默契的配合。
不管将来的世界会变得如何，人们之间的合作永远是最可贵的。从开始到现在，从过去到未来，只有信任协作才是真正的力量!
信任的作文 篇2
信任，这个词往往都是建立在诚信之上的，人与人之间，有了诚信的言行才能发展出可靠的信任。从步入社会开始，乃至一个人生，信任都是最可贵的财富，只要紧紧拉着他的手不放胜利的一天终究会到来;人与人之间的信任原自于诚信，而人与社会的交易来自于背叛和名利。诚信;名利。这两个有这不同代价的砝码，各立在天平的两端。如果弃下名利旗开得胜只是时间问题;但是如果倾向名利，他就会丢下你，轰轰烈烈地奔跑而去，让你永远也追赶不上。
两颗等重的砝码无法分出胜负，在这最艰难的抉择中，我们心中的那一克定义着最终的胜家。这是每个人必经的考验，所以我也不例外。
那时一个仲夏的早晨，虽然只有八点，可阳光已经格外炎热，毒辣得让人受不了，因为路远，我得赶快买好回家，免得被正午的热浪弄得中暑，小学生作文《信任作文》。
来到速食点，点餐、拿菜、走人。咦，怎么好像少了一个很重要的步骤?算了吧，肯定是太阳太热了，让人头晕转向，我的疑心还重了，应该没事阿!可是我有一种不妙的预感，，像我做错了事一样。
为了加快速度，我赶快跑起来，可是只要脚一落地，耳边就会传来一声声硬币互相撞击响声。是有小孩在玩硬币吗?我想应该是的，我身上只有两元伍角，而那也刚刚用掉了，现在没有钱。
我跑累了，步子渐渐地慢了下来，而奇怪的是那硬币的撞击声也嘎然而止，好像是有人恶作剧，这事不像是巧合，世界上无聊的人还不少呢!可是我四处张望，并没有发现什么探头探脑的孩子，这就奇怪了……但因为时间不早了，我不能这样耗下去，我继续开跑，这一次又传来了那叮叮当当的撞击声，我不理会，直到跳过小石子堆时，“乒”的一声响，可以听出，那是硬币掉在地上独有的声音。我扭头看去，一个五角硬币正躺在地上，我认得它上面的红点，是我玩颜料的时候不小心点上去的，可是我记得我已经把它……。阿!我赶紧模自己的口袋，果然，那两块钱也在里面，怪不得我觉得有点不对劲呢!
这下子，他们再也不会相信我了，当我是个吃“霸王餐”的。可是……最奇怪的事是当时那个柜台阿姨竟没有有点表情，难道她也……哈哈，她一定是以为我早就付过钱了，反正她也不知道，那我就……。
不知不觉，都快十点了，想了这么久，我的喉咙干得都要烧起来了，这离家还有一段路呢!对了，我不是还有两块五角钱吗，刚好可以买一瓶可乐。
走在去超市的路上，火浪熏人，好像老天和我过不去。
但是想想，那位柜台阿姨因为任务是收钱的，精明得不得了，什么牛鬼蛇神都骗不了她的法眼，如果认真澄清，我肯定被她叫住，可是她只是习惯的对我笑了笑，是信任，她才对我那么放心，而我却……
想到这儿，我马上掉头，把钱还给了他们，了了一桩心事。
回去的路上，天变阴了，给我带来了凉爽与温润，习习凉风拂过，正午失去了那袭人的炎热，像是在鼓励我。
信任的`作文 篇3
“什么，要我一个胖子坐在瘦弱的小李腿上，我怕把他压垮！”“老师，不要了吧，我不要坐在男孩子腿上。”教室里一片喧哗。今天又要玩什么游戏呢？王老师总是如此神秘兮兮。
她播放出PPT，上面显示游戏规则：全班分成两个战队，每个战队中的成员都要依次前后拍好队伍，前面的同学坐在后面同学的大腿上，待老师宣布“开始”后，看哪队坚持的时间长。
说时迟，那时快。两条队伍已经全部站好。我看了看站在我前面的同学，天呐，居然是班级第一胖小刘，他要坐在我的腿上，我能撑住吗？他会不会把我座跨？一连串问题从我的脑袋中冒出来。我又回头看了看，我要坐在小静腿上，她文文弱弱，瘦不禁风，我能不能把她座跨呀。还未等我完全考察完情况，老师的口令声已经响起。我们迅速坐在后面同学的腿上，手从前面同学的肩膀上撤下。
