演讲作文

2021-12-25 演讲

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编收集整理的演讲作文8篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

演讲作文篇1

　　在国庆节的前夕，我们学校举行了“喜迎国庆暨行为养成教

　　育”演讲比赛。在这次比赛中，我有幸代表我们班参加了。

　　为了参加这次比赛，我可是下了很大的功夫。首先我要定稿，经过几番修改，“热气腾腾”的演讲稿终于新鲜出炉了。接下来就是背稿了，我把稿子分成两部分来背，但效果不是很理想，于是我就用另一种方法——化整为零，记住每一段的中心句，很快便啃下了这块“硬骨头”。最后一关就是练稿了，练稿可不是读书，它需要丰富的感情、到位的动作、合适的语速和语调。我一遍遍不厌其烦的练习，让爸爸妈妈提意见，让老师同学提意见。功夫不负有心人，我的水平在我的努力下提高了不少，真是芝麻开花节节高。

　　激动人心的时刻终于到了，该我上台了。我从容不迫的走上台，可当我看到评委和观众时，心中又增加了几分紧张，我的心砰砰的像小兔子一样乱跳。

　　我感觉，我演讲时由于紧张速度太快，而且在高潮部分时忘了一些稿文，其余部分还算可以。而当我看了别人的演讲时我又为自己能否得到一等奖而担心。

　　终于到颁奖的时候了，我充满了激动，我得了一等奖。此时的我差点没一蹦三尺高，然而遗憾的是，我没有得到特等奖。

　　通过我的第一次演讲，我知道了要努力就能成功。我也要像演讲中说的那样，做到树立为中华之崛起而努力读书的崇高理想，好好学习天天向上，为祖国的繁荣富强而努力学习，养成良好习惯，为祖妈妈献上最丰厚的生日礼物。

演讲作文篇2

　　大家好，我叫细菌。人们一向对我闻之色变，实际上我并不是罪大恶极。今天我希望通过这次演讲，让你们真正认识我，重新定义我。

　　其实我和你们人类一样，有优点也有缺点。先谈谈我的缺点吧。我能引起很多传染病，抗日战争时期日军731部队发起的骇人听闻的“细菌大战”，夺去了数以万计人的生命。还有近来新闻里报道的“埃博拉”病毒，传染性极强，很多人因它丧命。

　　虽然我臭名昭著，但我并不是一无是处。接下来就说说我的优点吧。

　　我的优点之一是：提高免疫力。人类的肠道里面同时存在有益菌和有害菌，如果有益菌占据了肠道的表面，有害菌就没有了生存的位置。当双歧杆菌、乳酸杆菌等有益菌在肠道内生长时，将阻止外面的病原体入侵肠道，构筑成生物屏障。人类爱喝的酸奶中就含有大量的益生菌。

　　我的有点优之二是：制成疫苗。没错，人类预防疾病的疫苗就是利用处理后丧失毒性的病原菌制成的，如生活中最常见的乙肝疫苗、狂犬病疫苗等等。这样说来，我是不是拯救了很多人的生命呢？

　　我的优点还有很多很多，你们听说过“细菌发电”吗？嘿嘿，这可是个新名词吧。早在1910年，英国植物学家就利用铂作为太极放入大肠杆菌的培养液里，成功地制造出世界上第一细菌电池。到了20世纪80年代末，细菌发电有了重大突破，远远高于现在电池的效率。

　　听到这里，你们还讨厌我吗？虽然我对人类有很大的帮助，但我还是要提醒你们养成良好的卫生习惯，如饭前便后要洗手，早晚要刷牙等等，否则我们家族中的坏份子就会伺机而入，伤害你的身体哦。

