无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编精心整理的感动欣赏作文9篇，希望能够帮助到大家。
感动欣赏作文 篇1
那一天，雨很大，似乎要把整个城市淹没。我们从学校出来时，我没有带伞。于是，我跑回了家。妈妈急忙叫我换衣。可是晚上，我还是感冒了。
风在窗户上刮得呼呼响，风铃“叮铛”“叮铛”响个不停，连小狗似乎也害怕了，躺到它的窝里。“来，先喝一口汤。”传来一声熟悉而又温暖的声音。哦，是妈妈。夜很冷了，可我的心却是热乎乎的。那温暖的汤在肚子里欢快地唱歌。“冷吗？”“不，我不冷。”妈妈喂我把药吃了，自己却咳嗽起来。我忙问道：“妈妈，怎么了？”“没事，好好睡。”妈妈越说没事，我越担心，因为我知道，妈妈是从来不会把自己的病告诉我的。于是，我非常担心妈妈是感冒了。心里不由地想：我该怎样报答妈妈呢？是在妈妈口渴时倒一杯水，还是在她肩酸时给她揉揉肩，还是……那么多可以报答妈**时间，我该选取哪一个呢？对了，我就好好学习，长大了孝敬妈妈！
夜已经很深了，只有妈妈还没睡。看着妈妈忙碌的身影，我不禁感叹：“当妈妈真难。”
感动欣赏作文 篇2
这一件事真让我感动。那是发生在我自己的身上，正因为这样，我似乎看到了多数人的自私。
这是在我们学校发生的。那天，是星期一，我要和几个同学下楼扫操场。我顺手拿了扫把和簸箕，迅速的窜了下去，开始认真的扫操场。过了一会儿，其他人才下来。他们在底下转了几下，装模作样的扫了几下，便说扫好了。我不想跟他们说废话，就说：“好，谁最后走就拿簸箕。”于是，大家都像离弦的箭一样上了楼。一只到最后一个同学上来，我看到他手里什么也没拿，心中早已有了答案。二话不说，就到了楼下拿起簸箕，去垃圾池倒垃圾。当我要跨过那个斜坡时，只觉的脚下一滑，另一只脚正好崴着，说时慢，那时快，一个180度的大旋转，跌倒在地。那一瞬间，我感觉我好坚强，因为我忍受住了疼痛，第一次没有哭出来。但是，为什么没有一个人可以来扶我，而且好像还有人在议论我。我当时在想：难道这个学校全是坏人吗，居然都那么狠心……突然，我的眼前出现了一双手，那可能就是，在我困难的时候，可以帮助我的手；在我难过时，可以安慰我的一双手。我紧紧的抓住那双手，那双手我永远都不会忘记，那双手令我感动。
那双手令我感动！
感动欣赏作文 篇3
在我的记忆里有许多令我感动的事，但令我最感动的是今年暑假里发生的一件事。
今年暑假我们一家决定去海南玩。
到了海南我们放下行李，我对爸爸说：“我们去海边玩好吗？”爸爸爽快的说：“好。”
我们走在去往海边的路上，一边想我是玩沙子，还是玩水。
最后决定我还是玩沙子。
到了海边，我一眼望去，只见蔚蓝的天空，湛蓝的大海，金色的沙滩。
我玩着玩着忽然脚下一痛，我把脚翻过来一看，不好，是一根树枝扎进脚里。
当我一碰，就火辣辣的痛。
我忍住痛刚要下手旁边的爸爸喊：“然然你怎么不玩了，”我说：“一根小树枝把我的脚给扎了。”
我忽然感觉脚好像在流什么东西，我低头一看，不好，出血了。
我连声喊：“爸，你看我的脚出血了，”爸爸赶紧转过身说：“不好，没有纸巾，怎么办。”
我正着急要哭时一位阿姨走过来说：“孩子你怎么了？”我说:“一根小树枝把我的脚给扎了，可我没带纸巾。”
阿姨亲切的说：“你不用着急，阿姨这里有药，一会儿我帮你包扎伤口好吗？不过有一点疼。
我微笑着对阿姨说：“没事，我不怕痛，我们开始包扎吧！”
她先把棉棒涂上药水，给伤口消毒，痛得我直咬牙，然后涂上药膏，最后用胶布给包好。
