学习作文

2022-02-19 学习

　　在日常学习、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么你有了解过作文吗？以下是小编为大家整理的学习作文9篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学习作文篇1

　　学习对于以前的我来说，简直就是不可能学好。可现在对我来说，只是小菜一碟，曾经我和一个广大男生喜爱的游戏【穿越火线】非常沉溺，导致成绩下滑，

　　在一二年级的时候，对电脑接触较少，一般都是和同学玩耍，可三年级的时候和同学们在穿越上打团战，打着打着，一晃就过了一个学期，分数很不理想，在班长竞选上失败了，在三好学生竞选中也名落孙山，无疑对我是个沉重的打击，

　　我开始奋发图强，认真学习，上课认真听讲、不再打网络游戏、课余时间去读书。是我一个飞跃性进步，终于皇天不负有心人，在第二学期考试中各科都在90分以上，可是没有当上班长，但我当上了学习委员，可以帮同学们学习就是我的一个小愿望，我知道我们班没有在级里面成绩都是倒数，可我一定会帮助同学们努力学习，取得好的成绩，

　　我的无数个愿望汇聚成一个大的梦想，我相信只要拼搏就可以取的回报，少壮不努力，老大徒伤悲，所以我们要好好学习，长大为祖国做贡献，不管你现在的成绩好坏，你只要想改，肯下功夫，就可以有成绩，我们正是祖国的花朵，祖国不惜花费重金来培育我们，为我们施肥、浇水、对我们贴心照料，所以我们绝不能辜负祖国，辜负中国，辜负学习。

学习作文篇2

　　这些，其实这几天有想到说过去自己对他付出了哪一些帮助，其实在他身上付出了更多的时间吧，就这一天他在上厕所的时候突然间想到了一件事，就是你自己过去，不是给他在深圳那一天打了一个电话吗？其实那个时候自己是在计划之中的时候给他打电话这件事情这也是画在了自己的那一个净化书上的，就是自己把给他打电话，最近是当成了自己的一个计划，其实当时有很多个理由的，其实最重要的理由就是自己害怕说自己最后担心你自己过于在意他的看法，而且害怕让对方看出来自己不会在乎他，然后我们要让对方去接到自己，这样子的一个电话，就是害怕自己最后退缩了嘛，所以自己就把这个东西想要计划出成绩，才可以强迫自己去完成，今后确实还是有去完成的。

　　然后自己就想到说，其实那个时候自己的时间是真的很宝贵的，但是自己还是花了那么好几些的时间去给他打电话去和他聊天去想念他是吧，就基本上所有的时间都花费在这一方面了，这一瞬间又想到说，如果当时他没有出现这一下又是身处何方，他究竟把我送到了一个怎样有缘分的地方，就自己其实很伤心，说你到哪里就是那一个地方，终究有一段缘分你需要去结合的，但是自己就现在还不明白说在这里对于自己来说有怎样的缘分，而这一份缘分要是真的存在的话，那是他送给自己的吧，毕竟本来这一步应该在这里的。

　　自己当时最后在想说过去自己时间那么紧迫是吧，时间那么长，我嫉妒抽出时间去陪伴在他的身边了，那个时候他根本就没有办法体会到这些事情，究竟有多么的宝贵，自己是多么的争分夺秒，毕竟时间对于他来说也是消耗着的，所以突然间觉得我们个人的关系是真的很不对等，对于他来说他陪伴在自己的身边，每一天都去给自己发消息，在自己回家的时候陪自己聊很多很多的话，花大半个小时去陪伴在自己的身边，自己那个时候很感动，觉得这是愿意为自己花时间的人，但是现在突然间觉得其实在他那里的他时间并不如自己那么重要，可能甚至在他的眼中那段时间就是需要有这么一个人去帮助他去度过，要不然他会实在是太无聊，但不知道怎么去安排他自己的时间，可能他就工作是会把这些时间安排在社交上的，只是刚好那个时候有自己存在，所以他就把这一份时间花在自己身上了，而。不一样，自己如果没有他的出现这一步，会把时间花在社交上的，所以根本就不是对等的关系好吗？

学习作文篇3

　　“一般青年的任务，尤其是共产主义青年团及其他一切组织的任务，可以用一句话来表示，就是要学习。”学习是当代青年所面临的第一道光荣使命，也是现代学生的“家常便饭”。那么如何学习？怎样忠于学习？

