在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编精心整理的演讲作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
演讲作文 篇1
今天是我第一次在班会上发言，对于我们班我有着许多自己的见解和意见。
我们七四班不比别人差，只要我们肯努力什么荣誉都有可能是属于我们的，在这个学校，班级与班级之间的火药味有多重，大家都明白。我们即将迎来，我们人生中学阶段的第一次月考，相信大家都忐忑不安。有时我们全班每人多考一分就可以挤进前三，又或许就因为那零点几分我们就与第一名的荣誉失之交臂，所以大家要在课前认真预习，课间专心听课，课后及时复习。争取考得好成绩，我想大家也都不希望走在校园中时被人指指点点的说：“哦！那就是七四班的，这次月考第一名耶，不过是倒数的第一名！”
还有一点，就是上课发言，有些同学喜欢在老师讲课时抢话（这时看向***等人），在老师提问时却畏畏缩缩做只鸵鸟，声音跟蚂蚁一样（再次看向***等人），特别在上课铃响后，老师未进教室这段时间，大家要保持肃静，这段时间大家都表现得很好，只有某些同学没有遵守而已。要等班长发飙大家才肯安静。还有上课期间大家不要睡觉，讲话，搞小动作，这是对老师的一种不尊重。特别是上地理课。大家更不要睡觉，虽然我也很想睡觉。地理老师的话语就好想催眠曲似得。
很容易引人入甜美的梦乡，但是我们不能睡觉，因为在那一首首的催眠曲中蕴含着无数的知识，让我们一起打败地理课时的“睡魔”吧！
演讲作文 篇2
今天，我要学演讲《陶校长的演讲》中每天四问的其中一问。因为是第一次在父母面前演讲，所以很紧张。我怕在父母面前讲得不流利，没有感情色彩……我经常发现爸爸妈妈明天都早出晚归，工作很忙，一直都没有时间锻炼身体，所以我想写第一问，自己的身体有没有进步。
我先把第一问在镜子面前有感情地朗读几遍，然后把第一问给背下来。在我认为已经可以演讲了，我邀请了父母听我演讲。可是，当我讲到“……一切都将是空的。”后面就有些忘词了。而且，我讲到既不流利，又没感情。我十分扫兴，因为我的演讲能力竟那么差。爸爸妈妈在一旁鼓励我说：“别灰心，背几遍书在来一次。“世上无难事，只怕有心人”。”
“既然爸爸妈妈这么鼓励我，我一定不能辜负他们的期望”我心里暗暗的想。我拿起语文书，把第一问再背了几遍，又一次的在镜子面前演讲了一次，虽然还是不怎么流利，但是却没有忘词。就这样，我讲了一遍又一遍，终于背的滚瓜烂熟。爸爸妈妈说：“你终于会演讲这一段了。”说着，就响起了掌声。
演讲作文 篇3
我听了汪老师的演讲，心里澎湃着一种正义感。里面有一种许多故事其中有忠君报国。刻苦学习。千金一诺。诚实守信……
汪老师将两大点第一大点勤劳刻苦。西汉有个叫观洪的人，没有钱买灯就从那扇靠隔壁的墙上凿了一个洞，光从洞照射过来，他可以看书了。第二大点坚忍不拔的精神，卧薪尝胆越王勾贱和吴王夫差在会稽一战，越王勾贱大败也表示去吴国帮吴王养马。吴王见他如此忠心就放他回自己的国家。勾贱在房间里挂着一个苦胆，最顿饭都要尝一下提醒自己不要忘了自己的耻辱。他终于在三年后除掉了吴国。
下面这几点是很重要的：第一点才斗不能傲视；第二不要盛气凌人。年羹舀功高自傲；第三不要张扬，第四钱多好办事。财大气粗；第五诚实守信。做人诚实诚信，退壁三舍。千金一诺。诚信是美德；第六做人肚量大，宰相肚里能撑船。第七要尊重师长，孝敬父母用光引我们前进。百善孝为先。