包扎完，阿姨站起身刚要走，爸爸连忙起身说：“这位女士您帮助我女儿我怎样感谢你呢?”笑了笑说：“这是我应该做的，举手之劳吗！”我还有事，我先走了。”
看着阿姨远去的背影，我衷心的感谢、祝福她，好人一生平安！
感动欣赏作文 篇4
当我第一眼看到着副画的时候，我已经被感动了。那破旧的书、简朴的衣裳和教师，看看那一副画，在想想我们现在的教室和我们穿在身上的衣服，可向而知，这是在他们心目中已经是非常好的条件了。
他们虽然穿不起什么高贵的衣裳，但是她们衣服整洁，每个女孩的辫子都扎得很高，不干扰学习，每个人都精神抖擞。而我呢?穿着那么好的衣裳，如果它们有我的一半，那它们不知道有多高兴。那间用木头作的的教室，经不起分吹雨打，在这种情况下，他们看书的光线很不好，但是他们还是这么认真、用心、聚精会神的读书。
孩子们的家长花了所有的钱，为的是孩子们的成绩，我们现在吃的都是大鱼大肉，他们呢？稀饭、地瓜。。除了这些还有吗？现在我们一身手就10元或20元。他们做多就1元，看他们这样，我都不敢在花钱了。。。。
想到我们是用水泥铺的白墙，而他们是用木头做的小房子，但是他们的眼神，深深的让我感动着。
他们那破旧的书，在看看我们现在的语文书,她们那么用心,而我们~~~~~~ 真想把我们拥有的一半给他们啊。它们的家长也非常的鼓励它们读书，还做在后面聚精会神的看着孩子们读书，准备回家的时候给孩子们复习。家长多用心啊！
那些贫困的孩子如果拥有我们的一半，那一定很快乐，她们在这种情况下还那么认真的学习，我们比她们的条件甚至好上一百倍，所以我们好认真学习。。。
感动欣赏作文 篇5
在我的心底有一颗小小的种子——感动，它悄悄地埋没在我心底的最深处，默默的.睡着，我等待着，等待着感动这颗小小的种子，在我心底开放出美丽的花朵……
我是小梦，是一个孤单的女孩，心底的那份感动。小学的我，总是独来独往，我怕生，非常怕生。
可是，妈妈还是执意让我进入我一个同学都不认识的雨琳中学。我默默的想，或许，我的初中生活也要在寂寞中度过了。
终于有一天，我觉得感动在我心底生根了，轻轻地拨动了我的心弦。因为上天让我遇到了她，我步入初中生活的第一个朋友——小霏。
那时刚开学不久的的初秋，9月的秋风格外凄凉，秋风萧萧，犹如利剑刺向我的肩头，树叶似乎一下子黄了，在空中跳着忧郁的圆舞曲，我望着操场上嬉戏的同学们，他们脸上那明媚的笑容是我所无法比拟的。与此同时，我却孤零零的坐在墙角，呆呆的望着天空，风划过我的肩头，刺骨的寒冷让我不由得打了个冷战。
“咦？这不是坐在我后面的姐姐吗？”一个小女孩打破了宁静，“姐姐，你怎么能自己坐在这儿呀？不冷吗？”我抬起头，面前是一个清秀的小女孩，她梳着羊角辫，犹如小天使一般可爱。但是我还是不敢直视她，因为我怕生。我悄悄的瞥了一眼她，却无意直视了她的双眸，她的目光如同阳光，温暖了我的那颗最弱的心，也同时滋润了我心底那生了根的种子——它发芽了。“姐姐不冷。”在他微笑的促使下，我回以了微笑。“你笑起来真好看，像……天边的彩虹呀！”那个机灵的小女孩坐在了我的旁边，眨着眼睛，笑嘻嘻地对我说，“姐姐，我叫小霏，我可以做你的朋友吗？”这是第一次有人要做我的朋友，从那一刻起，我不再怕生，不再孤单，因为我有了朋友！“好！我们是朋友了！”我拥住了她，不经意间流出了两颗泪珠，我深深的受了感动……
不知是什么时候，感动那颗小小的种子已经萌发开花了，花儿如小霏的笑脸一般美丽 。风又吹来了，我却不再冷了，我心底的感动之花也不会被折断，因为友谊之谷没有风。感动是开放在我记忆深处的花朵，芳香四溢！