　　高尔基曾说过“学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。”范仲淹断齑划粥故事讲得好，范仲淹从小家境贫寒，为了读书，他省吃俭用。终于，他的勤奋好学感动了寺院长老，长老送他到南都学社学习。范仲淹依然坚持简朴的生活习惯，不接受富家子弟的馈赠，以磨砺自己的意志。经过刻苦功读，他终于成为了伟大的文学家。

　　“不以物喜，不以己悲。”放在这篇文章中亦可以理解为：不要因为自己的心情和处境而放弃学习。当今的学生们，有高楼大厦为他们遮风挡雨，夏天有凉风吹着，冬天有暖气供着，解决了不少以前求学之人的难题，而当今的学生的学习方法和学习计划与古仁人略有不同，他们常常把学习这顶帽子麻木地扣在自己的脑袋上，口中也会嚷嚷道：“为父母而学习。”这就是上下颠倒。学习，是你的事，父母只是给你提供一个良好的学习机会，剩下的就靠自己的双手来拼凑。

　　正确地认识学习，也让学习有了好的兴趣，否则会患得患失，忽好忽坏的行走在这求学之路上。正确地看待学习，为自己拟一个适合自己的学习规划，也是有很大帮助的。

　　“与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己。”忠于学习，不要以学习为压力，不要因学习而苦恼，只要你对学习付出，学习也会给你回报。

　　苏东坡学识渊博，他有一种“各个击破”的读书方法。他认为一本书每读一遍，只要理解和消化一个问题就行了，一遍又一遍地读，就能达到事事精通。一本书的内容是很丰富的，而人的精力有限，不可能一下子全部吸收，只能集中注意力了解某一个方面。学习是年复一年的积累，不能急于求成，更不能虚度年华。有些学生说他们对学习很迷茫，学习就像一个隐形的“五指山”，压得他们喘不过气来；有些学生说学习是使自己变得优秀，会开阔自己的视野，感受到这世界的美丽。那么关于这两类人你有什么预测？显而易见，后者更忠于学习。前者是被学习拖着向前，后者则是在学习后面追赶，这是有本质区别的：积极学习不厌恶学习更有效。所以啊，要保持一颗勇于追赶学习的心，一颗勇于和学习交朋友的心。

　　总之，请遵循这句话：“活着就是要学习，学习不是为了活着。”也希望我们可以达到这种境界。

学习作文篇4

　　人生如戏，真假难辨，只为活着而活着。这是我对人生的理解。

　　曾今看到笔友那神采飞扬的文章，真实的感想如此的完美。我会经常拿他的文章与我的生活做以对比，体现出来的那份残缺和遗憾让我找不到人生的方向。

　　我曾经那无数次的追求变成了无数次的幻想。我不甘心，却总是在困难面前底下了那高傲的头颅。今天无意中看到了一个视频，也许影响不是很大，但终究还是有……

　　一个乐观的人，一个不完整的躯体，一个走过绝望后再次找到生命的真谛时！那种坦然，那种心胸，那种坚强……我的脸色像涂上了胭脂，有些愧疚。我反省着自己曾经对老天的那份埋怨，反省着面对困难的我，选择了那条错误的.小路，反省着自己着那份怨天尤人的心态。总结出了一个道理“人总是在学习中感悟，在感悟中进步……不管生活怎样，只要活着就是一种幸运”

　　曾经的我在失败面前，总安慰自己，不是我的错。严肃的面孔不奢望别人来同情和理解，遮掩着自己的伤口。也不去理会身边人痛苦的呻吟。给人一种置身世外的处境，总觉得别人的那份关心只是一个敷衍，一个生活中的客套。所以委屈的泪花只有，在一个人的被窝来为我抚平伤口。所以生活圈中的我总是持份坚强和幼稚的快乐。

　　今天，我却有些不一样的感慨，曾经的我虽然不是很完美，但是我的生活却不是想象的那么糟糕。生命的延续是老天的安排，我没有权利去抉择，既然老天眷恋我给了我生命，我应该去演绎自己的生活，去面对，去接受，去奋斗……做的更好不是吗？然而我却把老天的眷恋误当做一种施舍，埋怨他对我的不公平，埋怨他践踏我的尊严，任自己在生活中坠落……

　　也许是我担忧的太多，今天的我应该洗心革面来从拾自己的人生观点。曾经的坚强需要继续延续。那份幼稚的快乐，应该长大成人变成对朋友的理解和享受生活的快乐。只因为，一个微笑能换来的……很多。