我也要学习精神面貌，报效国家。坚持不持的精神打动着我的心。上面几点是要我们去学去做。我喜欢这次讲座，它使我懂得怎样做人个做人的道理。
最后一点是“百善孝为先，”我感受到孝敬父母是一种美德是一种倾心的美德。我对我爸爸有时候不尊重他，当我听到这里我发觉我错了。我对我爸爸不孝，这个问题我要改正。
我样吧上面的精神输入到我的心脏，大脑全身上下。我要把这些精神贯入到学习中去，孝敬我的父母……
演讲作文 篇4
大家好，我是华梓萱，今天我为大家演讲的是《海的女儿》。
海王有六个女儿，其中小女儿长的最漂亮。她有一副能唱动听美妙歌声的嗓子，小女儿最喜欢听老祖母讲人间的故事。祖母告诉小公主她要等到15岁时才能浮出海面去看看。小公主15岁那天浮出海面，远远的看见海面上有一艘华丽的大船。大船上有个小王子正在举办16岁的生日舞会。小公主看见英俊的小王子很快就爱上了他。不一会海上刮起狂风，巨浪把王子和大船都打入的大海。小公主奋不顾身的把小王子就上了岸，不一会走来了一个漂亮的姑娘，小公职躲在了岩石的后边，王子醒来以为是漂亮姑娘救了他。小公主看见姑娘把小王子扶进了王宫，伤心的会到了海里。小公主一心想和王子在一起，就去找巫婆帮忙。巫婆给了她一瓶药水，却要她等等嗓子作为交换。并告诉她，如果不能和王子结婚就会变成泡沫消失。小公主来到岸边喝下了药水，她的鱼尾巴慢慢地变成了双腿，因为这样她晕了过去。在沙滩上散步的小王子发现了小公主，并把她带回了王宫。他们在一起成了好朋友。有一天小王子告诉小公主，他要和那个救他的那个姑娘结婚了，小公主伤心极了。可是她又讲不出声音，告诉王子是她救了王子。婚礼那天大家都在参加婚礼，小公主一个人跑到海边，伤心的哭了起来。不一会，她听见有人在叫她，原来是她五个姐姐，给她送来一把尖刀。姐姐们告诉小公主用尖刀刺向王子的心窝，让王子了血流到她的腿上，小公主就可以回家了。可是小公主深深爱着小王子，她怎么也做不到。最后，小公主选着跳下了大海，可是她发现自己没有沉下大海反而升上了天堂。原来她的善良感动了上帝，上帝赐给小公主人类的灵魂，让她在天堂上生活了。
谢谢大家，我的演讲完了。
演讲作文 篇5
昨天下午，我校组织了全校师生家长聆听了赵一搏的演讲。在演讲前，我觉得这只是一次普通的活动，可是，随着演讲的进行，学生落泪了，我们老师家长落泪了。我觉得他的演讲是成功的，不管最后他卖不卖碟子，最起码，他触动了学生及家长心中那块最柔软的东西。他演讲的内容主要是两大块：一是成才，二是孝道。特别是孝道，我觉得我落泪是因为我想起了我自己，我觉得我还够孝顺，但是自己从来没有给自己的父母洗过一次脚，我想起了他讲的离家出走的小女孩老板给她一碗面条她就给老板磕头，而家长整天辛辛苦苦，她从来没有说过谢谢，相反还用离家出走来对待，我想起了那个独眼妈妈，她把自己的眼睛给了自己的孩子，而孩子却嫌弃自己的妈妈是个残疾人，我想起了那个给孩子买虾吃的家长，孩子吃了那么多，家长吃了一个，孩子竟然要他吐出来！
总之，我感动，不感动能叫人吗？我决定今天，对！就是今天，我要家走给年迈的父母洗一次脚！
演讲作文 篇6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！
今天是竞选班干的日子，这也是一个庄严又隆重的一天，我要竞选纪律委员。
