篇一、续写《小木船》小学作文
陈明和我是同班同学。我们两家离的很近。每天我们一块儿上学，回家，一块儿温习功课。我们成了形影不离的好朋友。
有一次，我和陈明下了学，就到我家去了，我们一会就写完了作业，就拿出来我们在手工课上做的小木船。陈明一看见我那轻巧的小木船，立马走了过来，一直不放手的拿着来回看，一不小心，从空中掉了下来，“啪”的一声，小木船就五马分尸的躺在了地上，我回过头来，立马说：“陈明，你为什么要把我的小木船给摔到地上，你不知道，它经不住摔吗？”我说着还推了一下陈明，陈明一脚在我那已经分尸了的小木船上落了一脚，这回真的是粉身碎骨了，连修也修不好了，一看到这一睹，我更生气了，立马拿了陈明的小木船从头顶上，使劲的摔了下去，然后我还觉的不够，又在陈明的小木船上跺了几脚，陈明看见了这一睹，不说话了，把书包收好了，拿着小木船默默地走了，明天早上，我在陈明后面跟着，想对陈明说对不起，可是我还是一直在想，是怪陈明，还是怪我。今天中午下了学，陈明跑了过来，从书包里拿出一个跟我的小木船一模一样的小木船，陈明说：“昨天的事情很对不起，我不应该把你的小木船给弄坏的，你原谅我吧！”我也说了一声对不起，陈明又说：“我们和好吧，以后在也不吵架了。”我点了点头又一起回家了。
真希望我们以后上了中学还友谊长存，永远不会吵架。
篇二、续写《小木船》小学作文
我火冒三丈，一把夺过他的小木船，扳到地下，狠狠地踩了两脚，直到踩得稀巴烂，我才甘心。而陈明却沉默不语，收拾好书包和被踩烂的小木船，失落的走开了。
过了几天，老师组织了一次野餐活动，每个人只能带一件东西，然后到树林里，互相用才能生活一天。老师想培养大家的团结精神。才让大家参加这次活动。第二天，全体同学来到树林，走了不一会儿，就都饿了。我拿的是火柴，陈明拿的是食物，我互不干涉，不给他点火，让他自己想办法，我自己去找些果子吃。到了最后，肚子实在忍不住了，勉强给陈明点了火。吃着香喷喷的烧烤，也忘记了我和陈明在冷战阶段。走路时，在以前我多少都会挽着他的胳膊，说几句话，但是现在，我连理都不理他，继续向前走。
这次野餐终于结束了。老师看我和陈明很反常，以前总是形影不离，而现在，都懒得跟对方说话，老师单独找了我俩，和我们谈心:“六年级，马上就要毕业了，如果再闹别扭，美好的时光就过去了，可能再也见不着面了。”。陈明听后深受启发，于是日夜不停，勤奋的学习坐船:有时油漆弄到他衣服上洗不掉，他毫不在意；有时不小心砸到了手指头，他也不喊疼，有时到深夜才睡。
一个星期后，一艘精致而又外观精美的.小船诞生了！陈明写信约好我。见面时，他把比我做得还纤细的小船送给了我，又真诚地说了句:“对不起。”我热泪盈眶，不知道要怎么报答他，于是我抱住了他，说:“谢谢你，我亲爱的朋友。”
一个阳光明媚的早晨，陈明和我手拉手又一起开心的上学去了。
篇三、续写《小木船》小学作文
我非常生气，一把夺过他的小木船。我和陈明是一对形影不离的好朋友，有一天，我们把在手工小组做的小木船拿出来玩，陈明一不小心把我心爱的小木船摔坏了，在争执中，陈明不知所措地向后退了一步，陈明又把它给踩了，我大发雷霆。
又过了几天， 老师组织了一场春游，两个人一组，别的同学都选中了自己心仪的另一个同学，并组成了一组，被同学抛弃的我们俩，孤零零的站在那里，还在为前两天的事感到生气，这场面十分尴尬，我们不得不组成一组了。
老师发现我们闹不愉快了，于是上前调解说：“你们两个啊！真是的，以前两个人那么友好，今天为什么变得这么陌生了？做事么事情都要团结。团结，就是自己团队的里面的人要友好，不能闹矛盾，做什么事都离不开两个字：团结！”老师绘声绘色的跟我们讲道理。心里在想：对，老师说的没错，只要对方向自己认错，那么我肯定就原谅他的。
我们在上体育课的时候，我三番五次地跑在陈明的后面，想认真地跟陈明道歉，可始终说不出口。回到教室，大概陈明是想向我道歉，我故意扭过去，不理他。心想：谁让你以前不理我啦！哼！我也不想搭理你啦！
我回到了家，再一次看见了被陈明踩烂掉的小船，我流下了眼泪，这并不是委屈的泪水，而是一种悔恨的泪水。就在这时，听见“叮咚—叮咚—叮咚”，我连忙擦干眼泪，跑出去开门，谁知竟然是陈明！我闪电一般的速度走过去，拥抱了陈明并对他说：“对不起，陈明，是我错了，我不应该因为这点鸡毛蒜皮的小事而给你乱发脾气。”“没事儿，这件事也有我的不对，你看这是什么。我的手很笨，做不了跟以前一样的小船”说着便把小船给了我，并递给我最喜欢的课外书，我们俩个重新拾回了以前的那种友谊。
我们激动着握手言和，并流下了感动的泪水，和以前一样，依然是一对形影不离的好兄弟。一起上学，一起写作业，一起出去玩。
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