中学生演讲稿

2021-04-04 演讲稿

  演讲稿的写法比较灵活,可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。在不断进步的时代,演讲稿对我们的作用越来越大,怎么写演讲稿才能避免踩雷呢?以下是小编帮大家整理的中学生演讲稿10篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

中学生演讲稿 篇1

各位老师、同学们:

  大家好!

  生活给了我们很多选择的机会,我们每时每刻都面临着选择。每一个选择其实就是一个人生的岔口,你走向了这一条路,同时就意味着你放弃了另一条路。正如诗中写道“黄色的树林里分出两条路,可惜我不能同时去涉足。”我们只能选择一条路,而未选择的另一条路就显得更诱人,更美丽了。留下一条路等改日再见。可是前路漫漫,何处才有回头路呢?不会有的,因为这是人生之路啊。或许,只有在童话故事里,才有可能让你从头再来吧。

  在选择面前,我们人人平等。每个人都一样,根本没有机会后悔。可是又有什么好后悔的呢?后悔那只是弱者的专利,只有弱者才会为了自己的选择而懊恼悲伤吧。强者是根本没有时间去后悔,去想这些毫无意义的事情的。他们的脑中想的只有如何才能走完这条路吧!为什么我要做一个只会后悔懊恼的弱者呢?既然你已经选择了,那么你的目标只有前方。从现在开始你要风雨兼程地向前走!

  在选择面前,我们一定要谨慎。我们的每一个选择都有可能决定我们一生的道路。我们掌握了选择的权利,同时就必须承担随之而来的一切后果。所谓的选择,其实就是我们决定自己命运的一种方式。

  选择要顾全大局,不能捡了芝麻,丢了西瓜。印度一位小男孩在野外不小心被毒蛇咬了一口,而此时没有任何可利用的急救药品,于是他咬紧牙关毫不犹豫挥刀朝受伤的脚吹下去。他的放弃使他获得了新生。适时的放弃,是明智的选择。

  选择要遵循大义。河西战役胜利后,汉武帝为了奖励霍去病的卓越战功,特意命人在长安为他建造了一座豪华住宅。霍去病谢绝了汉武帝的好意,气概豪壮地说:“匈奴未灭,何以家为!”这句传诵千古的名言就是霍去病光辉一生的写照。霍去病在大义面前作出了自己的选择。

  象棋里头最“奥妙”的游戏规则,就是“卒”。卒子一过河就没有回头的路,人生中一个决定牵动另一个决定,一个偶然注定另一个偶然,因此偶然从来不是偶然,一条路势必走向下一条路,回不了头。我发现,人生中所有的决定,其实都是过了河的“卒”。

  正是有了选择,我们的生活才更丰富多彩,才有了那么多的意想不到……感恩选择,我们才能更好地把握自己的命运。

中学生演讲稿 篇2

同学们:

  大家好!我演讲的题目是《中学生还不配说痛苦》。

  方才班长介绍我的演讲题目时,许多同学窃窃私语。我知道,你们想说,痛苦就是痛苦,有什么配不配?但是我不这样看。

  什么叫痛苦?小时侯恶作剧,被爸爸揍了一动,这 皮肉之苦,是痛苦吗?不,这是疼, 过一会就忘了,照样恶作剧。考试成绩突然不佳,在同学中抬不起头。这是痛苦吗?不,这是难过。下次得满分,会证明这次纯属一场误会。你最要好的朋友,不知因为什么好几天不理睬你,于是你在日记中,一连串写下了痛苦。这也不是痛苦,这仅仅是孤单,莫名其妙的猜疑。还有,什么挫折后的烦恼,什么失意后的迷惘,什么种种不顺心,我们都说这是痛苦。其实,都不是,充其量不过是少男少女的特有的戚戚愁愁,或是几分淡淡的焦虑和忧伤。

  真正的痛苦,是一种摧残,它在尸骨遍野的古战场,在原子弹爆炸的废墟里,或在杨白劳给喜儿 扎红头绳的“喜悦”中,以及黄河纤夫血肉模糊 的肩膀上,然而,这一切,我们只是从书本和电影里看过,却从未尝受过。