演讲作文篇3

　　我要演讲了。这句宣言般充满激情的话却被我说出世界末日的感觉。

　　人恐怕是世界上最可怕的东西，他们不仅拥有至高无上的智慧，还有锐利的眼神。面对一双双期待，无所事事，紧瞪着我的眼神，内心总不舒服。这些都是我以前演讲的经验。

　　可是，这一次的演讲很有点不同，在这之前，我们要去班主任那先演讲一遍，在我的眼里一个班主任等于一班学生。

　　这天中午，黄老师风一般地走进教室，一脸严肃地对我和另一个男生说：晚上就要演讲了，演讲稿背好了吗?刚听到半句，我的预感就成真了——要去试讲。我慢慢地走向办公室，走廊只有稀少的几个人在逗留，大家都在教室里午睡或者看书，周围很安静。但是，没有了吵闹的人群，我反而更加地提心吊胆踏入办公室，耳边就听到一种回音，静得吓人，站在老师面前，脑子里一片空白。刚背第一句，老师就指点了我的站姿和声音。好不容易才改正了，可后面不知背什么了，只好站在旁边傻想。不用说，硬着头皮回来了。回到教室后，我花了血本牺牲了午睡时间，偷偷地在过道里练习演讲，反反复复，嗓子渐渐沙哑了，疼。

　　傍晚五点多的时候，我就像赶死一样地往教室跑，这个沉闷的教室不知何时具有了小店一样的魔力，让我超越了心与心之间的距离。来到教室，一张张空桌椅整齐地摆放在教室中央，地面、窗户、黑板被值日生打扫得如此干净，一切如此地庄重，压得我喘不过气。为了形象，我把才穿一天裤子都换了，我前面的同学是掌时的，我在他那背了一遍又一遍，声音已经放到了最大极限。好朋友就是好朋友，在你需要帮助时，总会尽心地谅解你，但尽管这些朋友给予了我很大的期望，我还是紧张，想起妈妈以前为了锻炼我的胆子天天带我去爬山，她让我在山顶对着外面喊，可我怎么也不好意思，现在我叫一个悔啊，如果当时把胆子锻炼起来，现在我就不用这么紧张了。唉，世界上最难办的事无疑就是演讲了。

　　一阵掌声响起，该上台了。我拼命地压住自己的情绪，一步步艰难地从北极跨到南极，这时脑海里忽闪过一个熟悉的身影，忘了观众忘了自我，轻轻闭上眼睛。又想起那个坚强的女孩子，我的榜样。于是，心沉静了，我微笑地不急不缓地说着：大家好，今天我要演讲的题目是就这样带点感情地说着，本来还以为顺利地说下去，但台下的一位同学笑了，我从梦里一下醒来。正好撞上同学们的目光，有的目光坚定而庄严，有的目光呆呆的。不好，忘词了，我只好迅速反应，终于想到了下一句，想到离结尾不远了，我必须得坚持下去;不管任何风吹草动结束了，一阵热烈的掌声响起，解放了。我又蹦又跳地回到了座位，眼前有些晕眩，这时才发现空气是这么的轻，不带一丝杂质。

　　现在回想起来，演讲也挺简单的，从背到说，从紧张、豁然，一份努力，一份收获，把它们做好有何难，只是我们多想了。

演讲作文篇4

　　是夜，天色沉寂，夜空中几颗黯淡的星星稀稀落落的亮着，模糊的月光铺满了天边，万籁俱寂中，不知哪棵树上的蝉，突然拖着长调子叫了一声，更显出校园的静寂。

　　吱呀——泛着年岁的老教学楼门发出嘶哑难听的声音，打破了这最初的宁静，一名少年匆匆从教学楼里跑出来，手里还抱着沉重的书籍，明明是夏夜，风却凉的惊心，吹在少年瘦弱的身躯上，像簌簌秋风中枝丫上的最后一片树叶，摇摇欲坠，仿佛下一秒就要落下，他神色紧张，步履匆匆，穿过一栋栋教学楼

