教师师德演讲稿

2021-08-03 演讲稿

  演讲稿特别注重结构清楚,层次简明。在社会一步步向前发展的今天,演讲稿的使用频率越来越高,你所见过的演讲稿是什么样的呢?以下是小编为大家收集的教师师德演讲稿9篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

教师师德演讲稿 篇1

  尊敬的各位领导,亲爱的老师们:

  大家好!

  还是在儿时,我的做教师的父亲就在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业期望的种子。现在,我也成了一位老师.当我穿过了教师职业表面的光环,走进了它的内核时,才真正理解了它的内涵。我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师也不是英雄,不能象英雄那样树碑立传,流芳千古;教师更不是明星,不能象明星一样妇孺皆知。相比之下,教师所做的一切,都是那么普通,那么平凡。普通得犹如一颗小小的铺路石,平凡得宛似沧海一栗,大多数的老师,都只是默默地在自己的岗位上,燃烧尽了自身全部的光和热,再悄悄地退下了,没有惊人的事迹,没有辉煌的成就。然而,就是这些平凡而普通的教师,他们用爱,铺就了孩子的成功之路,造就了无数人才。

  我校的××老师就是这沧海之中耀眼的一朵浪花。

  1993年参加工作的她一直在践行自己的人生目标:“既然我选择了三尺讲台,就要用一生的心血为每位学生的健康成长铺路。”她既是党和人民培养出来的一名优秀教师,更是XX区剑南路小学教师团队的缩影。

  1993年,刚涉入教坛的××老师担任了全校有名的“双差班”的班主任兼语文教学工作。这是一个无人愿接的六十多人的大班。因为学生来源广,学生受到的家庭影响各不相同,部分孩子因父母离异或外出打工寄放在爷爷、奶奶家或跟着亲戚、朋友就读,多数学生学习基础薄弱,行为习惯差。面对这样一群孩子,面对这样缺父少母残缺不全的家庭,××老师做的第一件事就是营造家一般的环境,在班上举行了“烛光生日晚会”。在装扮一新的教室里,全班同学都沉醉于家一般的温馨中,同学们手捧蜡烛、摇曳的烛光映照着一张张纯真稚嫩的小脸,在《祝你生日快乐》的歌声中,他们的脸上慢慢荡漾起了沉醉的笑容,升腾起了幸福的表情,感悟着爱的温暖。此后,每个星期日,××老师一次又一次走访了“特殊”孩子们的家,和孩子的亲人们谈心、聊天,交流孩子的点滴进步。这样的家访有时是在午餐的间隙,有时是在下雨的晚上。她走过泥泞的夜路,有过被拒之门外的尴尬,当别人正在舒适休闲的时候,当别人正在灯红酒绿的时候,她还在为了孩子的教育而奔走。她说:“有时真的觉得累极了,真想倒头睡他三天三夜”。但这时,她都会想起自己的誓言:无论付出多少艰辛,承受多少辛苦,一定要给他们撑起一方不落雨的天空!。赵老师说:要爱,就要走入孩子的心灵。为此,课余时间,她主动与孩子们一起玩耍嬉戏、一起补课学习,一起分享他们的快乐,分担她们的忧愁,操场上,随时可见她和孩子们嬉戏游玩的身影,走道上,时常能见到躬身与孩子耳语的××老师。慢慢的,她看见孩子们稚气的脸上开始洋溢着朝气和快乐,发现懒惰与任性离他们越来越远时,她,舒心地笑了,她感到自己以心换心的教育已经成功了。凡是她接手的弱差班,通过她爱的感化很快成为先进班,许多学困生在她营造的爱的天地里健康、快乐的成长。而今,她已成功地带了一个毕业班,这些学生大多已经就读于国家级、省级、市级示范学校。

教师师德演讲稿 篇2

各位领导,同事们:

  大家好!

  “勤勤恳恳、默默无闻”是老黄牛的精神;

  “采得百花成蜜后,为谁辛苦为谁甜”这是蜜蜂的精神;

  “燃烧自己,照亮别人”那是蜡烛的精神。

  今天,我在这里要讲的也是一种精神,那就是教师的精神。

  大家都知道,教师精神的灵魂是爱。师爱,是教师的天职与责任,我很庆幸自己能够成为教师队伍中的一员。

  想象中,辅导员的工作应该很容易;想当然,辅导员的工作也应该很简单。工作后,才发现事实远非当初的想象和想当然。

  屈指算来,我来建桥已有两年多的时间了。从对学校的陌生到对环境的熟悉,从同事间的距离到建立深厚的感情,从对学生管理工作的不适应到今天由衷的热爱,从“高高在上”的老师到与学生打成一片,以至最后我与同学们成了亲密无间的朋友。正是因为有了爱,辅导员工作才能超越大学四年,给学生以长久的影响。

