无论在学习、工作或是生活中,大家都接触过作文吧,作文是一种言语活动,具有高度的综合性和创造性。相信许多人会觉得作文很难写吧,以下是小编整理的欣赏的作文6篇,希望能够帮助到大家。
欣赏的作文 篇1
我自以为很聪明,但去厦门旅游时却干了一件蠢事。
今年8月11日我们全家一起去厦门旅游。在机场侯机时,我看到团队中有一个特别的人。他大约十岁左右,却坐在小轮椅上,说话很慢,起来走路时两只脚向里像“剪刀”一样,需要有人搀扶,他不能跑也不能跳。我感到很奇怪,一会儿玩他的推车,一会儿又学着他的样子走路,最后我终于忍不住了,说:“你怎么这样走路,我也能学你的样子。”他听了脸色一下就变白了, 他说;“反正我也不怕别人笑话!”我听了脸涨得通红,一下子就愣住了,妈妈赶紧把我拉到一边告诉我说;“那为小朋友是一个脑瘫儿,你不应该笑话他,而应该帮助他。”我很羞愧,连道歉的勇气都没有。一路上,我尽可能抢着推车,还给他讲笑话,成了一对好朋友。
这是我最难忘的事,我下定决心以后再也不做这样的事了,我要多帮助需要帮助的人。
欣赏的作文 篇2
欣赏一抹花香,带来一天的好心情;欣赏一缕清风,享受拂过脸颊的春意;欣赏一篇文章,体味行走在思想里的高度。欣赏,一个多么高贵典雅的词汇!走在路上,欣赏大千世界!
拐角的一树花香真美啊,这是一树玉兰花。碎玉一样的花瓣盈盈地笑,不时伸出手来,她伸出的手虽然是暗影,却也小小的,让人不敢盈握。真香啊,这是一树玉兰花。寒缎一样的冷香。嗅着、闻着,仿佛进入了花的世界,像是饮下了几杯果酒,飘飘然的。我照下了一朵玉兰花。
山坡上桃花开出的奇迹。这片草地人迹罕至。本来就只是一个土包,上面有一棵细伶仃的桃树。大人们却说它能开出复瓣桃花。切,这么细,能长出点叶子就是奇迹了,还想着开花?可耳边的飒飒声却不绝于耳,有时有凉东西轻抚我的脸,让我抬头?这是一个奇迹!桃树上花繁叶茂。我静静地抚着桃树,看它创造生命的奇迹。这不是神话,它成功了!我照下这棵神圣的桃树。
返程时的微笑。一个小男孩突然牵住我的衣角,我正要去洗照片,路过医院,怎么,他有病?孩子的家长跑出来,连连向我赔不是,我婉言谢绝,并问一问小男孩的病是什么?人立刻双眼泛红,原来小男孩一岁时,从围墙上摔下来,成了痴呆,其他小孩都叫他傻瓜,不和他一起玩,他每天都要来进行康复训练。我不知所措,小男孩依然牵着我的衣角痴痴地笑。我举起相机,给他拍了一张,就让这次见面成为永恒的纪念吧,虽然只有我一个人记得。
来到照相馆,暗红色的灯光辐射,三张照片进了我的相册。
谢谢这三张照片,让我学会了欣赏,欣赏世界,欣赏人生!
欣赏的作文 篇3
“墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。”每当读到这首诗,我就仿佛感受到梅花坚强的意念,闻到梅花无闻的清香,看到梅花高雅的身影。
雪,如柳絮般纷纷扬扬地落下。远处山峰上,一支梅花用力伸出枝条,那枝条如黑夜中的白光,如深山中的火焰,如大海中的孤灯,是那么耀眼。红色的花瓣上落上了几点零星的雪,如同在桃花上的露珠,花雪相映着,是那么美,那么和谐。
梅花是坚强的。山上一片雪白,唯有那一豆红光,如同在向冰雪发出挑战。“已是悬崖百丈冰,犹有花枝俏。”这是梅花最好的写照。梅花是春的使者,无论多么困难,都坚持报春。“珍重多情关伊令,直和根拨送春来。”她为了当春的使者,不与百花为友,以孤霜为伴,不与百花争春,以风雪为亲,不与百花争艳,以雨雪相映。自古以来,她留给人们的只有坚强的背影。
梅花是无闻的。“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。”一夜风来,总能闻到清香的味道,与百合不同,那是默默的香气;与荷花不同,那是无闻的清香;与牡丹不同,那不是炫耀的傲气,那只是一缕让人舒服的,无闻的香味。
梅花是高雅的。她不选生机勃勃的春日,不选绿树凉阴的夏季,不选果实累累的秋收,就选银装素裹的冬日。她不与世俗同污,坚持自己的信念,这种精神让人敬佩!
梅花,我欣赏你,欣赏你的坚强,欣赏你的.无闻,欣赏你的高雅!
