演讲稿可以起到整理演讲者的思路、提示演讲的内容、限定演讲的速度的作用。在快速变化和不断变革的新时代，演讲稿的使用频率越来越高，你所见过的演讲稿是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的竞聘演讲稿5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
竞聘演讲稿 篇1
尊敬的各位理事会成员：
你们好！
我是来自本社团宣传部的何冠成，近来听闻已到权力交接之际，我即喜又哀，喜的是证明自己的时刻已经到来，哀的是你们也将离我们而去。喜哀交加的我怀着一颗既激动又不舍的心情，有足够的信心和能力从事原部门部长一职的工作。忠心希望能在原部门继续效力。
我能静能动，静如虫，动如龙。虫，既懒虫；龙，当然是生龙活虎的龙了。我做事要么不做要做就一不做二不休。对于自己喜欢做的事，就算辛苦也甘之如饴。而宣传部里的工作正是我喜欢的。
开朗、责任感强以及思维比较活跃的我爱好多如夏夜里晴空中的繁星，譬如书法、唱歌、听歌、打篮球、文学，擅长书法。书法自古以来就是一种艺术，我正好从小到大就喜欢上了这种艺术。好汉不提当年勇，中学时期书法获奖的事我是不会告诉你们的。
我认为喜欢一件事就一定能把它做好，所以我有信心相信我能把自己喜欢的社团里的事做好。
经过将近一年的时间，我对我们的社团特别是自己所在的宣传部里所要做的事颇有了解。宣传部既以宣传为本，在社团内开展每项活动之前，宣传部都将一如既往地进行一系列的宣传活动，如出黑板报、海报、横幅、通知。
在我们这社团将近一年的时间里，我深受感受到了家的温暖，因为我们这社团真的的就是一个大家庭。在这大家庭中，有平易近人、关心我们的学长学姐，还有可爱的同学们，我早已把你们当做兄弟姐妹。在社团内，我不否认有时会觉得累，但那是苦中作乐，是众乐乐，非独乐乐，我很享受与大家在一起的时间。
游子们离家并非自愿，而是被迫的。相信学长学姐们要离开我们这个社团的大家庭也是被迫的。如今，说得夸张点就是我梦寐以求想继续留在本社团原部门担当部长一职，因为我对这个大家庭已有感情了，我不想这么快就成为游子。如若胜任，必将尽心尽力做出最好的自己，也将率领部员们创造新一轮的辉煌。相信在大家的精心经营下，我们的金鹰联盟的金鹰（精英）将会展翅高飞！
最后，感谢各位百忙之中阅读我的竞聘书，谢谢！
竞聘演讲稿 篇2
尊敬的各位领导、各位同事：
大家好！首先，非常感谢各位领导、同志们一直以来对我的关心、支持和帮助，并给了我这次展示自我、挑战自我和锤炼自我的竞聘机会。在此，向大家表示诚挚的谢意！我先简要的介绍一下自己。
我叫XXX，31岁，硕士研究生，XX职称，20xx年于XXXX毕业后，应聘到本单位参加工作至今，主要从事流行病防治、突发公共卫生事件处置及风险评估工作。参加工作以来，我虚心学习，认真工作，在领导和同事们的鼓励帮助下，不管是思想认识上，还是专业技能上都得到了长足发展。对照岗位条件，本次我竞聘的是应急办负责人一职，从下面三个方面进行汇报：
第一、对该岗位的认识
我国的疾病预防事业已形成了预防与应急并重，常态与非常态相结合的工作机制，实现了组织管理和指挥体系从无到有，管理职能从分散到集中，管理方式从经验管理到依法科学管理，工作重点从重处置到预防与处置并重，协调机制从单一部门应对到跨部门协调联动的卫生应急管理五大转变，卫生应急管理工作走向了一个系统化、法制化的建设过程，应急处置在日常管理和应对突发事件中凸显出越来越重要的地位。