　　学习中……我人生的观点还在完善中……

学习作文篇5

　　关于第一、二单元

　　一、概念问题

　　由于学生年龄小，理解能力较弱，教材不以语言形式呈现概念，但在知识考察中可能会体现到。

　　例1：长方形是由4条（）围成的，三角形是由3条（）围成的。学生认识了线段之后，就要知道每一条边即是一条线段。所以规范叙述是：长方形是由4条线段围成的，三角形是由3条线段围成的。括号里要填“线段”。我们可以说长方形有4条边，三角形有3条边，但由（）围成必须填“线段”。

　　例2：笔算加法要把（）对齐，从（）位加起，个位满（）向（）位进1。第一个空扣分最多，大多是文字不准确，填“相同数位”而仅仅填了“数位”两个字。

　　例3：最大的两位数与最小的两位数的差约是（）。卷子中的3个答案分别是100、80、89,我认为80改为90更合适，可能正是由于题目本身的问题，给一些学生的选择造成了困难，但更需要引起大家注意的是 “约是”指的是大约，只要估算而不需要准确计算。

　　二、经验问题

　　学生的生活阅历不够，对题目不能够正确理解或者不了解实践情况，以致于出错。

　　例1：我的手掌宽大约有（）厘米，长（）厘米。手掌宽一般量四指并拢后指根下方手掌的宽度，手掌的长一般量中指尖到手掌根部（即手腕以上）的距离。这部分内容课堂上我们专门量过，记录过，总结过。但可能是学得较早，一些学生对课堂所讲已经忘了，“忘了”有两方面的原因：一方面是孩子课堂上观察不仔细，没看老师的具体操作；另一方面就是对“宽”和“长”的介定不清楚，不知道应该从哪儿量到哪儿。

　　例2：下列动物谁的身长约是2米。（牛猪两幅图）。相当一部分学生选择了“猪”。这两种动物是远离城市孩子的，他们没有见过，缺乏生活经验，只有凭当然蒙了。

　　例3：下面物体的长各是多少？连一连。长度分别是：2米、8米、18厘米、38米，物品分别是：书、毛线团、公共汽车、床。现在孩子们的衣服多是成品，用来织毛衣的毛线团可能孩子根本就没见过，同时“米”这个长度单位在学生的脑子里知道比厘米大，但到底大多少，脑子里没有概念。说1米、2米可能还能判断，但8米、38米孩子真的判断不出有多长。

　　例4：一根绳子对折2次后，每段长2米，这根绳子长多少米？对折1次即1段变成两段，再对折1次两段就变成4段了。4个2米学生就不难算出有多长了，但正因为学生弄不清对折两次的段数，所以无法算出正确的长度。

　　例4：连接图中四个点，可以画（）条线段。习惯上学生画横线或竖线，所以多数填了4，如果斜着也连起来呢，当然一共可以画6条了。

　　三、理解问题和审题能力

　　主要存在于解决问题。

　　例1：丽丽和父母一起去野生动物园玩。“父母”是两个人而非一个人。有不理解是父母是几人的，但更多是没仔细审题，进入脑子里的只是习惯上的谁和谁两人，而没有在意这里的后一个谁代表了两个人。

　　例2：小猴子爬一根15米高的竹竿，它爬过3米后还会滑下1米，然后接着向上爬。小猴子爬几次就可以爬到竿顶？“它爬过3米后还会滑下1米”实际上每次只能爬2米，那么6次后爬了12米，还剩3米，第7次爬3米后正好到顶，也就不再下滑了。所以一共需要爬7次。

　　例3：下面哪种量法对？（图略）需要学生认真观察测量方法，尺的0刻度线是否与物体的一端对齐；如果是断头尺，只能从某个数字开始时，量得的数字则必须要减去某个数字。比如从4到12是8厘米。

　　四、细节问题

　　例1：猜一猜，□的下面躲着几？这里有4个竖式，在填数字时不能孤立地看，要注意加法有没有进位，减法有没有退位，然后才能确定□处是几。

　　例2：画一条比3厘米长3厘米的线段。都能正确画出相应长度的线段，但总是忘记标上具体长度。

　　例3：与36相邻的两个数的和是多少？差是多少？两问有人只做了一问，有的把相邻的两个数写错了。

　　例4：解决问题时忘记写单位名称和答。

　　但愿孩子们能把漏洞及时补上，通过每次检测能每次进步一点点！

学习作文篇6

　　天水蔚蓝，浩瀚壮阔，大海泛起深邃的波浪，在七岁的童年里留下梦幻的遐思。

　　小时经常向往海边，敬佩着征服大海的勇士。随着年龄逐渐加深，这一点小小的期盼也逐渐成长，直到孩童的心再也按捺不住，终于在某一个静谧的夜晚，轻轻依偎在母亲的怀中，吵闹着要去看那广袤无垠的大海，沐浴在海边的习习微风中，斜倚着沙滩上低矮的沙丘，数一数暮色中晚归的海鸥。

