迷人的雪景作文

2021-04-04 雪景

  在学习、工作乃至生活中,大家都经常看到作文的身影吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编为大家收集的迷人的雪景作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

迷人的雪景作文1

  雪后,我来到山上看雪景。

  呵!好大的雪啊!

  近处的屋顶上,盖着一层厚厚的积雪。屋檐上,亮晶晶的银条垂了下来,足有两寸长,好像给房屋镶嵌了一圈儿小巧玲珑的银边儿。在太阳光的照耀下,被雪覆盖着的房屋闪闪发亮,好似一座冰雕的城堡,美丽极了!再看那房前的车子,一辆辆静立在雪中,戴上了洁白的帽子。

  远处,几棵树屹立在雪地之中。看那已经落了叶的树,上面挂着一条条毛茸茸、亮晶晶的,像小白灯笼似的雪球。那些枯树的枝头上,也有银白色的雪。不时还能听到“咔嚓”的声音。那是因为一些枯枝已承受不住积雪的重量,断掉了。但有些却不同,虽然已经老了,但是还在努力地举着那些雪,就像那些虽然上了年龄但身体依然硬朗的老人。

  一些四季常青的树木,穿着青绿色点缀、白色衬底儿的大衣。一群麻雀飞了过来,落在枝头上,喳喳地叫着,好像在说:“太漂亮了!太漂亮了!”让我更加兴奋的是,雪地上竟然还有些雪兔也在乱蹦乱跳,为这美丽的景色伴舞!

  最远的地方,白雪皑皑,但依然能看见零零星星有一些土黄色。好像是给雪白的锦缎上绣上的几朵别致的小花。哦,原来那是一些没有被完全覆盖的土地的颜色。看!那是什么?一点嫩绿的颜色?啊,是冲破厚厚的积雪,刚生出来的小草芽!

  哇,多美的雪景啊!

迷人的雪景作文2

  今天外面下雪了,非常的大,刚开始比较小,那些小雪花落在地上一会儿就消失了,化成雨水,就像是刚下过雨一样。慢慢地就越来越大了,路面上都变成了白色的带子,树枝上也成了白色的枝条,一时间,全世界都成了银白色,虽然很冷,但是许多人还在路上走来走去。

  由于是星期天,我没有去学校上学,而是一个人独自站在阳台前,尽情地观看今年第一场雪,美极了!只见有许多忘记带帽子,或者是忘记带伞的人全被雪给裹住了,不过,大家还乐呵呵地在雪中奔跑着,跑向他们要去的地方。还有许多没有出发的车子,它们都在雪地上被雪披上,如果你不注意看,决不会看出是小娇车,看起来就像是雪堆。

  正当我看着路上的行人时,空间的雪花开始改变了姿势,只见由小布点的雪花,变成了鹅毛大片雪花,一来在空中,就跳起了各种各样的舞蹈。然后地面上的雪越积越多,房屋上的变成了白色,这个雪可真是下得快。这会儿,我在家呆不住了,想出去找小伙伴玩,这时,正好有三个小伙伴来了,我们一起玩雪仗,堆雪人,不一会儿,我们都累了,想回家休息,又舍不得这迷人的雪景。

  晚上回到家里,我还在想今年的第一场雪,第一场雪带给了我无限的乐趣,我一定要记住这一天,记住这一年之中最迷人的雪景!

  通过描写今年中的第一场雪,刻画了一个迷人的雪景。表达了作者对大自己然景物的热爱之情。

迷人的雪景作文3

  丁呤呤……闹钟把我从睡梦中叫醒,我穿好衣服吃过早饭后,就踏上了上学的路。

  在上学的路上,我抬头一看,啊!眼前的一切景物上都覆盖着一层厚厚的白雪。我加快了脚步,走进校园。

  我走进教室,只见同学们个个都高兴得欢蹦乱跳,手舞足蹈。老师悄悄地走进教室,同学们立即不做声,赶忙翻开课本,“认真”地读书。上课时,同学们一会儿看看作息时间表,一会儿又扭头看看钟表。时间一分一秒地过去了,离下课的时间也一步步近了,过了一会儿,下课铃终于响了。得到老师的允许后,我和小伙伴们一起跑下楼梯去,观看美丽的雪景。