第二、应急处置工作理论基础和实践经验
首先，我具有深厚的卫生专业基础，5年制本科公共卫生专业的理论学习使我深入学习了流行病学、传染病学知识，在硕士研究生期间，专业方向是“XXXX”，3年的理论与实践相结合的学习方式，使我将流行病学、传染病学和各种统计方法融会贯通，基础知识在实际工作中得以应用。8年的公共卫生方面的学习经历，使我打下了扎实的理论知识，X年的工作经历以及各种培训会，培养了我丰富的现场应急处置经验，为我将来从事应急处置工作打下了良好的基础；其次我较早的接触了卫生应急工作，有一定的应急工作基础。在市卫生局借调期间，参与了我市甲型流感应急处置工作，协助疾控科领导处理日常工作，收集、核实、汇总相关疫情信息、参与相关培训工作、对医疗机构防控工作进行督导检查等，得到卫生局领导的肯定；在XX公共卫生学院和XX疾控中心应急办系统学习了卫生应急、突发事件处置、卫生信息管理和风险评估方面的理论知识、先进的管理模式和处置突发事件的经验，期间在上海经历了人感染H7N9禽流感疫情的初发、高峰和结束，参与了应急办同志收集、整理、归纳及上报疫情信息等信息流通工作和多期专题风险评估，深刻体会了上海市疾控中心应对突发公共卫生事件的应急处置方法，并参加了多期风险评估会议及培训班，如突发事件公共卫生风险评估及其应用、感染性腹泻的风险评估和防控新技术进展等；学习结束后，根据工作安排参加了省卫生厅举办的“风险评估培训会”，系统学习了风险评估技术方法，并参与中心突发事件公共卫生风险评估方案的制订、评估方法的培训、现场风险评估、评估报告的撰写和上报工作，现已完成两次风险评估相关培训，参加两期风险评估会议，撰写并上报了一篇信息、两期风险评估报告，使我市风险评估工作走在全省各地市的前列，得到了单位领导、同事以及省疾控中心应急办领导的肯定。以上经历使我更全面的了解应急处置工作，并培养了我服从组织、吃苦耐劳、踏踏实实做人、扎扎实实做事的精神，并且我思想活跃，适应力强，有很强的敬业精神，对待工作一丝不苟，使我有能力、有信心做好领导交付的各项任务。
认真、敬业、负责，在承担的每一项工作中，我都能按时、高质量的完成任务，得到领导和同事们的一致肯定，多次被评为XX市和XX省传染病预防控制先进个人，荣获“XX省疾控工作技术能手”的荣誉称号，并发表科技论文5篇。
第三、做好应急办负责人的一些思考
应急办负责人的主要工作是协助领导完成中心的日常事务管理和各项工作部署及组织落实，同时参加实际业务工作，着手提升各项工作完成的水平和效率，是领导的左膀右臂。我会找准坐标、摆正位置、分清职责、把握分寸，不置身事外，也决不上推下卸，勇于承担责任，积极向领导提建议，做到求实而不死板，主动搞好配合，增强整体合力，为中心应急工作做出积极的贡献。
各位领导，各位同事，如果我能当选应急办负责人，我将以更加饱满激昂的工作热情、更加虚心踏实的工作作风，全身心的投入疾控事业，用出色的业绩向大家交上一份满意的答卷。如果竞聘不成功，我也绝不气馁，我会再接再厉，多学多看多参与，用眼用脑用心记，在工作中不断提升自己。我不会以一时之自得而自夸其能，不会以一时之失意而自坠其志，我会服从中心安排，一如既往，尽心尽职的做好各项工作，请领导和同志们放心。
谢谢大家！
竞聘演讲稿 篇3
尊敬的领导、评委：您们好!
