演讲作文

2022-03-01 演讲

  在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么问题来了,到底应如何写一篇优秀的作文呢?以下是小编帮大家整理的演讲作文10篇,希望对大家有所帮助。

演讲作文 篇1

  读了陶校长的演讲后,校长“四问”中的第三问:自己担任的工作有没有进步?有,进步了多少?对此,我深有感触。就是因为我对工作的疏忽和怠慢,让我失去了做语文学习委的机会。

  在四年级上学期,我还是一名光荣的语文学习委,负责收同学们的家庭作业本并将这些本子送到老师办公室。刚开始担任这个工作的时候,我十分认真,每一本都理得整整齐齐,而且经常是每天跑三、四趟。可是随着时间的推移,我认真的意识渐渐地被我淡忘了。经常是这个收了那个没收,收来的本子理也不理,乱七八糟地就往老师的办公桌上一放。因为这些事,老师对我很不满意。终于有一天,该发生的还是发生了。那天,我像往常一样收本子,收了以后数也不数就送到老师的办公室去了,回来的时候才发现有一组的本子忘收了。组长让我再跑一趟,我不高兴了,说:“我都送过了,要送你送。”组长很生气,告诉了老师,老师马上把我的学习委给撤了。

  通过这件事,我对自己的工作更加认真,更不敢疏忽怠慢了。“人人为我,我为人人。”现在我担任的工作是组织委员,我一定要重视身边的每一件小事,每天反省自己,工作有没有进步?有,进步了多少?争取做一名出色的组织委员!

演讲作文 篇2

  主持人:尊敬的各位来宾,亲爱的父老乡亲们,大家好!现在我宣布:第一届批评上司演讲会正式开始!今天呀,我们专门请来了一位嘉宾,下面就请他来复述他的遭遇吧。

  嘉宾:我开始演讲之前,我要问大家一个问题,在你们的脚底下走的是什么?那就是我——公路!既然我是人类建造的,那人类自然是我的顶头上司了。今天,我就要批评人类——我的顶头上司。

  按说我们对上司都应该毕恭毕敬,可你们人类为了赚更多的钱,一点也不为我着想,使我忍无可忍。瞧呀,你们为了运更多的泥沙卖钱,把一辆辆卡车装得满满的,恨不得在车上堆起一座山。这样在行驶的途中,只要车辆轻轻一晃,便会有不少泥沙洒下来,是冬天吧,还好,风吹吹就干净了了。可是夏天,烈日炎炎,我身上的沥青都被晒得融成了液体,那些路上的泥沙便深深地嵌进了我的身体里,再一凝固,便永远的嵌在了我的体内。你想想,本来黑漆漆、油亮亮的身体嵌上了脏乱、丑陋、斑斑点点的泥沙,那可真是比麻子脸还难看呀,对不对?

  还有,你们人类有一个恶习,就是随地吐痰,每当一感到有痰,就很自然地把痰吐在我的身上,光我难受先不说,路上的行人看了多恶心呀!洁净的路面上,行走的人多么心旷神怡,可忽然看到这肮脏的东西,是多么难受呀!请不要随地吐痰,为自己、为他人制造一个美好的环境吧!

  还有许多事情,你们做得不对,车辆超载,使我满身裂缝,汽车漏油,使我身上斑斑点点,你们这样做是不对的!

  主持人:这位嘉宾的遭遇真是令人同情,可是这一切,都是我们造成的,今天,我想请诸位反省一下,这世界上许多可怜的事物,干涸的河流、灰蒙蒙的天空、被乱砍乱伐的森林……这些惨状,不都是我们一手造成的吗?让我们爱护身边的一切,为我们生活的一切创造美好吧!

演讲作文 篇3

  一个星期三下午,文学社的谢老师给我们看有关《尼克胡哲》的电脑视频。尼克胡哲是澳大利亚的一个残疾人,是一个著名的励志演讲家。看视频的过程中,我有三种不同的感觉:可怕、可怜、可敬。

  首先是可怕。刚开始,谢老师告诉我们这节文学课看视频,我高兴得很,以为是什么好看的动画片。没想到,出此刻屏幕上的是一个没手没脚的外国人,哇,太可怕了,我连忙闭上眼睛。这时,谢老师说:“同学们要认认真真地看,看完后写一篇观后感。”我只好硬着头皮睁开眼睛强迫自己看。

