在日常学习、工作抑或是生活中,大家或多或少都会接触过作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的学习作文6篇,欢迎阅读与收藏。
学习作文 篇1
艾战自从上次被老师处罚之后,就下定决心要锻炼身体。之后,他每次下午放学,别人都去食堂吃饭,他一个人总是去往操场,做单双杠,做完之后还做俯卧撑。尤其是在做双杠的时候,一上一下,手臂上的肌肉基本上每天都在拉伤。每一次把身体放下去,都是一次拉伤,每一次把身体撑起来,都是一次极大的挣扎。可是他决心要做的事,他就会坚持做到底。后来,无论是刮风还是下雨他都会去操场,冬天,把棉袄脱掉,穿着一件单衣做单双杠,做完之后又穿回棉袄!下雨天,他每次去学校都会多带一套衣服!他的步伐,从来没有止却过,也从来没有质疑过!
艾战的这种行为引起了江战的好奇!有一次,下午放学,江战故意没吃饭。跑到操场去散步,实际上是想知道艾战在干些什么。当她看着艾战做单双杠时那副坚毅的,痛苦的,认真的表情时,她的心,震惊了!
她万万想不到,艾战有这样顽强的一面!在她眼中,他就是一个总是哗众取宠,贪玩,轻浮的人!可是艾战做迎体向上时的那一幕,让艾战在她的心目中的形象添加了几分神秘感!
慢慢的,江战开始关注艾战,也偶尔会主动和他说几句话,艾战敏感的觉察到了她对他态度的微妙变化!他也开始用一种全新的眼光看待江战!
艾战开始向江战学习,学习她的认真的态度。因为他认为,在学校学习,培养的就是一个人做事的认真态度!他学习她的温文尔雅,他开始变得不那么轻浮。因为他知道,做人,必须要有深度!
江战,也在向他学习。学着向同学推销自己,因为她要与周围的同学交流起来,使自己变得不再那么孤单。学他去锻炼,因为她也需要一个强壮的身体。
学习作文 篇2
学过《詹天佑》这篇课文后,让我知道了我国的第一条铁路京张线是怎样修筑的,知道了詹天佑爷爷是个杰出的爱国工程师,这篇课文让我对詹天佑爷爷产生非常深刻的印象,在心中燃起学习老一辈英雄的无限激情!
詹爷爷遇到困难时总是想:"这是中国人自己修筑的第—条铁路,—定要修好;否则,不但惹外国人嘲笑,还会使中国的工程师失去信心。”面对困难时能想着国家,表现出强烈的爱国情怀,时刻想着要为祖国争光,这种自强自立、为民造福的精神让我赞叹;他对工作及其负责,精益求精,一丝不苟,不放过些小差错,为了加快进度,虚心请教当地农民,想办法改革施工方法、创新施工技术,提早两年实现京张铁路全线竣工,这种勇于实践、敢于创新、埋头苦干的精神让我佩服!大长了中国人的志气!
詹爷爷“不怕困难、不怕嘲笑”的性格,表现出中国人有理想、有志气、有能力,我们就要发扬这种精神。在生活和学习中,我要以詹爷爷为榜样,要无限热爱可爱的祖国,掌握知识将来为祖国做出贡献;要培养勇于实践,敢于创新的思想,从小做事就要养成—丝不苟的好习惯。在前进的道路上遇到困难或挫折时,要敢于向困难挑战,要树立办法总比困难多的思想,发扬“不怕困难、不怕嘲笑”精神,要认真动脑筋想办法、找对策战胜困难,坚定前进步伐,不达目标决不罢休!
