在平平淡淡的日常中，大家对作文都再熟悉不过了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？以下是小编整理的杨树的作文5篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
杨树的作文 篇1
我曾不止一次地梦见过杨树林，是记忆中的苍翠挺拔与梦境中的凋零残败重叠在一起，难分真假，也难以回忆。
曾经以为初中是永不会结束的时光，如今离开母校已经三年了。如果需要一样东西来托物追怀的话，我所能回忆起的不是高大豪华的教学楼，不是崭新开阔的体育馆，永远只是那些苍翠挺拔的杨树。杨树啊！我曾经在树下歇息，在树下嬉戏，我们曾经如此靠近，而如今却又如此远离。
记得我和朋友常常在夏日的午后，一人拿一支冰棍，慢慢踱到你的荫下，打闹、游戏，你那么安静地听着我们互说心事，为我们遮阳，向我们微笑。走过初中时代的无数个日日夜夜。很遗憾，在分别的前夕，我们大吵了一架。这之后，在校园里再也没有两个幼稚的女孩在午后像疯子似的走向你，向你吐露心事。只剩下我一个人形单影只，偶尔在放学时分逗留片刻，你依旧像个长者一样，不嫌弃我，摆动树叶，唱起歌儿安慰孤单的我。中考的逼近，我不得不放弃了午后散步的习惯，真的有好长时间不去树荫下坐着，和你谈谈心。也许，每一次从你身旁经过的时候，你都会以疼惜和遗憾的眼光看着我，就像我也用这样的眼光看着明明很近却不能靠近的朋友。
时光慢慢走啊！我原以为中考过后可以和你有更多的时间相处，然而事与愿违，我的失利使我害怕面对这个校园，更怕面对的是像朋友一样的你。
晃啊晃，三年过去了，我再没有回去看过你，你是否长高了、长壮了？你不顾我的思念，就像我的那个朋友一样，杳无音讯。在校区拆除的那一天，好多同学回母校看你。秋天了，你的叶子已掉落了，没了夏日的苍翠，我像树林深处走去，望见朋友也在那里徘徊，她向我笑了笑，就上前拥抱了我，杨树啊！你看见了吗，虽然经历了吵闹，我们仍旧可以彼此相拥，你也一样，虽然我们经历了分离，心却可以永远相拥。
每到夏天，总会想起我的那些杨树，曾经以为可以永远守在她身旁。曾经陪我笑过、哭过的杨树啊！曾经我守着你，现在我想着你……
杨树的作文 篇2
在周围的事物中，有许许多多我喜欢的。唯独我最喜欢的，是我们白马小学秋天的白杨树。
秋天来啦。每当秋风响起，白杨树上金黄的叶子就会奏出一首首优美动听的乐曲。这时，我就会站在树下，静静地用心去听，听到啦大树妈妈和树叶宝宝的对话：大树妈妈和蔼地和树叶宝宝们说：“孩子们，下去吧！”可小宝宝们满不在乎地说：“不下去，就是不下去！为什么要下去！”大树妈妈语重心长地说：“孩子，下去吧，飘落在泥土里，化成肥料，会让你们的弟弟妹妹长得好。”此时，我睁开眼睛，看见啦一片片金黄的树叶像一群美丽的蝴蝶在我身旁飞舞。没过多久，我的脚下就扑啦一层“黄金”地毯。
飘落下来的叶子不但可以化成有机肥，还可以制作成精美的书签，很环保。是个节能的好点子！
这排高大的白杨树妆点啦我们的校园，在夏天还可以避暑。我喜欢它们，你呢？
杨树的作文 篇3
我是一棵千年的胡杨树，受万人膜拜，我的世界地大物博，国泰民安，欣欣向荣，外国称为“天府之国”。可是有一天，灾难降临了，嫉妒的“龙卷风”霸国、凶神恶煞的“暴雨”强国张牙舞爪地向我国扑来。卷走了我国的富饶土地，扒走了我国的奇珍异宝，他们气势凶凶地来，浩浩荡荡地走。我的国家被剥夺的面目全非，心力憔悴。沉痛的打击使我渐渐沉睡。
这一睡就是几千年，不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。仅仅千年，只剩下残破的古国，荒凉的古城，两三杯浓烈的酒，三五首沧海沉浮的故事，和一支飘忽在天边的羌笛。当然，还剩下了守望。我是神树，是生命的树，是不死的树。
遇强则强，遇刚则刚，一息尚存，绝不言弃。龙卷风击倒，挣扎挺立。我为理想拼搏向上，我为守望在所不惜。
公元1949年，我挺着铁铮铮的风骨，虽然伤痕累累；我彰显英雄的本色，虽然遍体鳞伤。我依然挺拔在万物之上，我的国家再次拔地而起，我的人民再次奋力博击，他们为所深爱的土地战斗到最后一刻，只为了那份不灭的守望！而我，身后的芸芸众生，是我战斗到底的唯一动力。
