学习的作文

2021-05-02 学习

  在我们平凡的日常里,大家都尝试过写作文吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。你写作文时总是无从下笔?以下是小编收集整理的学习的作文6篇,仅供参考,欢迎大家阅读。

学习的作文 篇1

  吾后方之人乃我班亮点人士也。他身挂两条杠,背负着“学习委员”的光荣称号,使前座的我感到“鸭梨山大”。同学们称他是“知识宝典”,不过,这称号是他自己给自己“封”的。

  他就是——倪仲宇同学。

  他,体魄健壮。“知识宝典”足以算得上是我们班体育上的佼佼者了。记得上一次的篮球比赛,“知识宝典”也不知道怎么一回事,每一次抢到球后,便一个劲的向三分线跑去。球倒是一个也没有投进,但差一点就砸伤了人。但他却不以为然,依旧投着他的三分球,与此同时,袁洲力大叫道:“快——卧——倒!”在“卧倒”的期间,我目不转睛的注视着球的行动路线。只见球在空中画出了一道优美的弧线,随后便垂直落入筐中……

  他,做事踏实。“知识宝典”足以算得上是我们班的“老黄牛”了。他的考试成绩就像是女生们担忧的体重——只上不下。这是因为他十分的“吝啬”——在别人玩耍或休息时拼命地做作业和复习。

  正是因为他这种踏实精神,老师便给了他一个光荣的任务——搬电脑的光荣任务。一日,作业极少,我便找他去操场散步,可他却说:“我还要把语文老师的电脑搬回去呢!”又过了一会儿,我又去找他,可他又说:“我还要去搬英语老师的电脑呢。”

  他,诙谐搞笑。“知识宝典”足以算得上是我们班的“赵本山”了。

  一日,他说:“如果人长的帅是一种错,那么我愿意一错再错,错了又错,大错特错!”

  又一日,他问我:“我俩是兄弟吗?”

  “废话,如果你我不是,老小布什都要断绝关系!”我听了他的话后,感觉莫名其妙。

  “说句实话好不?快说!我长得帅不帅气?”听着他语如炮珠,我当场倒地。

  写到这里,我伸了一个懒腰,又抬头望了望所谓的“知识宝典”。看,他又在讲笑话了。

学习的作文 篇2

  21世纪的孩子大多都是独生子女,是家里的“小皇帝”,衣来伸手,饭来张口。但是我的父母对我的要求很严格,让我多锻炼,提高生活自理能力,就要求我要学会做一些家务。我已经学会了打扫卫生、做饭、洗衣服、整理房间等等日常家务活。

  一天晚饭后,我抹了抹嘴巴,正准备离开饭桌,妈妈叫住了我。说:“今天你自己收拾碗筷和洗碗。”妈妈喋喋不休的教导着:“首先,在抹布上挤上少许的洗洁精,然后打开水龙头将碗一个个地冲干净……”

  “stop!”我打住了妈妈那喋喋不休的唠叨,说:“我自己会做好的。”

  我先把未吃完的饭菜用保鲜膜封好,放进冰箱,然后我来到厨房,把碗放进洗碗盆,我按照妈妈教的方法先将碗筷用清水冲洗了一遍,再用已经挤有洗洁精的抹布进行第一遍的干洗,然后用清水反复冲洗了几遍,搞定!我飞快地跑到妈妈面前,等待着妈妈的表扬。没想到,妈妈检查了我的工作后说:“你看看这里还有油质,这儿还有泡沫,再拿去重新返工。要注意一定要洗净碗的内壁和外壁以及碗的底部的油渍,然后用清水反复冲洗,直至干净。再将抹布洗干净拧干,再用拧干了的抹布将碗筷一个一个的擦干净,最后将碗底朝上,沥干水后,一个个放进消毒柜消毒。”

  我记住了妈妈的话,按着妈妈说的话一步步的照着做,终于洗好了,完成了任务。我刚想到楼下去走走,妈妈又把我给叫住了:“你可别以为已经大功告成了,还有后续工作做了没?快去把厨房打扫干净。”

  我拿着抹布,把饭桌擦干净,把厨房打扫干净,把洗碗盆冲洗得干干净净,整个灶台抹得干干净净才算真正的大功告成了,这时我已累得满头大汗。

  今天我学会了收拾碗筷和洗碗,既体验了劳动的快乐,又尝到了劳动的不容易!

