学习作文

2021-06-04 学习

  无论是身处学校还是步入社会,大家都写过作文,肯定对各类作文都很熟悉吧,作文是从内部言语向外部言语的过渡,即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言,向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么,怎么去写作文呢?以下是小编帮大家整理的学习作文4篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

学习作文 篇1

  学习就得一心一意,不可以三心二意”,这是大家公认的学习方法,可我的学习方法却是“三心二意”式学习。

  这时可能会有人问我:“三心二意”怎么学习呀?别急,听我慢慢道来:在我四年级的时候,我觉得记英语就是一种折磨,已致于我的英语成绩“巨”烂,这也导致每次我发成绩时,爸爸妈妈总是会长篇大论。所以我为了躲过这些大道理,便决心开始好好记英语单词,可是一点儿效果也没有,我总是“左脑子进,右脑子出”,我为此十分苦恼。

  一天,我苦思冥想,终于想出了适合我自己的独特记单词的好方法,“三心二意”式学习法认真的记上十分钟单词,再去看五分钟课外书,然后回过头来检查自己刚才记的单词经过一段空白期是否还能记住,如果全记下来,就说明记会了,要是背不下来,就说明背的不熟,要多记一记!自从我适应了这种学习方法后,我的英语成绩得到了提高。发成绩时,迎接我的再也不是长篇大论的大道理了,而是喜笑颜开的爸爸妈妈。

  这就是我的“三心二意”式学习方法,但是我想每一个人都有适合自己的独特的学习方法,总之,只要成绩得到提高,自己“荒诞”的学习方法也会变的“可爱”起来!

学习作文 篇2

  “用声音传递温暖,用声音传递梦想,用声音传递正能量。亲爱的同学们,你们好!玉溪第一小学童心云讲坛开播了!”

  寒假本已结束,春季开学典礼早该举行,但由于受新冠肺炎疫情的影响,全国的学校都未能按时开学。于是,我们只能在家利用网络上起了网课。

  说起网课,这可是个新鲜词,上课不用坐在教室里,同学们面对的不是老师,而是一台台平板电脑、手机等电子产品。我们学校的网课内容丰富且精彩,有趣味数学、诗词寓言、英语、童话、小常识、小百科、体育锻炼、眼保健操等,除此之外,还有许多关于此次疫情防控的知识和报道。老师们讲得绘声绘色,我听得津津有味。不过,在认真学习的同时,同学们也要注意用眼卫生,保护好视力。

  在网课学习中,有许许多多关于疫情的感人事迹和感动瞬间,一件件都深深地打动了我。其中一个新闻事件给我留下了深刻的印象,湖北的一名护士从疫情开始就一直在抗疫一线的医院里辛勤工作,从未回过家。一天,她所在医院的救护车转运完一名患者后,在她家小区门外的路边做短暂停留,她老公得知后立刻带着刚做好的早餐,身穿睡衣抱着孩子赶到小区门口。当看到多日未见的亲人时,他们都满心欢喜,眼里噙满了激动而牵挂的泪水。为了保障家人的安全,这名护士并没有和家人近距离接触,而是保持着一米的安全距离蹲在路边用餐,她的老公和儿子也蹲在路边温情地陪着她、看着她,眼里尽是关切的目光。短暂的路边相聚,她没能热情地拥抱年幼的儿子,没能回温暖的家看一眼,她又要走了,要奔赴没有硝烟的战场去战斗。正是有了这众多“舍小家,为大家”的'无名英雄在战斗,才有了现在疫情得到控制的可喜成绩。

  没有一个寒冬是过不去的,没有一个春天不会来临,窗外春风阵阵,树木发出了新芽,小草长出了嫩叶,百花齐放,争奇斗艳,春意盎然。相信疫情很快会过去,待春暖花开之时,我们将背着书包,迎着朝阳,走进我们美丽的校园拥抱想念的老师和同学们!

学习作文 篇3

  学校的中段质量测试已经过去了,成绩也已经出来了。我,这次只拿到了全班第二,全级第二十一名。我看到这个成绩,就知道我又令家长和老师失望了。

  “学如逆水行舟,不进则退。”学习就是这样,你不努力前进的话,就会倒退。“天才是1%的灵感加上99%的汗水。”我问了我自己一句:“包雪妍,你有付出99%的汗水吗?”我没有回答。我没有付出99%的汗水,所以,我没有得到理想的成绩。不过,我对自己说过:“从今天起,我不能再输给自己!我要超越自己,为了美好的明天而努力,争取最好的成绩!”在每天的早晨,我都会对自己说: “Tomorrow will be better.Never give up!”(明天会更好,永不放弃!)当今天我去了听中段质量优生会议的时候,潘校长说的话,让我一下醒悟过来。对,不要再浪费时间了,把握珍贵的时间,好好学习,争取夺得优秀的成绩吧!

  我看到我周围的人都在进步,惟有我在退步。我不禁为自己感到惋惜,为什么?为什么我会退步呢?所以,从今天起,我要努力学习,俗话说:“一分耕耘,一分收获。”只要我付出了,那么就一定有收获。今天,我为自己播下希望的种子,我相信,总有一天,我会丰收的!为了美好的明天,开始努力吧!追寻自己的理想,成功就在我的身旁;我相信,我丰收的那一天离我已经不远了!

学习作文 篇4

  学习,是一个人终生的老师,只要是一个人从出生到死亡都要学习,那么我们有没有想过学习为了什么?

  我想,无非有四点。

  一是为了生存。无论植物、动物和人类,从一出生开始就是为了生存,为了繁衍,从哲学角度来讲是唯物主义,但这里面也有唯心的关点,比如爱情、亲情等等。这些是与生俱来的,很大程度是从学习而来的,从朋友、从社会、从认知还有从实践,这是人的本性,也是人的本能。

  二是为了环境。学习一门技艺,维持生存的空间,适应这个社会,才能赢得一定的尊敬,才能获得尊严。砖砌得严密、车开得稳当、树种得成活、菜烧得好吃等等都是为了让人觉得你有价值,才能在这个社会有一席之地,才能在这个环境中有地位。

  三是为了创新。学习是根本,通过学习是为创新,是为了给人幸福,如果为了学习而学习,那么就是形而上学了,通过努力的学习,创造出一些自己的成绩,才能被人认可,这可能是从原始社会就流传下来的基因,区别只是原始社会用的只是体力,而现在用的是所谓的“智慧”。

  四是为了奉献。现在的社会学习只是为了“我想得到什么?”但学习、提高、净化的目的是“我能奉献什么?”在现在这个社会,有几个人能做到呢?尤其是为百姓能做到什么呢?

  学习,是提高自己的认知,是为了奉献社会、愉悦心灵,是为了马放南山、刀枪入库的和谐社会,不应与百姓为难,党的政策是以为人本,做为基层的干部,就一定要静心办事,将以人为本的理念落到工作实处,不应该再有私心杂念,学习党的优良传统,创建新的发展环境。

  学习的目的是什么?从孩子来讲是希望,从百姓来讲是幸福,从干部来讲是奉献,从社会来讲是结构,从个人来讲是责任,如果失去了这个意义,那么我们学习还有什么目的呢???

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