  因为爱,我变得有点罗嗦

  上课前,我会提醒他们关好宿舍的门窗;天冷的时候,我提醒他们多加些衣服;回家前,我会提醒他们不要乘做“黑车”;班会课,我和他们一起谈人生讲理想绸缪未来;比赛场,我在一旁大声为他们加油呐喊;沉迷网游时,我一遍遍的找他们谈心、耐心引导……

  别人常用“事无巨细”来形容辅导员的工作。其实,许多教育内容往往就蕴含在一些小事和杂事中。有心地把教育环节融入其中,就会达到“春风化雨”的作用。一天晚自习之前,一女生到办公室来找我,声音有点沙哑,眼睛有点湿润,看上去很委屈的样子。我问怎么了?“老师,我想换寝室。”“有什么问题吗?”她低着头:“我就是想换寝室。”“换寝室可以,我需要时间协调一下。”“你方便告诉我是什么原因吗?”“其实,上学期我就想换,可我一直坚持到现在,可我实在坚持不下去了。”“每次回到寝室,以前她们三个同学总是在背后含沙射影地议论我、说我,现在她们变本加厉,天天当着我的面议论我,我受不了了。”安慰了好久,我让她先回去,我承诺会尽最快速度协调好。接着我找来她们寝室的另外三个女生,了解了一下情况。原来,她们三个都觉得这个女生不注意细节,做什么事情不考虑她们的感受,比如说晚上出去5分钟门不关,别人不在的时候喜欢动别人的东西,被子老是忘记叠,影响文明寝室评分等。了解了原因,我又找双方单独进行了多次交谈,找到了解决问题的关键,之后把她们叫到一起,引导她们应该采取积极地态度去面对和解决,最后她们都同意再给彼此一次机会。现在,这个寝室气氛和谐了很多,相信再过一段时间,她们一定会成为一个很好的集体。解决学生之间的矛盾问题,其实就是一个教会学生进行换位思考与学会宽容的过程。

  因为爱,我时常会被学生点滴的成长所感动

  “老师,我发工资了”、“老师,今天老板表扬我了”……面对已经毕业的学生,我收获的是一份开心、一份喜悦,一份小小的成就感;“老师,祝您节日快乐!”、“老师,您辛苦了!”、“老师,我们爱您。”……面对日渐懂事的在校学生,我得到的是一种欣慰、一种满足。

  大学时期是一个特殊的时期,我们的学生已有较强的独立思考能力,但同时也具有较强的叛逆性和冲动性,作为老师在与学生沟通的时候,适当运用一些合适的载体与技巧,会取得事半功倍的效果,这一点我身有体会。去年我们班级有2个学生,特喜欢玩,每次周日晚自习总是想找各种借口不来。一次,晚自习他们两个又没来,打他们手机,手机关机;问同学,同学说不知道;问家长,家长说:家里没什么事啊,他们很早就去学校了啊。晚上10点多,我去了学生寝室,发现他们在寝室聊天,很开心的样子,其中有一个见我来了立马跑过来,兴高采烈的跟我讲:老师,给你我们俩的病假条。接过来一看,上面写的是当天的日期,没有病因,但有医生的建议—休假全天,而且敲着某知名医院的红章。可在当时我怎么也看不出他们是在生病,弄的我倒是心情比较复杂。第二天,我找他们谈心,看得出当时他们还是有点紧张的。我问他们病好点了没?没人知声。下午班会课上,我表扬了他们,说:今天我要表扬咱们班某某两位同学,今天他们是带病来坚持上课的,有病假条为证,这种精神很值得我们大家一起学习。只见他们两个头低的很低,后来,他们主动来找我,意识到了自己的错误,并主动承认了开假病假条的事,很奇怪是,直到毕业他俩竟然再也没有逃过一次课。

  因为爱,我拥有了战胜更多困难的勇气

  记得有个叫朱同学,突生水痘,情况很严重,但他还是要坚持上课。在我的强烈要求下,他才依依不舍的回家接受治疗。家长带他到公利医院检查,检查结果让我们大吃一惊,病菌已经感染到脑部,非常危险,必须立即隔离治疗。为了让他安心治疗,我和章连英老师一同到医院探望他,医生说什么也不让我们进去,说这种病传染性非常强。可是,我们怎能放心的下呢!在我们的一再坚持下,医生才勉强允许我们带上口罩进入传染病房,看到自己的学生无力的躺在病床上时,我的心真的很痛。可就在我们眼神交汇的一霎那,我读懂了他眼中所闪现出的坚毅与力量。正如我们所愿,最后,他康复了。

  这件事说明,辅导员的工作应体现在生活点滴当中,有时候你的一个眼神、一个举动、一句鼓励的话语,或许就能温暖一个人,改变一个人。有了这次经历,我对辅导员这份工作的责任理解地更深了。

  有人说,辅导员是大学生人生发展的导航人,是大学生学习成才的指导者,是大学生心理健康的辅导者,是大学生的权益保护人。其实,这话一点都不夸张。作为一名年轻的辅导员,我需要学习的知识还有很多,我需要不断地“修炼”,我需要不断地进步与成长,让更多孩子独立面向社会。

  今天,我想借这个机会感谢身边给予我莫大支持和帮助的领导及同事们,感谢所有在这个平凡而又不平凡的岗位上默默奉献着的老师们,我想正是因为有了大家辛勤的付出,建桥的今天才会生机勃勃、蒸蒸日上。

  让我们身在校园,心怀天下吧;

  让我们以人民教师的名义;

  让我们以爱的名义;

  在建桥这个平凡但是崇高的岗位上继续奉献吧!

