演讲作文

2021-12-25 演讲

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都跟作文打过交道吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?以下是小编收集整理的演讲作文8篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

演讲作文 篇1

  在国庆节的前夕,我们学校举行了“喜迎国庆暨行为养成教

  育”演讲比赛。在这次比赛中,我有幸代表我们班参加了。

  为了参加这次比赛,我可是下了很大的功夫。首先我要定稿,经过几番修改,“热气腾腾”的演讲稿终于新鲜出炉了。接下来就是背稿了,我把稿子分成两部分来背,但效果不是很理想,于是我就用另一种方法——化整为零,记住每一段的中心句,很快便啃下了这块“硬骨头”。最后一关就是练稿了,练稿可不是读书,它需要丰富的感情、到位的动作、合适的语速和语调。我一遍遍不厌其烦的练习,让爸爸妈妈提意见,让老师同学提意见。功夫不负有心人,我的水平在我的努力下提高了不少,真是芝麻开花节节高。

  激动人心的时刻终于到了,该我上台了。我从容不迫的走上台,可当我看到评委和观众时,心中又增加了几分紧张,我的心砰砰的像小兔子一样乱跳。

  我感觉,我演讲时由于紧张速度太快,而且在高潮部分时忘了一些稿文,其余部分还算可以。而当我看了别人的演讲时我又为自己能否得到一等奖而担心。

  终于到颁奖的时候了,我充满了激动,我得了一等奖。此时的我差点没一蹦三尺高,然而遗憾的是,我没有得到特等奖。

  通过我的第一次演讲,我知道了要努力就能成功。我也要像演讲中说的那样,做到树立为中华之崛起而努力读书的崇高理想,好好学习天天向上,为祖国的繁荣富强而努力学习,养成良好习惯,为祖妈妈献上最丰厚的生日礼物。

演讲作文 篇2

  大家好,我叫细菌。人们一向对我闻之色变,实际上我并不是罪大恶极。今天我希望通过这次演讲,让你们真正认识我,重新定义我。

  其实我和你们人类一样,有优点也有缺点。先谈谈我的缺点吧。我能引起很多传染病,抗日战争时期日军731部队发起的骇人听闻的“细菌大战”,夺去了数以万计人的生命。还有近来新闻里报道的“埃博拉”病毒,传染性极强,很多人因它丧命。

  虽然我臭名昭著,但我并不是一无是处。接下来就说说我的优点吧。

  我的优点之一是:提高免疫力。人类的肠道里面同时存在有益菌和有害菌,如果有益菌占据了肠道的表面,有害菌就没有了生存的位置。当双歧杆菌、乳酸杆菌等有益菌在肠道内生长时,将阻止外面的病原体入侵肠道,构筑成生物屏障。人类爱喝的酸奶中就含有大量的益生菌。

  我的有点优之二是:制成疫苗。没错,人类预防疾病的疫苗就是利用处理后丧失毒性的病原菌制成的,如生活中最常见的乙肝疫苗、狂犬病疫苗等等。这样说来,我是不是拯救了很多人的生命呢?

  我的优点还有很多很多,你们听说过“细菌发电”吗?嘿嘿,这可是个新名词吧。早在1910年,英国植物学家就利用铂作为太极放入大肠杆菌的培养液里,成功地制造出世界上第一细菌电池。到了20世纪80年代末,细菌发电有了重大突破,远远高于现在电池的效率。

  听到这里,你们还讨厌我吗?虽然我对人类有很大的帮助,但我还是要提醒你们养成良好的卫生习惯,如饭前便后要洗手,早晚要刷牙等等,否则我们家族中的坏份子就会伺机而入,伤害你的身体哦。