曾守望的目光还在守望，曾追寻的脚步还在追寻。
我不能倒，因为我的国民不能倒，更不会倒！
公元20xx年，在我的人民，坚持不懈，努力拼搏下，我国傲然屹立在世界之中，他们震撼了，他们心虚了。一棵棵茁壮的胡杨毅然挺立，如雨后春笋般成长起来。我的国民埋下了无知浅薄，展现了骄傲与自尊，我们让敌人颤抖，我们让世界震惊，他们知道了：我国是最悲壮的国家，我们有战胜一切的勇气，我们有面对死亡的决心，我们有挺立世界的脊梁，我们有钢铁般的意志。世界各国纷纷伸出友好合作之手。我的国民有一颗宽容博大的心，“海纳百川，有容乃大；壁立千仞，无欲则刚”，抛开往日的恩恩怨怨，我们愿不计前嫌，共创美好和谐世界！
光阴荏苒，公元20xx年，迎来了我苏醒后的第60年。此刻，我的国家蒸蒸日上，人民安居乐业，经济繁荣。曾几何时，我的国家被人宰割，我的国民被人践踏，我的国民用他们不屈的臂膀撑出了一片天，他们不卑不亢，用勤劳的双手耕耘出了一片肥沃的土地。
岁月悄悄滑过年轮。如今，他们终于可以稍稍松一口气，可是危机仍然四面埋伏，一些不怀好意的挑衅，别有用心的战争……面目慈善的道具下掩藏着狰狞的獠牙。人民仍然要高度警惕，时刻准备着。
我是胡杨，我的国民也是胡杨，我们生下来活一千年，活而不死一千年，死而不倒一千年，倒而不朽一千年。
守望的目光仍在继续。
我们在崛起。上苍每一滴怜悯的泪，留洒在胡杨的土地上，化成神奇的甘霖，化成沸腾的热血，化成浩然的正气，就能让战士们前仆后继地奔向前方。
过去的点点滴滴，往昔如烟，浮华已尽。在胡杨的领导下，国民们矢志不渝地奋斗着。是他们，无数的胡杨烈士们宁死不屈为我们拼搏出今天的天与地！
我的国家叫中国，我的国民叫中国人！
我有一个梦想，梦想有一天：人们在蔚蓝色的天空下露出灿烂的笑脸，在没有硝烟的世界里奋斗、前进，在追求“同一个世界，同一个目标”的梦想里携手未来，在和平发定的年代里共同发展……
我时刻守望着，守望着那一天……
杨树的作文 篇4
一、 审题指导【由果溯因法】
1.老人：
果：老人种的胡杨树在沙尘暴后无碍
因：把树载活后不去理睬，逼得其不得不把根一直扎到地底下的泉源中去。具体表现：（1）老人一等到树苗成活以后，就来得很少；
（2）即使来了，也只是把被风刮倒的树苗扶一扶，不浇一点水；
（3）我把树栽活以后就不去理睬它，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。
含义： 老人种树很讲究方法，目光长远。
观点：教育子女（培养人才），要讲究科学的方法、具备长远的眼光。
2、年轻人：
果：年轻人种的`胡杨在沙尘暴后全被风刮倒。
因：待树苗成活以后，每隔三天就要来给它浇水 。经常给树浇水施肥，它的根就不往泥土深处扎 。
具体表现：（1）年轻人待树苗成活后，每隔三天就要来给它浇水。
（2）年轻人种的胡杨几乎全被风刮倒，有的甚至连根拔起。
含义 ：年轻人种树对树过度关心、溺爱，反而害了树。
观点： ①一味关心爱护有可能会贻误被关爱者的一生。
②过多的关爱反而是一种祸害。③溺爱不等于真爱。
3.胡杨树
果：胡杨树能抵挡沙尘暴 因：经常给树浇水，树的根不往泥土深处扎。不给树浇一点水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。根扎深了，树就不会轻易被风刮倒。 （处于逆境，根往深处扎）
具体表现：(1）老人不给树木浇水，逼它们不得不把自己的根一直扎到地底下的泉源中去。他种的树，只是被风吹折了一些树枝。
（2）年轻人经常给树浇水，他种的胡杨几乎全被风刮倒了， 有的甚至连根拔起。
含义：老人让树身处逆境，经受磨砺，树根扎得深，经受住风沙的考验；年轻人种的身处顺境，根扎不深，风沙一来，就被刮倒。
观点：（1）逆境成才。（2）顺境可能会使生命变得脆弱 。
（3）人生需要磨砺 。（4）要夯实基础，事业才能取得成功
二、处理原材料不当
问题1：不用材料，另起炉灶；（要求：新材料作文议论文，开头必须要引用材料。） 问题2：照搬材料，或用比原文还要多的字数复述材料；（要求：引用材料要简洁，要概述材料。）