  奉献我们的情,我们的爱……

  谢谢大家,我的演讲结束。

教师师德演讲稿 篇3

尊敬的各位领导,员工朋友们:

  大家好!

  我是一名教师,我要在我脑海中采撷如花的词汇,构筑我心中最美好的诗篇;我要用深深的思索,推演我心中最奥秘的哲理;我要用凝重的感情,唱出我心中最动人的颂歌——我爱我的学生,我爱我的事业,我执着着我的追求。也就是这份爱与执着,让女性绽放出真正的美丽。

  我之所以选择了这个职业,源自于我的家庭,我出生于一个教师世家,我的`外公、外婆、妈妈、舅妈都是教师,现在连我和妹妹也是教师,从小我们就在长辈们的教育和熏陶下爱上了这个职业,从而选择了这个职业。记得小时候我们是很爱美的,羡慕美,羡慕美的事物,美的天使。妈妈经常教育我们:一个女人的美,不仅仅在于长相、装扮,更重要的是在于她存在的价值!人不是因为美丽才可爱,而是因为可爱才美丽。从妈妈身上我们感受到了女性的真正的美丽,她从事小学教师 30年了,每天早出晚归,晚上回来还要备课、修改作业,有时候周末还帮学生补课,连续几年被评为优秀教师,是一名深受学生欢迎的好老师。也许,因为工作繁忙她没有漂亮的装扮;也许,因为操劳她会显得过早的衰老,但她是美的!她的美就在于她对教育事业执着的追求;她的美就在于她的劳动培育出了一代又一代合格的新人!就是她对教育事业的执着感染了我,让我在毕业的时候毫不犹豫的选择了这个神圣的职业。

  在从事这个职业四年来,经历了风风雨雨,尝过了为人师者的种种滋味之后,我愈来愈感觉到,自己离不开这个职业。 作为一名教师,我爱我的学生,当学生生病的时候,我关心他们;当学生思想上出现疙瘩的时候,我引导他们;当学生遇到困难的时候,我和他们一起想办法解决; 当学生遭遇挫折的时候,我鼓励他们……记得20xx年刚刚开始工作的时候,我带的第一批学生是刚入学的新生,在一个寒冷的夜晚,有一个学生突然得了急性阑尾炎,宿舍同学打电话给我,当时我很紧张,第一时间就把学生送到了大学城医院,并在那里守了一夜。第二天,当这位学生做完手术之后对我说了这样一句话:老师,谢谢你!是你让我在离家之后又感觉到亲人的温暖。学生的一句话让我坚定了要在这片土地上默默耕耘的信念。我爱我的事业。古人云:“一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人”,我庆幸命运赐给了我这个职业。无论是这个职业选择了自己,还是。自己选择了这个职业,都应该无愧于“教师”这个称号,都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。作为一名平凡的教育工作者,我一定会竭尽全力把学生教育好!如果我的学生是蜜蜂,我甘当采蜜的花朵; 如果我的学生是花朵,我一定做好护花的绿叶;如果我的学生是幼苗,我一定当好称职的园丁;如果我的学生是卫星,我一定当好把他们送上万里征程的火箭;如果我的学生是火箭,我一定当好一名火箭兵,用我瘦弱的肩膀,顶着他们踏上辉煌的前程。我本是一个极平常的人,因为做了一名教师,我的人生才有了不平常的意义。因此,我会执着的追求我的事业,并为之而奋斗。

  今天,在座的各位在教坛上教书育人、甘为人梯的女性同行们,你们当中有的双鬓抵不住风霜的洗刷,有的风华正茂,处处洋溢着热血青春。但在你们的眼中都共同闪烁着一种孜孜不倦的求索,兢兢业业育才的执着。我想,你们和我一样,为这个太阳底下最光辉的事业勇往直前,尽心尽责,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳,塑造现代女性美丽的形象。

  我的演讲到此结束,谢谢大家!

教师师德演讲稿 篇4

亲爱的老师们,同学们:

  早上好!

