尊敬的各位家长、亲爱的同学们：
大家上午好！
冰雪消融，化作万顷碧涛；朗朗书声，铺就锦绣前程。12年的寒窗苦读，4300多个日夜企盼，此时已到了扬鞭策马，鏖战两月闯雄关的时刻了！
刚才黄主任所讲的内容非常丰富，非常精彩，有很强的针对性和实用性，很好的为同学们打了气，鼓了劲，壮了行。他所讲到的内容，对同学们非常有用，对我也很有启发。概括下来有以下四点：
第一，我们要勇于磨砺自己的意志品质，正所谓宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来;
第二，我们要勇攀高峰，苦字当头。我们常说书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,不，现在我们要改一个字，书山有路恒为径，学海无涯乐作舟；
第三，对未来，我们要充满信心，不要妄自菲薄，千万不要以为自己不行。李白仕途失意，政治上屡遭挫折，但他的豪情丝毫不减，让我们也高呼一声：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人。
第四，对高考，我们不能只是严阵以待，而应该为了梦想主动出击，正所谓长风破浪会有时，直挂云帆济沧海.可千万不要坐观垂钓者，徒有羡鱼情.
不错，决定我们人生的高考已经迫在眼前了。大家一定认为我今天是来给大家演讲来了，认为我来给大家打气、鼓劲、加油、壮行来了。告诉大家，我是来找人的。我找我最喜欢的那个人来了，他应该就在现场。
我喜欢的这个人是让父母为他感到骄傲和自豪的人。如果你是的话，（略顿）举起手来！然后大声说出来：爸爸妈妈，请为我骄傲，请为我自豪！
我喜欢的人一定是为自己的未来奋力拼搏的人。如果你是，请举起你的有力的手臂，（略顿）大声喊出来：人生能有几回搏，此时不搏何时搏！
坦白的说，我喜欢的这个人不是完美的，但是他有一颗不安于现状的心，也不屈服于命运。如果你是，请大声说出来：我们绝不安于现状，我们要努力改变命运！
其实，我最喜欢的人是，能够为自己或者别人鼓掌的人。
同学们，不自信无法成功。
台湾作家刘凯若曾忠告青年人：生命是不能害羞的，害羞成不了气候，错过自己的天才，生命因而将是一种浪费。拿破仑也曾说：在我的字典里没有‘不可能’这三个字。这是王者的风范。真正的强者不在于称雄一时，而在于他能自强不息，对设定的目标锲而不舍、孜孜以求。那么，信心从哪里来呢？没有天生的信心，只有不断培养的信心。把今天的学习做得尽善尽美，这就是你能应付未来的唯一方法。俗话说：临阵磨枪，不快也光；临关策马，不武也威.不管我们现在的水平如何，但请你记住狭路相逢，勇者胜！要不断地告诉自己：豁出去了！我就喜欢这样的人。
同学们，非广学无以成才。
现在是一个将就投资的时代，学习，就是我们为实现梦想最节省的投资。每到高考季，韩校长就经常说这样的话，高考梦，是人生梦的起点，没有经历过高考的人生是有缺憾的人生。的确，这是一场知识、能力、速度、心理、体能的竞赛，也是实力、智力、毅力的检验，还是精、严、细、实的比拼。只有经历过高考的人，十八岁的阅历才会变得丰富，十八岁的色彩才会变得绚烂，未来人生路上的风浪才会显得渺小，整个人生也都会因此而变得更富内涵。回想一下吧，同学们，为了冲击高考，我们披星戴月、悬梁刺股，寒暑不辍、发奋苦读，我们读过成山的书籍，做过海量的试卷；我们有过成绩上升的欢天喜地，也有过成绩下滑的痛苦煎熬。但是，我们敢说，我们无愧于天，无愧于地，无愧于父母师长，无愧于自己。
同学们，无视野便无未来。
古人云：行百里者半九十.这句话告诉我们：做事愈是接近成功，就愈是困难重重。我们寒窗苦读十余载，到今天才算走了一半路，剩下的一半就是我们这最后的60天，决定胜负的60天啊。还是要说到克里斯提娜，她年龄不大，但是人生目标很明确，她对自己未来的`规划了然于胸。她明白自己在干什么，清楚自己应该干什么，更在乎自己将来要干什么。我们有没有对自己的人生进行规划呢？孟子说：天将大任与斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤……这些话我们再熟悉不过了，但是很少有人真正的思考过它的含义。《从头再来》唱得好：再苦再难也要坚强，只为那期待眼神。同学们，心若在，梦就在，一切何不从头再来！
著名诗人汪国真说：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。而路就在我们自己的脚下，命运就在我们自己的手中。同学们，十年磨一剑，霜刃未曾试,在剩下的60天的日子里，每一天都是冲锋！每一天都是挑战！每一天都要加油！
作为老师，我们将继续与你们风雨同行，相信有你们的地方，有你们的时刻，就会有我们的身影，虽然我们未必能给你们带来多少意外惊喜或奇迹，但我们一定会为你们呐喊助威！也许我们会对你们要求更严格一些，言语更唠叨一些，但我们相信，大家会理解，也一定能理解，或者将来会理解。
我坚信，接下来的60天，是激情燃烧的60天，是顽强拼搏的60天，更是梦想成真的60天，奇迹迭出的60天！
最后再赠送一首诗与同学们共勉：学海茫茫潜巨龙，书山处处育青松。春风可助千帆竞，甘露能滋万木荣。探骊寻珠凭胆识，惠民济世须贞忠。欲争金榜扬名日，还赖寒窗磨杵功！
【高考誓师大会教师演讲稿参考范文】相关文章：
8.高考英语作文参考