  真正的痛苦,是一种生活的重压。像父亲那样,终日辛劳,省吃俭用,却往往入不敷出;自己不识字,儿女又成了新文盲,他含着泪说:“孩子,我老了。”然而,我们并不 理解这种痛苦。

  真正的痛苦,是一种事业上的打击。报国无门,怀才不遇,就像屈原那样,就像陈天华那样。然而,我们正在学习,还没有事业上的挫折和失意的感受,不可能说出这方面的痛苦的滋味。

  真正的痛苦,是一种深深的体味。它不是须臾的情绪低落,而是反复经历的折磨积累。因为痛苦与欢乐相伴,它的根,植于追求的土壤。正如成功与失败,失败或许来得更容易。当我们在中学时代,以天真和幻想编织的七彩梦,一旦走上社会,被现实生活撕的粉碎时,我们才能有痛苦的深深体味。

  所以我们不 配张口闭口说痛苦。我主张,既然是学生,不妨去学习一下“痛苦”。

  人,总是寻求欢乐和幸福,尽量躲避烦恼和痛苦。然而,有欢乐就有痛苦,躲是躲不掉的。就像人生路上的一段沼泽地,几乎人人都要跋涉而过。不必哭,不必想到出家为僧为尼,不必想到死。痛苦无非是你不顺心时,头低一下又昂起;伤心时,心缩一下又开释。拿起一块巧克力,哼上一段流行曲,或者品一杯苦茶,要不干脆在无人处痛哭一场。

  古人说:“蚌病成珠。”如果说牡蛎的痛苦凝成了珍珠,那么我们要学会经受一次又一次的痛苦,锤炼出一种坚韧的性格和不屈不挠的毅力,并且从中领悟人生的真谛,产生思想上的飞跃,于是我猜想,真正的痛苦应该具有崇高与悲壮的意味,而我们的那些实际的不能再实际的所谓痛苦,未必是真正的痛苦。因为现在我们还不“痛苦”。你说,对吗?

中学生演讲稿 篇3

  高大的棕榈树,绿草如茵,榕树舒展着茂盛的枝叶,桃花在梦幻的季节里飞舞……这就是我们诗意的校园。生命的智能之花在这里绽放,青春的节拍不断响起。我害怕用我的脚步打扰校园的美好,不禁回想着,想着.

  感受初中生活旋律的是一颗纯净的心;

  带着渴望和喜悦,我们向太阳扬起笑脸,手挽手来到草坪。有一种缘分会让我们走得很近。走进新的校园,面对新的生活,我们歌唱,我们期待着。第一堂课,我们用纯净的心感受初中生活的旋律;带着和火一样的激情燃烧在绚丽的岁月里。

  带着疑惑解读初中生活的魅力;

  带着不解和寻找,我们进入了初二。花开花落;春去春来。我们凝视着教室窗户里发芽的新叶,听着老师总是讲的没完没了的课,时而昏昏欲睡,时而哄堂大笑。我们总是想穿时髦的衣服,我们总是想剪我们老师不喜欢的流行发型。我们是自由的,我们似乎什么都不怕,什么都不在乎,走自己的路。

  我们学着打坐,常常靠着窗户发呆,看着蓝天上飘着的云;会坐在窗台上唱着不懂的流行歌曲。在这空旷的校园里,我们的歌声飘荡着,在这绚丽的岁月里,带着逝去的美丽,散发着生命的魅力。

  带着一颗进取的心在成长的土地上挣扎:青春尝起来酸甜苦辣,我们带着一颗纯洁温柔的心驶向蔚蓝的大海。绿草有我们留下的一片笑声;小树苗是我们的希望;飘扬的旗帜是我们笑着流泪的漩涡。我们等待,等待下一个绛黎明明;我们坚信我们会笑到最后。

  花儿在笑,雨在唱,我们在成长的路上一步一步的奔跑。

中学生演讲稿 篇4

  “学高为师,身正为范。”