学习作文 篇3
我们从前只是吃饭,吃饱饭。可直到菜品日益丰盛,当初珍贵的物资都能搬上菜桌品尝时。不知怎么,我们大都吃不饱了,倒是规格,水涨船高。
过去总说铁饭碗、铁饭碗,抢到了衣食无忧,“一人得道,鸡犬升天”那是何等畅快的日子,一家族随着一个人兴起,叱咤风云。可如今铁饭碗早已不在,却不妨碍饭碗们摇身一变银饭碗、金饭碗。“不用出门,即可月收入过万。名额有限,先到先得。”社会各处角落都有这种一夜登天的“捷径”,我没有胆子,不敢参与这些。但偶尔看到新闻,不知多少人为了这争先恐后,摔得头破血流。一夜暴富还是不切实际。
脚踏实地一步步的上位才是现实典范,正如同跟我家关系密切的某位亲戚:当年愤然离家十余年,终拼的一片天。归来时风风光光,我的两位表兄也终于守得云开见月明,生活改头换面,这令小时候的我钦羡不已,亲戚在我脑中散发着无比的光芒。爷爷病重时,人家当然也是十分慷慨,丢下手头生意风风火火的赶来,一句“爸,把房产证抵给我,我出钱帮你治病。”老人一生坚韧顽强,却终抵不过现实与病魔,老人家走的那天,我灭了那盏刺眼的光。
吃着碗里的,瞧着锅里的,容易两手空空。
当然,我们在追求规格品质的道路上,难免的会改变些自己的认知。这不早就听说丐帮乃中国第一大帮,弟子众多,势力庞大。帮主洪七公还使得更是靠降龙十八掌威震江湖……这是金庸先生小说里的情节,现实中他们大都身不由己,为了生活,为了生存。所以对我每次遇见这些人,都忍不住上前投点零散钱。直到最近听说丐帮职业化,专业人士层出不穷,业务培训、咨询向导、导购服务……“一站式齐全,服务到家”是叫人哭笑不得,但月收入过万的金字招牌还是让不少人想法万千。这个我还是不评论,可从道德上这个还是说不过去,说到底,我还是喜欢这种人:拖着个筒子,用残疾的双肘夹着粉笔工工整整地在地上写下一首首长诗。不管他们的情况是真是假,每每我会驻足很久,字写得比我好太多。在追逐饭碗的道路上,请别自降身价。
回头看看身边的父母们,真是另类:生活上尽己所能,但从不刻意追求什么。两人都是“瓷碗”,平凡的工作,一打就破。碗里装的也稀疏平常,与某些人家比起来更显得捉襟见肘,但是这样的他们却从不抱怨。每天清早开始为生活烦劳奔波,却满怀笑脸,过的已经勉勉强强,却还顺带着练碗都没有的我们,在这尘世中浮沉。
学习作文 篇4
那天老师问我们,你们为什么要学习?这个问题把我问呆了。是啊,我为什么要学习?是为了让被时间染白银发的父母一个幸福的晚年吧!父母用了半辈子的青春供我上学,我又有什么资格对学习说“不”呢?如今的父母,已不像曾经那么有力了,脸上也有了岁月的痕迹。至少,为了父母我要努力学习,给他们的.一个好的晚年。
是为了自己的未来吧。如果没有文化,现在的时代哪一个好的工作不看文品?今天的社会已经是这样了,更何况是将来。如果现在的懒惰,现在一时的快活可能就会影响自己整个未来,那条未知的大好前途!
是为了子孙后代过得更好吧。也许现在的我们家里都不富裕,但是,我们可以努力让自己的下一代过得更好。这也正是我们现在父母所期待的,不是吗?打的为什么要学习,这个问题的答案有千千万万种,或许有人说,那么多学习差的人不都过得很好,为什么我们要辛辛苦苦得去学习呢?学习的确很累,但是我们在此时此刻努力,将来就一定会变得轻松。哪怕有些学习差的过得日子比我们的好,但至少,我们的日子过得比他悠闲自得。
如果将来我们当了老师,我们有休息的日子,不论是暑假还是寒假,就连每星期都有双休日。就像现在这种炎热的夏天,学习差的还在四处奔波,赚钱,而老师则可以在家里安安稳稳地陪着父母,吹着空调吃着西瓜。这难道不好吗?
所以,“我们为什么要学习”这个问题,我想最好的答案便是,为了自己!