学习的作文 篇3

  中华民族的传统美德数不胜数,读了诗仙李白童年时期的小故事,让我受益匪浅。

  著名唐代大诗人李白小的时候,一开始可不像大家想得那样刻苦、勤奋地学习,他小时候非常淘气,还经常逃学。有一次,他觉得学习内容枯燥乏味,就偷偷跑出去玩。忽然他的眼球被一个老婆婆吸引住了,老婆婆正在磨一根铁棒,他走上前去有礼貌地问:“老婆婆您这是在干嘛?”老婆婆笑着说:“我要把这根铁棒磨成针!”李白吃惊地望着老婆婆,老婆婆似乎看懂了李白的心思,说:“你别看这根铁棒粗,我一天磨不好,我可以磨两天,只要我一直坚持下去,这根铁棒迟早会变成一根针。”李白深受启发,他谢过老婆婆,重新跑回书房,捧起书本。功夫不负有心人,经过他的不懈努力,李白终于成了名垂千古的诗仙。

  “书山有路勤为径,学海无涯苦作舟”,勤奋是我们中华民族的传统美德,也正是我们所要学习的。从古到今,哪一个文豪俊杰不是通过自己勤奋刻苦的学习才成功的?正如李白故事那样:“只要功夫深,铁棒麿成针”。所以我们要不断地努力,养成不怕苦的学习精神,学会坚持,那样才能一步步走向成功,实现自己的目标,成为一名对国家有用的人才。

学习的作文 篇4

  亲爱的小朋友们,恭喜你们选择了《小马俱乐部历险记》这部佳作!

  这本书既充满了团结、友爱、勇敢、智慧、爱心、坚韧等正能量,又是通过爱马、养马、骑马、人与马的情感互动等一系列日常生活中的细节表现出来,而且是通过一个10岁女孩的眼睛与心灵的感知表现的,因而充满纯真自然又富有童趣。读完此书,你们当然会学到大量的有关骑马与马儿的知识,了解澳大利亚小学生生活的一个侧面,更能在不知不觉中磨炼自己的性格,有利于健康成长。

  对于那些热爱文学、热爱写作的同学,从本书里学到的会更多。日常生活常常是琐屑而乏味的,写日记怎么才不沦为记流水账,怎么选取值得记录的生活片段,才能把日常生活琐事写得活灵活现、妙趣横生;日常生活中的“口水话”在本书中怎样变成了文学语言;怎么才能够既要保持日记的真实性,又要具有文学性,具有艺术感染力——这些都很值得注意,值得熟读深思、细心揣摩。

  对于中学生来说,更是学习当代英语的鲜活教材,本书作者是世界级的教育工作者,因而该书是面向全世界的少年儿童的,青少年必定要学习书中的语言表达,所以该书的英语既生动活泼,又规范地道,所使用的语言口里说出来没人会笑你文绉绉的,写成作文也没人会说这是口水话。

  初中生可以作为阅读材料,巩固所学的词汇句型语法惯用法,最好是读熟,书中的大量句子可以脱口而出;高中及大学低年级学生可以作为口语和写作教材,先看看一段中文,然后试着口头叙述或笔头写一下那个场景,最后看看作者是怎么遣词造句表现该场景的,还要揣摩作者为何要那样写。坚持一年,必然大有长进。

  当然啦,本书也是初学翻译者的实战演练场,英译汉、汉译英都很好;战争是最好的军校!坚持译完全书试试?

  本书的特色,既是原著英文版的特色,也是这部中文版的特色。

  一、整体特色

  本书特色若用一个词概括,就是“真实自然”,具体表现为以下几个方面:

  1、真实自然的生活画面;

  2、点到即止的景物描写;

  3、曲折有致的故事叙述;

  4、真切细致的心理刻画;

  5、任情率真的人物个性;

  6、朴实真挚的情感流露;

  7、平实淡远的鲜活口语。

  8、浑然天成的整体效果。

  本书是日记体小说,主人公是一个9——10岁的女孩,相当于我国3——4年级学生,她记下的是自己的心路历程,因而其写法“我手写我口,我手写我心”,心里怎么想、口里怎么说,下笔就怎么写,全书读起来一点儿刻意为文或雕琢痕迹也没有,描写的环境、景物当然也是主人公眼里所见之物,所见、所想、所写都完全符合该年龄段一般儿童的心理认知与表达程度。写景的“佳词美句”也只有这么一句:

  太阳升起在水晶般清亮的湖水上面,湖水简直就像是一面玻璃!

  请停下来想一想,这里的“玻璃”能改成“镜子”吗?为什么?我们不是常常看见“水平如镜”,“湖水就像一面镜子”这样的句子吗?

  这里当然只能用“玻璃”而不用“镜子”!一是因为这女孩“不爱红装爱马装”,她虽然也很爱美,还要给马儿梳妆打扮,给马儿穿新衣戴饰品,自己平时却不爱梳妆打扮,极少用镜子,当然就不容易想起“镜子”;再说当时是一大早到的野外湖边去骑马,心情激动、惊喜痴迷,用“镜子”与她的个性特征与心理状态都不合。二是因为镜子与玻璃虽然都倒映着天光云影,但湖水清澈透明,玻璃也是透明的,镜子却不透明不像湖水。