  多么朴实的八个字,却是对教师道德示范作用的最好评价。

  父母之爱,让我们感受到养育的艰辛;朋友之爱,让我们体会到互助的温暖;教师之爱,让我们享受到了不求回报无私关爱的博大。

  教师是爱的传播者

  教师为什么令我们难忘,是因为我们的心田里倾注了教师的爱。教师为什么令我们感动,是因为我们的灵魂深处凝结了教师的真情。

  “捧着一颗心来,不带半根草去。”这是教育家陶行知的真挚感言。教师的爱是一种无私的爱,他们对学生的爱从不求回报。在工作中,无论遇到什么样的不理智和被误解的事情,他们决不因此而影响到对学生的教诲和关爱,他们决不会把对学生的爱与自己的个人目的和利益联系起来。

  一日为师,终生为父。教师的爱是一种最高尚的爱。教师的爱不仅是出于他们职业本身的责任和义务,教师们更是把学生看作是他们自己的儿女,倾注全部的心血。教师的爱更肩负着祖国的未来和民族的希望,肩负着振兴中华的重任。

  教师的爱是一种理智的爱。教师思考的是学生未来的长远发展,他们从不因眼前的不理解而放任迁就。教师的理智是超人的,他们对芸芸众生能够区别对待,因人施教,做到对好学生不溺爱,对差学生不操之过急、循循善诱。教师的爱包含母爱且胜于母爱,在于这种爱是严格要求和精心施教的完美结合,在于它突破了母亲的.那种一味的溺爱。

  有人说:“疼爱自己的孩子是本能,而热爱别人的孩子是神圣!”我们的教师所给予的爱恰恰就是这种神圣。“教育没有爱就成了无水之池”,教师用自己的汗水辛勤耕耘,不断浇开一朵朵美丽的心灵之花。

  对教师的爱,学生的感触是最真切的:

  你给了我整片的星空,

  好让我自由地去来。

  你给了我一盏知识的明灯,

  为我照亮了前方的道路。

  我知道

  我享有的是一份博大宽广的爱。

中学生演讲稿 篇5

  尊敬的老师,亲爱的同学:

  大家好,我演讲的题目是《弟子规》体会。

  《弟子规》在我们这儿举行了半个学期。班上的好人好事也很多,有拾金不昧,知错能改,与家里人很和睦,孝敬长辈等很多好的品德,《弟子规》感染了很多人,以前做的不足的事,学习之后都改正了,并且每个星期的《弟子规》感想同学们都写得非常好。

  我学习《弟子规》后,也体会到了如何对待生活、学习、父母……《弟子规》里的“入则孝”教我们应该怎样孝敬父母。每天为父母做些他们要去呀的事,自己表现好了,该做的做了,这都是孝敬父母的表现啊!古人能为父母付出那么多,那么辛苦,而我们现在只不过是帮父母亲做点小事,就推三阻四的,把我们中华民族几千年的优良传统都发扬到哪里去了?我们应做好,不要让父母操心,健健康康的,品德学习都好,就是父母亲最大的心愿了。

  “出则弟”则告诉我们对待兄弟姐妹,亲亲戚戚,长辈该怎样。兄弟姐妹之间的和睦相处,也是孝敬长辈的一种方式。假如兄妹时间闹矛盾,把一个家庭弄的很不和睦,这还算是兄妹吗?可以说是仇人了,长辈们看到有多伤心。我以前很讨厌我表弟,处处和我对着干,每次我和他吵架,外婆总是叹着气把我们拉开。我知道外婆心里一定很不好受看到我们这样。所以兄妹之间的和睦是很重要的。对于长辈,既是年龄比我们大的人,我们应该尊重他们,这些都是《弟子规》告诫我们一定要做的。没有他们,也就没有我们,因此要尊重他们。

  我们学习了《弟子规》的“信”,人与人相处就要讲信用,否则将没有朋友,他们都认为你是个伪君子,都说的是一套,做的是另一套,这样就没了诚信,自然朋友也会疏远。

  学习《弟子规》,让我们的灵魂受到洗礼,升华,做人的准则,《弟子规》都一一谈到。骨血的大道理都教会了如何做人,学好他们,对我们一生都有帮助。

中学生演讲稿 篇6

  大家是否曾经被问过这样一个问题——青春是什么?梦想是什么?不知道你们的回答是什么,但面对这个问题时,我思考非常久,却也不能想到一个确定的答案。是蓝色,夹杂着一点点哀伤?是白色,清新而脱俗?还是绿色,饱含生机?今天,自己终于找到答案,青春是红色的,激扬而富有生命 !生命不仅仅是一滴滴的鲜血,它更是渴望燃烧的激情;青春也不仅仅是一声声的赞美,它更是拥有使命并为之奋斗不息的源泉。