  今天由我来给大家演讲责任方面内容。据调查显示,90%的成功人士所从事的工作都不是自己喜欢的,那么,他们为什么能够取得成功呢?答案就是他们对所从事的工作都赋予了高度的责任感,简单的说,就是他们只是在工作中找准了自己的位置,做好他们的每一份工作。总而言之,责任本身就是一种能力。尽管他们并不喜欢自己的工作,但是,高度的责任感使他们能够认真对待每一份工作、每一件事,能够把枯燥的工作干得有声有色,能够将头脑中的想法体现在工作的行动上,所以,他们虽然不是这个工作领域中最聪明的,却是最能干的,最后往往也只有他们是最成功的。

  让我们来听一个故事:中央电视台《经济半小时》和《开心辞典》的著名主持人王小丫,本科就读于四川大学经济系,毕业后被分到一家经济类报社当记者。可她万万没有想到,报社领导把她分配到通联部去抄信封。整整三个月,她都是在桌案上与信封为伴。当时王小丫感觉失望透顶了,她不明白大学毕业怎么就干这个谁都能干的写信封工作啊?

  虽说一时有些想不通,可照样好好干。然后,她对待每次抄写信封的任务都是非常用心地完成。三个月之后,她的信封写得又快又好,一个人的工作量抵得上别人的三倍。坚持把简单的事情做好就是不简单,坚持把平凡的事情做好就是不平凡,因为,责任本身就是一种能力。领导看她表现十分突出,就主动地问:“想不想干点什么其他工作?”

  从此以后,她先后成了文摘版、理论版和副刊的编辑……

  责任是一种严格自律,也是一种社会他律,是一切追求文明和进步的人们基于自己的良知、信念、觉悟,自觉自愿地履行的一种行为与担当,是为家庭、为国家、为社会、为他人做出自己的奉献。

  责任是一种精神。这种精神包含着远大的理想、高尚的情操、美好的心灵、质朴的行为。

  责任是一种境界。这种境界没有高深的理论包装,没有豪言壮语渲染,但人人可见可知可感,而且只有心地善良、无私忘我的人才能达到。

教师师德演讲稿 篇5

  人的一生中能遇到一位好老师是莫大的幸福。我很幸福,因为在我的学生时代就遇到了许多好老师。他们用爱心和智慧在我的心中播下了一颗种子,一颗对“教师”这一职业无限崇尚的种子。十二年前,我带着崇敬走进了教师队伍,站在了县街小学的讲台上。当我穿过“红烛”、“春蚕”、“人类灵魂工程师”的光环,走进它的内核时,我才真正地懂得,教师是一种平凡的、需要用爱心浇灌的事业。?

  在县街小学这个集体中,老师们每天都豪情满怀、努力工作着。为了学生的点滴进步,为了学生一生的发展,老师们不遗余力地付出、无怨无悔。?

  李爱叶老师是我校的一名普通的教师。在三十多年的教育生涯中,每天从家到学校,从学校到家,两点一线的生活,总闪现出李老师忙碌的身影。作为教师,她把全部的爱都给了学生,给了她挚爱的教育事业。当家庭与事业发生冲突的时候,李老师爱的天平总是一次又一次地向事业倾斜。?

  几年前的一天,李老师的父亲突发脑溢血住院,需要做开颅手术。老人身边需要家人24小时的陪护。望着病床上的父亲,望着最疼爱自己的父亲,李老师怎么忍心离开半步?然而,更让她放心不下的还有班上的那六十几个孩子,经过一番思想斗争,李老师选择了坚守岗位。她走进病房,望着刚刚从昏迷中醒来的父亲,欲言又止。老父亲太了解女儿了,他吃力地抬起手,用微弱的声音说:“走吧,孩子们在等你……”听到父亲的话,李老师强忍住泪水说,“爸,我一下班就回来。”说完,她咬咬牙转身大步走出病房,就在转身的那一刻,泪水夺眶而出。然而,就在那一天,就在李老师正带着孩子们在校园里快乐游戏时,他的父亲永远地离开了她。在父亲的遗体前,她长跪不起,汹涌的泪水怎么也无法冲刷终生的遗憾。我们相信九泉之下的老人一定会原谅自己女儿的,因为老人知道自己的女儿是教师。?

  “教师”这一职业是神圣的,可老师们也是凡人,他们或为人父母,或为人子女。谁不想儿女灯前承欢、父母膝下尽孝?每当家庭和工作需要选择的时候,老师们心中总是充满了对学生无私的爱,就会义无反顾地投入到紧张的工作中去。这种爱是无需用语言来表白的。?