  点到即止,恰到好处!若超过这个程度,那就显得假了,恐怕就不像是小学生写给自己看的日记了。

  写景虽简,故事的叙述则是波澜起伏,曲折有致,主人公的心情也是忧(连续大雨),悲(马儿查理之死)——喜(救回了马儿,天晴骑马)——大喜(参加俱乐部训练,得奖)——忧(自己的马儿有病)——喜(找到了理想的新马儿)——大喜或狂喜(大型马术比赛得奖)——忧(新马儿表现反常)——恐惧(新马儿可能有严重问题,背后可能藏着重大的秘密,其结局只有死路一条,主人公或许再也骑不成马儿了)!往往是一波刚平,另一波又起,吸引着读者一口气读下去,而且因其叙述语言真切自然,读者就像处于主人公的'生活之中,随着主人公的喜怒哀乐一步步走下去,根本不觉得是在读小说。

  主人公艾比纯朴善良、任情率真,但并非任性妄为、我行我素,其实她很懂事,肯想办法,与人为善,待人真诚、爱恨忧喜,毫不掩饰。

  二、语言特色

  本书的语言,清新鲜活、简单平实(因为必须符合人物身份),属于经过提炼的口语体,准确、鲜明、生动、简洁,没有生僻的词语,也没有长、难句,给人以真实自然的感觉,好像澳大利亚的儿童平时就是这么说话的,其实当然不是。除了“pig root(尥蹶子)”这个词语是澳大利亚英语中的方言,其他的词句都是英语世界中通用的,而且用法都符合英语的语法规范(狄更斯、海明威等大师的作品中也有病句),相当于英语中的“普通话”,因而是学生的作文和口语中都可以用的。作者很注意行文的节奏,绝没有单调、冗长乏味的叙述或议论,都是点到即止,一笔带过,又接着讲故事,或是吐露心曲。用语虽然简单,但那些骑马时、尤其是比赛中的场面描写依然扣人心弦,并且与主人公的心理刻画交织于一体,让读者也身临其境、感同身受,与主人公忧乐与共,悲喜同心,紧紧牵着读者的心弦。

  中文版完全体现上述特征,用的是规范的现代汉语普通话,也只用了“尥蹶子”这么一个方言词,并且加了注释,以防有些同学不懂该词。

  简言之,其语言风格应为平实淡远,浑然天成。

  平实,平易实在,犹如我们日常中经常说的那些词句。不仅没有马克?吐温那样的夸张写法,就连狄更斯那样的夸张都没有;淡远,淡淡的清香悠远绵长,令人回味,犹如一杯绿茶。没有战争、惊险、犯罪小说里那样麻辣的重口味,主人公极度兴奋时才用了下面这个最具“文学性”的句子:

  湖水中骑马飞奔是我这一生中最精彩的一幕!无论如何也想象不出的精彩!!!

  浑然天成,是指本书的词句都很浅易平常,单个的词句极难找到出彩的“佳词美句”或“格言警句”,你也看不到作者用了什么文学技巧,但是这些词句都用得恰到好处,构成的整体效果便具有强烈的艺术感染力,使读者不知不觉地走进主人公的内心世界,与她同呼吸,共命运,赞赏她,牵挂她。所谓“清水出芙蓉,天然去雕饰”,“华丽从朴素中来”,“最高的技巧即无技巧”——说的就是这种情况吧?

  梨子的滋味,吃了才知。读书也一样。

  亲爱的小朋友们,再次恭喜你们能读到这样的佳作。

学习的作文 篇5

  “张丽娜,语文优秀,数学优秀。”老师把卷子发下来了。看着这两张卷子,我好像一匹挣脱缰绳的野马,在无际的草原上尽情的驰骋,顿时我在学习中的苦和乐涌上心头。

  记得在一次考试中,我接到考卷匆匆看了几眼,就发现考题非常容易。这时,我仿佛听到了老师对我的表扬,看到了同学们那钦佩的目光。在阵阵雷鸣般的掌声中,我恍恍惚惚走上了领奖台……在这次考试中我得意洋洋,很快就做完了考题,没有审查就提前交了考卷。结果我的成绩很不理想,看着考卷上“不及格”三个字,我的眼睛湿润了。回到家,我什么事都不想做,只是没精打采地坐在凳子上。弟弟叫我,我没理睬;爸爸让我吃饭,我说不饿;妈妈走过来抱起我,问我是不是生病了。那时我心里确实非常痛苦,晚上我躺在床上翻来覆去怎么也睡不着。我暗暗下决心,今后无论做什么事情一定要认真,决不马虎,一定要谨慎,决不骄傲。

  经过努力,我的成绩终于上去了。

  在那次优秀学生表彰大会上,我百感交集,心里有说不出来的高兴。因为我各门功课都取得了优秀,今天我要受表扬了。当时,我把手紧紧贴在胸口上,嘴里默默地念叨着:胸口呀,莫这么厉害地跳!当校长念到我的名字,让我到台上领奖的时候,会场上响起了热烈的掌声,同学们向我投来了钦佩的目光。当我接过“优秀学生”奖状的时候,我的心里比吃了蜜还甜。在放学路上,我欢蹦乱跳,快乐的像只小鸟……

  是啊,“没有平坦的大道,只有不畏劳苦,沿着陡峭山路攀登的人,才有希望达到光辉的顶点。”在学习上我有痛苦之时,也有欢乐之日,我要永远记住痛苦的教训,去迎接未来的快乐。

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