心愿作文教学设计

2017-11-16 心愿

  教学内容:

  结合时令,以“辞旧迎新”为主题,介绍圣诞节、元旦节小知识,引导学生描写年节交替时的环境氛围、记叙欢度圣诞节、元旦节的经历、表达内心对新年的希望。

  教学目的及重点:

  1、了解关于圣诞节和元旦节的小知识。

  2、描写年节交替时喜庆欢乐的环境气氛。

  3、抓重点记叙自己欢度新年的经历。

  4、表达自己的新年愿望。

  教学准备:

  搜集相关资料,制作多媒体课件。

  教学过程:

  教学环节一:辞旧迎新(了解关于圣诞节和元旦节的小知识,记叙今年欢度圣诞节的经历或准备怎样过元旦节)

  一、导入教学,激发兴趣

  1、播放歌曲《铃儿响叮当》。

  投影仪展示:

  铃儿响叮当歌词

  铃儿响叮当

  [美]比尔朋特 词曲/程雨菲 录词

  1 、啊冲破大风雪,我们坐在雪橇上,

  快奔驰过田野,我们欢笑又歌唱,

  马儿铃声响叮当,令人精神多欢畅,

  我们今晚滑雪真快乐,把滑雪歌儿唱。

  叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,

  今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上,

  叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,

  今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上。

  2 、 白雪遍地,趁这年青好时光,

  带上亲爱的朋友,把滑雪歌儿唱。

  有一匹栗色马,它日行千里长,

  我们把它套在雪橇上,就飞奔向前方。

  叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,

  今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上,

  叮叮当,叮叮当,铃儿响叮当,

  今晚滑雪多快乐,我们坐在雪橇上。

  2、教师提问引导

  同学们,这首歌大家会唱吗?这是一首庆祝什么节日的歌曲啊?这个节日预示着什么?

  3、学生自由发言回答

  4、教师介绍学习主题:

  今天,我们写作学习就是一起来告别即将过去的20xx年,迎接崭新的20xx年,共同畅想新年的美好生活,说说自己的新年心愿。首先,要祝同学们新年好!

  投影仪展示:

  课题:辞旧迎新心愿畅想

  二、圣诞节、元旦节,大家真快乐!(写作训练——描写节日景象气氛,记叙节日经历)

  (一)圣诞节、元旦节知多少。

  1、教师提问引导:

  对于圣诞节和元旦节,大家有些什么了解啊?

  2、学生自由发言回答。

  3、介绍小知识。

  投影仪展示:

  课题:辞旧迎新心愿畅想

  快乐的圣诞节和元旦节PPT

  (二)新年来临的景象——写作训练1:描写节日氛围

  1、教师引导提问:

  新年快要来临了,大家发现周围的环境,人、事、物为了庆祝新年,有什么特别的变化吗?

  2、学生自由发言回答。

  3、写作训练。

  4、学生交流展示。

  (三)欢快过新年——写作训练2:记叙节日经历

  1、教师提问引导:

  今年圣诞节和元旦节期间,大家和家人、朋友们有什么

  庆祝活动吗?你是怎样欢度新年的?

  2、学生自由发言回答

  3、写作训练。

  投影仪展示:

  课题:辞旧迎新心愿畅想

  欢乐过新年

  1、圣诞节到来了,“我”的活动可精彩了!(你参加了什么节日活动啊?和谁在一起?活动经过是什么?)

  2、元旦节很重要,你和家人、朋友是怎样过元旦节的? 请用200字的文段介绍你的新年经历。

  4、学生展示点评。

  教学环节二:我的新年心愿(表达内心真实想法)

  一、 教师环节引导:

  大家说了这么多过新年的经历,我想,大家对过去的'一年一定有难忘的回忆,对新的一年更有着新的期盼和愿望吧!

  二、难忘的今年,新年的希望——写作训练3:表达内心情感

  1、教师引导提问:

  在即将过去的20xx年,大家有些什么难忘的事情呢?在新的20xx年,大家有什么愿望希望实现呢?

  2、学生自由回答。

  3、写作训练。

  投影仪展示:

  课题:辞旧迎新心愿畅想

  我的新年心愿

  难忘的20xx年即将离去,在这一年里,我……(写下

  你认为对你最重要的人、事、物)。新的20xx年来到了,我希望……(写下你的愿望)

  请用200字的文段写出你的心愿和理想。

  4、 学生交流展示。

  教学环节三:辞旧迎新新年畅想(整理完成作文)

  一、教师环节引导:

  我们已经描写了新年即将来到的环境气氛,记叙了过去一年难忘的事情和欢度新年的经历,表达了内心对新年的希望,现在,我们就来完成一篇辞旧迎新的好作文吧。

  二、写作要求

  投影仪展示:

  课题:辞旧迎新新年畅想

  一、题目:

  以告别20xx年,迎接新年为主题,自拟题目。

  二、写作内容:

  1、描写新年来临的景象气氛。

  2、记叙20xx年最难忘的事情和欢度新年的经历。

  3、表达自己的新年愿望。

  三、写作要求:

  600字以上,语句通顺、表达清晰、记叙流畅。

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