在学习、工作或生活中，大家都写过作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编帮大家整理的因为希望作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
因为希望作文1
丝丝青藤，缠绕了多少年华；阵阵微风，熏醉了多少往事。在无情岁月中，总有味诗让我想起那个在黄河滩头吟诗的你，那个独坐敬亭山的你，那个对月祝酒的你。那个“陌上人如玉，公子世无双”的白衣君子，因为你，我重拾希望。
一阵寒风吹进会场，身子不禁打了个寒颤，而我却毫不在意。因为心中早已是五味杂陈，早已分不清哪个是焦急，哪个是迷茫。我看着不远处摆放着的美术大赛的奖杯，早已心如死灰，丧失了希望。再回看面前白色的画纸，映射在眼中却变成了灰色。
愁！还是愁！口中只喃喃到；“抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁。”“海”这个主题到底能画写什么？余光看去，别人的画纸上早已是色彩斑斓，而我的却只是白纸一张，脑中也只是死水一滩。
微风吹过，手中的画笔被随意的执起，随风在纸上任意勾勒，不觉间竟写下了你的名字——“李白”。突然，一句“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”在耳畔炸起。
脑中那一滩黑色的死水开始清澈起来，跃动起来，滚滚波涛拍打着岩石。海上的天空也渐渐明亮起来，遥远的东方绽起第一缕阳光，紧接着便是千万缕冲乌云中倾斜下来。黎明破晓，浪高千尺，，一艘战舰破浪而出，逆风前行，而舰上的那个勇敢的水手正是你，那个“兴酣落笔摇五岳，诗成笑傲凌沧洲”的你，那个“举杯邀明月”的你，那个将敬酒的你......
一瞬之间，我的心中燃起了希望之火，笔被注入了灵魂，布局，排线，细描，上色。纸上画的不止是海，而是我充满希望的未来。
又是一阵风吹过，心中希望的火好像又被熄灭了，两旁是获奖者的笑颜，而我的脸上却只是失败者的颓唐。眼前的光一点点消逝，一时间，我陷入了黑暗。
黑暗之中，只有徘徊与迷茫，我难过，我伤心，我只想用泪水洗掉阴霾，但却只是让希望的火焰更难燃起。“天生我材必有用，千金散尽还复来”、“弃我去者，昨日之日不可留”、“人生得意须尽欢，莫使金樽空对月”、“人生在世不称意，明朝散发弄扁舟”。这些个穿越千年的诗句在这无情的黑暗世界中回荡着，撞击着。咦？
有什么好像碎了，万缕阳光在顷刻间泼洒下来，低头看去，路就在脚下，而路上的人便是你——李白，你白衣飘飘、玉树临风，将一杯酒递于我。我接过，却瞬间化作了火把——化作了希望的火把，让我充满了勇气与希望在前路漫漫的人生中砥砺前行！
风过，墨香散，温一壶烧酒，茗一杯清茶，执一卷诗书，我在岁月与流年的间隙中，愿用三生烟花换你一世迷离，因为你——李白，我重拾希望。
因为希望作文2
希望是什么呢？
时逢10月，白云在天，桂香四溢，悠闲地很。我来到了社区邻居的家中，与他进行了的对话，这对话，影响着我的一生。
他是一名普通的教师。看上去不到三十岁，两条弯弯的眉毛下有一双机灵的眼睛，一看就知道是个能干的人。在一只挺标致的鼻子下面，却是一张大嘴，生得两片厚厚的嘴唇。穿着褴褛。他友好地拉我坐下，又端上几杯热腾腾的开水。
“XX，有什么要问我的呀？”
“我们来谈谈人生与希望。”