一分钟过去了，此时此刻的每一分钟都显得如此漫长。我有点坚持不住了，因为前面的小刘吨位实在大，真是苦了我了。我的双腿开始摇晃起来，随时都有倒下的可能。而此时后面静静的情况比我还要糟糕，她已经累得大叫起来：“老师，我不行了，快坚持不住了。”但是，即便我们每一个都很累，却都没有放弃。“嘘……”老师的停止口哨终于吹响，我们每一个这才松了一口气，相互击掌。
通过今天的游戏，我明白了一个道理：团队成员间要相互信任，这样这个团队才会无坚不摧！
信任的作文 篇4
其实，与其说信任容易被人遗忘，倒不如说，是我们往往吝啬于相信他人。
“要是不大度一点，我们早就干不下去了。”“八毛门”之后，护士长刘粉青苦涩地对记者说。
“说起委屈，说到半夜也说不完，”主治的刘主任坦言，“几乎每个人都有一箩筐的委屈。”
信任是经不起排山倒海的揣测和猜疑的，本身是医生的父亲陈刚本应该比普通患者更理解更信任医院，但是他没有。
信任需要的是理性。在加尔各答曾有一个猎人，他有一个最忠诚的朋友———一只狗，曾经两次拼着性命从野兽口中救出了他的命。后来，他 成了家，有了儿子。一天，他外出打猎，把狗留在家里看护他的儿子。但等他回来后，发现床上自己的孩子不见了———他马上想到：是那条狗把自己的孩子吃了！他便毫不迟疑地拿起枪，把狗打死了。儿子听到了枪声，从床底下钻出来告诉他父亲，有一条大蟒蛇要吃自己，是狗把大蟒蛇赶跑了。猎人后悔不已，他厚葬了狗，并特意为狗修建了一座塔，这是一座信任之塔。据说，这座塔至今还矗立在加尔各答。
面对异样的目光和不怀好意的质问，面对一颗颗猜忌的心，出于自我保护，我们隐藏起信任，以最坏的恶意武装自己。扶人一把，被说成是撞人未遂；垫医药费，被看做良心不安。
难道被信任真有如此艰难？我想也不尽然。能否信任其实并没有严谨且烦琐的确认程序，它不在于客观之事，而在于主观之心。
我们应该乐于透过信任的眼睛看世界，愿意用信任的耳朵聆听世界。受了欺骗，相信多数只是无意；遭遇背叛，相信也许纯属偶然。多份信任，少份猜疑，才会免于计较得失。
互信二字并没有那么复杂，相信得越多，猜疑得就会越少。
信任的作文 篇5
我们所有人都感到过信任的喜悦。我就有过一次，你们想知道吗？下面我就告诉你们这件事吧！
记得那次，我们全班要参加学校的朗读比赛，老师想让我们一个一个上前面朗读。时间一分一秒地过去，不知不觉间就到了14号的朗读。我心想：时间过得怎么这么快呀！停下来！快停下来！过了一小会儿，轮到我了，我非常害怕，生怕读不好。于是，我磕磕绊绊地读了起来，读完了，我以为老师会批评我。没想到老师没批语我，反而还说：“没事的，继续努力。”我对老师说：“好的！”回家以后，我就抓紧练习，到了朗读比赛的那一天，马上就到我了，老师亲切地走过来对我说：“读的时候不要着急，要有感情，不要顿读、唱读，老师想念你。”我说：“知道了老师。”最后我取得了8分的好成绩，虽然没有打10分，但我也很高兴。
信任往往是最重要的，世界上要是没有了信任，也就缺少了许多幸福。
信任的作文 篇6
一个声音打破了家里的寂静，一直陪伴我三年的郭老师打来了电话，接到电话听到这里，我不由地鼻子一酸，泪水流了下来，一滴一滴浸湿了枕头，也化开了我心中的想念，仅存的，是一种无言的感激。
话语中，老师既严格又和蔼可亲，就像老师在我身边一样，用慈祥的目光看着我。老师在电话里对我说：“孩子”，别上火，要努力学习，放假的时候记得回来看我。老师的叮嘱，老师的鼓励，一遍又一遍在我的脑海里回忆，此时我能感觉到那是老师对我的爱。
老师说：“你转学为你好，就向你考上大学一样喜悦”。