　　他是一名高三的`学生，刚刚被班主任批评了一顿，高考不断临近，但分数却不断下滑，变得一发不可收拾，让少年逐渐心灰意冷，打起了放弃的念头。

　　走着走着，前方礼堂突然透出来一丝温暖的光来，好奇心驱使着少年向前走去

　　走近礼堂，隐隐约约听见了一阵朗诵的声音，少年抱紧怀里的书，踮起脚尖，向里悄悄探进一个脑袋，眼神直望里探，一个和他年纪相仿的男生正站在礼台中央认真的朗诵着一篇文章，他的神情是那样的专注，不难看出他的态度，他沉浸在自己的世界中，少年轻手轻脚的走到礼堂后排坐下，目不转睛的盯着中央的男生。男生也注意到了他，报以感谢的一笑。

　　突然男生放下稿，开始演讲，他是如此的从容又自信，还带着淡淡的却又十分礼貌的微笑。朗诵着一篇文章，那是英国科学家焦耳的故事，描写了焦耳在面对挫折后仍不懈努力，最后成为世界著名的科学家的故事。记得少年曾经听过一段话：一个好的演讲家能仅凭言语就打动人心，牵动人们的情绪，不管别人是怎么想的，但少年确实是被台上的少年深深的触动了，少年想：这一定是他听过的最好的演讲，看着怀里的书，少年陷入了沉思

　　看着台上意气风发的男生，少年想了想，写下一张纸条留了下来：谢谢你的演讲，它对我影响很大，你的演讲很棒，加油。然后悄悄的离开了。

　　两个月后，高考结束，少年得偿所愿考进来梦想的大学，他慢悠悠的拖着沉重的箱子，不小心撞到了他人，那人手中的东西散落一地，少年连忙帮捡起来，红着脸小声的道歉。没关系，下次小心些就好了。听着熟悉的声音，惊讶地抬起头，看着那个男生站在阳光下笑着对他说：好久不见，这次你能来听一次我正式的演讲吗？

演讲作文篇5

　　由于上一次我代表学校参加县的“依法诚信纳税，共建美丽家园”为主题的演讲比赛。黎主任将指导学生演讲的重任交给了我，于是我便成了72班陈榆丰同学的演讲比赛指导老师。演讲的故事由此开始了。

　　随着 20xx年玉林市青少年爱国主义读书教育活动演讲暨讲故事比赛即将进行。县教育局领导落实任务在我们学校，由我们学校派出两名选手去参赛。初中一个，高中一个。因为陈同学在上学期演讲比赛获得第一，他有幸代表陆川县中学组参加此次比赛。忆起筹备比赛的过程，真是让人感慨不已。

　　筹备比赛期间，根据领导要求，要写好稿子，讲好演讲。就为这稿件质量，我头疼不已。据说高中那边是集全高一语文组老师们的意见来修改，虽然那时还未见到高一的女生代表，不知道演讲的效果怎么样，但是我的心里压力蛮大的。起初，由陈同学自己写稿，在领导检查演讲时，不能通过。然后，我按领导的要求，重新弄了一个新的稿子，而经黎主任看过后，觉得不太妥当，在我的基础上，他又修改了。后面，在我和黎主任的努力下，将稿子一再的修改，终于将稿子弄好了。由于给学生的时间不够充分，学生在上周一预演讲时，不流畅。当时的情景让我和黎主任很是尴尬，后来经专家黄老师的点评，我们决定再对稿子修改。于是周一晚，我和黎主任一起到黄老师家将稿子修改，然后定稿。这一而再，再而三的修改，不禁让我想起了自己写毕业论文时的事。现在的情景跟当时多像啊，累到差不多晚上11点才收工。这下稿件质量总算满意了，我们把全部的希望寄托在陈同学和吴同学身上了。当时时间紧，任务重，星期四要比赛了。星期一才定好稿，只有两天的时间给他了。但愿他们不负众望。

　　白天学习，晚上练习演讲。同学们够是辛苦的了，可是稿件好还不行，动作指导还没弄好呢！就在这两个晚上，幸好有黄伟红老师的指点，同学们进步很快。而在一旁的我也学习着，心里的触动也很大。因为黄老师一句一句的教，一句一句的点评和示范。她还将学生的演讲拍下来点评呢！看到她那么专心致志地指点学生，我心想这该是个多么敬业的老师啊。我对她不由得肃然起敬，内心感激她的辛苦付出。瞧，她那认真教授的神情，谦和的态度，甜美的声音和迷人的微笑深深感染了我，以后我也要做这样的老师。