演讲作文 篇3

  我要演讲了。这句宣言般充满激情的话却被我说出世界末日的感觉。

  人恐怕是世界上最可怕的东西,他们不仅拥有至高无上的智慧,还有锐利的眼神。面对一双双期待,无所事事,紧瞪着我的眼神,内心总不舒服。这些都是我以前演讲的经验。

  可是,这一次的演讲很有点不同,在这之前,我们要去班主任那先演讲一遍,在我的眼里一个班主任等于一班学生。

  这天中午,黄老师风一般地走进教室,一脸严肃地对我和另一个男生说:晚上就要演讲了,演讲稿背好了吗?刚听到半句,我的预感就成真了——要去试讲。我慢慢地走向办公室,走廊只有稀少的几个人在逗留,大家都在教室里午睡或者看书,周围很安静。但是,没有了吵闹的人群,我反而更加地提心吊胆踏入办公室,耳边就听到一种回音,静得吓人,站在老师面前,脑子里一片空白。刚背第一句,老师就指点了我的站姿和声音。好不容易才改正了,可后面不知背什么了,只好站在旁边傻想。不用说,硬着头皮回来了。回到教室后,我花了血本牺牲了午睡时间,偷偷地在过道里练习演讲,反反复复,嗓子渐渐沙哑了,疼。

  傍晚五点多的时候,我就像赶死一样地往教室跑,这个沉闷的教室不知何时具有了小店一样的魔力,让我超越了心与心之间的距离。来到教室,一张张空桌椅整齐地摆放在教室中央,地面、窗户、黑板被值日生打扫得如此干净,一切如此地庄重,压得我喘不过气。为了形象,我把才穿一天裤子都换了,我前面的同学是掌时的,我在他那背了一遍又一遍,声音已经放到了最大极限。好朋友就是好朋友,在你需要帮助时,总会尽心地谅解你,但尽管这些朋友给予了我很大的期望,我还是紧张,想起妈妈以前为了锻炼我的胆子天天带我去爬山,她让我在山顶对着外面喊,可我怎么也不好意思,现在我叫一个悔啊,如果当时把胆子锻炼起来,现在我就不用这么紧张了。唉,世界上最难办的事无疑就是演讲了。

  一阵掌声响起,该上台了。我拼命地压住自己的情绪,一步步艰难地从北极跨到南极,这时脑海里忽闪过一个熟悉的身影,忘了观众忘了自我,轻轻闭上眼睛。又想起那个坚强的女孩子,我的榜样。于是,心沉静了,我微笑地不急不缓地说着:大家好,今天我要演讲的题目是就这样带点感情地说着,本来还以为顺利地说下去,但台下的一位同学笑了,我从梦里一下醒来。正好撞上同学们的目光,有的目光坚定而庄严,有的目光呆呆的。不好,忘词了,我只好迅速反应,终于想到了下一句,想到离结尾不远了,我必须得坚持下去;不管任何风吹草动结束了,一阵热烈的掌声响起,解放了。我又蹦又跳地回到了座位,眼前有些晕眩,这时才发现空气是这么的轻,不带一丝杂质。

  现在回想起来,演讲也挺简单的,从背到说,从紧张、豁然,一份努力,一份收获,把它们做好有何难,只是我们多想了。

演讲作文 篇4

  是夜,天色沉寂,夜空中几颗黯淡的星星稀稀落落的亮着,模糊的月光铺满了天边,万籁俱寂中,不知哪棵树上的蝉,突然拖着长调子叫了一声,更显出校园的静寂。

  吱呀——泛着年岁的老教学楼门发出嘶哑难听的声音,打破了这最初的宁静,一名少年匆匆从教学楼里跑出来,手里还抱着沉重的书籍,明明是夏夜,风却凉的惊心,吹在少年瘦弱的身躯上,像簌簌秋风中枝丫上的最后一片树叶,摇摇欲坠,仿佛下一秒就要落下,他神色紧张,步履匆匆,穿过一栋栋教学楼

  他是一名高三的`学生,刚刚被班主任批评了一顿,高考不断临近,但分数却不断下滑,变得一发不可收拾,让少年逐渐心灰意冷,打起了放弃的念头。

  走着走着,前方礼堂突然透出来一丝温暖的光来,好奇心驱使着少年向前走去

  走近礼堂,隐隐约约听见了一阵朗诵的声音,少年抱紧怀里的书,踮起脚尖,向里悄悄探进一个脑袋,眼神直望里探,一个和他年纪相仿的男生正站在礼台中央认真的朗诵着一篇文章,他的神情是那样的专注,不难看出他的态度,他沉浸在自己的世界中,少年轻手轻脚的走到礼堂后排坐下,目不转睛的盯着中央的男生。男生也注意到了他,报以感谢的一笑。