乌云从东方慢慢袭来，风也悄然而起，卷走了路旁的落叶和垃圾。看来这是今秋的第一场雨……在车站已等许久的父亲和我更显急躁。旁边那个通红的爱心捐款箱也在风中微微摇摆，咚咚作响，听爸爸说，那是政府举行的“献爱心——关心失学儿童”的捐款活动。但，站了这么久，怎么没发现有人捐钱呢？我正想往里塞进一沓，而且还是百元大钞。可惜，我身无分文，爱莫能助。 小风还在刮，云更进了……
无意间，听到不远处传来易拉罐叮叮当当的声音，令人心烦，转身一看，是一个衣衫褴褛，蓬头垢面的小老头，个子不高，却背了一大袋子易拉罐。更可笑的是，那个破袋子后面漏了不小的一个洞。时不时有易拉罐从中溜出来，借东风伺机而逃。而那个小老头，步履蹒跚，年老体弱，无可奈何。只能背着那破布袋，弓着腰向前走，却时不时的回头看看那溜走的易拉罐，眼神中似乎满是惋惜……
他慢慢的向这边走来，路人见了他都绕开而行，似乎都怕那老头的咳嗽给自己带来疾病或怕他弄脏了自己的衣服。风缭乱他花白的短发，他人吃力的迎风前进。走过我，走过那红彤彤的捐款箱。突然他停止了艰难的步伐，侧着脸，注视着呢个捐款箱。驻足许久，他放下那一大包垃圾，缓缓的走向那个箱子。
用粗裂肮脏得手碰了碰，咚咚作响。工作人员见状马上走上前去盯着老头恐有不轨行为。老人站在那里，没有理睬，继续犹豫着……
风更硬了，天空乌云密布……老人瘦小的身子似乎经不起风的推揉踉跄着，他看了看那包易拉罐微微的点了点头，从兜里缓缓的摸出一张又皱又褶的10元钱，塞进箱中。那一刻我愣了，那工作人员愣了，凡是看到此景的人都愣了不经意间，老人已背着麻袋，向远方走去，依然费力。而此刻，风已住。雨已下。凄秋都别感动了。
车开了，老人渐远。雨更凉，天更暗，而那片心海，留下了一缕明媚的阳光。
感动欣赏作文 篇6
感动，有的事感动只有一时的感动。而有的事感动让人终生难忘。一时的感动有许许多多永生难忘的事也总有那么几件。
三年级时，有一次，放学铃声响了。同学们疯了似地冲出教学楼，向着门外的公交车狂奔而去同学们左跑到那辆车，呀！车满了，右跑到另一辆车上去，呀！也坐满了人。最后，终于坐上了一辆公交车。等待大家做好后，售票员阿姨开始收费，大家手里拿着钱，嘴里还叽里呱啦地和旁边的人说话，阿姨受不了了，大喊道：“你们有完没完了，说道什么时候才要罢休？”顿时车里静了下来，阿姨继续收钱。收到李慕容那里时，李慕容开始嚎啕大哭，阿姨说：“哭，哭，哭，就知道哭，怎么了，就哭。”李慕容呜咽着说：“我的，我的，我的……钱落在宿舍里了。”这句话被哭声分解的很难听懂。阿姨听后想了半天才知道她没带钱，然后，立刻变了样子，凶地像只豹子一样，大声说道：“少在这里给我装，像你这样逃票的人我见多了。”话音刚落，车上又响起叽叽喳喳的声音又响起了。好像在议论着：“这个阿姨太绝情了。”这时上来了一位高个子叔叔，他经过询问我们得知了事情的前因后果。于是，他二话不说，在给自己买票的同时也给李慕容买了一张票，李慕容这时哭的都没有声音了，等她缓过神儿时，李慕容眼里含着热泪，说：“谢谢您，叔叔。”叔叔说：“没事，不就两块钱的事儿吗！”到站了，那位叔叔下了车。
这是我看到的一幕，一个素不相识的叔叔给一个素未谋面的女孩买票的生动一幕。
感动欣赏作文 篇7
天气晴朗，阳光透过树叶的间隙，照射在草地上形成斑斑圆点，本是散步的好天气，但是好像我的头顶总有一朵不散的乌云跟着我。
不知不觉中，我已经走到了楼下，我踏着沉重的不发走到了家门口，一路走来我的大脑一直高速运转着，想着该怎样把这件事瞒过去，一篇的红叉叉看不到一个勾，一个大大的鸭蛋，想起了幼儿时期歌词里的一句话，“别考个鸭蛋抱回家”，而此时我便处在这样尴尬的情景之下。
