篇一：风波作文
考试好坏只有那一念之差。考得好，则像吃了蜜一样甜；考得不好，就像打翻了五味瓶一样不知是什么滋味，当有人问自己考试成绩时，自己就面红耳赤，不知如何回答。
这次四年级期末考试我没考理想，本以为考得很好的我，可卷子一发来，出乎意料的事情发生了，居然考得一塌糊涂，语文刚刚过95分的线，数学却没有过线。听到消息后，顿时整个人就像霜打了茄子 似的……蔫了，伤心极了。我该如何向父母交代啊？伤心的泪水夺眶而出。放学后，我迈着两条像灌了铅似的腿，沉重地回到家。
到家后，我拿起电话向妈妈汇报这次考试的成绩时，竟然难过得说不出话来，眼泪扑扑地直流。 “有事吗”？妈妈就问。我支支吾吾地哭着说：“这次数学考砸了”。妈妈沉默了一会儿说：“哦……， 既然考试成绩出来了，哭也解决不了问题。平时让你多做些题，可就不听话，学习起来马马虎虎、不认真，一到考试后就后悔，你也不小了，什么道理也懂，妈妈不想多收你什么。在放假期间，你就好 好复习复习以前所学的功课，分析分析哪点没有掌握好的知识，多做些题，总结一下经验教训吧。”此时我能感觉到，妈妈的心情和我一样不好受，和我一样心如刀割。听完后，我放下了电话，拿起暑假 作业做了起来。
从这次考试中，让我明白了，干什么事都要经过日月积累，才能有收获，就像一首诗中所说“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”看来，我的努力还不够，付出的汗水还不多，知识掌握的还不牢固 ，不够好。在这次放假期间，我一定要把这些知识好好复习复习，！我要化悲痛为力量，下次一定能取得可喜的成绩。
篇二：“衣服”风波作文
上午第四节课是我的阅读课，踏着优美的音乐走到教室。
一个男生说上厕所，我急忙帮他借了手纸，孩子匆匆忙忙跑了。另一个男孩子走到我跟前说上衣找不到了，一问得知上节是体育课，我就告诉他到体育办公室问问，孩子跑着去了。我开始领孩子们 诵读《弟子规》“入则孝”部分。一会儿，男孩儿回来了，说没找到。我再让他到门岗问问有没有人捡到。过了一会儿，孩子回来说没有。隔着窗户往操场一看，我们班的体育王老师正在上体育课，于 是让男孩再去请体育老师帮忙找找。这时，上厕所的男孩回来了，他说在操场那边见到一件衣服。两个孩子一起去找衣服了。我又接着领读《弟子规》。
不大会儿，丢衣服的孩子手里拎着湿漉漉的衣服回来了。这时孩子们正在装书包准备放学，我呢，正忙着点名发平安保险送的小手电筒。孩子们都拥到前面焦急地等着。由于是家长成功发送短信才 会有赠品，所以一部分孩子失望地走出教室……
整队后，我把孩子们送到学校门口。这时，不仅忙着给孩子们说再见，而且还找一名拼音学得不好的孩子的家长。匆忙中忘记了那个弄湿衣服的孩子，本来还想告诉家长这件事，惭愧……
明天要告诉孩子们：衣服不穿时要放在抽屉里，不能拿在手中，说不定哪会玩心一大，衣服就顺手丢一边了。教一年级真是一句话说不到就出问题呀。
篇三：报纸风波作文
“快来啊，发报纸啦！”老师拿着一沓报纸放到桌子上，我们峰拥而上，我眼疾手快，看准小记者报刊，“冲啊！”不巧，被肖潇雨抢走了，哎。
杨子毅这个小球迷盯着那几张有关于足赛的报纸，以风驰电闪的冲了过去，到手了。
“我要！这张我要！教室里乱成了一锅粥，”给我吧！“我的”虎爪“直扑陈琳手中的报纸，陈琳仿佛看出我的心思，灵活一闪，哇，好一个灵活的胖子，”哎哟！“我扑了个空，我趁身一转，扑 到了”猎物“。
我拿到报纸，一像一匹饿狼，贪婪的读着，我很快乐，也很惧怕，被抢走”猎物“的滋味。
我开始读了，”读头、报题。“ 一篇两篇，”中缝“那一条条国内外大事把我带进新闻的世界：巴西足球世界杯（当然，我也关注）、德国铁路建设比中国慢……这些国内外大事都是从报纸上获 得的。