　　星期四就要比赛了，结果会是怎样呢？我心里还是有点担心。

演讲作文篇6

　　演讲活动是演讲者与听众进行思想、意念和情感交流的过程，是人际交流的高级形式。演讲中不但不讲，而且有演，“讲”不是一般地说话唠嗑，在声音、音调等方面有一定的要求；“演”不是一般的表演，

　　而是一种“演示”。演讲中的道具没有别的，除了面部表情之外，主要是依靠手势，可见手势在演讲中是十

　　分重要的。

　　手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的构成部分。也是交流、传播思想、意念和情感的最重要的辅助手段。诚如早期马列主义宣传家叶·米·雅罗斯拉夫斯基所说的：“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的观点、情感与感受的。”因此，手势既可以引起听众注意，又可以把思想、意念和情感表达得更充分、更生动、更形象，从而网给听众留下更深刻、更鲜明的印象和记忆。

　　手势的运用没有什么固定模式，完全是由演讲者的性格和演讲的内容以及演讲者当时的情绪支配的。因人而异，随讲而变。但是手势挥动的高度却有个一般的约定俗成的范围。按演讲者的身材可分上、中、下三个部位。上位，是从肩部以上，常在演讲者感情激越，或大声疾呼、发出号召、进行声讨，或强调内容、展示前景、指未来的时候；中位，即从腹部至肩部，常是心绪平稳，叙述事实，说明情况、阐述理由的时候运用；下位，即在腹部以下，这个部位的手势除指示方位、例举数目而外，多用于表达厌恶、鄙视、不快和不屑一顾的情感，或介绍、评说反面的事物。

　　当然，这些都不是绝对的。手势的运用各有各的习惯和技巧。中心问题是要与演讲言词的意义相协调，突击演讲的内容和情感。

演讲作文篇7

　　星期五的下午，我们去报告厅看了一场别开生面的“中国魂”演讲比赛。报告厅里座无虚席，同学们井然有序地坐在自己的座位上，耐心等待比赛的开始。抬头望去，只见舞台中间的大屏幕上，打着几个苍劲有力的大字——“心系中国健康成长”。经过主持人热情洋溢的开场白之后，演讲比赛正式开始了。

　　第一位上场的是一位一年级的小弟弟，他虽然年龄小，却沉着大胆。他出色的演讲赢得了观众一阵阵热烈的掌声。接着，选手们一个接一个地上场，他们精彩的演讲让我听得入了迷。突然，我眼前一亮！舞台上来了一位漂亮的小姑娘，只见她穿着一件绿色的短裙，脚蹬红色长筒靴，精神抖擞地走到了讲台前。她的脸上带着自信的微笑，两只眼睛好像会放电一样注视着观众，报告厅里顿时鸦雀无声，所有的观众都被她吸引了。她就是五年级的石贺佳同学。简短的自我介绍之后，她绘声绘色地讲了起来。她说：“我会说的第一句话是‘妈妈’，我会唱的第一首歌是《祖

　　国妈妈我爱您》，我会写的第一个字是‘中国’的‘中’！我明白的第一个道理是——我是中国人！??”

　　观众们听得如醉如痴，有的端坐在座位上听，有的用手支着头听，个子矮的同学从人缝中边看边听，有的干脆跪立在椅子上听??随着她的演讲，我们时而愤怒得像一头狮子，时而激动得满脸通红，时而悲伤得挥眼泪，时而高兴得用力拍手，我把手都拍疼了。

　　同学们的演讲一个比一个精彩，报告厅里的掌声经久不息。听了同学们慷慨激昂的演讲，我心里思绪万千。是啊，以前，我们的祖国贫穷落后，长期受到外国侵略者的欺凌，现在，我们的祖国富强发达，中国在世界上扬眉吐气！作为一名小学生，我们要努力学习，为振兴中华而拼搏！

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