　　于是在七岁那年的暑假，我看海的意愿终于实现了，母亲带着我，坐上了开往海滨的车，向着一次又一次出现在梦中的那可爱的大海奔去。眼前的大海，一望无际，宝石般的湛蓝衬着闪闪发亮的金黄色的沙滩。

　　寄蜉游于天地，渺沧海之一粟。我想，这是我唯一的感受。

　　可是，那曾征服大海的勇士呢？难道只是在海浪上上蹿下跳嬉戏的莽夫吗？他们征服了大海，他们说他们征服了大海，他们以为他们征服了大海。

　　我落寞的坐在海滩上，失望的看着那一群人，可那碧蓝的海洋却一次又一次的轻抚着我的小腿，那时而不起波澜时而怒涛汹涌时而深邃沉静时而狂躁热烈的巨人，反而却没有这我这个事不关己之辈的愤懑不平。

　　浪花打着礁石，飞溅出一颗颗珍珠。我站在山巅，面向大海。

　　顿时，觉得心胸变得无限的广阔。渐渐地这个广阔的大海包容了万物，在这时，也包容了这世间的我。

　　七岁的那年，我见到了真正的勇者，正是面前这被人所“征服”的大海，我想，这是独属于你的骄傲，你只是不愿意用你的咆哮使人们敬畏你，于是你选择了平静，一如往昔的平静而不起波澜。

　　海纳百川，有容乃大。是你教会了我，真正的勇者，活在人们的心中。

　　喜欢你安静的模样，喜欢你热烈的风格。你没有勇士那般闪耀的金甲圣衣，但我想，你那不加掩藏的本性和无尽蔚蓝的碧波却是你最好的装扮。

　　感谢你，勇者，是你，教会了七岁的我。

学习作文篇7

　　我今年12岁，在家里是爸爸、妈妈的掌上明珠；在学校，是学习上的尖子。

　　放暑假前，大队辅导员给我们全体少先队员开了一次会，会议的内容是要我们学习税法，向个体商业劳动者宣传税法知识，让他们依法纳税。

　　我听了以后，虽然表面上没有表现出什么。但心里却反感极了。说实在的，平时我最听老师的话，可这次……因为，我家就是个体户。

　　以前，看到税务部门的叔叔阿姨到我家来要税。我很不理解。爸爸、妈妈跑里忙外挣点钱，多不容易。他们又没有帮助干活，怎么能来要钱呢？

　　我的爸爸、妈妈是站摊卖布、卖衣服的，班里有的同学瞧不起我，可我，才不在乎呢里因为我家有彩电、冰箱、收录机……而且天天吃好的，一点也不比谁家差。

　　散会以后，我手里拿粉老师给我的材料，根本没有心思看。回到家里，便扔在写字台上。以后的几天中，同学们一到课余时间就议论学习税法的事，而且有的已经行动起来了，组织小组，到个体商店和市场去宜传税法。还有说服爸爸、妈妈交税款的。

　　我仍然满不在乎。过了几天。大队辅导员好像看透了我的心思，耐心地给我讲了学习税法、依法纳税的重要性，还劝我多参加同学们的活动，要我认真看一看发给我的材料。看粉老师那诚恳的样子，我答应了。

　　当我从头到尾看了一遍材料以后，我很吃惊。有的歌唱演员一个月就偷税十万元，有的个体户长年偷税漏税，给国家造成上百万元的损失。有的国营单位也违反税法。这些数字可真吓人。如果全国的个体户、歌唱演员都偷税，那将是多少个十万、一百万呀！我坐不住了。

　　我开始向爸爸、妈妈进行税法宣传，让他们说出偷扮了多少税。爸爸大概觉得我是家庭中的一员、不会泄礴天机，就向我说了他的一些“秘密”。我听了以后，没有马上行动，而是拿回一些税法方面的书籍给他们看，还坚持要他们参加学校举办的“税法

