在我们平凡的日常里，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编帮大家整理的欣赏作文7篇，希望对大家有所帮助。
欣赏作文 篇1
欣赏也是一种美丽！
欣赏别人快乐的样子，自己无形中得到快乐！
欣赏天气阴暗的样子，自己无意中感到悲伤！
欣赏汽车疾驰的样子，自己潜意识中紧张起来！
下面有个通知，下面有个通知！！！！！音响中传来学校上课时间进行调整的通知！话音刚落，同学们那愉快的心情禁不住汹涌而出！有的跳跃式的狂叫；有的击掌式的欢呼；有的手势式的低吟！脸上的笑容，苦瓜见了都会变甜！有的淑女式的微笑；有的粗放式的大笑；有的抓狂式的爆笑！看到这里，被学习充满了的脑袋似乎也找到了一些乐趣，欣赏别人快乐的样子时，使自己也在无形中得到快乐！
欣赏是一种美丽！
我撑着雨伞站在校门口等家人来接，雨滴无请地敲打着雨伞，在抬头仰望天空，黑云在天空中徘徊，像被遗弃的小孩！一会儿，黑云聚拢在一起，像秘密商议着什么，不久，黑云散开了，像在捉迷藏的小孩！晶莹的小雨珠争先恐后地往地面跑去，仿佛在比赛争第一！看到此景，让我想起了范仲淹在岳阳楼上满目萧然，感极而悲者矣！的悲凉心情，心头上也多了几分落寞！欣赏天气阴暗的样子是，使自己无意中感到悲伤！
欣赏也是一种美丽
坐在车上，看着公路上疾驰行驶的汽车，有的尽管下着雨，仍然一如既往地行驶着；有的因为下雨，所以加快了前往目的地的步伐；有的只要下着雨，就减慢行车速度！忽然，有种熟悉的感觉，这不正是我们初三的学生吗？因为中考，有的人无动于衷；有的人知难而进；有的人指知难而退！而我是哪一种人呢？心不由得紧张起来，欣赏汽车疾驰的样子时，使自己在潜意识中紧张起来！
欣赏也是一种美丽！
因为欣赏的同时，自己也受到感染，所以欣赏是一种美丽！
欣赏作文 篇2
你见过江南的秋天吗？
我见过无数个江南秋天的清晨，雾是主角，常有乳白色的雾霭。
你看：那铺天盖地的浓雾，笼盖四野，迟迟不肯散去，使一切都变得若隐若现，虚无缥缈。
雾，一旦不很浓不很多时。则如仙女轻柔的白纱巾，漂浮在原野、田间。我曾多次走出三楼的斗室，走到漂浮着“白纱巾”的.地方，准备张开双臂拥抱她。雾呢？很调皮，老是和我捉迷藏，躲躲闪闪。
若置身浓雾之中，鼻孔、头脑、身躯、心灵完全被雾给裹住，真让你“云里雾里”。这时，你即使在十分熟悉的地方，也不敢轻举妄动，否则，你将迷失方向，去不了你要去的地方。这时，常常感慨：不知是我去拥抱雾呢，还是雾在拥抱我、逗耍我。
身为主角的雾，若是演唱累了，常把这“主角”的头衔、责任，让给太阳。太阳呢，也当仁不让，冲破地面，冲破雾霭，用它的万丈光芒，染红了东边的天际。她退去了雾创造的一切神秘，还你一个实实在在、充满丰收气息的秋天。
我们江南，于秋天开放的花，仍然很多。不像北方，一到秋天，就难觅花的踪影。南方秋天里，花期最长的要算菊花。我爱菊花，我爱她特立独行的品质；爱她傲霜斗雪的精神；爱她无意争春的性格；我爱她不择土地的贫瘠与肥沃、地势的高低； 我爱她那种独特的清香……我想拥抱她，但又怕伤害她。于是，在我家的房前屋后，栽上它，把她请到我窗台的花盆里，时时与我相伴。我习惯看天。
看天，看秋天，看江南瑰丽的秋：天高云淡，稻浪翻滚，“棉波”微漾，瓜果飘香，风霜高洁，丛林尽染……
我欣赏的江南的秋天，一点也不比他们欣赏到的逊色。只有习惯静心宁思的人，才能真正欣赏江南的秋。
欣赏作文 篇3
自然界中的景象是令人向往的。大自然给我们带来了许多未知的事物，它们值得我们去探索、去冒险、去体会。学会发现大自然的美，就好像找到了一份乐趣；学会聆听大自然的美，就好像找到了一首听忧扬的旋律；学会欣赏大自然的美，就好像看到了一幅山清水秀的画。
如果有机会，我也想去体会那些未知的美。
我想到世界上最大的热带雨林去探险。去到辽阔的亚马逊河，坐上一只小舟，随着水流飘荡，一路欣赏雨林中的动物和植物。太阳高高的挂在天空上，大地被灼烧得发烫，河面上的水波荡漾。穿梭在满是绿色的雨林中，去体会当地的饮食特色，欣赏从未见过的植物，你也许会惊叹大自然是有无穷无尽的事物的。可以到世界上与自己同是黄种人的印第安部落去拜访，体会他们古老的传统文化和不同的语言，食物和生活方式。
我想到无边无际的内蒙古草原，感受那里牛羊和牧草的繁多。在一大片青绿的草原上牛群羊群往不同的方向被牧人追赶着，蒙古包星星点点地散落在草原上，看到热情好客的蒙古人，用着传统的食物和当地的习俗，迎接着从远方到来的客人。还可以学习当地的放牧技巧，体验一次当牧人的乐趣。用细长的鞭子拍打在地上，羊群们便往一个方向跑去，洁白的毛映衬着绿色的牧草，像是洁白的云儿掉入了深深的潭水中，一切都显得那么自然、和谐，令人回味无穷。