她的眼神里立刻充满了生机，一会儿坐下一会儿站起，有声有色地讲了起来。
“还小的时候，我就心揣一个梦想，当一名高级教师。是的，每一个人都应该有一个梦想。”
“你的梦想真是奇特。”我双手拖着下巴，对他的人生颇有兴致。
“那时候，我深深地领悟着‘老师’这个词，它不仅仅是一个名词，它还是一种称号，一种荣誉。我下定决心，刻苦学习，却总是收到朋友的排斥。”我不禁双眉一皱，他似乎明白了我心中的'疑问，接着讲。
“他们认为我根本不是好学生，更不是大家学习的好榜样。我难过至极，眼神里充满了失望与自卑。灿烂得明天似乎就要破碎。就在那时候，我却突然醒悟。”
“你想起了什么？”
“我想起了我坚定的信念，是永不会改变的。我不能就这样放弃。虽然我不可以预知未来，但我却可以创造未来。因为我有希望。”他又铿锵有力地说：“因为，我有希望！”
“因为我有希望！”这句话似乎牢牢地烙印在了我的心上。它似乎唤醒了藏在我心底里的一个梦。希望想是如此真实，又如此遥远，因为那是心中不灭的追求，是浮于现实的繁华与幻想。
“是心中燃起的希望，让我醒悟。不因虚度年华而悔恨。不因碌碌无为而羞耻。生命的美丽在于充满未知，只要心揣希望与爱，一切皆有可能。”
她的整个身子仿佛是一颗小小的树，却是那样威风凛凛，在狂风中迎风摇曳。她的仪态，使我看到了她生命的活力与价值，有着古时战场上的飒爽英姿。我不由地对他产生敬佩之情。
从那时起，我开始创造自己的未来。
每每我受到家长与老师的责备，我会深深的反思。因为我有希望。
每每与同学发生矛盾，我总是先行道歉。因为我有希望。
每每我摔倒在地，我会忍着痛，坚强有力地爬起。因为，我有希望。
噢，我明白了。
因为希望作文3
在那松林之外的山顶，阳光洒落了一地。我站在那，风吹拂我的发丝。就这样，我想起一个人，那个张开双臂让天地更好容纳他的人
他也是常常临风而叹的。他的双手张得那么大，仿佛在和大自然拥抱，又超超然如忘怀了一切。他会偶尔从嘴里迸出一两句发人深省的箴言警句。有一天他看着万山如浪，全城奔来眼底，有感而发：“爱不像宇宙那么大，却可以充满整个世界，宽容不像激流那样惊涛拍岸却可以拥抱整个海洋”。
他是我们的老师。老师是这么说的，也是这么做的。岁月在墙上剥落，我们又看见当年，老师站在讲台上，身后是密密麻麻的方程式。我们发现他除了有些谢顶之外，还口齿不清，加上他的温和，就很少有人很认真地去听他的课。当我们正在讨论周杰伦的时候，他走了过来，问我们在说什么。我们很紧张怕他发火，因为不常发火的人一发火总是惊神泣鬼。可是他没有，他仍然笑着，看不出一点破绽。他问，我们是不是想当歌星?然后拍着我们的肩膀说，我们是一群希望的孩子，并面带微笑。身后，谁也不好意思在他的课上去讨论太多无关的事。
老师每天都精力充沛地来到学校为我们上课。年逾不获的他竟一次私假也没请过，生过一次病，却仍是带病上课。我想他一定是身强体壮。直到有一天我突然意识到他的办公室与其它老师不一样意味着什么：那是另一个职业的象征，是双倍的工作啊!这为什么不会使他有半点疲态，反而比别的老师更神采奕奕?我又想起了一句值得品味的话：“我们是一群希望的孩子”。老师在深深地爱我们，他希望我们的人生有一个很好的出路。老师不想让他的情绪、状态影响到我们。于是老师就更加努力地工作，更加精神地来上课。
而我们，在老师的感染下，也开始行动起来。老师的课堂变得越来越安静，除了几声洪亮的回答声，老师什么也听不到。作业上红色的的嘴角越来越上扬，考卷右上角的红色越来越有份量，老师的笑容变得越来越舒心。