爱，其实就是这么简单，它不是刻意安排，只要用心感受，留点感激在心中，老师就会悄悄的出现在我身旁。
在哪儿，是老师对我的思念，我得到的是老师和我之间的信任和喜悦。
信任的作文 篇7
远离那些尔虞我诈，圆滑世故，多一份真诚的感情，一份信任的目光。别让不信任摧毁我们的友情。
这两天经历的友情的磨难，或许，对我来说，这算是一个成长。也让我明白了真诚的真正含义。我和她还有她。我们是好朋友，曾经很好很好的朋友。我们陪伴着彼此走过了1年多的岁月，那些时间说长不长，说短不短。但是，在我的心里，那却将是一份永久保存的记忆。
其实，导致我们友情破灭的最重要的原因，是不信任。在他人的眼睛里，我是个活泼的女生，喜爱说话。这，我并不想否认。但是，我也是一个有个性的女生。当然，是在一定的限度内。对于我做的事，我做事情的原因，我向来不爱解释。我认为，朋友之间的信任是必须的。这也是建立友情的最起码的基础。可能也是我对她俩和我的友情过分信任，促使我没有去解释什么。我喜欢着一句话“清者自清，浊者自浊。”但是，我没想到的是，我们的友情如此不堪一击。连信任都没有。累了，疲倦了，无力了。对于不相信我的人，我不想去解释，于是，也就这样了。
不信任摧毁了我们的友情。朋友、无论你是谁，我都想告诉你。奠定友情的基础是信任。如果你不信任你的那位朋友，但也请你不要去伤害她。会难受，会心痛。
信任的作文 篇8
星期天早上，少先队员李华打开心爱的储钱罐，取出里面的全部钱，向外面走去。她那可爱的小脸，像春天开放的花朵，初春的早晨，她数了数钱，共有192元。李华想今天是他的好朋友，小丽过生日，可是，小丽的爸爸妈妈都去………
星期天早上，少先队员李华打开心爱的储钱罐，取出里面的全部钱，向外面走去。她那可爱的小脸，像春天开放的花朵，初春的早晨，她数了数钱，共有192元。
李华想今天是他的好朋友，小丽过生日，可是，小丽的爸爸妈妈都去外地出差了，只剩下它和五六岁的一个妹妹，还有一个七十多岁的老奶奶在这，李华想：“这个生日一定要和小丽一起过，她拎着蛋糕，唱着欢快地歌儿，向小丽家走去。”小丽激动地点起蜡烛，唱着生日歌，他们的脸上都露出了微笑。突然，李华发现窗户边有一盆干枯的花，就问小丽怎么回事，小丽说：“我的奶奶从老家带回来，可是，一到家没多久这个花就染上了虫，为了这件事，奶奶很不开心。”李华说：“奶奶这么大年纪了，从那么远的地方带回来不容易，要不，咱们想先办法吧？说着，她们到花店咨询了怎么给花驱虫，买来了花药，花的病治好了，奶奶说笑了。”我们给奶奶说笑话，捶捶背，猜谜语。奶奶说：“你俩真是好孩子。”
虽然钱用光了，但李华觉得这些钱花的特别有意义。
信任的作文 篇9
在平时教学中，只要发现孩子的点滴进步，老师就要用激励性语言进行评价。每一次评价都做到不伤害学生自尊心，用简短、亲切、鼓励的语句表述，简短的评语激发学生的学习兴趣，并使这种兴趣转化成持久的情感态度。这种评价给学生提供自我表现的机会，帮助他们发现自己的闪光点和存在价值，从而树立他们的自信心，积极主动地发展。如：在我所教的班级里有这样一名学生，平时上课不爱发言，就是问到头上，也憋得脸通红说不出来。有一次，上美术课《瓢虫的花衣裳》一课，很多同学把瓢虫打扮得五彩缤纷，漂漂亮亮的，可是她却用泡沫砖上的白色颗粒当成瓢虫的斑点，粘贴了一个很丑的瓢虫，胆胆怯怯害怕我看见，藏到了手底下，这在课改之前，我准得不欣赏她，可我现在却不会，我觉得她的材料特殊，没有一个学生这样做，这就是她的闪光点，我微笑着对她说：“你能够大胆使用材料，做出与众不同的作品，很有创意，真了不起！”听我这么一说，当时她就兴奋了，笑咪咪地看着我，充满了自信，还把作品拿给其它同学看，我对我的做法很满意，因为我会欣赏他们了。
