学会生存作文400字

2021-07-02 [第四单元]学会生存

　　在日常生活或是工作学习中，大家一定都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编为大家收集的学会生存作文400字9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学会生存作文400字篇1

　　学会生存，是我们每个人应该有的本领，是生活中不可缺少的，学会生存，去适应生活的环境，让我们做一个自理的人。

　　自从我们学习了一篇《鲁滨孙漂流记》的文章，我才知道了生存的重要性。下面由我来介绍。

　　有一位叫鲁滨孙的英国人，他很喜欢探险和航海，一次鲁滨孙乘船前往南美洲，在去的路途中遇上大风，同伴们都死在海里，只有他一个人被冲到孤岛上，他很孤独也很寂寞，但他乐观向上。他想与其在这里要孤独死，不如自己过着想过的生活，他盖房子、捕捉猎物过着安安稳稳的生活。就这样，他在这座孤岛上生活了二十六年，我们大家可以想象一下，假如你被海浪冲到了孤岛上，你没有爸爸妈妈的爱护和爷爷奶奶的疼爱，你将坐在那等死神降临，还是坐在地上大哭呢？还是怎样。

　　但是鲁滨孙靠着自己的本领，就下了一位野人，鲁滨孙给它起名叫星期五，鲁滨孙还救了一位船长，奇迹出现了，船长也是一个英国人，船长还答应了鲁滨孙带他回豪华的英国去，这让鲁滨孙兴奋不已。

　　我们可以用一句名言来引用，就像（危地马拉）作家阿斯图里亚斯曾经在《玉米人》里说过：只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。只有你足够勇敢，就不怕熬不过黑暗，也就不用怕迎不来光明。

学会生存作文400字篇2

　　“我真佩服鲁滨逊啊！”我一边感叹着一边合上了《鲁滨逊漂流记》。

　　故事讲的是：鲁滨逊在海上遇难后，漂流到一个荒无人烟的孤岛上，一住就是27年2个月零19天。在孤岛上他遭受了很多苦难，经历了无数惊心动魄的事件：突发强烈的地震、看到神秘的脚印、遭遇土人等等，最后鲁滨逊凭着惊人的毅力、顽强的自我保护能力、丰富的生活经验、超人的智慧和创造精神，终于奇迹般地回到了阔别了35年的故乡英国。

　　鲁滨逊的故事久久地在我脑海中盘旋，我不禁想起了自己生活中的点点滴滴：一年半前刚开始学古筝时，由于对老师的讲解不能很好地理解，每次上课都很紧张，两只手也配合不好，脸涨得通红。但慢慢地，在老师和家长的鼓励下，通过自己的`努力，已经顺利地学完了五级，每次上课信心满满，回家勤加苦练，听着一首首优美的乐曲在自己的指间滑过，那份满足感是什么也比不上的。现在的我已深深地爱上了古筝，也爱上了音乐。学奥数也是一样，由开始学时得愁眉苦脸、幂思苦想，到后来渐渐地正确率不断上升，题目由要我做变成了我要做，趁着假期我还去买了不少这方面的书看。

　　从鲁滨逊、从我自己，都可看出，困难是可以克服的，只要你努力了，一定会有所收获。

学会生存作文400字篇3

　　学会生存，具备自我保护的本领，对每一个人来说都很重要。提起危险，现实生活中告诉我们：并不是这样的。危险离我们近在咫尺，随时随地都可能发生危险。那么，就需要我们具备一定的生存能力，来应对危险。

　　有这样一个故事，有一个名小姑娘，她在一次放学后，走在回家的路上，一抬头，5个邻班的男孩正在嬉闹：一个男孩摇动着一根细绳，身边另一个男孩伸手去抢，两个人突然倒在了地上，另外三个男孩见状，大叫着冲上去，想把同伴拉开，接过去同样惨叫着扑倒在哪里。玛丽亚愣住了，她不明把男孩们在玩什么鬼把戏。好奇心驱使着她走上前去一探究竟。不看不知道，一看吓一跳，玛丽亚发现了一根躺在他们身边被风刮断了的电线。她恍然大悟——男生们触电了！玛丽亚急中生智，脱下自己身上穿的尼龙裙，揉成一团，用裙子充当绝缘物体包裹着电线把它从男孩们身边拉开了。小小的一个举动，挽救了五个男孩的生命。