学习作文篇8

　　学习历程丰富多彩，窍门无处不在，有时候小窍门能帮我们把学习中遇到的难题一一解决，消除我们的烦恼。今天我来给大家简绍我的学习小窍门吧！

　　学习语文的时候，比如有一篇要学的课文，我就先读上五遍。第一遍：画出不认识的字或不理解的词，并解决。第二遍：读通课文。第三遍：了解课文主要写了什么。第四遍：画出好词好句。第五遍：熟读课文，找出重点词来更深了解课文内容。写作文的时候，一定要懂得多积累，多运用。写人时：要把外貌有规律地描写下来，还可以加一些比喻。然后把他喜欢做什么，品格如何……这些先要总说，再仔细说明。写物时：物品中分静态与动态。写静态时，先从上到下或从左到右写。要多用一点比喻或拟人手法。再说你喜不喜欢。写静态和写动态的方式差不多：也先是有规律的描写它的样子，特点……但是要注意把它写得更加活泼、可爱，动作也要仔细的描写。写事时：要注意事件的大小、高兴、悲伤、难忘……还要写清楚具体时间、地点、人物等环境的描写。写景时：要先搞清楚是什么季节。可以根据早上和晚上的时间或人们的穿着，花草树木等周围环境。再用比喻和拟人的手法，对景色进行装点。写作文的时候，不一定要全部都用好词好句好段书上的，我们还要加入自己的语言。这样，你的作文一定是完美无缺的。

　　学习数学的时候，我学到了一种作题的方法。我首先先学会这个方法并且背会这个公式。还要想出别的简便的方法。自己也列出与例题差不多的题，然后自己解答。在数学方面要多做练习。几何方面我会多使用三维空间想象来增强理解。因为数学就是一门非常奇妙，让你学了还想学的科目。

　　学习英语的时候，比如有一篇英语课文。我也读五遍。第一遍：画出不理解的单词，在好记星上找到，并在书上注明意思。第二遍：翻译课文的大概意思。第三遍“读通课文。第四遍：画出重点单词和重点句型，并记住和背下来。第五遍：熟读课文，并背诵。英语是一门，要多听，多读的一项有趣的科目。背单词的最佳时期是早晨。比如有一个短小的单词，可以找出与它差不多的单词，过去式，现在完成时和现在进行时，一起背。这样就等于记了很多单词。如果比较长的单词的话，那么，就可以把单词分开来记。或者找与它相近单词一起背。单词是一个个字母拼起来的。句子是一个个单词拼起来的。文章是一个个句子拼起来的。一本书是一篇篇文章组合起来的。所以，要想学好英语，就一定要背会单词才行。

　　这就是我的学习窍门，你们的呢？

学习作文篇9

　　学无止境，万物皆有其意，都值得我们细细体会学习。人在学习中成长，性格在学习中塑造。正如培根所言“凡有所学，皆成性格”。

　　那个夜晚，我仍记忆犹新，从中学到了许多。其实也挺稀松平常，没甚独特。月光亮着，星星躲在云层后面闪烁。我坐在桌前，一只小瓢虫突然闯入我的视野，停落在桌面上。它身披黑色的甲壳，短小触角微微摆动，用同样细小的足爬动着，它不停用触角试探着周围的环境与障碍物，却从不停下直行的脚步。遇到小障碍，便边用触角触碰，边慢慢贴着障碍爬过，继而再次爬向远处。小心翼翼却又坚定万分。

　　不久，遇到了一个对它而言庞大无比的障碍。是一本书。这本书对小小的它而言实在太难爬过。我本以为它会放弃绕道行走，可它只顿了顿，继而又义无反顾地开始攀越。它有些颤颤巍巍地贴上书的侧面，细小的后足有劲一蹬，却没抓牢，摔向桌面，底朝天。它蹬动着脚，挣扎好一会儿又站起来。它依然坚定地要攀登那书。可能，就算是昆虫也有属于它的执念。一次次失败，一次次站起。终于，它再次附上书，奋力一蹬，前足牢牢抓住，虽重心不稳，但挣扎平衡一番，终稳稳落在书面上。实在是被眼前这小家伙爆发的巨大能量所惊艳。或许，这就是生命的韧性与执着。它依然向远方爬去，义无反顾。虽然它不知道前方路途多坎坷，不知道未来是什么，但仍满怀希望与热情，朝自己的远方奔去。

　　一只瓢虫，也有他的山海要奔赴。

　　我从这只瓢虫身上学到许多，性格也渐渐改变，不再那么迷茫与踯躅。坚定许多，也努力许多。不再一击就倒，多了韧性，也有了自己的执念要坚持。

　　躲起来的星星也在发光，小小的瓢虫也在一往直前。

　　我学到了。

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