无论是在学校还是在社会中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编为大家收集的樱花雨作文3篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
樱花雨作文 篇1
三月，是樱花盛开的时候，也是我喜欢的月份。
快走在路上，手拿着书本，直直向前走着，很急切。忽然，闻到一丝清香，很淡，如梦如幻。环顾四周，原来是那一片樱花林。原来，樱花开了。
这时，我才想起现在已是三月中旬了，我不自觉地向那片樱花林走去。
淡淡的浅粉色，像一片云，微微红了脸。一层一层的花瓣一簇簇地盛开在枝头。我忍不住走近了，看看这一片樱花林。
樱花的花瓣很多，颜色也由深粉色到白色，但都是那种淡淡的，淡淡的让人忍不住再去靠近，心也好似被安抚，趋于平静。
席地而坐，草坪上还有一颗颗小小的露珠。我翻开随身带着的书，静静地在树下看了起来。
身旁，头顶，便是那一棵棵开得灿烂的樱花树，被樱花环绕的我，觉得视野也变得粉红，粉红的。原本急躁，不安的心，也被这粉红刷上了颜色。
微风拂过脸颊，带着一片片樱花飘落。抬头，眼前只有一片片的粉红落下。那粉红落在地下，落在小草身上，落在我的肩头，还有一两片，调皮地落在了我敞开的书中。
看着那不小心飘落到书中的小精灵，我不愿将它赶走，轻轻将它展平，轻轻合上书本，将那一片粉红留在书里。
三月樱花开，它的花期也就只有短短的那几天。而它，却用了三季的力量去积攒。
花，终究是要落下的。就像，那些逝去的，也终究会逝去，一去不返了。但经过岁月沉淀的，积攒的和打磨的，才会让下一次花开得更加灿烂，美丽。
站起身，手拿着书，继续向前走去，也带着那不小心的小精灵。回头再看了一眼那片樱花林，它还是开得这么热烈。
樱花雨作文 篇2
闭上眼回忆时，
脑海里映衬的，
是那年的樱花雨。
花瓣徐徐飘落，
树下的我们，
一起分享喜悦。
——予小学，我们的六年。
在我的母校，一个并不出色的小学，有一棵樱花树。
正对着我们的教室。有时朗朗读书时，还会偶尔很巧飘来几片樱花落在我的课本上。
白色的樱花；也许在别人看来，这反而很不好。但在我们看来，它纯洁，圣洁。
每当我们报到时，它开满樱花迎接我们；每当我们离开时，它也毫不吝啬结了许多樱桃。
它陪伴我们五十九人了六年。
……更要铭记的'，是一场樱花雨。
那时已经升学考试完了，那天照毕业照。同学们很激动，同样非常伤感。十几天后，我们就各自诀别了……
毕业照很顺利就照好了，后来是自由照。我与几个要好的女同学在那棵樱花树下让老师帮我们照相。之后，我们坐在樱花树下拿着同学录，笔记本互相为对方写着留言。
闺蜜给我写了一句：“我们永远的樱花雨。”
几个男同学在后面偷看，看到“樱花雨”三字，思绪大发，摇着树干，将一片片樱花撒下……
起初我还不知道，看见些许片樱花落下，抬头看。哇！他们在做什么？
“xxx，你们几个在做什么？”
闺蜜笑着说：“还不知道吗？他们在为我们制造樱花雨啊！”
“可……”
“不用管他们，快毕业了，由着他们去。”
我们便继续坐在树下，樱花雨未停止，数片樱花都落在我们身上。
后来被大家看见了，“你们真是的，自己享受樱花雨！”所以索性大家都坐在这里。在这里谈天……
现在回想起，真的挺好啊，如果能再来一遍……
不过可怜摇树干那几位男同学了！
樱花雨作文 篇3
在那片书声琅琅的校园里，在那棵花繁叶茂的老树下，是谁与谁手拉着手，肩并着肩？是谁说最喜欢看樱花雨？是谁说我们的情谊会永远如那樱花般灿烂耀眼，如星星般永恒闪耀？即使到现在所有的话语和誓言都随风飘散，但我还是深深的爱着那棵樱花树，那场永恒不变的樱花雨。