  然而,青春的红,并不是一成不变的。两年前的自己,这时候正在为高考而没日没夜的忙碌着。每天与教科书·资料书打着交道,对它们的感觉是又爱又恨。爱,是因为它们将帮助我实现心中的梦想,考一所理想的大学;恨,是因为它们占用了我大部分的时间,让我失去玩耍的愉悦。那时候,青春的红变暗,成了暗红色。梦呢,却是缤纷的,还有带有一点点神秘。还记得一个人躲在网吧查询高考成绩时候的心情,害怕,恐惧,不敢面对,因为这是我人生的第一个重要的转折,我怕我输不起!但最终还是跨出了那艰难的一步,勇敢面对。结果是分数非常低,虽然也预想过,但也与平时相差的太远。顿时心情低落至极,青春的红也变得暗淡无光,成了土红色。美丽的梦也随之破碎。虽然没能考到自己心中的大学,还是选择了一个比较适合的专业,踏上我的大学征途。在这里,曾失意的心情逐渐明朗起来,遇到了非常多志同道合的朋友,也重新找到了属于自己的人生目标。青春的红再次光亮起来,成了火红。此刻的梦是彩色的,而且非常真实!

  朋友们,青春是美好的,是富有激情与挑战的,让我们彩色的梦在红色的青春中自由飞扬吧!

  我的演讲结束,谢谢大家!

中学生演讲稿 篇7

  伟大的作家高尔基曾经说过:“书籍是人类进步的阶梯。”"书籍是整个世界的养料。"莎士比亚做过这样的比喻:“人生没有书,就像没有阳光;智慧里没有书,就像鸟儿没有翅膀。”诗人歌德也表达了同样的感受:“读一本好书,意味着和许多高尚的人交谈。”自古以来,无数学者和哲学家都在谈论读书使人快乐的话题。虽然离这个时代很远,但是那些警示后人的美好的文字和谚语却在无情地穿越时空,激励着我在浩瀚的书海中寻找自己的幸福。

  读书的乐趣是不出家门,周游世界,欣赏醉人的风景。一卷在手,千山诸水唾手可得。这里有无限神奇的宇宙,有一片片善良懂事的沃土;有闪闪发光的埃及金字塔,蜿蜒曲折的中国古代长城;有直上云霄的东方明珠,有豪华的帆船酒店;有瀑布流下,不毛之地有黄沙;山上有口袋小路,繁华都市有农村家庭;有色彩斑斓的水下鱼,绚丽的高原花。这本书有着超乎想象的奇异风景和超越现实世界的视觉震撼。所以,我读书,我快乐。

  读书的乐趣在于回归历史,以史为鉴学会珍惜。一卷在手,遍遍天下。读了5000年的大中国,一步步从历史的深处走来,美国的后起之秀在200多年里完成了振兴和飞跃;读古代的野蛮战斗和吃血喝血的生活,读工业革命如何把人类历史推向现代文明;读秦始皇的大才大德,吞六国实现国家“大一统”,读拿破仑的“舍他人,满霸气,却患“滑铁卢”。书中有取之不尽的前人的东西,也有取之不尽的后人的启发。所以,我读书,我快乐。

  读书的乐趣可以陶冶性情,在各种书籍中寻求享受。享受诗歌中的灵动,倾听散文中的优雅,思考小说中的严谨,感受漫画中的幽默。学会在神话丰富想象力,在童话中保持纯真,在戏剧中懂得表演,在歌词中演奏精彩人生的旋律。在书法中理解人和事,在写作中联想愿望或困难;在食谱中学习营养,在菜品中表达感激或感激……任何一种书都是必要的补充,任何一种技能都是终身受益的。所以,我读书,我快乐。