问题3：用类似材料的例子做论据。（要求：不能仿写，扩写原材料。）
问题4：通篇在评论原材料。（要求：原材料是用来提炼观点，得出观点后就要论证观点，结尾处要重新提一提原材料和观点，使文章首尾呼应、结构完整。）
新材料作文的开头
一、开头要简单引用材料。
二、引用材料后要分析材料。（概述材料）
材料一般会有多个立意、写作的角度，我们要围绕等下自己将会得出的观点对材料进行定向分析，使材料和观点之间更好地过渡、衔接。（定向分析材料）
三、引用、分析材料后要明确提出自己的观点，做到观点明确、突出、集中。（提炼观
点）
【上面的三个步骤在第一段中完成。(第一段约150字)】
例子：
1.培育人才必需讲究科学方法
同样是在沙漠里种胡杨树，沙尘暴后，年轻人种的树几乎全被风刮倒了，而老人
种的树却无大碍。【 概述材料 】同样的树，为何抗风沙能力差别这么大？显然是因为两人种树的方法不同，年轻人过多关心树木，而老人则要树苗自己去找泉源，树木的根也因此扎得很深。可见过多的关心反而是一种祸害，科学的管理才能让树木茁壮成长。【 简析材料 】掩卷沉思，育人亦如种树：培育人才必需讲究科学方法。【提出观点。】
方法：概述材料+简析+观点
2.培养人才，要讲究科学的方法
同样栽种的胡杨，年轻人的细心呵护却使它失去了扎根深处的动力，老人看似不闻不问的举动却是真正给与了胡杨树抵御风暴的力量。老人的睿智在于他懂得：过分的保护是有害的，科学地对待才是明智的抉择。【边叙边议 】种树如此，育人亦然。可见，培养人才，要讲究科学的方法。【提出观点】
方法：边叙边议+观点
3．挫折铸造成功
在这个全球化的、竞争激烈的社会中，我们总会遇到很多挫折，【联系实际 】但
是我们要像沙漠中不被浇水施肥的胡杨树，勇于克服挫折，屹立于沙尘暴中，【与材料
形成对比】可见，挫折是我们成功路上的垫脚石，挫折能铸造我们的成功。【提出观点。】 方法：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
4.让自己在磨砺中变“锋利”
人生中，难免要遇到大大小小的挫折，这就要求我们有着坚强的意志。【 摆普遍
现象 】一老一小在沙漠中种胡杨树， 年轻人常浇水的树却被沙尘暴吹到了，老人不理睬的树却安然无恙。【引出对材料的概述 】就因为不浇水，树不得不把根扎到地底的泉源，这样才有稳固的根基，【 分析材料 】我们人何尝不是这样呢？【简析材料】多一点磨砺，会为自己铸造精彩的人生。【提出观点】
方法：普遍现象+引用材料+分析材料+观点
新材料作文开头的方法：
方法一：概述材料+简析+观点。方法二：边叙边议+观点。
方法三：联系实际+分析材料（形成对比）+观点
方法四：普遍现象+引用材料+分析材料+观点。
运用这些方法升格你文章的开头！
3、运用例证法
（例证法是用令人信服的典型事例来证明自己论点正确的一种方法。是最常用的论证方法。）
（1）例子不新颖，不丰富。
如举司马迁、曹雪芹、张海迪、谢坤山、海伦凯勒、居里夫人、贝多芬、爱迪生等为例，例子不新颖；
一篇文章只有一两个例子，例子不丰富。
（2）叙例不简洁，没有例后分析，或例后分析不到位，议论段不规范。（例证法要力
求做到精选事实与深入说理相互结合。）
议论段不规范： “观点+例子=议论段”
议论段应该依次包含如下五种功能不同的句子：观点句、阐释句、材料句、分析句、结论句。
（1）第一步，段的首句：一定要摆放这一段的分论点。开门见山，使阅卷老师明白你
这一段要论证什么问题。（观点）
（2）第二步：引用名人名言。从理论上对分论点进行论证，也就是通常所说的理论论证。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。（阐释句）
（3）第三步：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，不要过多描写。 （材料句）
（4）第四步：分析说理。这是本段最重要的一步。因为没有分析说理，光列举一个两个事例，不进行分析说理，那这举出的事例就不能成为分论点的论据，也就没有说服力。那么怎样进行分析呢？常用的有两种分析说理方法，即因果法和假设法。（分 析句）
