学习作文

2021-06-27 学习

  在生活、工作和学习中,大家最不陌生的就是作文了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编收集整理的学习作文7篇,欢迎阅读与收藏。

学习作文 篇1

  为了实现我上一中的愿望,我决定做一个三年学习计划,我将实现并且达到我的目标:

  一,每星期背25个单词;二,每周七页字典;三,一周一篇古文;四,每月一本书。以“文”衬“理”。我将从本质上,思想上得以升华。

  一中我来了!

学习作文 篇2

  泥塑对我有着很大的吸引力。我在不知不觉中喜欢上了泥塑,可能是因为看了《俗世奇人》中的泥人张的原因吧。泥人张做泥塑的手法极其高超,听传闻说,泥人张就是看人几眼,用手在泥塑人的脸上捏几下,刷的一下就把那个人的脸给捏出来了。

  有一天,我跟妈妈出来吃饭,吃完饭后,我和妈妈并没有急着回家,而是选择在这里散散步,看看有没有什么好玩的东西。

  走着走着,我和妈妈来到了一家泥塑点旁边,泥塑好像也挺好玩的,虽然我不可能像泥人张那么的厉害,但是,我应该是可以做出碗、花瓶……之类的东西的。

  “妈妈,我想学泥塑,行吗?”我拉着妈妈的手停下来,用乞求的眼神望着她。

  “不行,学泥塑要费很多的时间和精力,说不定你中途还会坚持不下来,半途而废呢,那我这钱不是白给你花了?”妈妈满脸狐疑地望着我。

  “我绝对不会半途而废的,我会一直学下去,直到学有所成再说。”我坚定地说。

  妈妈望望我,不知是被我的话感动了,还是迫于无奈,就帮我报上了泥塑班,不管怎么说,我能做我喜欢做的事情,我开心极了。

  老师先教我们如何正确地使用泥塑机,然后往手上沾一点水,开启泥塑机,再把泥捏成自己喜欢的形状,这一节课结束后,我做了好多个小碗、水杯、花瓶……

  在以后的学习中,我获得了很大的收获,也和泥塑有了不解之缘。

学习作文 篇3

  我很喜欢学习,也喜欢写作文。

  我喜欢学习,是因为我会把学习变得非常有趣,让学习像玩游戏一样。我会把学习想象成游戏闯关,每当我闯过一关,就增加积分。这样,学习就会很吸引我,让我有兴趣继续学习下去。

  每当我写语文作业时,我都会先看看后面的文章,我每次都会饶有兴趣地看下去,然后就很想写那道题,写的就很快了。有事我会把一个很想做的事放在一边,先学习,我就会想做那件事,这种欲望就会使我学习更加有效率。

  我很喜欢看书,看书多了,我写语文作业时就很少遇到不会的字或者题了。只要有足够的时间,我每次看书都能一连看一个小时,甚至一次看好几本书。我如果可以不停的看,就会一次看完整个书架的书。

  我喜欢写作文,也喜欢写故事,所以,我要写一本故事书《流浪的泰迪》,这本书主要写的是一个玩偶泰迪熊的故事,一只泰迪熊得到了爱与关怀,得到了生命,在主人离开家后决定去流浪。它一路遇到了许多困难,也遇到了朋友,最终它们找到了大家都很满意的居住所——一个玩偶天堂。这本故事我已经写到了第三章。

  我很喜欢学习,也喜欢用我的方法学习。

学习作文 篇4

  早就听说,爱迪生是一名伟大的科学家。今天,当我拜读了《外国科学家的故事》中的《爱迪生》一文以后,我更进一步理解了爱迪生的伟大之处:做事能契而不舍,持之以恒。同时,也深深明白了一个道理:事业的成功,贵在有恒。

  爱迪生的确很了不起,他在一生中发明了1000多种东西,受到了全世界人民的尊重和爱戴。然而爱迪生取得的成就并不是一帆风顺的,而是经过了许多坎坷和曲折。如有一次爱迪生在火车上做实验时,不小心烧掉了不少物品,被车长打聋了一只耳朵;还有一次做实验时,他的眼睛差点被化学反应产生的硝烟弄瞎了……但是,种种挫折并没有使爱迪生放弃努力,他仍然继续进行各种实验,终于取得了一次又一次的成功。

  和爱迪生相比,我为自己缺乏恒心,常遇事半途而废而感到羞愧。记得有好几次自己遇到不会做的题目时,经常不再多动脑筋,不再思考得更深一点,直接求助于人。现在回想起来,如果自己能象爱迪生一样,平时更加刻苦学习,遇到难题能坚持不懈地钻研,靠自己的努力克服难题,那该有多好啊!