  其次是可怜。看了一下,我开始觉得尼克胡哲好可怜。他是一个没有四肢的生命体,一出生就没有双臂和双腿,只在身体下面长了一个带有两个脚趾头的小脚,他自称“小鸡腿”。

  最后是可敬,再往下看,我发现尼克胡哲是一个坚强不屈的人。他克服了难以想象的困难,学会了游泳、打电话,打电脑,取得了大学毕业证书,还擅长演讲,取得好多出色的成绩。从尼克胡哲身上,我看到他的不怕困难,坚忍不拔、乐观向上的品质。

  想想自己,我连弹琴都觉得枯燥无味,几次都想放下学琴,归根结底,就是怕困难、缺乏毅力。与胡克尼哲比起来,我十分惭愧。

  “有志者,事竞成。”我要学做一个具有胡克尼哲那样精神的人。

演讲作文 篇4

  生活中,每个人都有自己喜欢的事。听听歌,看看书,写写字。这些喜欢都会让我们感到快乐。

  四岁的时候,我在幼儿园听说一位口才老师要来给我们讲课。回家以后,我跟妈妈说要去口才班练习口才。妈妈不同意,我好不容易才把她哄好了,这才让我去学。

  刚到口才班的时候,老师给我们讲一些简单的演讲方法。慢慢地,我的口才演讲也增加了难度。

  有一天,我们要举行口才比赛。我和妈妈早早来到口才班。过了一会,比赛开始了。校长开始报幕,先由哥哥姐姐来表演,再由小朋友来演讲。其中有一位小朋友,他的心情很激动,在台上一边说一边哭。观众逗得嘎嘎乐。我跟妈妈说:“我有点不敢去。”妈妈鼓励我说:“不用害怕,你只当妈妈一个人在这听你演讲。”我大胆地走上演讲台,开始了自己的演讲。

  等到颁发一等奖的时候,我居然听到了自己的名字。妈妈为我骄傲,老师也为我自豪。等我长大了,一定要做一个口才非常棒的主持人。

演讲作文 篇5

  随着一个又一个同学精彩的演讲,马上就要轮到我了,我的心越跳越快。终于轮到我了,我深吸一口气,信心满满的走上台去。可还是免不了紧张,台站偏了也顾不上调整,就开始了我的演讲。诉说起祖国的光辉历程,使我不由我得热血沸腾,一代代伟人的丰功伟绩更让我心潮澎湃,说到最后,我情不自禁地高举双手,从心底发出:祖国万岁!

  同学们的掌声才让我慢慢平静下来,等待评委老师的打分,又让我忐忑不安。

  紧接着第十一位演讲的同学是六(4)班的陈翼,看着她那神采飞扬的神情以及声情并茂的演讲,我一次又一次被她折服。真是山外有山,天外有天。听别人演讲,真是一种享受,更是一种最好的学习。同时也让我暂时忘记了自己的分数,放松了自己的心情。

  奖项公布开始了,三等奖没有我,一阵高兴,这下二等奖有希望了。可接下来公布二等奖里还是没有我,我心里慌了。但一想,我今天表现不错,总不至于烂到最后一名的程度吧。于是,我又有些窃喜,难道我会是一等奖?很快,令人喜出望外的结果出来了,我居然真的是一等奖!要不是在会场,我一定会高兴的跳起来。

  啊!得奖的感觉真好!

演讲作文 篇6

  每个人的第一次,都会留下深刻的印象,我也有同感,因为我有一个与众不同的第一次,它是那么的新颖,也是我成长中的阶梯,让我踏着它一直勇往直前。

  20xx年,为庆祝祖国的61岁生日,我校举办《我爱祖国》演讲比赛活动,每班只限两个名额,经过在班上的筛选,晋欣雨我俩被选为我们班的演讲代表,我特别兴奋,也特别珍惜老师对我的信任和给我这个锻炼自己胆量、展示自己能力的机会。

  演讲前几天,让我感动的是妈妈专门从她单位为我请来了专业主持人为我指导,我一直极力配合学习,并努力背演讲稿。为了不辜负老师和妈妈的期望,我准备的比较充分,。演讲的日子在我一天天的期盼中终于到来了。我既激动又紧张,还夹杂着一丝兴奋感,演讲时间快到了,可我却找不到演讲稿,最后把书包翻了个遍,也没看到演讲稿的影子,这可把我急得像热锅上的蚂蚁,心里想着:这可怎么办,演讲稿找不到了,难道我的辛苦就白费了吗?一阵紧张过后,我突然想起妈妈的话和老师那殷切的希望,心情上马上镇静了下来。坚定地给自己打气,对,靠现场发挥!