遵守纪律是每个中小学生一定要做到的，而遵守纪律的习惯不是天生的，而是后天努力养成的。如果不遵守纪律，不听老师和家长的教导，学不到知识，将来又怎么报效祖国呢？
下面我先谈一谈我自己的竞选优势：
（1）我有很好的成绩，在班上，我经常考到一、二名。
（2）我能自觉学习，每天一放学回家第一件事就是写作业。
（3）我还会认真上好每节课，经常举手发言，是名副其实的“上课大王”。
我知道“宝剑锋自磨砺出，梅花香自苦寒来”，成功的前面是辛苦，我觉得想当班干也是很难的。如果我当上了纪律委员，我会认真工作，做到以下几点：
（1）我会经常和同学交流，了解大家的需要和感受。
（2）我能自觉遵守学校的各项纪律，而且还阻止捣乱的同学。
（3）我还会做到乐于助人，如果有同学忘带东西了，我会很大方地借给他。
如果我没有当选，我也不会泄气，我会努力提高自己的素质，争取不断进步。
雷锋同志曾说过：“一滴水融入大海才能永不干枯。”今天，我向我的对手学到了很多知识，但是我还是最支持我自己，虽然我有很多缺点，但我会努力改正的；虽然我不是十全十美的，但是我保证我会全力以赴的。望在座的各位支持我。你投我一票，我给你一百个精彩！
谢谢大家！
演讲作文 篇7
六月廿七日应香港普通话演讲会会长之邀，参与香港电台普通话之直播节目，当日主题是：沟通和演说的比较。讲者包括政论界、翻译界、商界、文化界之人仕。也许笔者从事研究中西方文化艺术之故，嘉宾主持谢家亮先生临时着我首先作一个简短引子，介绍中西方文化之异同，在来不及知惊底下，开腔讲了一些我知我感的说话。
也许有些人误以为演讲是西方产物，其实中国早在战国时代已有文人志士，在街头演讲舒发己见，苏秦被六国封相，都是因游说而来。三国诸葛亮舌战群儒更是后人耳熟能详。若言中西方沟通和演说的比较，不从地域、文化、风土习惯着眼，而单从一两个表情动作而评论高下，定然犯了以偏概全之弊。此外，很欣赏港台节目主持，可以把一个节目全权交予主持嘉宾，任其自由发挥。
以下几点演讲神采，完全与当日言论拉不上关系，只是借题发挥，在此先写一些好的演讲，日后再写坏的，然后再写不好不坏的。无论如何，推广演讲，有助扩阔文化视野，不信请留意以下三种型号
台上讲者舌灿莲花，台下听众悠然神往。好，京剧迷之欢呼声。如此讲者必是满肚子墨水，临场准备功夫充足，能被人冠以舌灿莲花者，其人定然语意精警，声调语气收放自如，所谓腹有诗书气自华，型号文采风流者也。
他的眼神直逼着听者，举手投足坚定且具有无穷慑力，他的讲话毫不卖弄，亦无意显露其博大精深，语语道来针对时势掷地有声。偶然一句自嘲、一句幽默，便引起如雷笑声加掌声，这类讲者型号铁汉柔情。原素：无畏无惧加高瞻远触再加光明磊落，骨子里无情处却是有情。
他知道自己要讲的是甚么，亦明了听众希望的是甚么，他不是文采风流中人，更无慑人之魅力。不过从头到尾的讲话，精简扼要，甚至言语表达不了的时候，辅以文字。整个过程像开荒与耕耘，没有大起大跌大上大落大笑大鼓掌，台上的人一边讲，台下的人一边抄，此型号，或可称为交心型。听众都是实用家，一手执笔，一手按纸，有人且备纸包咖啡，用来提神可也。
演讲作文 篇8
演讲，同时存在两种语言：一是口头的有声语言，一是身体的态势语言。手势则是态势语之一，演讲时使用的频率很高，作用也很大。因此，用好手势对于演讲十分重要。所谓手势语就是演讲者运用手掌、手指、拳和手臂的动作变化来传递信息、表达感情和交流思想的一种态势语言。只要进入了“演讲状态”，手势就会出现。那么，恰当巧妙地运用手势则会为你的演讲增添光彩。