  爱学生,就是要爱每一个学生。做为教师,我们要将心中的爱播洒在每一个孩子的心田。我们学校有个从外地转来的孩子,叫小林。刚转来时,成绩只能以个位数来计算。平时,他总是静静地呆在教室,不和任何人交流,就如同班级里没有他这个人似的。杨素花老师发现了小林的情况后,及时与他谈心,但被小林拒绝了。无论杨老师怎么说、怎么问,他都一言不发。杨老师没有放弃,她去家访,和小林的父母沟通,才知道这个孩子在智力上存在一定的缺陷,内心非常自卑;甚至连小林的父母对于这个孩子,也有了放弃的念头。小林的父亲说:“杨老师,就别管他了,他天生就不是学习的料,能怎么样就怎么样吧……”杨老师当即表示,作为老师决不能放弃任何一名学生。

  从那以后,杨老师就开始了对小林的个别辅导。有时是杨老师为他讲题,有时是教他做操,有时是鼓励他勇敢与人交流。杨老师还将小林带回家中,为他做出可口的饭菜;帮他洗头、洗脸;还为他买来新衣服。在杨老师爱的感召下,小林有了奇迹般的转变:课堂上他开始发言了,课间他开始和同学们一道做游戏了,他的作业本中出现了第一次满分!看到这一切,杨老师感到无比的欣慰。六年级毕业了,小林和父母一起来向老师告别。孩子的眼里满是泪水,父母也激动得不知该说些什么,只是拉着杨老师的手,不停地重复着一句最简单的话语:“谢谢,谢谢……”?

  是啊,这就是爱,这就是我们教师对学生的爱。有了这些爱,空气便有了温度,有了这些爱,冰山也会熔化;有了这些爱,一切都将变得美好。?

  县街小学这个拥有师生4000余人的集体,由于老师们的付出而发展,由于老师们的努力而日益辉煌。九十多个春秋过去了,县街小学越来越焕发出勃勃的生机:

  首批开始新课改实验,取得了丰硕的教改成果;

  作为“全国少年军警校示范校”二十多年活动不断创新;

  坚持近十年到黄河岸边植树护绿;

  开封市的大街小巷更是活跃着一个个“小社团”社会实践活动的身影。

  九十多年的风雨历程,老师们用自己心中的挚爱谱写出一曲曲教育事业的华彩乐章。?

  大音稀声,大爱无言。正是有了这爱,我们才能无怨无悔地付出;正是有了这种爱,我们才能一如既往地勇敢前行;正是有了这种爱,我们才勇敢地托起了教育的一方天空!?

  最后,请允许我用一首调寄《满江红》来结束我的演讲,表达我的心声……?

  暑日初收,金秋夜,思绪萦绕。

  为师表,笔端心热,付与芳草。

  四季辛劳暮与早,蜡炬成灰光多少?

  血和汗,看人才风貌,全知晓。?

  爱深沉,花繁叶茂。

  鬓为霜,人自豪。

  奉献歌高唱,余音袅袅。

  滔滔长江浪推浪,资水留下声声好!

  齐努力,建神州伟业,丹心照!?

教师师德演讲稿 篇6

尊敬的各位领导,亲爱的老师:

  大家好!

  坦白的说,在我相对贫乏的词库里,我实在找不到更为确切的语言来概括我今天的演讲,于是,我把他取名为追求!

  应该说,从一所乡镇小学来到剑南路小学是我人生的一个重大转折点。20xx年的3月,我来到了剑南路小学。在这里,给我最深印象的不是城市小学高耸的教学大楼,相对漂亮的教学环境和先进的教学设施,而是这里的人!他们的热情好客,他们的团结进取,他们的优秀师表,他们的不断追求教学高峰的精神。无一不给我留下了深刻的印象。

  在这里,我的收获很大,在他们的帮助下,我不但很快适应了新的环境,而且结识了很多新的朋友,更重要的是他们让我加入了一个优秀的、进取的团队,提升了我的师德水平,接触到了一个全新的教育。

  由于初来乍到,一切都不熟悉,为了能尽快帮助我成长,学校教研组专门安排了优秀教师和我结对子,听优秀教师的示范课,听我的汇报课,并及时组织教研,使我受益匪浅。正是他们的课让我真正懂得了什么叫民主,什么叫合作,什么叫个性,什么叫创新……。作为教师,上好课是他义不容辞的责任和义务,对我而言,要想取得令人满意的教学效果,那更需要付出大量的时间和精力。但正是因为有了团队的帮助和引领,才让我取得了事半功倍的效果。忘不了参加市上赛课时,同事们的出谋划策;忘不了,迷茫时,同仁们的耐心开导;忘不了,生活遇到困难的时候,大家对我的关心和帮助;忘不了,懈怠时,朋友给予的鞭策和鼓励。在这里,真的有太多难以忘怀的忘不了……。在剑南路小学教师这个团队中,我体验到了压力,追求和上进,关爱、支持和成长,我倍感温馨和快乐!