  演讲开始了,伴随着国歌的旋律,该我上场了,那天的我,穿着漂亮的蓝色校服,胸前佩戴的鲜艳的红领巾,看上去很靓,可我无暇顾及自己的外表,嘴抿的紧紧的,心砰砰直跳。演讲砸了怎么办?失败了会……这时老师和同学们向我投来了鼓励的眼光。对,我一定要相信自己,我一定会演讲出色。我自信地走上台阶,开始了演讲,我把自己的感情融入在演讲内容里,声音洪亮如钟,还不时做出各种动作,讲到国家的磨难时,我紧握双拳,讲到快乐时,我也绽放微笑……我声情并茂的演讲结束时,老师给我投来赞许的目光,同学们的掌声一浪高过一浪,我笑了。功夫不负有心人,最终我得到了《我爱祖国》演讲比赛全校特等奖的好成绩。我真的成功了。

  后来我才知道演讲稿是妈妈在我演讲那天中午专门给藏起来的,好多同学都是拿着稿子上台的,有了我的脱稿才使我发挥的那么好,那么投入。这次成功的里面包含着妈妈辛苦的付出和老师倍大地鼓励。

  那次演讲给了我一个启示,只要勇于尝试,相信自己,对自己有足够的信心和勇气,那么就是成功的开始。

演讲作文 篇7

  上午,我们举办了一场演讲活动,每让围绕某个主题写一篇演讲稿,并依次上台演讲,这次演讲是对我勇气与智慧的一场大考验,因为这是我人生中第一次演讲。

  我们先各自写稿,有些人不一会儿将写好了,但有些人却迟迟未动笔。

  演讲开始了,由座位顺序开始,一位女同学开始了她的演讲。她的表情淡定从容,看不出一丝慌张,一看就是“久经沙场”。第二位也是个女生,她的声音优雅甜美,朗读抑扬顿挫,文章语言优美,围绕主题发展,令人钦佩。

  就这样,同学们一个接一个上台了,听了他们的演讲,真想像古代听书人似的,跳起来猛拍一下桌子,大喊一声:“好!”但同时,我也有一种紧张感:他们一个个演讲得如此好,那相比之下,自己……

  很快前面的人都演讲得差不多了,再等两个就是我了,我该怎么办?我尝试着使自己平静下来,反正早晚都要上去的。别担心,鼓起勇气,跨出这一步,就好了。

  不知不觉中,又到了下午,很快轮到我了,我的脸上一阵发热,无奈的走向了舞台。稿子紧紧的握着我的手,让我在紧张时还有个依靠。

  我跨出了那勇敢的一步,从容不迫地读着演讲稿,不一会儿,我的演讲结束了,我鞠了一躬,台下响起一阵雷鸣般的掌声,我下了舞台,但这次演讲已深深刻在了我的脑海中。

  我跨出了那一步,那充满勇气的一步。这是我人生中第一次演讲,它是我成长的见证,今后,在人生的道路上,我也要学会鼓起勇气,留下我成长的脚印。

演讲作文 篇8

  近日参加在位育中学举行的全市实验性、示范性高中演讲决赛,场内情景令人难忘。选手们分别抽题,根据一幅图片作了三分钟即兴演讲。这要求选手必须快速构思,随即手持简单的提纲上台侃侃而谈。听众们眼看大屏幕显示的图片,耳听选手的演讲,听到精彩处,不时鼓掌。结尾举行演讲擂台赛,学生自告奋勇,自选图片作即兴演讲。来自进才中学的一位学生讲了3分钟,赢得六次极其热烈的掌声,平均每讲30秒掌声一次,上下呼应,笑声一片。此情此景,多年未遇!