首先感谢教育局党委给了我一个学习和锻炼的机会。本人参加工作，任教务处副主任，任政教主任，任副校长，中学高级教师。
如何办好城南中学这是个考题，更是个课题。本人以为，在学校硬件建设到位，后勤保障跟上，确保学校安全的前提下，紧紧围绕质量主题，可以从以下几个方面谋划城南中学的发展前景。
一、制定学校发展规划。
制定规划就是明确学校发展目标和办学理念，建设学校文化，让师生对学校的未来充满憧憬。规划的制定要体现民意，彰显集体智慧。既要脚踏实地，又要仰望星空，实现短期计划、中期规划和长期愿景相结合。通过规划的学习宣传，制定规章制度，实施年度行动计划，让规划从纸上进入师生的心中，落实到学校管理的每个环节，真正成为学校师生发展的共同愿景。
二、加强教师队伍建设。
1、解决合与和的问题。由于各校办学理念、制度文化等方面的差异，合并后必将影响到学校管理的效益。为了尽快缩短磨合期，一要积极营造和谐的工作氛围，构建有效的沟通渠道，组织群体活动，让教师感受到被关爱。二是通过制定规划，统一思想认识，实现学校办学理念、制度文化等方面的认同，减少内耗，做到合而和，和而同。
2、管理好两支队伍。建设一支想干事、能干事、干成事的干部队伍。通过竞聘上岗，选拔一批想干事、能干事的骨干进入班子队伍。开展学习培训，明确岗位职责，提升管理水平。树立服务意识和合作意识，真抓实干，争先创优，引领全体教师把事干成干好。建设一支会育人、擅教学、有幸福感的教师队伍。积极开展师德师风专题教育活动，在教师中树典型扬正气倡导教师爱岗敬业，爱生如子，专心教书，精于育人。实施教师专业发展行动计划，积极为教师成长提供机会搭建平台，实施333行动计划，以校本研修为抓手，开展磨课、赛课、评课和专题研讨等系列活动，着力提升教师的专业素养和执教能力，让教师享受到专业成长的幸福与快乐。
三、坚持德能并重，给力学生素质发展。
1、坚持德育为先。以日常行为规范教育为抓手，开展养成教育、传统道德、安全教育、心理健康等教育活动，让学生养成健康的生活习惯、文明的行为习惯和科学的学习习惯，培养学生健康心理，健全人格，形成优良的班风、学风和校风，让学生学会学习，学会生活，学会做人。
2、坚持能力为重。充分利用校内外资源，开展以体育、艺术、科技和人文为主的综合实践活动，并做到有教材、有师资、有课时。通过举办体艺节、读书节、科技节等活动，提高学生的学习兴趣，张扬学生个性，培养学生的学习能力、实践能力和创新能力。
3、培育学校特色。注重校园文化建设，充分利用学校图书阅览室和网络视频资源，加大学生的阅读量，逐步形成学校阅读特色;实施阅读滋养生命的读书工程，通过阅读经典，感悟成长，提高学生的人文素养，为学生终身的.幸福奠基。
四、进一步深化轻负高质，全面提升教学质量。
1、聚焦课堂教学。认真组织学习先学后教的教学理念和135课堂教学模式，统一思想，熟悉操作流程。以校本教研为抓手，通过上研究课、听评课、课例研究和专题研讨等形式，让教师全面进入课堂教学改革。实施领导先行、骨干示范、全员参与的行动策略，开展课堂教学展示活动，真正践行先学后教，有效实现轻负高质。
2、精致常规管理。认真落实《教学管理指南》，精细备课、上课、作业、辅导、测试等教学环节管理，建立配套的常规管理制度，认真落实集体备课、作业批改的四个凡是要求和尖子生、边缘生和后进生的辅导，加强命题研究，编制导学案和建立校本资源库，向流程要质量，向管理要效益。
3、重视质量监控。组建由学科骨干担纲的学科指导小组，采用推门听课、跟踪调查的方法，为教师的课堂教学把脉，全面提高教师的课堂教学效益。建立教学质量预警机制。重视质量分析，对质量波动异常、停滞不前的学科教师，采用学校领导预约座谈的方法，对教师进行警示，并帮助分析原因，寻找对策，实现教学质量的整体提升。
以上仅是个人的浅见，不当之处敬请指正。如果本次竞争失利，一定不会气馁，会一如既往地学习工作。若有幸竞聘成功，我愿意同全校师生员工一起努力奋斗，播种希望，期待收获。
谢谢大家!