  你看!雪花在空中翩翩起舞,像鹅毛一样,纷纷扬扬。雪花落在树姑娘身上,树姑娘像披上了一件雪白的婚妙;雪花落在屋顶上,屋顶像戴了一顶雪白的帽子;雪花落到大地上,大地像盖了一层雪白的羊毛毯。正当我和小伙伴们看得入迷时,上课铃响了,我依依不舍地离开了操场,回到了教室里。

  雪给我们带来了无穷的乐趣,我喜爱这迷人的雪景。

迷人的雪景作文4

  读罢《陶行知教育学》,掩卷沉思,顿觉获益匪浅。

  “没有爱,就没有教育”,前苏联教育家马可连柯这句话道出了陶行知教育的真谛。作为一名伟大的人民教育家、教育思想家,陶行知先生以睿智的目光、博大的胸怀,倡导并实践了爱的教育,他爱教育,爱学校,爱学生,称学生和学校为“爱人”,令人耳目一新,也给我很大的启示。

  在育才学校经济最困难的时候,他到处奔波,筹措资金,以维持学校的日常生活,当时有人嘲笑他这样做是抱石游泳,学校如同重石,很可能将拖入水底,还是弃石为好。陶行知不予理会,他坚定而乐观地回答:“我不是抱石头游泳,而是抱着爱人在游泳,越游越起劲,要游过急流险滩,达到胜利的彼岸。”陶行知引学校为“爱人”,他不把学校学生当“石头”,正表明他在艰苦险恶的逆境中对学生倾注了他全部炽热的爱,竭尽奋斗之力将他们安全送达理想的彼岸。没有爱便没有教育,没有爱便不成为学校。“晓庄是从爱里产生出来的'。没有爱便没有晓庄”,办学者及教师都充满着爱,爱教育爱学生,方能奋斗办出像样的学校。

  教师没有爱也就不能教育学生。对学生爱是教师高尚职业道德的自我体现。热爱学生,喜欢学生,以温存慈详的态度、和蔼的语言对待他们,使他们与自己越来越贴近。在两颗心逐渐融化为一的过程中,教师按真人的规范导之以行,或示范,或帮助,或催化,或促进,每一施教又无不浸透着期望和成功的喜悦。

  没有对学生爱,即使教学也没有激情。没有课堂上师生间心的相通、情的交融,也就不可能产生教学所需的智慧和吸引学生的技巧。在我们日常的教学中经常会遇到形形色色的学生,有些学生由于父母忙于生计,把孩子扔在一边,他们得不到父母的关爱,学习跟不上,有时我真的不忍心责备他们。想想自己的孩子每晚几乎都在自己的看护下做作业,再想想他们,我们作为教师的有什么理由不去爱他们呢?教育本来就要用爱去浇灌,心与心交融才能回报以真诚。

迷人的雪景作文5

  “哇!好美的雪景哪!”我趴在窗上,欣赏着窗外的雪景,陶醉了……

  只见外面那所有的物体,似乎都被白雪刷上了一层银白色的油漆。虽然没雾,但是因为雪,几座房子变得朦胧,只能看见轮廓。道路上,只能看见一连串的脚印在雪上留下了痕迹。那皑皑白雪,将整个世界,变成了一片银装素裹的景象!

  在这么寒冷的天气中,似乎没有任何植物愿意从白雪覆盖着的大地中探出头来。可腊梅却挺立在这冰天雪地中,开出了一朵朵羞涩的小花。它是那样的坚强,那样的美丽。它那坚强的意志,深深地打动了我。

  这时,在空中飘扬的雪花又吸引了我的眼球。它像棉花,似柳絮,如杨花,漫天飞舞。有一些雪花落在了窗上,我看了看,它们的形状千姿百态:有些是圆形的,有些是六边形的,有些是花形的。有白色的,也有透明的。我用手触了触一片雪花,它瞬间便融化了。我看着眼前美丽的雪花,想:“大自然真美呀!”

  突然,我脑海里冒出一个念头:光看雪景有什么用,还不如去雪地里走走。说干就干,我立刻穿上鞋,带着一把雨伞飞奔着下楼。

  “哇!完全不一样的感觉哎!”我一边在雪地上走着,一边叫道。踩在雪上的感觉,就像是踩在桃酥饼上一样,松松的,软软的。不一会儿,雪地上便留下了一串儿我的脚印。我又向远方望去,只见大地都被白雪覆盖了,四周静悄悄的,一片雪白。

  等我玩够了,看够了,我便回去了。作文

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