欣赏的作文 篇4
当我第一眼看到着副画的时候,我已经被感动了。那破旧的书、简朴的衣裳和教师,看看那一副画,在想想我们现在的教室和我们穿在身上的衣服,可向而知,这是在他们心目中已经是非常好的条件了。
他们虽然穿不起什么高贵的衣裳,但是她们衣服整洁,每个女孩的辫子都扎得很高,不干扰学习,每个人都精神抖擞。而我呢?穿着那么好的衣裳,如果它们有我的一半,那它们不知道有多高兴。那间用木头作的的教室,经不起分吹雨打,在这种情况下,他们看书的光线很不好,但是他们还是这么认真、用心、聚精会神的读书。
孩子们的家长花了所有的钱,为的是孩子们的成绩,我们现在吃的都是大鱼大肉,他们呢?稀饭、地瓜。。除了这些还有吗?现在我们一身手就10元或20元。他们做多就1元,看他们这样,我都不敢在花钱了。。。。
想到我们是用水泥铺的白墙,而他们是用木头做的小房子,但是他们的眼神,深深的让我感动着。
他们那破旧的书,在看看我们现在的语文书,她们那么用心,而我们~~~~~~ 真想把我们拥有的一半给他们啊。它们的家长也非常的鼓励它们读书,还做在后面聚精会神的看着孩子们读书,准备回家的时候给孩子们复习。家长多用心啊!
那些贫困的孩子如果拥有我们的一半,那一定很快乐,她们在这种情况下还那么认真的学习,我们比她们的条件甚至好上一百倍,所以我们好认真学习。。。
欣赏的作文 篇5
在我们班有一位班长,他叫邢贺鸣。我们常和他开玩笑。那天邢贺鸣还刚刚被评上班长,我们一见到他就说:“班长好,向班长致敬!”他听后哈哈大笑,那张大嘴好像吞下一座山,那个被周惜泽摔倒一半的大牙,也跟着开怀大笑,我们就叫他“河马大叔”,可他从不会生气,只是赶紧闭上嘴,让嘴尽可能变小一些。自从我们向他问好的那一刻开始,他呀,可威风了,见到一位同学,便故做思考,手支在脑袋上,细细打量他一番。如果你够幸运可能通过,如果你不够幸运,呵呵,那你可要听他的一番唠叨了。
邢贺鸣有着一张四四方方的脸,头发总是立起来,像一棵棵挺拔的小树苗,迅速生长着。而且他脸上的小雀斑可不少,我在他面前只要提起雀斑,他就会捥起袖子,抡起拳头,像就要爆班很有名气的好学生,那次英语课上,他的眼镜就像停止工作了,邢贺鸣使劲的眨眨眼睛,还是看不见,他着急得都要把地板跺坏了,像只暴躁的公鸡,想打鸣却怎么也打不出来。于是他赶紧抢过他同桌的本子,得意地写着,好像在对他同桌说:“还是我聪明吧!”
邢贺鸣写作文也是数一数二的,现在看看他写的《橘子老师》,一个有童心、狡猾、可爱的老师又好像真的出现在大家眼前,同学们是又佩服、又羡慕、又很忌妒,恨不得把作者名字改为自己。
邢贺炸的定时炸弹,向我打去,往往打完我,还会来找我可怜巴巴地说:“对不起,我不对,我不对……对吧”。真让人哭笑不得。
邢贺鸣可是我们鸣为班级也很尽心尽力。那天,邢贺鸣与另一个同学去送饭箱,可谁是那个同学脚下一滑,踩空了。饭箱一下子成了“底朝天”。大家一下都愕住了,有的已悄悄溜走了,没有人愿意收拾残局。邢贺鸣毅然的用手抓起了饭盒,用条帚、撮子把饭粒收了起来。邢贺鸣的到来就像给黑暗又投来了一束光明,走廊又恢复了以往的干净。
这就是班长——邢贺鸣,相信听了我的介绍,你也对他欣赏得竖起了大拇指吧!
欣赏的作文 篇6
可爱的敏子是我的同桌加好友。敏子有一双,不,确切地说,应该两双大眼晴。
敏子很会玩,什么拼图游戏呀,什么翻图呀,……总之,到了她手上,“喇喇喇”三下五除二,好了!
敏子总喜欢出任“恶作剧”的导演。有一次,把自己的铅笔放在我书包里,然后大叫“铅笔失踪了”。后来,从我书包里李走,又说我是‘小偷”。哎,真是浑身长嘴也说不清呵!
生来的“乐天派”
大捆若愚的叶智鑫是生来的“乐天派”。他旅着小眼镜,瘦疫的脑袋,像个猴子。他对自己十分自信,数学是他的强科,每次考试前,他总在教室里捶脚大叫:“叶智鑫,一百分!一百分!一百分!”我真怀疑他有神经质。
还有一次,政治课上。老师让叶智鑫念他写给自己的信。开头一句是“伟大的……”,通篇全是“杰出的科学家,未来的文学家’之类的听上去很不顺耳的语句。逗得全班同学捧腹大笑。
不过,他的自信也确实有用。在小学成绩平平的他,到了初中,竟“一步登天”,坐上了学习委员的宝座。
“大男子主义”者
汤波波是咱们的班长。他那张圆团的脸,处处都显出一种成熟。
谈起他的成绩,同学们没有一个不佩服:“挺棒的!”就凭这,他底得了老师的宠爱,同学们的崇拜。可我却怀疑他有“性别妓视”。因为他总欺负女生。女生排的文艺节目,他一律不准男生“加盟”。真是小小年龄,就被同学们冠以“大男子主义”者。
然而,他很有才干,这一点我佩服得五体投地。中学里老师不管的一些课外活动,汤班长便成了全斑的“顶梁柱”,什么板报、班会啦,都被这“大男子主义”者一手“承包”了。
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