  突然男生放下稿,开始演讲,他是如此的从容又自信,还带着淡淡的却又十分礼貌的微笑。朗诵着一篇文章,那是英国科学家焦耳的故事,描写了焦耳在面对挫折后仍不懈努力,最后成为世界著名的科学家的故事。记得少年曾经听过一段话:一个好的演讲家能仅凭言语就打动人心,牵动人们的情绪,不管别人是怎么想的,但少年确实是被台上的少年深深的触动了,少年想:这一定是他听过的最好的演讲,看着怀里的书,少年陷入了沉思

  看着台上意气风发的男生,少年想了想,写下一张纸条留了下来:谢谢你的演讲,它对我影响很大,你的演讲很棒,加油。然后悄悄的离开了。

  两个月后,高考结束,少年得偿所愿考进来梦想的大学,他慢悠悠的拖着沉重的箱子,不小心撞到了他人,那人手中的东西散落一地,少年连忙帮捡起来,红着脸小声的道歉。没关系,下次小心些就好了。听着熟悉的声音,惊讶地抬起头,看着那个男生站在阳光下笑着对他说:好久不见,这次你能来听一次我正式的演讲吗?

演讲作文 篇5

  由于上一次我代表学校参加县的“依法诚信纳税,共建美丽家园”为主题的演讲比赛。黎主任将指导学生演讲的重任交给了我,于是我便成了72班陈榆丰同学的演讲比赛指导老师。演讲的故事由此开始了。

  随着 20xx年玉林市青少年爱国主义读书教育活动演讲暨讲故事比赛即将进行。县教育局领导落实任务在我们学校,由我们学校派出两名选手去参赛。初中一个,高中一个。因为陈同学在上学期演讲比赛获得第一,他有幸代表陆川县中学组参加此次比赛。忆起筹备比赛的过程,真是让人感慨不已。

  筹备比赛期间,根据领导要求,要写好稿子,讲好演讲。就为这稿件质量,我头疼不已。据说高中那边是集全高一语文组老师们的意见来修改,虽然那时还未见到高一的女生代表,不知道演讲的效果怎么样,但是我的心里压力蛮大的。起初,由陈同学自己写稿,在领导检查演讲时,不能通过。然后,我按领导的要求,重新弄了一个新的稿子,而经黎主任看过后,觉得不太妥当,在我的基础上,他又修改了。后面,在我和黎主任的努力下,将稿子一再的修改,终于将稿子弄好了。由于给学生的时间不够充分,学生在上周一预演讲时,不流畅。当时的情景让我和黎主任很是尴尬,后来经专家黄老师的点评,我们决定再对稿子修改。于是周一晚,我和黎主任一起到黄老师家将稿子修改,然后定稿。这一而再,再而三的修改,不禁让我想起了自己写毕业论文时的事。现在的情景跟当时多像啊,累到差不多晚上11点才收工。这下稿件质量总算满意了,我们把全部的希望寄托在陈同学和吴同学身上了。当时时间紧,任务重,星期四要比赛了。星期一才定好稿,只有两天的时间给他了。但愿他们不负众望。

  白天学习,晚上练习演讲。同学们够是辛苦的了,可是稿件好还不行,动作指导还没弄好呢!就在这两个晚上,幸好有黄伟红老师的指点,同学们进步很快。而在一旁的我也学习着,心里的触动也很大。因为黄老师一句一句的教,一句一句的点评和示范。她还将学生的演讲拍下来点评呢!看到她那么专心致志地指点学生,我心想这该是个多么敬业的老师啊。我对她不由得肃然起敬,内心感激她的辛苦付出。瞧,她那认真教授的神情,谦和的态度,甜美的声音和迷人的微笑深深感染了我,以后我也要做这样的老师。