即时性评价能体现师生间的民主性。教师的评价对象是学生，反之学生评价对象是教师。师生互评体现出双方的民主性。教师对学生的爱要以对学生的尊重和信赖为前题，教师要对学生倾注全部热情，和学生平等相处，以诚相待，给学生亲切感、安全感，成为学生的良师益友。教师的言行、举止要注意到学生心理特征和行为水平，更要考虑学生们的想法和感受。
这学期的一件事我感受很深。一天下午在走廊里，我看见一个学生在吃黄瓜，我忽然想起今天上午第三节课是四年二班“蔬菜造型”这节课，我嘱咐学生在这节课上带蔬菜，可是由于学校的一件特殊事，给我们几个美术老师停课，所以没有上课。我想快速地躲开这个学生，这个吃黄瓜的学生一看到我，就快速地跑近我，埋怨的对我说：“老师，我们班带的蔬菜可多了，都摆在桌子上等你来，我们盼呀盼，可你就是没有来，老师你怎么不给我们上课呢？”学生那热切、焦急等待我的情景充满我的大脑，霎时我脸上发烧，他们一定对我的无信很失望，我真的觉得很对不起学生们的一片热情，我伤害了他们。第二天我走进四年二班教室，真诚地说：“同学们！昨天由于学校有特殊情况，没能给同学们上课，我向同学们表示道歉，对不起，”同学们用真诚地目光看着我，异口同声地说“没关系”。“那么同学们，我们明天还有美术课，请同学们继续把材料带来，好吗？”“好！”学生们响亮的回答着，我开心地笑了。
通过这件事，我深深地体会到只有把学生当作平等的人，自主的人，才会产生爱的情感，用真诚的爱心换取孩子们的信任。这应该是我们每位老师努力做到的。
信任的作文 篇10
我从小到大，人们对我的信任可真不少，如：小伙伴儿的信任、老师对我的信任、以及家长对我的信任。今天，我就给大家讲一件伙伴儿信任我的事情吧。
一个星期天的早晨，我下楼去找我的好朋友玩，可是见朋友拿着一个礼品盒团团转，我就问：“你在干什么呢？”朋友说：“我想把这个礼物送给我的好朋友雪莹莹，可是我明天没有空啊！怎么办呢？”“我帮你转送给她吧！”我说。“啊！真的吗？这可真是太好了！”她立刻眉开眼笑。“这个盒子给你，她就住你家楼上。”“知道了。”我把盒子接过来，放到椅子上，然后和朋友玩了一会儿，我就回家了。回家后，我的好奇心便驱动我去打开那个盒子，看看到底是什么。我解开丝带，“哇——”我不由得喊出了声，原来里面装的是一个芭比娃娃！这可是我最希望得到的娃娃呢！我拿起娃娃左看右看，上看下看，就是舍不得放回盒子里了。我真想把娃娃据为己有，可是，我又一想：这是给别人的东西，据为己有不太好吧？再说了，别人那么信任我，我怎么能这样做呢？可是，我又想：反正我不给她，朋友也不知道，到时候，朋友要问，我就说一不小心弄丢了，就行了。可是，那样做不是辜负了朋友对我的信任？唉，给？不给？给？不给？唉，太难决定了。当天晚上，我突然想起妈妈对我说的话：信任是用多少金钱也买不回来的，既然别人给你这个机会，就要抓住它。于是，我决定给雪莹莹。第二天，我来到雪莹莹家里，对她说：“你好，我是乐乐的朋友，她今天来不了，所以我替她给你了。”雪莹莹接过礼盒，非常高兴，对我连连道谢。我说：“再见！”就走了。走出雪莹莹家门外，我非常高兴，因为，我体会到了信任的喜悦！
通过这件事，让我得到了被信任的喜悦。信任是用多少金钱都买不来的，让我们学会信任别人吧，这样别人也会幸福！
评语：作文写出了朋友信任你的一件事。语句比较通顺，自己的心理活动描写很详细，写出了矛盾的心情，加入了语言、动作描写，结尾点题，写出了感受。
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