学习作文 篇5
星期天的晚上,我在上一节有趣的作文课,在上这节课前,徐老师给我们玩了一个小游戏,不过这个小游戏有一个要求:每个词语中要含有“花”这个字,可以是花的名称。
游戏开始了,老师选拔了八名同学比赛,很快,台上只有我们四个人了,可惜,我被淘汰了,台上的三个人获得了胜利。
过了一会儿,刘老师给我们上课了,首先给我们玩成语接龙。然后打了一个比方:“爸爸叫儿子,帮他买一包烟。”刘老师还有一个要求:要把爸爸写成一个“活人”,不能是“木头人”,并且要求把爸爸的动作、神态、语言写出来。于是,小朋友们造了句子,有的写,爸爸说:“儿子,帮爸爸买包烟。”还有的写:“儿子快过来,帮爸爸买包烟。”这样的写法,刘老师却不满意。刘老师说,可以这样写:“爸爸站起来,关掉电视,走到儿子身边,拿出钱包,掏出一百元钱,笑眯眯地说:儿子,帮爸爸一包烟,好不好?”这样写就非常具体、生动了。
下面半节课是由徐老师给我们上的。在上课前,徐老师给我们讲了一个《傻儿子》的笑话,这个笑话把我们全班人的肚子都笑痛了。
听完笑话之后,我们就开始写作了,题目是:“茜茜卡腿记”
过了三十分钟,我们的作文都写好了。这次写得更具体、详细、生动了。
两位老师教了我们许多许多写作的方法,让我们一起谢谢两位老师吧!
学习作文 篇6
曲径通幽处,禅房花木深。曲折迂回的道路也许通往的是无可比拟的境地。
我不喜欢数学,一点都不喜欢。
打幼儿园以来,数学就给我留下了深重的阴影。当时父亲天天逼着我学一千以内的加减法。结果,每当父亲讲完一道题,轮到我做时,眼底的数字仍是再次变成了天书。这时,纸上总也少不了几滴不知是委屈,还是单纯因疼痛而划下的泪水。
后来,高年级,我的数学仍不尽人意。每天因那几道应用题幽魂般地缠到发疯。外面刮得是刺人心骨的寒风,我却在屋里,煎熬得像只热锅上的蚂蚁。
于此,我对数学的偏见越大,分数也就越令人汗颜。可直到
又是令人无比头痛及心累的数学考试。一道简简单单的二元一次方程组,我看了一会,慢吞吞地用代入法写下了条条的漆黑墨迹。可越写越不对劲:嗯?怎么是个这样的分数?不对啊!我硬着头皮往下算出y,再代进原式验证完全不对。我嘴角不禁抽了一下,反射性地拿起修正带。可在重新计算几次后,我的疑惑却愈发大了。眉头拧成一团,呼吸也不由得急促了起来。我的计算完全没有问题呀!问题到底出在哪呢?
我百思就是不得其解。心底愈发不安:难道我要为一道计算题扣3分?然后再来个丢人现眼的40遍罚抄?看着飞速流转而去的时间,我的手心渗出了层层的细汗,便越发地握不住笔。那晃眼的白纸上,漫延地墨迹使我无比抓狂。我急得脑袋发热,冷汗直流。抓耳挠腮的间隙,习惯性地拨弄着额前的刘海。
几乎无望之时,脑海里突然闪过一个办法代入不行,用加减做不就行了吗?我眉宇间闪过明媚畅快的神色。一分钟之后,题目被漂漂亮亮地解出来了。我笑了,心中顿时轻松了许多。淡淡如水的喜悦却给了我莫大的鼓励。在做后面的题时,我故意重翻了一页草稿纸都过去了。
数学,原来是杯苦咖啡么?
品其余味之美妙后,我从不再排斥变成了逐渐爱上数学。我拿到题后,总是饶有兴趣地主动去写,特别是几何和应用。甚至有时候,我特别想找题去写。我觉得数学简直是乐趣的天堂,它也不再是我生活乌云。
而当我不会时,我也会像那次考试时,换一种方法,变一种思路,走一走曲径。结果,我发现了更简单的方法。这何尝不是曲径方能通幽处?
学习不就是这样?换一套适合自己的方法,不就能走得更长,更远吗?
抵达彼岸的不一定是笔直的桥梁,也可能是通幽的曲径。
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