与他相识的经过很简单，就像所有童话故事与小说中的开头情节一样，是那般的唯美、简单。记得那是初一开学的第一天，面对新的学校，新的环境，新的生活，12岁刚过的我是新奇的，无限向往的。只记得那时自己背了一个海绵宝宝的卡通书包，站在一棵开满了粉红色花朵的老树下，踮起脚尖使尽全身力气想拉住那挂满花朵的枝桠，但最终还是因为身高不够以失败告终，那时年幼的我丝毫不觉得自己的行为有多搞笑，动作有多夸张。只是单纯的想摘到它而已，然而就在我已经快要放弃的时候，一只纤长瘦弱的手掠过我的头顶，小心翼翼的将花摘下，伸手递给了我。
“笨蛋，这是樱花，你不知道吧，要想摘花就请长高点”。少年稍带着怒气的声音传入了我的耳朵里，我抬起头看他，虽然心里很感激他，但始终没将感谢的话说出口。暗自打量了一下，那是一张略带稚气却又充满了叛逆之气的瘦削的脸，“这种男生绝对不是我所喜欢的类型”，我默默的想着。我喜欢的可是那种可爱的乖乖男生。
自从那一次过后，我就再没见过他，心里暗暗的觉得自己很不礼貌，连谢谢都没来得及说一声。还有一件事就是班里有个学生一直没来报道，老师就将教室最后一排靠窗的座位空了下来，当然，这种小事不在我的考虑范围之内，也就没太在意。
有时连自己也很不相信，那个帮我摘樱花的男孩，就是那个被老师多次以反面教材教育我们的问题学生。原来冥冥之中真的有一种缘分，让有缘之人从相遇、相识再到相知。我不知道我和他的相遇算不算一种缘分，但我们却很奇迹般的相遇了，而且在同一个班，还喜欢上了同一种花。记得再次相遇后他对我说的第一句话就是“是你呀，矮冬瓜”。
他一直是老师心中的问题学生，本该比我大一级，却因为成绩不好，不守纪律而留级了。事实也是如此，至少我看到的情况与老师说的也差不了多少，上课时的他总爱对着窗外那两棵樱花树发呆，有时还莫名其妙的傻笑。更多的时间却是趴在课桌上呼呼大睡，仿佛外界的一切事物都与他无关，睡着时的他是恬静的，时有微风轻轻的拉动着他的头发，偶尔还夹杂着一两片翻飞的树叶掉落在课桌上。那时的我想：也许他也有自己的故事吧！那个故事虽然鲜为人知，但却一定刻骨铭心。
可惜一直到最后我都没能看透藏在他心里的秘密。也许是我太过简单的思想根本就不会猜想到一个仅仅14岁的小男孩会有什么不可言喻的悲伤；也许是他习惯一个人把所有的伤痛都藏在心里太久了所以没流露出来；也许是他自己不想把发生在自己身上的故事告诉其他人，想给自己留下一点自尊。“我会改变他的”，我鼓励自己。于是，在那一天，一个懵懂的女孩第一次鼓起勇气向一个男生表白。出乎意料的是，那个男生毫不犹豫的答应了。
他其实是一个很细心的男孩，会在我感冒时热心的递给我一大袋糖，他知道我吃药时怕苦；会在我成绩下降时把他自己的试卷抽出来给我，告诉我“怕什么，考差了不还有我垫底吗？。他还会安静的陪我在樱花树下看那漫天飞舞的粉红花瓣，那满树的樱花似乎见证了我与他恋情的开始，也见证了这一切一切的结束。
从初一到初三，时间说长也不长，说短也不短。我与他就分手在那樱花盛开的季节，16岁的他帅气、安静。那天，他一如既往的让我陪他去看樱花，但与往常不同的是这次的他却用最平淡的语言说出了最残忍的话语。是什么我已不想提起，结局可能早已注定。十五六岁的花季雨季，十五六岁的纯真恋情，不受祝福，不敢张扬，也就那么平平淡淡的结束了。
恨吗？不恨吧。怨呢？又该怨谁？一直没明白你对我说的最后一句话的意思。“被宠坏了，就意味着要失去了。记住不要太依赖。因为真的很容易被宠坏。”
我很感激你，是你陪我走过了初中三年的风风雨雨；是你陪我看了那么多场的樱花雨；是你让我明白了早恋的温馨与苦涩。其实很想对你说声对不起，到最后也没能改变你，然而你却给我留下了那场最美丽的樱花雨。
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