我敲着门，妈妈来开门，我想快点逃离这“车祸现场”，便背着书包径直朝书房奔去，妈妈跟着我进来了，问道：“宝贝儿，考试考了没有啊？”真是哪壶不开提哪壶啊！我随口应道：“没……没考。”“真没考？”“没考。妈，你问这个干嘛呀？”“你们老师都已经把信息发在微信群里了。”“是吗？可是没考啊。”我不动声色地说道。
“应该是老师发错了吧！”“是吗？”妈妈用怀疑的目光打量着我，我也顺势把脸侧过去，“妈，看什么呢？”“看你有没有说谎啊？”“说谎？怎么可能嘛？”说完，妈妈不知从哪变出一根鞭子，对着我说道：“再不说实话，鞭子可就不客气了。”“说，我说我考了第一名。”“第一名，真的？”“真的。”“骗我的吧？”
此时，爸爸回来了，“第一名，我女儿真争气，考了个第一名。”“快把试卷拿出来给爸爸看看！”“不！”我坚决地回应道。“快，不然……”爸爸一把夺过妈妈手中的鞭子，我不得不把试卷拿出来。“第一名，倒数第一名吧！”我喃喃自语道：“倒数第一，也是第一啊！”“什么，你再给我说一遍。”爸爸正准备把鞭子打在我身上，被祖父挡下了。祖父骂了一顿爸爸，我在一旁幸灾乐祸道：“自找的，完全是自找的。”
祖父说：“孩子成绩再差，也不能轻易打孩子！你这样，怎么为人父母啊？如果家长都这样对待孩子，那孩子便会整天青一块紫一块，总有一天会被你们折磨得不成养自己。考得不好，应该语言教育，而不是家暴，知道吗？”
此刻，我被感动了。因为祖父的一席话和特有的爱护有加，让我少受了一次皮肉之苦。
感动欣赏作文 篇8
“中越之战”于我这个出生在六十年代末的女子没有太清晰的记忆，纯粹出于书本限于银幕。可打小萌生的军人情节，让我对战争题材的文字别有一种欣喜，对于军人更是一种仰慕。特别是学了魏巍的那篇散文《谁是最可爱的人》以后，军人在我的心目中可以用“神圣”这个词来诠释了。
想起那天，第一次读土著狼的《消失在中越边境的记忆》这篇文章时，我踌躇着不敢留言。反复读了几遍，才怯生生的留下一句“原来楼住是军人?小心地问一声：‘楼主曾荣幸的参加过中越之战?’”其实答案早已明确在文中，可我愣是不敢相信……
是因为崇拜，所以迷惑？
还是因为喜欢，所以探究？
我想，我想是因为感动，所以欣赏！
为了了却好奇之心，在这初冬时节，揣着一份虔诚，我将自己沉浸在军人的这段记忆中，久久不能走出。我不明白究竟是作者“我的视野，不会只停留在战争的层面；它将带着读者四处浏览，去分享那个时代角落里的独特风景……”还是我对于军人的那份执著，总之，这段记忆读起来格外沉迷。
心目中战争是严峻的，军人是严肃的。可作者在序中却直言不讳的说“无意去重复那些千篇一律的战斗故事；也不想通过描写战争的残酷，来完成一篇正义的史诗……把英雄的官兵，扭曲为不食人间烟火的战争之神。”在我感觉这是一个充满魅惑的引子，作者巧妙设局，运用“以退为进”的方式，把读者的视线紧紧的抓住，定格在这段中越边境的记忆中。
紧随作者的文思，我走进了充满火药味的边境，走近了气氛紧张的军营和那个对战争充满了好奇和兴奋的年轻的“我”的身边。说实话对于那个年代，对于战争作为读者的我是不敢妄自评论的，可是作者“那天晚上，我兴奋得整夜未睡。……咱就是死，也不能当饿死鬼呀。那是我入伍以来，吃得最好、最饱的一顿饭；差不多把肚子撑破。”这段描述却让我深深体会到战争的艰辛，战斗的残酷，战士的英勇。
我不知道是不是基于这个原由，很多人对于军人有着或多或少的偏见，总以为军人粗暴，冷血甚至没有太多的思想……