　　文中的小姑娘多么勇敢机智啊！面对可能触电死亡的危险毫不退缩，这种精神的确令人佩服。如果我们遇到了这种情况会怎么办呢？会逃避？会视而不见？会找大人帮助？还是会贸然冲上前去，最后与那些男孩一起死在电的魔爪之下？文中的小姑娘却冒着生命危险，利用科学知识巧妙地救回了五个伙伴。由此可见，学会生存是多么重要！

学会生存作文400字篇4

　　学会生存是很重要的！不要以为活着就算生存，会为了保护自己才叫生存。

　　如果你认为不会生存也可以活着，那你就大错特错了，如果你不会生存，不知道煤气可以令人丧生，那么，在你第一次尝试做饭时，就丧生于煤气中毒了；如果你没学会生存，不知道和坏人作斗争时应该智取，那么，你在某一次遇见坏人时，就会死于刀下；如果你不懂生存，不知道火灾时，应捂住口鼻，那么，你早会在一次火灾中无影无踪……现在你知道了学会生存的重要性么？

　　你一定看过《鲁滨孙漂流记》吧！这本书里的主人公学会了生存，才在小岛上生活了这么多年。请你设想一下，如果是你被丢到一个荒无人烟的小岛上，你是否也会像鲁滨孙一样依靠知识是自己丰衣足食吗？恐怕不会吧！你一定会因为恐惧而大喊大叫，希望有人能来救你，当然，那是不可能的！

　　阿斯图里亚斯曾在《玉米人》里说过："只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明。”让我们努力变成那些迎来光明的人吧！

学会生存作文400字篇5

　　什么叫生存?又该如何生存?一个人想要活下去，那学会生存是必不可少的。然而“生存”这个词对我们来说并不陌生，但却没有几个人真真切切的了解它。

　　先谈谈什么叫生存。

　　生存之道并非坐享其成，而是自力更生;不是坐吃山空，而是勤简朴实。父母赐予我们生命，但活下来就要靠自己了。

　　那又该如何生存?

　　想要生存，就要锻炼出一颗独立自主的心，无论何时何地都能做到不畏艰难，不怕困苦，聪明能干，即使条件再恶劣，也能乐观镇定、临危不乱，懂得自我保护，自我防备。

　　大家可曾知道海伦·凯勒?盲、聋、哑集于一身，可她并没有灰心，没有失去活下去的希望。自强、自立、自信让她成为一代文坛泰斗，是人们心中的偶像，心中屹立不倒的模范。

　　生存就是生下来，并存活下去。

　　老子说过：曲则全，枉则直，洼则盈，敝则新，少则得，多则惑。这句话的意思是，在我们身处不利之境的时候，要做到委曲求全。“卧薪尝胆”就是个很好的例子，可谓是流芳百世、千古美谈。

　　生存之道等于能屈能伸、独立自主、风雨无阻。

学会生存作文400字篇6

　　在我们现在的生活中，像鲁滨孙那样传奇的经历极其少见，但是困难、挫折、挑战时时伴随着我们，学会生存，具备自我保护的本领，对我们每一个人来说都很重要。

　　还记得五年级时，暑假是在宁波过的。某天晚上听到一则新闻是关于车祸的，那天清晨两三点时，一条高速公路上有两辆车同时闯红灯，结果相撞了。原来，甲方属于酒后驾车，驾驶员是一名刚满十八岁的大学生。驾驶员与两个同学一起回家，却不料发生了车祸。而乙方是一辆出租车，司机驾一名乘客过高速公路时，抱着侥幸心里而闯了红灯，没想到却糟了秧。这一场车祸导致四个家庭痛不欲生，也提醒了大部分抱着侥幸心里闯红灯的人，这个世界只有一万很难有万一的。