  我们都应该向爱迪生学习,持之有恒,决不半途而废,长大后成为一个有所作为的人。

学习作文 篇5

  下课铃刚响,我急匆匆地跑出教室排队准备做操。刚出门口,就看见丁老师怒气冲冲的向教室走来。我不由得心想:昨天刚考完四单元考试,今天该要评讲卷子了吧!可丁老师怒火中烧的样子,哎!可能这次考得很差吧!我深深地叹了一口气。

  做了操回来,教室里的丁老师仍旧一脸怒火。我心里十分纠结,考得好不好呢?此时我心里充满了无数个疑惑,但是想起以前那些令我自豪的自己考试排名, 因此我还是满怀信心。当丁老师念考上九十的同学名字时,却没有我的名字。此时,我就像从空中跌落。难道是什么意外?还是老天给我的惩罚?正当我冥思苦想而 寻找不到答案的时候,卷子传下来了。啊!八十八分,这个刺眼的分数就像一把刺刀插进我的心脏。我泪流满面,无力地把卷子传向后一排。我看了看卷子,发现这 次都是因为粗心而引起的错误。但是我并没有因为考得不好而无心听丁老师的评讲,正是因为考得不好我才要听丁老师的评讲,正是要让丁老师的评讲来弥补我知识 的漏洞。让我下次再接再厉,积累这次的经验努力的考好下一次考试。

  当丁老师评讲完了,让我们有信心把自己的分数定义在九十分的同学起立。我站了起来!当要求把自己的分数定义在九十五分以上的同学继续站着。我仍然站 着不动,坚持着自己的'信念。当时很多同学都被点了下去,但我没有。丁老师告诉我们:“你们在我的心里是优中之优,扣分只能打到五分。”我想:为什么这次连 九十都上不了?平时不是好好的吗?为什么这次只能达到八十八呢!考前都认真复习了吗?为什么落到笔头上就不行了呢?自从四年级下册我就端正了学习态度,为 什么这次还不行呢。

  那天晚上我想了很多,发现自己是骄傲过度而引起的错误。我也从中体会到了一点道理:光为自己曾经的成绩骄傲是不够的,学习犹如逆水行舟不进则退。我还需要在不断的学习中巩固所学到的点点滴滴!

学习作文 篇6

  在烈日炎炎的下午,我们六年级驱车一同前往中华艺术宫进行主题学习。

  一到门口,我便被这个红色的建筑物所吸引,从49米展厅至33米和0米的展厅里摆满了各种各样的艺术品,有油画、雕塑、皮影、中国画等各种种类,我们在这里收获了许多艺术的教育。刚开始我们直达49米展厅,迈入艺术海洋。

  首先进入我眼帘的是那幅著名的《清明上河图》,它是动态的,上面的人物栩栩如生,而且不时还会有些叫卖声传出。这幅图上人数众多,有的在茶馆谈笑风生,有的在饭馆狼吞虎咽,还有的在街上四处溜达。整幅画最著名的便是木质拱桥的那一段了。这座桥横跨了一条大河,在河面有一艘大船正准备通过,船上的人都在为过船做准备,有的用竹竿划船,有的用绳子挽住船,还有的放下桅杆让桥通过。

  这幅《清明上河图》描绘了当时北宋时期人们的生活情况以及当时城镇的面貌,真是一幅惊世之作。于是我便挑选了《清明上河图》的这段高潮部分来画。

  在二点四十分过后,我们便集合去参观其他的著名作品。

  就在参观画廊之时,我发现了一幅以前的同学韩清尘的作品,它是一幅模仿毕加索的抽象派的作品。

  最后,所有人带着依依不舍的心情回学校。今天的主题学习之旅让我受益匪浅。它让我更加深刻地了解了北宋时的文化,以及当时人们的生活状态。那个画廊也让我惊叹不已,这些可都是和我年龄相差不多的人所作的,我也要作出好看的画并让它足以挂在这个艺术圣殿里。

学习作文 篇7

  我们班里有个同学叫艾叶。她的学习成绩可不是一般得好,好到让我们班的同学都羡慕嫉妒恨了。

  每次要报数学考试成绩时,每个人都是十分紧张的,而老师每次第一个报到的名字就是艾叶,她每次都是成绩最好的那一个,不是一百就是九十九。而且她考试时一点都不紧张,而是很放松。当我考了一个很满意的九十九分时,想着自己肯定比她考得好,她却得了一百分。

  她可不仅仅是数学好,连英语都没人比得过她。每次一百分都只有一个,那就是艾叶。艾叶她不是一直做各种各样的练习,上每科的补习班,而是做完作业就干自己喜欢做的事情,非常的轻松。试卷非常难时,全班的成绩一点都不好,她还是考得最好的那一个,真得让人不得不佩服。

  这只是两门学科,要是告诉你她科学的成绩,你会希望艾叶不存在。每次语文,艾叶不是第一就是第二,老师的嘴巴里天天这样念叨:“你们看看,艾叶的成绩这么好,为什么不向她学学!”艾叶学习的秘诀,从来没告诉过任何人,成绩就一直这样的好,让我们非常崇拜。

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