  俗话说:“教书育人是教师的天职”。它们就象一对孪生兄弟,密不可分。在这里,不但我的头脑得到了充实,而且心灵也得到了净化。剑小老师文质彬彬,儒雅博学的师表形象让我沉醉,老师们兢兢业业,勤于奉献的精神更让我感动!这里我讲一个人,一个平凡但让我时时感动的人。我们学校有位45岁的女教师,叫李宁。因为小时候的小儿麻痹,落下了右腿的残疾。我从到剑南路小学就与之共事。每次看她吃力的上下楼梯,但却笑容满面,我始终不明白,是什么让她不感觉累。20xx年的6月,我突然发现她常有疲惫之感了,心里想,看来真是岁月不饶人呢。那时,她和我一样,带着六年级毕业班,十分辛苦。我也时常劝她,年纪大了,别太累,她总是淡然一笑,道声“谢谢”,一如往常的工作。20xx年秋,开学的时候,她的身影突然从大家的眼中消失。打听后得知,她做手术了。细问之下才知道。她得的居然是每个女性谈之色变的乳腺x。更让我震惊的是,医生说,如果早两个月治疗,她的病就不会转化为癌症。而那时,她正带着疲惫的笑容在给她带了六年的学生上课。后来问她为什么,她说:舍不得,舍不得离开即将升学的共处了六年的孩子。那一刻,我无语凝噎。这就是时时鞭策我的剑南路小学的一名平凡的女教师,一名坚强的女性。她用行动给我诠释着师魂的意义!我们都知道,教师不是伟人,不能象伟人一样成为偶像,受人敬仰;教师不是英雄,不能象英雄那样树碑立传,流芳千古;教师不是明星,不能象明星一样妇孺皆知。相比之下,教师所做的一切,都是那么普通,那么平凡,甚至是琐碎。但我们的老师就是这样,用温柔的笑容,亲切的话语,坚强的性格,感染和熏陶我们的孩子,用平凡而高尚的师德之光,照亮了一片清纯的天空。那深夜窗下不眠的灯光,作业本上殷红的心血,课堂内外谆谆的教诲,一点一滴,潜移默化,日积月累,耳濡目染,久而久之,教师的道德品格便在学生心中生根发芽,开花结果。正如古诗所云:“随风潜入夜,润物细无声”。陶行知老先生说过:“无论是教师还是学生,都应该有理想”我们都在为着自己心中的神圣教育理想而努力追求,追求着高超的教艺,完美的师德。

  作为教师,我们追求个人的完美,作为担负教育职能的学校,我们追求更具有价值的教育,实现我们的教育理想。在新课程改革的洪流中,剑南路小学在学者型校长文宏斌同志的带领下,自觉将教育置于理性的熔炉,以便识其真谛,得其蹊径。

  20xx年,我校率先在绵阳市开展“小学课程整体优化实验研究”,推行学校整体改革,提出了“为每位孩子后天发展奠基”的教育思想,使我校教育成功跨入“人生本位”的阶段。但是,我们对教育本质的反思并没有停步,在课程改革实验中,我们不断追求适合孩子心灵的教育,这种教育应该让孩子充满幸福的回忆,在愉悦的感情交流和情绪体验中,掌握知识,净化心灵,发展能力。伴随新课程改革实验的脚步,我校教育改革再次鸣笛启航,由“人生本位”向“人性本位“高歌猛进。面对这场新的教育改革,我们对教育思考的逻辑起点是:“教育属于孩子幸福人生””、“教育支持孩子的幸福人生”,即“让每位孩子享受教育”。在我校,每班教室门口都醒目的陈列着本班孩子和老师的合影,我们亲切的称之为“全家福”。每当有新成员进入这个家庭,孩子们都要举行隆重的“入家仪式”;每当有孩子过生日,就有班级“小派对”;每当孩子遇到困难,总会得到帮助……,在有的班级家庭中,孩子们轮流当“爱心播报员”,记载和播报家中的爱心故事;有知心信箱,烦恼回收站,孩子有了忧愁,可以向他倾诉。这个“家”充满温馨。每天都能让人有一份惊喜,有一份激动,有一份收获。我校的教育活动着承载“人文关怀”的船桨,以真情换真情,以行动引领行动,以心灵感召心灵。

  就是在这样的不断追求中,教师磨砺出了耀眼的职业光芒。智慧型、学者型教师不断涌现。为新课程改革注入了新的生机和活力。在生态教育理念的指导下,老师们的课堂和教学发生了天翻地覆的变化。赵梅老师的“李吉林情景教学课堂”,生动活泼,学生学习轻松快乐。黄风涛,谢剑英老师的《数学周记》,让孩子们写自己发现的数学问题,描述探索数学规律的过程,表达学习数学的情感与体验,孩子们在“自由心境”、“自由物境”中自然生成知识,自由放飞思绪,精神得到自我觉悟;涂小芳老师的“记叙成长”要求孩子们记叙成长故事,为心灵开辟一方净土,孩子们在这里写感激日记,学会感恩,学会回报,建立“心灵立交桥”,老师、家长、孩子在日记中心灵交汇,讨论式笔谈、处方式笔谈、咨询式笔谈、告诉式笔谈在这里交相辉映;赵梅老师的“百字新事”、“储蓄习惯”,卢娟老师的“直面承诺”……,一个个生动的教育故事,一例例至真至美的经典案例,谱写成恢弘的剑南路小学课改组歌。