竞聘演讲稿 篇4
尊敬的各位领导、各位评委、同事们：
大家好！
此刻，站在这个竞聘的讲台上，我的内心充满了感激和想往。感激的是我行领导给了我这个展示自我的舞台和公平竞争的机会，我将以积极的心态，把一个真实的自我展示给大家，并诚挚地接受评委的评判和组织的选择；想往的是，此次竞聘，对我来说即是一次全新挑战，也是一次检验自我、锻炼自我和提高自我的机会，我必惜之、珍之、重之。
首先向大家做个简单的自我介绍，我叫杨桂丽，今年27岁，学历为中央广播电视大学金融学本科。自05年参加工作以来，我一直就职于北环支行营业室，现为一级综合柜员。在这期间，分别在06、07年度的“青年文明号”、“青年岗位能手”争创活动中，成绩显著，连续两年被评为“青年岗位能手”，此外，07还被评选为北环支行年度先进工作者，08年、10、11年均被评为优秀共青团员。
成绩属于过去，激情成就未来。在我以为，从一级柜员到高级柜员，不仅只是称谓的变化，更是鞭策自己树立更高责任意识的转变契机。本次竞聘，我的自我优势评价有以下三个方面：
第一，具有扎实的理论知识。参加工作以来，我始终坚持在学习中工作，在工作中学习，立足本职，勤奋钻研，不断丰富自我，完善自我，提高自我，使我的理论水平有了较大的提高，更能得心应手地处理工作相关各项事宜，并且到目前为止，保持了每月业务量都排在了第一位。
第二，我从事银行柜员工作近七年，积淀了丰富的工作经验。在这近七年时间里，我向来严格要求自己，在不断的加强自身政治修养的同时，时时刻刻督促自己多向老同志学习，向先进学习，学习他们的敬业精神和业务技能，争取使自己成为一名政治素质硬、业务素质精的工作能手。另外，本人性格属内外兼并型，爱岗敬业，诚实稳重，胸怀坦荡，谦让容人，善与客户交流沟通，熟练各种业务的办理和管理，并坚持礼貌微笑服务，坚持客户至上，深受客户的信赖。
第三，具有强烈的责任心和进取心。在支行的工作中，我深深地体会到：高效优质的服务是文明规范服务的一面旗帜，在明确责任重大的同时，我始终秉持着一丝不苟的工作信念。另外，柜台工作细琐而繁重，但年龄优势和耐心的性格为我提供了保障。我的接受能力强，对新业务比较敏感，能够快速进入角色创造性地开展工作，所以我有信心，有决心，也有能力担负起新的工作任务。
古人云：不可以一时之得意而自夸其能；亦不可以一时之失意而自坠其志。如果这次竞聘有幸得到领导和同志们的信任和支持，我将以此为动力，全身心地投入到工作中去，无惧任何困难与挑战，用自己的青春和汗水，为我所热爱的金融事业的兴旺和发达贡献自己的力量；如果不能如愿，我也决不气馁，更不会消极工作，既然自身有所不足，我必将勇于面对，以更加饱满的热情在以后的工作中促成自我的日臻完善。
谢谢大家！
竞聘演讲稿 篇5
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！
又到九月——这个一年中最美的季节！云淡风轻，温和飒爽，春天播下的种子，都结出了丰硕的果实。在这收获的季节里，我们又一次扬帆起航，开始了新学年的征程。
今天，我们聚集在这美丽的校园里，在庄严的国旗下，举行我校20xx—20xx学年的开学典礼——这是庄重而神圣的时刻。每年的今天，都会有新鲜的血液融入到建阳三中这个充满生机和活力的机体中。在这里，我首先对新加入建阳三中这个大家庭的新老师和新同学，表示热烈的欢迎！向一直以来爱岗敬业，辛勤育人的全体教职员工致以崇高的敬意和衷心的感谢！向不断修学储能、积极上进的同学们表示诚挚的问候！祝你们在这里精神愉悦、身体健康、学习进步、生活幸福！