  读书的乐趣在于调整身心,保持健康,永远以积极的心态面对生活的每一点点滴滴。读书可以表达纠结的情绪,驱散犹豫的迷雾,培养纯洁高尚的情操,塑造乐观向上的心态。正因为如此,心胸更加豁达,境界不断上升。读书让瘦弱的个体变得丰满,让单纯的思考变得丰富,让喧嚣的世界回归本真,一切都变得宁静祥和。所以,我读书,我快乐。

  读书的乐趣在于不断超越自己。读书,让我学会分辨美丑,分辨善恶,分辨是非和可爱的书;时不时就意识到自己在不断超越,逐渐成长,逐渐成熟。让我从圣贤智者的规劝中体会到生命的真谛,从伟人的记载中领悟到崇高的境界和高尚的情怀,从科学家的奋斗话语中体会到攀登的艰辛和毅力,从英雄故事中找到与命运抗争和抗争的无限力量和坚强意志……因此,我在阅读中享受快乐,在快乐中成长。

  亲爱的朋友们,爱读书!因为“书自有金屋,书自有颜如玉,书自有千钟”;因为读书是发展的起点,读书是智慧的源泉;读书是久旱之后的滂沱大雨,滋润着每个人饥渴的灵魂;读书是黑夜里闪耀的灯塔,指明了人生的方向……只有经过书香的滋润和熏陶,我们的生活才会如此丰富多彩,我们的生活才会处处充满无尽的快乐。

  亲爱的朋友们,让我们珍惜美好的时光,用书交朋友,让阅读陪伴我们,见证我们成长中的快乐!

  我的发言到此结束,谢谢!

中学生演讲稿 篇8

  大家好,非常荣幸能有机会站在这个舞台上,今天我在这里的演讲题目是:法律就是秩序。

  有人说,每个人从摇篮到坟墓,时时刻刻都离不开法律。的确,法律和我们每个人的社会生活息息相关,从个人的衣食住行、生老病死,到企业的生产运营、国家的政治经济、社会生活,都离不开法律。法律约束着人们的行为,似乎它给遵守者带来诸多的“不便”,但从长远和整体的角度来讲,却给整个社会包括遵守者本人带来毋庸置疑的益处。正如交通公益广告中说的那样:“没有红灯的制约,便没有绿灯的畅通。”

  有人说“法律”是黑色的,因为它在犯罪人面前,意味着判决、处罚;“法律”亦可以说是红色的,因为它在无辜者面前,代表着正义,公平。当某人被证据确凿地证明有罪或无罪的时候,法律就得到了体现,正义就得到了伸张。法律在这个社会中是一种权威,人们需要参照它来生活;法律是一扇屏障,是那些弱小的人温暖的家,他们的利益在这里得到了保障,他们权利在这里得到了自由;法律更是一条粗大的铁链,它紧紧地绑住犯罪分子,让他们无法在这个社会中胡作非为。我认为,作为一个普通的公民,唯有知法才能守法,唯有让守法成为一种习惯,社会才能更和谐,人生才能更平安! 所以,即使为了追求良好的目的,即使位高权重,也不能违反法律。

  我们敬爱的周总理是守法的典范。有一次,总理去开会,在路上,司机违反了交通规则,交警批评司机却耽误了总理开会的时间。同车去的干部想和交警交涉,总理严厉制止说:“这怎么行?交通规则是政府颁布的,政府总理应该带头遵守。总理不遵守,就是带头破坏制度”。直到交警放行,总理一行才离开。守法必先严于自律,这是一种行为操守,更是一种道德修养。

  我们国家多年的普法教育取得了累累硕果,原来很多对法律一无所知的人,如今都能运用法律来寻求一个说法,就像电影《秋菊打官司》里的秋菊一样,普通人的法律意识正在不断增强。但让守法成为一种习惯,确实还有相当漫长的道路要走。

  在现实生活中,像成X杰、胡X清等腐败的分子无视党纪国法,恣意践踏法律,给整个社会造成极坏影响的案例,在这里我们暂且不说。就让我们反思一下自己,每次过马路,我们是否都走斑马线?每次开车,我们是否都能做到不超速、不抢行?在我们很多人的思想中,遵守不遵守交通法规仿佛没有什么大不了的,这或许正是我国许多城市交通违法率居高不下的根本原因。

  谢谢大家,我的演讲结束!

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