我们隐藏了调皮、多舌，是因为我们希望老师更快乐。可是我没有想到，一个消息就这么传了过来：老师耳膜穿孔!这不是一天两天的事了，也许还不止一年两年，也许他骗过了几届的学生。老师只是希望我们健康成长，而将痛苦默默承担。
“每只鹰的尽头都是苍穹，每只蝶都有破茧而出的动人。当鹰拥有蓝天时，是隐藏千百次失败的升华;当蝶拥有动人时，是隐藏着蜕变时痛苦的彼岸。”老师语重心长的话语，渗透着奥妙的禅机：“成功是隐藏不畏艰辛的希望”。
因为太多的希望，所以我们各自隐藏了种种。关于辛苦，关于愚顽，关于病痛。也因为希望，我们怀揣着梦想。
因为希望作文4
理想是什么？人活一世，草木一秋，人非草木，魂魄主心，吾将上下而求索。人有了一个志向，一个理想，生命才有了，飞翔的翅膀才会过得有滋有味，才能最大限度发挥自己的价值，不枉度人生。
山立在地上，人立在志上，有志走遍天下，无志寸步难行。少年的青春就应该明媚而又灿烈，一如早晨初升的红日，没有梦想的青春，就像没有太阳的早晨，昏暗阴沉，不见天光，缺乏生气和活力。
我吹过晚风，吹过落日，藏在一个又一个伸手不见五指的黑暗中惊醒。我每每想要放弃时，内心总有一个声音在告诫我：我还有梦想，它还没有实现，光说不做算什么东西。我于是开始给自己心理暗示，课本上于是多了几句“dreamismylife。”，时刻谨记自己要好好活着，为梦想而活。是梦想给了我希望，从暗处拉了我一把，并亲手抓住了我的阴影，从此我的世界天光大亮。他的存在对我来说像是在深不见底的幽谷中一缕残存的光，脆弱且微小，却也能照亮一方天地，比如，照亮我的心，擦亮我的双眸。
我不是天赋异禀的人，在茫茫人海中甚至显得有些平庸。可我明白，我的人生不应该是一首潦草诗，不是成功的人才可以有梦想，而是有梦想的人才能成功。
从一二年级的看图写话到七八年级的长篇大论，我从未放弃，也从未想过放弃。我的文学天赋并不出众。但我一直相信努力创造奇迹，虽然我的写法十分拙劣，但我宁愿永远执着于我的热爱，我的目标，是诺贝尔奖。
无论是小学的语文老师，还是初中的语文老师，都给了我极大的鼓励和极高的评价。这极大的增强了我的自信心。小学的语文老师说我的作文总能让人眼前一亮，甚至还说我的作文可以当范文。初中的语文老师也常常说我的作文读起来有一种意境美，富有诗情画意。我报名参加过不少作文比赛，虽然最后大多都无果，但我还是会捧着那为数不多的奖状傻笑好半天。没有思绪的时候看上几眼，因为文思泉涌，这大概就是理想的力量吧。
我知道这个目标遥不可及，甚至从一个平庸的人口中听来有些荒谬。这样的想法常常让别人以为我是在信口开河。但我还是大大方方的，毫不避讳的在人前诉说着我的梦想，我说我想当作家，我要出版好多好多的书。妈妈总是劝我去考医生或者老师，毕竟那是大家公认的铁饭碗。她认为这个职业的不稳定性太多了，如果不出名，书一辈子也不会畅销的。我不以为然，神气地说：“那我就去当专栏的签约作者”我找了很多理由，最后还是妈妈败下阵来，随我去了，她认为我能养活起自己就行。
梦想有着神秘的力量，它可以使病入膏肓的人战胜死神，它可以使迷茫不前的人超越自我，它可以使迷失自我的人迷途知返，它同样可以使我的人生光芒万丈。
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