”谁看小记者报？“我，我！我一个箭步冲上去，啊，乾坤大手抓，我抓！抢到了！
我打开报纸，映入眼帘的是报头，（也就是第一页提到的）清晰的小记者周刊，还有后面一篇又一篇的小学生作文，微笑的陷阱，小猴开饭店……
忽然，被我抛在一边的《早报》引起我的注意，”会花钱的老太太最好“什马？会花钱最好，不会吧！我被深深吸引住了。
”1块3的‘诞生’和‘死亡’。“我被一次又一次带到新童子鸡世界，仿佛身临其境。
这次报纸风波令我受益匪浅，以后看报纸要按顺序，不能只看自己喜欢的文章，这句话让我受益匪浅。
我读报，我快乐！
篇四：校服风波作文
每周五下午，学校规定要穿校服，开班会。而今天中午我才发觉妈妈忘了这件事情，把我的校服浸在水中准备洗呢！啊！看到这一幕，我瞬间石化了，这可怎么穿呀。我的脑海中瞬间浮现了许多受罚场 景。想到自己的悲惨未来，我真是欲哭无泪呀！
下午，我怀着一千个一万个地不情愿来到学校，和一群身穿校服的同学站在一起，很格格不入。但，还要面对呀！下午的前两节课，我没怎么听讲，一直提心吊胆，生怕老师口中提到”校服“二字，更 怕老师让”没穿校服的起立并受罚“。这几个小时，我翻来覆去地思考第三节课怎么办，真是如此的`煎熬啊！哎！
第二节下课，我为了想向老师解释，并不想受到惩罚，便去主动向老师坦白错误。”老师，我的校服被妈妈洗了……嗯，所以没穿校服。“到最后，声音越来越小，明显的底气不足，但换来的 是良久的沉默。过了好久，我偷偷瞟了一眼老师，只见她一脸狐疑，明显有所怀疑，不太相信，认为我没穿校服在找理由辩解。啊！苍天呀！我没有撒谎，老师你就相信我吧，我的校服真的被洗了。我 在心里呐喊，可是老师听不见我的呐喊，她沉思了许久，只是说：”你先回去吧！“这几个字如晴天霹雳，把我最后的的一线小小希望也封锁了。我百口莫辩，跳进黄河也洗不清了，只好灰溜溜的回班 了。
可怕的时刻终于来了，第三节课照例由班长组织开班会，我千辛万苦地熬到了快放学，老师开始布置作业了。我原以为可以躲过这一劫，正想欢欣鼓舞，可李老师在同学们的提醒下想起了要惩罚没穿校 服的同学，便开始统计名单，我一下子蔫了，无力地趴在桌子上，老师毫不留情的点了我的名字，并公布了惩罚措施：把”比“这一单元的概念抄写三遍。我翻开书，看到随处可见的概念，想到回家后 的即将埋头苦写，真是哀叹声不断啊！
唉！这真是个不怎么美好的一天。
篇五：检查风波作文
一天下午，老师迈着沉重的步伐，走进教室。我们看见老师这样，心想一定没什么好事。
果然，老师宣布检查作业。我们平时最讨厌老师检查作业。尤其是那些平时作业完成不好的同学，就像被霜 打过的茄子，刚才还兴致勃勃，现在却垂头丧气了。
老师走下讲台，迈着轻盈的的步伐来到了李红的面前，轻轻地拿起她的作业，就像是在欣赏一幅优美的画卷，边看边频频点头并微笑着说：”同学们！你们看李红的作业书写的既认真又整齐又漂亮， 就像是印上去似的“。话音刚落那些嫉妒李红的同学满脸不屑的表情。但是李红的好朋友却悄悄的打趣道：”嘿！朋友！你不会是真的印上去的吧！“李红听了不好意思的低下了头。但是，看的出来她 的心情就像被春雨淋过的花苞，豁然开放。这时，老师又来到小明的跟前轻轻地拿起他的作业本，希望小明的作业能给他一个惊喜，可遗憾的是小明的作业仍然写的很烂，字写得歪歪扭扭，大的大，小 的小，老师边摇头边说：”小明你的作业什么时候能像小红那样好，那我就要在学校里放鞭炮庆祝一下了“。这时，老师的额头上出现了一个大”八“字，很显然，老师生气了。而被老师批评的小明把 头快缩到肚子里去了。
检查风波结束了，该批评的批评了，该表扬的表扬了。希望下一被批评的同学给老师一个惊喜吧！还是作业写认真了好。
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