“周虽旧邦，其命维新”。建阳三中这个充满生机和活力的机体，就是在送往迎来，不断的更新中一步步坚实地向前迈进！一所学校在它成长的道路上，一定会形成需要始终如一地坚守的价值取向、精神追求、历史使命、时代责任和家国情怀。“致知、致远、致善”就是我们三中人生命的基因密码，是三中人薪火相传、历久弥新的文化传承。
致知——明学习之要义，践真知之笃行。
我们要“博学之”——认真学习课内知识，广泛学习课外知识，为未来的学习奠基，为未来的选择提供更多的可能。我们要“审问之”——有问题大胆质疑；无问题，无疑处生疑，力求透彻理解、深刻领悟。我们要“慎思之”——思考学习内容、学习方法，通过审慎思考认识世界、认识自我、取得进步。我们要“明辨之”——要明辨真伪，不轻信、不盲从，才能拨开迷雾获得真知。我们要“笃行之”——“知行合一”，课本知识、深刻思想、灿烂文化，能否成为我们自己的举手投足、必须笃行，有行方为真知。
致远——塑坚毅之品行，立凌云之志向。
“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“致远”就是要树立远大理想抱负，锐意进取，勇于开拓创新，用更高的站位，更宽的视野和更远的眼光去追求卓越。明代地理学家旅行家徐霞客曾说：“大丈夫当朝碧海而暮苍梧”。在几十年的游历中，他“登不必有径，涉不必有津”，尝尽了旅途的艰辛，同时饱览了大自然的雄浑壮阔和秀美绮丽。也给我们留下了文采斐然，堪称“真文字，奇文字，大文字”的《徐霞客游记》。同样在我们身边，今年刚毕业的中考前三甲：陈鲁豪、毛羽悦泽、游铭同学也给我们树立了榜样。他们都是志存高远、追求卓越的楷模。希望同学们从小塑造自己坚毅的品格，立“直挂云帆济沧海”的凌云壮志。今天辛勤的付出必将成就你们将来隽美的诗和远方！
致(至)善——修“慎独”之心性，成向善之品德。
升旗仪式上，唱响国歌、注视国旗，是爱国意识的体现；校园中，遵守校规、爱护环境是爱校意识的体现；课堂上，与老师互动、懂礼貌、知尊重，是尊师重教意识的体现；在家中，知行止，知敬畏，是孝亲尊老意识的体现。走出校园、走进社会，扶老携幼、扶困济贫，凡此种种，当以“慎独”之心努力践行，才能养心性、证良知。宋大儒蔡元定先生的“独行不愧影，独寝不愧衾”就是行为光明、无愧于心的“慎独”楷模。唯有如此，我们才能真正用心去感悟山川自然和人文之美，才能用一生去追求和践行人性之美，在不断完善自己，铸就个人美好人生的同时，温暖整个世界，成为文质彬彬的谦谦君子。
老师、同学们，新的学年我们求新，学习新知识，认识新朋友，获得新发展，进行新创造。我们坚守“致知、致远、致善”的校训；“砺学、活泼、求真、致和”的校风；“关爱、启迪、博学、精进”的教风；“勤奋、严谨、协作、创新”的学风。我们追求“过一种幸福完整的教育生活”，追求“团结、包容、进取、和谐”的文化平台在三中生成。我相信，建阳三中一定会在我们笃实的努力中，朝着我们办“品牌示范校”的目标健步前行。
谢谢大家！
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