用手势表明观点手势语虽然比较抽象，但与口语恰当配合，意味就明确了。演讲中，在阐释观点、表明态度时，辅之以一定的手势，可以使演讲内容得到强化，主旨更为突出，给人印象深刻。例如，郭琴同学的演讲《为自己喝彩》中就有这样的手势：
有人说想唱就唱是一种张狂，有人说欣赏自我是一种幼稚，还有人说放飞梦想是一种荒诞，难道事实真是如此？（手心向下，胳膊微屈，手掌稍向前伸，表示不赞成这些言论）也许，理想和现实相去甚远，我们才无法让自己释怀；也许，平淡的生活总在交替轮回，我们的斗志已日益磨碎；也许，屡屡的挫折与失败，使我们早已丧失了激情。（右手轻轻抚胸，平静地陈述和说明）可是，不想流于平庸，却又在消极中沉没；不想人云亦云，却又走不出禁闭的心牢；不想随波逐流，却又蜷缩在窠臼里叹息，这样活着，不累吗？（右手掌前伸，上下略晃动两次，表示疑惑并希望得到听众认可）我想，与其这样自暴自弃、一度沉沦，还不如相信自己，为自己喝彩！（拳头紧握，高举，向前摆动一下，展示自己的鲜明立场和坚定态度）为自己喝彩，就是要……演讲者的意图很明显，针对青年人普遍存在的失望、消极心态，她认为，肯定自己，正视自己，为自己喝彩才是健康的姿态。手势的运用强化了她所表达的观点，质疑是为了警醒，否定是为了提倡，使演讲主题鲜明，颇得演讲要义。
用手势宣泄情感有的手势主要作用就是表达说话时的感情，加深听众对语句思想感情的理解。这种手势带有演讲者强烈的感情色彩，特别是交心的境界，个人的爱憎、喜厌、褒贬便自然流露。例如，鲍升涛竞选班长时的演讲就使用了不少这类手势：
为什么？为什么我们非要戴上“差班”的帽子而不思进取？（两手掌往下摆，掌心朝上，稍微用力，表示不满）有人说热动2班一没人才，二不团结。很多人默认了。但是我要说，这是逃避，是窝囊，是自甘人后！（臂微屈，手掌向下压，表示强烈反对）……同学们，我的目标就是要建立一个和谐美满、积极进取的班级。我相信大家也都希望生活在这样一个大家庭里。只要我们每个人献出自己的一份光和热，就没有我们热动2班做不了的事，也没有我们热动2班过不了的坎！（握紧拳头，挥动两到三次，显示挑战、精诚团结、勇往直前的意味）手势语可以从视觉上给观众造成情感上的冲击。鲍升涛同学的演讲，从内容上看，说到了同学们的心坎上，震撼力是不言而喻的。而从他使用的'手势来看，快速、有力，情感宣泄淋漓尽致。当同学们的听觉与视觉都被调动起来了，其感染力、号召力是可想而知的。
用手势展现美感艺术性是演讲的一个特征。演讲者在台上演和讲，其声和其形就给了观众一个形象刺激，如果声音动听，态势优雅，就能够带来不同感官、不同程度的生理上的快感和精神、情感上的愉悦。换言之，演讲就具备了艺术性。例如，陈佳怡的演讲《十八岁》中这样结尾：