  这些即兴演讲如果记录下来,就是一篇篇情理交融、雄辩有力的高考作文。高中生的演讲训练和高考作文训练,实际上是相辅相成、并行不悖的。语文教育专家叶圣陶先生说:演说和写作是同一源头的两条水流,演说时用口的写作,写作是用笔的演说。

  针对时下语文教学轻语重文的现象,位育中学以巨大的`热情承办此次演讲比赛。事先请专家对学生作演讲知识专题讲座,发动全校学生参与赛事,人人写稿作演讲,层层选拔优胜者参加市级竞赛,还组织大批学生到赛场听讲。他们把整个赛事作为语文教学的重要一环,作为全校读书节内容的一部分。他们把演讲训练与高考作文融为一体的做法,有远见卓识,因为:

  ——两条水流源头一致 演讲与作文,同属表达。如把学生表达的语言视作水流,则其源头均是丰富的知识,多彩的生活和对世界深刻的多角度、多层面、全方位的认识。

  ——两类题目性质一致 本次决赛组织学生选择了近百幅他们喜欢的、有话要讲的图片,再组织教师精选56幅图,供56位选手抽题。有张照片是微笑的巴老,上写:说真话--我们心中的巴金先生。和杂赢容等均分别是以文字为主题的图片。还有阅兵村里的90后人和动物是朋友等图片,这样的题目与历年高考作文的话题作文、材料作文的题目是完全一致的。

  ——两种训练目的一致 即兴演讲特别要训练快速构思能力,即快速立意、选材、谋篇布局,而高考作文也要求在短时间内快速构思并落笔成为,其核心是训练学生的思维能力。

  看来,说、写本源乃一家,说话训练和写作文,可以相得益彰,给学生更完备的提升。

演讲作文 篇9

  当我们听到这伟大心脏跳动的声音。当我们听到这雄健阔步的足音,我们就像听到了震动大地的春雷。先烈的梦埋进青山,壮士的魂溶入江河,沸腾的血染红了神圣的国旗。19世纪20世纪交替的年代,中国产生了第一批飞出历史的大漠,冲出儒学洞窟。驰向科学民主革命的雄鹰。在巴黎,柏林,莫斯科,东京。到处都有他们的身影。他们采薪烧碳,要寻求真理之火,托住神洲落日,复燃华夏光明。1921年7月23日至8月2日,在中华大地上,又一个“革命家组织”------中国共产党诞生了! 中国共产党的诞生,是开天辟地的大事件,有了他,革命的面貌焕然一新。这个年轻的无产阶级政党聚集了真正的时代精英,呼唤起了风起云涌的风暴。 全心全意为人民服务,这是党的根本宗旨。克敌制胜的法宝。 靠了它,我们就筑起了血肉长城。 有了它,敌寇就成了闯入火阵的野兽。 靠了它,我们就在失败和胜利之间架起了桥梁。 有了它,千万辆独轮车就推出了一个人民新中国。 请记住吧!中国人民在1921年至1949年这28年的抗战中,就义。阵亡。牺牲的中国英烈就有近两千万人。 这个数字,几乎同第一次欧洲的全部死伤者相近。 请记柱吧!是他们用血肉之驱为我们名作民族打开了地狱之门。 请记住吧!是他们用拳拳之心抹去了祖国母亲的凄凄之泪。 牢记鲜血洗不完的百年耻辱,热爱五千年历史的壮丽山河。中华民族将昂然崛起在世界的东方!! 血染的国旗象征东方的太阳,永远升腾!

演讲作文 篇10

  每週三早上,学校都会举办晨间语文活动,通常是三~六年级,

  每班五人进行唐诗抽北背、即兴演讲。很幸运的,这次我被抽中了,

  所以就要去四己演讲囉!

  星期三早上,当广播传来今天将进行语文活动,首先报告,唐诗抽到的号码….,即兴演讲抽到的号码是十号、二十四,英文抽到….

  报告完毕。听到是十号要即兴演讲时,我的心裡感觉忐忑不安,但是既然被抽到了,也只好硬着头皮去己班演讲。轮到我上台时,我面带微笑,故作镇定,不过心裡还是依然感到七上八下。很快的,我就开始演讲:「老师,各位同学大家好,今天我要演讲的题目是课后才艺……」。当我完成演讲时,柯老师突然说:「我没听见,再讲一次!」天啊!我如同从天堂掉进地狱似的。紧接着,我马上转换心情,进行第二次的演讲,在演讲过程中,我注意到柯老师的表情是专注的洗耳恭听,我心想这次絶对没问题。不料,他竟说:「太好听了!再讲一次。」就这样,我重複三次即兴演讲,也因此让己班的同学开心的笑了三次。终于可以下台了,突然觉得苦尽甘来,也同时受到大家热烈如雷的掌声。

  这次的即兴演讲,虽说被柯老师整了,但是我仍然心平气和完成了三次演讲。总之,即兴演讲考验了我的临场反应,如何面对突如其来的状况,冷静思考接下来要怎麽继续,也让自己亲身体验了上台要学习克服害怕、会紧张的问题。

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