  星期四就要比赛了, 结果会是怎样呢?我心里还是有点担心。

演讲作文 篇6

  演讲活动是演讲者与听众进行思想、意念和情感交流的过程,是人际交流的高级形式。演讲中不但不讲,而且有演,“讲”不是一般地说话唠嗑,在声音、音调等方面有一定的要求;“演”不是一般的表演,

  而是一种“演示”。演讲中的道具没有别的,除了面部表情之外,主要是依靠手势,可见手势在演讲中是十

  分重要的。

  手势是演讲者拆诸听众视觉、给听众以演讲者直观形象的构成部分。也是交流、传播思想、意念和情感的最重要的辅助手段。诚如早期马列主义宣传家叶·米·雅罗斯拉夫斯基所说的:“演讲者的手势自然是用来补充说明演讲者的观点、情感与感受的。”因此,手势既可以引起听众注意,又可以把思想、意念和情感表达得更充分、更生动、更形象,从而网给听众留下更深刻、更鲜明的印象和记忆。

  手势的运用没有什么固定模式,完全是由演讲者的性格和演讲的内容以及演讲者当时的情绪支配的。因人而异,随讲而变。但是手势挥动的高度却有个一般的约定俗成的范围。按演讲者的身材可分上、中、下三个部位。上位,是从肩部以上,常在演讲者感情激越,或大声疾呼、发出号召、进行声讨,或强调内容、展示前景、指未来的时候;中位,即从腹部至肩部,常是心绪平稳,叙述事实,说明情况、阐述理由的时候运用;下位,即在腹部以下,这个部位的手势除指示方位、例举数目而外,多用于表达厌恶、鄙视、不快和不屑一顾的情感,或介绍、评说反面的事物。

  当然,这些都不是绝对的。手势的运用各有各的习惯和技巧。中心问题是要与演讲言词的意义相协调,突击演讲的内容和情感。

演讲作文 篇7

  星期五的下午,我们去报告厅看了一场别开生面的“中国魂”演讲比赛。 报告厅里座无虚席,同学们井然有序地坐在自己的座位上,耐心等待比赛的开始。抬头望去,只见舞台中间的大屏幕上,打着几个苍劲有力的大字——“心系中国健康成长”。经过主持人热情洋溢的开场白之后,演讲比赛正式开始了。

  第一位上场的是一位一年级的小弟弟,他虽然年龄小,却沉着大胆。他出色的演讲赢得了观众一阵阵热烈的掌声。接着,选手们一个接一个地上场,他们精彩的演讲让我听得入了迷。突然,我眼前一亮!舞台上来了一位漂亮的小姑娘,只见她穿着一件绿色的短裙,脚蹬红色长筒靴,精神抖擞地走到了讲台前。她的脸上带着自信的微笑,两只眼睛好像会放电一样注视着观众,报告厅里顿时鸦雀无声,所有的观众都被她吸引了。她就是五年级的石贺佳同学。简短的自我介绍之后,她绘声绘色地讲了起来。她说:“我会说的第一句话是‘妈妈’,我会唱的第一首歌是《祖

  国妈妈我爱您》,我会写的第一个字是‘中国’的‘中’!我明白的第一个道理是——我是中国人!??”

  观众们听得如醉如痴,有的端坐在座位上听,有的用手支着头听,个子矮的同学从人缝中边看边听,有的干脆跪立在椅子上听??随着她的演讲,我们时而愤怒得像一头狮子,时而激动得满脸通红,时而悲伤得挥眼泪,时而高兴得用力拍手,我把手都拍疼了。

  同学们的演讲一个比一个精彩,报告厅里的掌声经久不息。听了同学们慷慨激昂的演讲,我心里思绪万千。是啊,以前,我们的祖国贫穷落后,长期受到外国侵略者的欺凌,现在,我们的祖国富强发达,中国在世界上扬眉吐气!作为一名小学生,我们要努力学习,为振兴中华而拼搏!

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