可是，当我读到这里“好无聊的一个夜晚。成群的蚊子和一些叫不出名字的小虫，翁翁地围过来，将我身体裸露的部份咬得全是包。水壶早己喝空，压缩干粮也吃完了，香烟倒还剩下半包，可惜没火柴；只能干叼在嘴角上闻闻。”莫名的情愫让我的难以自制，这样的环境下文中“我”依然“渴望能参加一次真正的舞会；挽着一位穿白色长裙的漂亮姑娘来曲华尔兹，将她转得头晕目眩；让她的裙子像火焰一般飘动起来……”这是怎样的一种情节呢？谁说军人没有思想？谁说军人没有温情？谁说军人不懂浪漫？
不禁让我想起作者在序中的一段话“但愿我的文字，每一段都迸发于心底，摒弃虚假；把自己对战争以及那个特殊时代的体验，真诚地表达出来。”是的，统览整篇文章，字里行间很难有那些绚丽华美的辞藻，也找不出什么过于精致的片段，却又这般的魅力，让我，不得随着作者一路漫游，一路沉迷。
扪心自问:这样一个连载让我能潜心静读的原由在哪？维系全文的线索又是什么？我以为是作者睿智的文思，丰厚的阅历以及幽默诙谐的话语；我以为是一个从战场上走来的“我”，一个充满了智慧的军人的风采。
悉心回想，这段消失在中越边境的记忆确实如作者所说的“我对战争的回忆是偶发的，孤立的，不连贯的；有时突然想起战场上的某件事，就好像一滴水滴进沙漠，倾刻间被吸干，未留下任何痕迹……”在我看来这就是文字的魅力，直白率真的文思比那些精雕细琢的文字更让读者心动。
读字如读人，读文如读心。正是这段《消失在中越边境的记忆》，成就了一个有血有肉，有灵有性的军人，一个让我不得不钦佩的“最可爱的人。”
感动欣赏作文 篇9
一个下午，一堂班会，与同学们静静地看着一个节目，感动着我们中的每一个人。
我想，在被这些英雄人物的事迹感动的同时，我们的反应不应该仅仅只是流几滴被感动的泪。他们大多数只是平凡的人，去做了自己认为应该去做而大多数人无法坚持或者根本无法做到的事，是的，他们是平凡人，不平凡的在于他们有一颗尚未泯灭良知的心。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”从古至今，赞美老师的话不胜枚举，让我们来看看这样一位老师———悬崖边上的护梦人，西藏墨脱山区教师桑德吉，扎根于高原，把自己的青春热血，奉献给了偏远山区的孩子。她让我们知道，人最大的富庶在于爱和信念的坚持。她用生命提携了边远山区孩子的成长，甚至还走家串户地“劝学”，在一个物质繁盛的时代里，她仍然让世界相信，精神无敌。
在医患关系如此紧张的今天，人们心中是否已经忘记了“医者仁心”这四个字？忽然想起《心术》中的患者在医院闹事，就为了讹诈些钱财，又想起《扬子晚报》上曾曝光的：医生开贵药，从中牟利，收到红包才认真做手术……看看这位退休后20年里坚持出诊的仁医，98岁的妇产科专家——胡佩兰老人吧，她一心为患者，尽心尽责，而患者痊愈后更是感激胡老医生，还特地发来新生儿的照片，寄来特产，多么融洽！胡佩兰老人接受现场采访时说：“医生应该是不爱金钱的职业，它需要对病人的情感投入，想发财就不要当医生，看到病人痛苦的来，快乐的去，是我最开心的时候，我只要活一天，就要给病人看一天的病。”胡佩兰老人用生命证实了她的话，就在她离世的前一天，她依然坚守在岗位上……看到这里，我的眼眶湿润了，好多同学都在偷偷地抹眼泪，胡佩兰老人，您虽死犹存，我们永远记得您！
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弘扬真善美，传播正能量，每个人都行动起来，从身边一点一滴做起，相信我们的社会将更和谐更美好。
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