这是一个知识大爆炸的时代。（食指直指，其余手指内屈，表示涉及“知识”这个话题，提醒听众注意）一个人，如果没有知识，就如同鸟无翅膀，花朵无养料，战士手中没有枪一样，纵有凌云之志，也必定一事无成。因此，我们必须从现在开始，紧紧地抓住时间骏马的缰绳，以百分之一百二十的热情去进取，去拼搏，去开拓。（手掌伸开，抬至胸前，然后向前上方用力挥动，表示号召）我们的十八岁，应该是进取的十八岁，拼搏的十八岁，开拓的十八岁！（拳头向下用力挥动，表示果断）十八岁的朋友们，最后，还是让我们用奥斯特洛夫斯基的一句话来共勉吧：“人的生活有两种方式，一种是腐朽，一种是燃烧，我不愿意腐朽，我愿意燃烧起来”！（两手掌由胸前向上、向外张开，表明自己的选择）这个结尾值得我们借鉴。演讲者的手势与全身协调，与情感协调，与口语协调，手势简约明快，雅观自然，有声语与手势语皆美。既体现了语言的表现力和感染力，又展示了手势的形象性和观赏性。
手势不在乎多，而在于简练、在于有表现力。因此，作为一个优秀的演讲者，既要注意培养和加强这种非语词表现力，又要适当控制这种表现力，总的原则是干脆利索、大方美观、自然协调和因人制宜。
演讲作文 篇9
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好！我演讲的主题是“我要我的大学”。
高三的日子过得真快，倏忽间，又是誓师时刻了。一百天，两千四百小时，十四万八千分钟，八百六十四万秒。数字似乎很巨大，时光却很短暂。回想当初决定复读时的坚定信念，那其中包含的是对自己梦想的不服输。踏踏实实走过两百天后，现在的我更加坚定的对自己说：我信，我能，我要我的大学！收获丰厚的人，对一百天充满兴奋；漏洞颇多的人，在一百天来临之际却只有彷徨。但是，我们还有退路吗？这时的我们就像是站在一条又长又黑的隧道里，坚持着走过了三分之二的路程，前方依旧又冷又黑，你会怎么办？沿原路返回吗？不能！
因为那将意味着你之前所有的付出都付诸东流。一失足成千古恨，再回首时百年身。握紧拳头，咬紧牙关，勇往直前，相信黑暗终将过去，隧道的尽头是万丈霞光。面对高考，我们理应能承受它的重量，因为我们有梦想。我们怀揣着梦想来到这个无情的战场，是它使我们拥有“不破楼兰誓不还”的勇气，因为一旦胜利，梦想中的大学便触手可及。我们唯有承受这份重量，因为有无数的力量在支撑着我们。每当困惑时，看到对父母欠下的“黑白债”，阴霾
便一扫而空；每当挣扎时，看到老师劳累的身影，犹豫便立刻断绝；每当失落时，听到朋友鼓励的话语，信心就马上被唤回。我们要的不仅仅是大学，还有爱我们的人的微笑！我们必须承受它，因为我们有一颗永不言败的心！人生本就是在追求卓越中渡过的。正是因为不甘言败，我们放弃高考后的一切成就，毅然选择再次站立在这个战场上，追求更高远的目标！我们始终相信努力与坚持是获得成功的资本。我要我的大学！那么，在这最后的一百天里，给自己一个承诺：最后的一百天，唯一要做的只是学习，唯一要想的就是如何提高自己的成绩。这是高三理六班全体同学对自己对老师的承诺！
将这个承诺写下贴在床头，每天起床看一眼，激励自己每天都要这样做；睡觉之前再看一眼，反思自己有没有这样做。最后的一百天里，我们要戒骄戒躁，主动弥补自己的弱点，突出优势科目，使相对较弱的学科强大起来。始终要有总分意识。冷静对待每一次考试，不为考试失利而懊恼，更不能被胜利冲昏头脑。在最后的一百天里，我们要怀抱“会当水击三千里”的豪情，秉持“天生我材必有用”的信念，带着夸父逐日的勇敢与精卫填海的执着，用小强精神面对高考。为着蚕蛹化蝶的美丽，凤凰涅槃的新生，用汗水和泪水描绘出成绩的优美曲线。
最后，让我们大声对自己说：我信，我能，我要我的大学。
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