  在不懈的追求教育理想的过程中,每位老师都拥有令人振奋的教育故事和工作成就。20xx年以来,学校参加绵阳市示范小学教育质量检测,成绩连续新高,在43所a类学校中,分别获第九、第六、第四位。近一年来,学生参加全国数学奥赛,全国推新人大赛、四川省少儿文化艺术节大赛、绵阳市电脑制作竞赛、少儿英语故事大赛、省市第21届青少年科技创新大赛等重要活动和赛事,获一等奖56人次,二等奖103人次,三等奖151人次……。在分数就是一切的现实里,我们理性的对待教育与考试,摒弃实用主义的功利操守,践行“生态教育”思想,努力寻找适合孩子的教育方式,让每位孩子“快乐学习、和谐发展”。

  各位领导,老师们:追求永无止境,奋斗永无穷期。如今的剑南路小学,孩子文质彬彬,教师德才双馨。我们就如刚刚起飞的大雁,承载着办人民满意的教育的厚重和博大。在追求教育理想的探索中不断前进。我们坚信,在上级领导的关怀下,在剑小人的共同努力下,剑小一定会在游仙教育舞台上,常绿常青!

  谢谢!

  20xx-9-18

教师师德演讲稿 篇7

各位领导,各位老师:

  工作快一年了。作为一个老师,我有过欢乐,有过痛苦,有过荣耀,有过失落,有过彷徨,有过无奈。但是经过近一年的训练,我深刻的认识到,当老师很难,当好老师更难。

  首先,教师要有教师的最低专业标准,热爱本职岗位,努力工作,坚定支持和拥护我国教育的发展。此外,教师还应具备较强的专业知识、扎实的基本教学技能和丰富的语言技能,以及灵活随机掌握课堂、维护课堂秩序的能力。这些都是一个老师应该具备的一些最基本的条件,但是对于一个好老师来说,这些条件远远不够!那么如何做一个好老师呢?

  经过近半年对教师这个职业的了解,我觉得作为一个好老师,应该有一份爱,黄金般的爱,对所有的学生都表现出爱。不管他是富是穷是贵,学业是好是坏!校长曾经说过,我要把学生当自己的孩子。因为年龄的关系,我把学生当自己最亲的兄弟姐妹。在邯郸,他们是我的亲戚。当我和他们在一起的时候,我能感受到身处异地的快乐。我把所有的热情都奉献给了那些孩子,得到了他们的认可。

  作为一名年轻的教师,由于知识积累和教学经验不足,学生要想喜欢自己的课,首先要喜欢自己,掌握自己的心理。利用年轻人提高业务水平!作为老师,你也要有很好的耐心和极大的热情。很多老师说:“教师职业是一种良心。“我也有同感,因为只有当你的行为不被良心谴责的时候,你作为老师才会感到幸福!当你生病时,学生们会把治疗的药放在你的桌子上。节日结束,同学们会拿出自己精心制作的卡片祝你节日快乐,还会说出让你终生难忘的最后一句话:“老师,您辛苦了!“如果你喉咙干了,学生们会给你拿一杯水来。当你感受到这一切的时候,你会感受到当老师的伟大,你会莫名其妙的感动!

  此外,作为一名教师,应该在适当的时候鼓励学生。学习好激发他们向着更高的目标奋进,学习一般促使他们不要灰心,告诉他们世界上没有谁也做不了的事,只有谁也不想做的事。只要你想学好,一定会通过努力学好!在适当的时候和自卑的学生交谈,鼓舞他们的士气,让他们树立远大的理想,也许是因为老师不经意的话语、眼神和表情会影响一个孩子的一生吧!所以学生要有大爱无私的爱,要宽容理解!

  之所以选择教师这个职业,源于自己对学生的热爱!虽然我以后不会有令人羡慕的财富和权利,但我暂时不会有名望和荣誉,也不会有闲暇和安逸。但我坚定的选择了它,因为我知道所有的职业都在改造世界,但只有我的职业在创造世界,我收获的是无法用任何数字计算的人生价值和幸福。人生的目的不在于炫耀和享受,而在于精神的充实和事业的成功。没有士兵,谁也当不了将军;没有水手谁也当不了船长;没有老师,就没有今天的人类文明!

教师师德演讲稿 篇8

各位老师们

  下午好!