我想到世界上最大的海洋里，体验一次坐船的乐趣。当潜水艇在海上航行时，可以看到辽阔的海洋上有正在来往运送货物的轮船和一些浮出水面形态各异的鱼儿，或许它们来自不同的海域呢！
……
学会欣赏自然，体会她无穷无尽的美，是人生的乐趣之一吧！
欣赏作文 篇4
每个人都有自己的志向，有的想当科学家，有的想当画家等...而我最大的志向就是当一名发明家。
每当我看到世界上的环境遭到破坏时，我多想成为一名发明家。我想发明一种树木催生剂，只要撒在树种上，树就会迅速长大，这样，我就能把沙漠、荒地变成森林。我还要发明一个机器人，他有一双长手，能把垃圾拿着手上，然后，丢到嘴巴里，接着，机器人就会把垃圾做成人们需要的东西。我最想发明的就是自动按摩机了，因为奶奶经常头疼，，脚疼，如果有了这个就不会再犯了。按摩机本身会有一种令人心旷神怡的香味，他对人按摩时会案找年龄来决定力道，如果是老人，他就会很清楚的记得去按摩。而且，他还有一个特殊的地方，那就是它像人一样，会说话、会饿，会笑，会哭。
欣赏作文 篇5
开学三个星期了，今年我所教的五个班级都是刚接手的新班，到现在为止还有一些孩子的名字我叫不上来，特别是一年级的小朋友，因为课比较少所以接触的也不多，欣赏，让每个孩子都是一颗“珍珠”。但今天和办公室里的一个老师聊起一年级孩子的情况时，却发现一个有趣的现象，事后回味，这其中也有我们为人师者值得思考的东西。因为都还没有完全熟悉学生，我们各自谈到印象深刻的孩子时，我说的几个英语学得相当不错的小朋友：范鹏、喇舜禹、臧腾，她好像都没什么印象，而她提到的几个都是广播操学得非常棒的孩子，我也对不上“号”。当时没觉得什么，可静下心来想，这不恰好证明了一点吗：每一个学生都有他自身的优势，每个孩子都是一颗夺目的“珍珠”。只是有些孩子的优点直接露在了海滩的表面，而有些“珍珠”不幸被沙子埋在了下面。老师要做的就是去掉这些“珍珠”上面的沙土，让他们也能像别的珍珠一样光彩夺目！我们在日常的教学中常以成绩的好坏来判断学生及未来的发展。其实仔细想想，让学生考出好成绩或升入重点中学，甚至大学并不是教育的唯一目的，也不是学生的唯一出路。每个孩子都有自己的独特之处，作为教师更多时候应该擦亮眼睛，多去发现学生身上的优点和潜力。许多事实也证明：成功在于发展和选择，在于潜能的激发。每一个人都有其生命的美好，都有值得欣赏的东西。教师应以欣赏的心态去体会学生生命中的丰富与美好，多关注学生成长中的每一点进步，帮助学生发现自己、肯定自己，从而拥有健康、自信的人生。
欣赏作文 篇6
“同学们，下面进行男女生二重唱___望星空，表演者:小夏、陈雨，”，班群开始骚动，紧接着有人叫好……
再看小夏，两眼狠狠地瞅了提议的黎明同学一眼，转身跑出教室，二班的毕业联欢晚会就这样不欢而散。
八十年代中期，中学生的情感生活是很封闭的，老师为了维护班级秩序，把男女同学调开坐，一排女生，一排男生，这样，效果还真不错，课堂纪律一直非常好。
虽然天天学习生活在一起，男女同学却交流甚少，除非必要的班级活动，但这并没有影响同学们的学习热情和对理想的积极追求。
身处特定的年代，又处在身体和心理都没有成熟的年纪，大家都把自己的内心世界封存的严严实实，生怕有半点不妥而成了大家的笑柄。
当年，对越自卫反击战已经两战两胜，“十五的月亮”和“望星空”是反映对越自卫反击战战士们理想和情操的两首热歌，歌词和旋律都很优美，当时这两首歌，几乎传遍了大江南北，也是我们学生们课下经常哼唱的歌。
但是，当着老师和全班同学的面，要进行男女生情歌对唱，这让小夏无论如何也不能接受，觉得是受到了莫大的侮辱。
离校的日子越来越近了，同学们好像意识到了以后的久别，男女同学的关系变得融洽起来。同学们各自在毕业纪念册上留言，传达彼此的心意和祝福，说到激动处，竟感觉有泪花泛出，小夏也渐渐原谅了她认为黎明对她的戏谑。
几十年过去了，同学们生活和工作在不同的城市和岗位，都做出了骄人的成绩。经历岁月的变迁，和老师同学相处的美好时光却变得分外清晰起来，尤其在夜深人静的时候，最适合怀念往事，那些当年的一事一行，就像刚刚过去的昨天。
如果能回到当年，如果大家再坐在一起，同学们一定会珍惜在一起的缘分，互帮互助，一起成长进步，不会给自己的人生和青春岁月留下半点阴影和遗憾。如果能再举行一场联欢会，如果黎明同学再发出那个提议，小夏和陈雨同学会尽情地演绎那首卫国军人的情歌对唱，夜蒙蒙，望星空，我在思念那颗星，它是那么明亮………
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