（5）第五步：本段小结。照应本段开头，重申这一节的分论点。可加上“因此”或“所以我认为”等字样。这样一来，本段就形成了一个完整的说理板块 。（结论句） 知识就是力量。（观点）它首先是一种难以量化的、伟大的精神智慧，当然更可转化为具体的、可见的、巨大的物质力量。 史蒂芬.霍金，被卢伽雷氏症禁锢在轮椅上20多年，全身能“活动”的，除了眼睛，只剩三根食指，但这并不影响他能够成为继爱因斯坦之后当代最伟大的理论物理学家、享有国际声誉的伟人、超人。（材料句）霍金靠的是什么？知识——关于宇宙奥秘：天体物理、时空本质的最新知识，最富有想象力、创造力的智慧。以及知识带来的预见性。（分析句）可见，知识能够改变世界，知识能够决定命运，知识能够给人自由。（结论句）
例文：逆境造就人才
两棵胡杨，当沙尘暴来临时，只有在逆境中生长的那棵还那样挺拔
不难发现，逆境是成才的前提条件，纵观历史长河，古今中外的有智之士，非常之人，都是在逆境中成长起来的
有的人也许经常抱怨，自己的环境不如别人，家庭背景没人家好，衣食住行都成问题，还谈什么学习，而我认为，这不过是懒惰之人不愿意学习的借口，生活不如别人，就应该更加努力，以后才能出人头地，翻开历史名人录，又有几个是出生 在好环境中的呢？
英国著名作家和诗人莎士比亚，大家应该再熟悉不过了，但又有几个人知道莎士比亚成名前的学习环境呢？莎士比亚原来不过是替人看马，打杂的一个没有地位的打杂工而已，但他不因身处逆境而怨天尤人，而是一有空便从戏院的门缝和小孔里偷看演出，他凭着这种执着的“偷学”精神，终成一代伟人。 如果你现在身处逆境，不要抱怨，不要悲伤，勇敢面对，你会发现逆境是你迈向成功的基础，而往往，逆境能造就一个人。
还记得一九一三年，当中国忍受着帝国主义践踏时，所有的东西都因没有技术而从国外进口。在这样的逆境中，许多人都屈服了，而化学家侯德榜却逆流而上，在逆境中实验500多次，终于发明了“侯氏制碱法”，为祖国赢得了荣誉。
我们不应该把逆境当作退缩的原因，相反，他会给人带来一种不平凡的压力，他是环境给人的一种不同于一般的跟高层面的压力，他不是简单的得到的，它需要你具有超强的意志力，他对人的成功起着至关重要的作用，没有它，也许你不会知道莎士比亚这个人；没有它，“侯氏制碱法”不会应运而生;没有它，童第周不会为国争光；没有它，中国无法造出原子弹贪图现有的环境，去享受，我们只会停滞不前，只有在逆境中谋生存，谋发展，我们才会走得更远，翻开历史长河的篇章，但凡在逆境中求生存，求发展的人都是大写的人。
在马厩里的马永远都只会享受别人提供的食物，最终只能庸庸碌碌一生，只有在恶劣的自然环境下生存下来的才能是千里良驹。
正是“平静的湖水练不出精悍的水手，安逸的环境造不出时代的伟人！” 逆境是我们成长的前提条件，他是我们成功不可或缺的东西。”
依然是那两棵胡杨，在逆境中生活的胡杨依旧那样挺拔，而习惯了温室照料下的胡杨在大自然的考验下最终只能倒下。
杨树的作文 篇5
我们学校门口有一条新建的柏油马路,为了美化环境,人们在大路两旁种了许多白杨树,它一年四季都傲然挺立,像一位位战士一样为我们遮风挡雨。
白杨树那白绿色的树杆笔直笔直的，有二、三层那么高，一般二、三米内绝无旁枝，所有枝叶都向上生长，而且紧紧靠拢，站在树下仰起头来看到树叶郁郁葱葱，心形的叶子在太阳照射下银光闪闪，只要有风轻轻吹过，叶子便哗哗作响。
白杨树是一种普通常见的树，只要有土的地方就能生长，它不用人的悉心照料，只要给它一块空地，它就会挺拔向上。白杨树从不怕困难，从不屈服，狂风暴雨也不会令它低头，即使在寒冷的冬天，白杨树只剩下光秃秃的树干，但生命力还是非常顽强的，它像红梅傲雪般立在大雪中，在风雪交加的时候，那一棵棵白杨树依然屹立在那里。
我每天上学要路过这条马路，看到这些白杨树，它好像在时刻告诉我学习要勇攀高峰，不怕困难，才能取得最后的胜利。
啊,白杨树，我爱你!爱你那笔直笔直的树干，爱你茂密的枝叶，更爱你不怕困难的精神，和你默默为人们奉献的高贵品质!
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