  我是xx小学的一名普通的美术老师,并担任着班主任,今天有幸能在这里与大家交流。作为一名刚刚参加工作的教师,没有什么经验,我只能把我在这一年半工作中的感悟说一下。

  从走出大学校门的那天起,我就下决心当一名优秀的教师,这两年来也一直为之探索努力着。什么样的老师才是优秀的教师呢?有人会说,优秀老师就是有渊博的知识,端庄的仪表,优雅的风度,健康

  的体魄。可我认为,要当一名优秀老师,首先要有爱心,不热爱学生的老师,决不是好老师,学生们也决不会欢迎他。

  陶行知先生说:“没有爱就没有教育。”热爱学生,不仅是一名教师人品、学识、情感与亲和力的展现,实际上更多的是倾注了我们教师对祖国、对人类、对未来的热爱。因为有爱,我们才有耐心;因为有爱,我们才会关心;因为有爱,我们才和同学贴心。爱学生成长过程中的每一个微小的“闪光点”,实际上是我们教师最大的乐趣。

  但是教师的爱也不是盲目的,爱是一门艺术,我们不仅要能爱,而且要善爱。“爱”要一视同仁。学生没有贫富贵贱之分,他们有一样的智慧和热情,有一样被爱护的权利,我们应该用一样的心去关爱他们。“爱”要以爱动其心,以严导其行。这点上学校好多老教师为我们树立了榜样,指明了方向。她们疼自己的学生吗?疼。有的老师带生病的学生回自己家照顾;有的老师经常给贫困的学生衣物。她们都在学生身上倾注了爱心,但是她们对学生的要求也是非常严格的,不放过一点小错误,及时进行教育,以促其不断进步,这才是善爱。

  “爱”要以理解,尊重,信任为基础。平等,民主,理解,尊重,信任会使我们更容易走进学生的心,更好的帮助他们进步。

  付出爱的过程是甜美的,付出爱的道路是艰辛的。我曾为学生不学习而大动肝火;曾为作通学生的思想工作而绞尽脑汁;曾为学生的不理解而心酸流泪。我犹豫过,消沉过,有时候问自己,和读研或干其他工作的同学比起来,自己是不是太累了。但是当看到学生们体会到老师的苦心奋起直追,成绩进步时;当看到学生关切的目光,听到他们亲切的问候时;当听到他们骄傲的谈起“我们老班??”时;当经过自己和同学们努力班级取得成绩时,一种感动和自豪就会油然而生,原来付出就有收获,爱的付出就有爱的回报。这时我又燃起了工作的热情,又充满了事业的执着。我想虽然我的工作做的并不优秀,离“骨干教师或名师”的目标还有相当大的距离;虽然可能我的事业永远也不能够轰轰烈烈,惊天动地,但我的工作充满着希望,决定着未来,所以我会始终坚持用心去做,用爱心耕耘终生。

  在座的各位老师,让我们大家一起努力,都用自己的爱心来创造学生美好的未来。

教师师德演讲稿 篇9

各位领导,各位老师:

  我是一名教师。当我谈到老师时,会有人含糊地说:“老师,太普通了。是的,老师很普通,但是事业很伟大,因为事业就是默默奉献,无私奉献。从事这样的职业我很自豪!上了讲台,应该是舞台,我好像感觉两边的紫色窗帘都在慢慢打开。最热闹的戏就要开始了。最让我

  激动的是这部剧有一群忠于自己角色的演员,我的学生们!这部剧大概是世界上最长的。为此,我想做一个充满激情的播音员,向观众宣布_ _班的好戏开始了!我觉得我也应该是一个合格的导演。我渴望输出充满时代气息的戏剧:团结、紧张、严肃、活泼是它的主旋律;理解、友谊、发展、创新应该是其主要内容;爱这个集体,被这个集体爱,是它的主要故事。作为导演,我会为所有演员精心设计生动的剧情,典型的人物,迷人的故事。我也愿意做配角,尽我所能去服务和充当主角。不仅如此,我还想成为最虔诚的观众,为演员们真诚的表演而微笑、哭泣、鼓掌、吹风。人生的目的不在于炫耀和享受,而在于精神的充实和事业的成功。没有士兵,谁也当不了将军;没有水手谁也当不了船长;没有多行多业的分工,就没有国家和民族。既然选择了教师这条路,就要坚定不移地走下去。时代在前进,社会在发展,改革在深化,教育要振兴。

  作为一个普通的教育工作者,我会努力把书教好!如果我的学生是蜜蜂,我就愿意采蜜花;如果我的学生是花,我一定要做好保护花绿叶的工作;如果我的学生是幼苗,我会是一个好园丁。如果我的学生是卫星,我一定是火箭送他们上千里之行;我的学生是火箭怎么办?我一定要成为一名优秀的火箭兵,用我单薄的肩膀带着他们走上辉煌的未来。不要让父母认识你,不要让老师认识你,最美的发现在孩子的眼里。当我看着孩子们渴望的眼睛时,就像在明亮的星空中。在这闪烁的星光里,我会发现真善美如山泉般清澈。同学们,为了太阳底下最光荣的事业,让我们携手前进,不回头,不犹豫。

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