　　在我们学校的旁边有一条宽大的马路，马路上人来人往，各种车在马路上奔驰着。在以前，这条马路也发生过几次车祸，给我们小学生的安全带来了很大的威胁。不止是学校附近，现在车辆很多，交通事故频繁发生。我想，避免交通事故要从每个人做起，我们小学生要自觉地遵守交通规则。如，过马路时一定要左右看一看，走人行横道。这样，我们就能防止自己发生意外了。

　　但并不是这样，我们就安全了。在今后的生活中一定还有许多困难、危险在等着我们，我们应该提高自我保护意识，提高自己警惕的心，走路的时候多看四处，走到不认识的路不要慌着，要沉着走回原路，让那些不良分子看出你的心。我们在这个危险的社会可以做的就是学会生存，你不学会生存，很容易被这个社会淘汰。

学会生存作文400字篇7

　　在我们这个美好的国度里，在我们这个充满着幸福的世界里，仍然危机四伏。有一天，当父母远离我们，当我们必须独自面临危险的时候，那时没有退缩，没有依靠，只能够坚强地去拼搏，去战胜，去学会生存的本领。

　　20xx年的12月26日，11岁的英国少女蒂莉·史密斯在泰国攀牙湾游玩时，发现海面上突然不太平静——海水开始出现泡沫，水流的速度也开始加速。蒂莉立刻想到这是海啸前的预兆，于是她立刻与爸爸妈妈返回宾馆，并立刻通知在海滩上的游客，当100多名游客返回后，巨浪翻滚，气势汹汹地冲上海岸。人们全部获救。一个11岁的小女孩竟能如此有生存的劲头，凭借自己学来的知识拯救了人们，我们为什么不能做到呢？

　　再说一件事吧。三年前，象山的一名大学生遇到火灾事件。原本，他以一名大学生的身份，应该有许多避免灾难的知识和改如何逃生的技能，可是，他却十分愚昧的爬在了阳台上，最终坠楼身亡。

　　这两个人的相比有天壤地别之差，一个是大学生，一个知识一名11岁的女孩。但是一个临危不乱，一个却是愚昧无知。如果那名大学生可以认识到危险，并及时使用已学的知识，便可以立即获救，但他却慌乱阵脚，最终失去了宝贵的生命。

　　人的一生，可能会遇到一些危险，那是必须要用冷静的心态去面对，不能自乱阵脚。学会生存，是每一个人必须掌握的技巧。

学会生存作文400字篇8

　　为了弘扬人道、博爱、奉献的红十字精神，加强教师的安全意识，提高教师的救护技能，3月21日下午，我校邀请了萧山区红十字会孙先传秘书长和陈玉莲副秘书长在学校三号会议室为全体班主任和部分体育、卫生老师作了一场救护技能的讲座。活动由银河小学红十字会秘书长陈炳良主持。

　　讲座过程中，主讲人孙先传秘书长首先阐述了“现代人要有现代救护理念”，从要有灾难意识、现场救护意识和责任意识三个方面具体介绍了现场救护的概念。孙老师列举了大量惨痛的事例，澄清了教师们一些模糊的认识，使教师们理解了“无知比灾难更可怕”、“防灾永远胜于救灾”、“学会现场救护是必不可少的知识与技能”、“一个不具备安全意识的教师，绝对是一个不称职的教师”等等观念。

　　随后，孙先传秘书长从“创伤急救”和“心肺复苏”两个方面，边讲解边演示，传授了基本的救护知识与技能。最后，教师们在两位专家的指导下，练习了止血带止血、头部包扎、骨折固定、胸外挤压、人工呼吸等紧急救护基本技能。

　　一个多小时的活动，让人意犹未尽。教师们都认为举办这样的救护技能培训非常必要，通过此次培训，为今后更好地做好师生安全工作积累了一定的经验。