一节难忘的音乐课作文

2021-08-13 音乐

  在平日的学习、工作和生活里,大家都写过作文吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。为了让您在写作文时更加简单方便,下面是小编帮大家整理的一节难忘的音乐课作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

一节难忘的音乐课作文1

  来到音乐教试冬老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员,而我被老师选中了,来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员,第一关,老师让我们边唱还要加进表情,而我还是通过了,究竟我有两次合唱队队员的经验嘛!第二关,老师让我们单独唱“让我们荡起双桨”这句歌词,轮到我了,眼看我就要成为合唱队队员时,可是我在唱“荡”字时跑调了,我之前的努力都功亏一篑了,看来,确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。最后场上有10个人都被选中了,我却被落选了。

  这天,第四节课是音乐课,“叮铃铃”上课了,同学们一窝蜂似的涌进教师,坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。

  忽然一位同学小声地说:“老师来了!”,我的眼睛不觉向门口看往,果然,音乐老师走进教室向全班公布:“这节课我们主要是选出合唱队队员”。说完,便叫我们往排队了,我们排好队,就向音乐教室走往。

  这天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟劝我说:“没关系的,这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会成功的。”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。是啊,总有一次我会成功的,我要继续努力,由于世上无难事,只怕有心人嘛!

一节难忘的音乐课作文2

  叮铃铃,上课了,我有充分的自信可以让我在音乐课上不出丑,这必须从几天前的那节音乐课说起。

  那是一个风和日丽的下午,音乐老师破天荒板着脸走进了教室,似乎看什么都不顺眼,看谁都来气的感觉!等这位:‘’板脸老公公‘’走上讲台时,台下鸦雀无声,感觉静的都能听到心脏跳动的声音。包括班上最调皮的几位同学也坐如钟!

  音乐老师的力量也太大了,没有一个人会在炮口上当炮灰。随着老师滔滔不绝的讲课中,教室里的气氛也活跃了起来。老师突然叫我回答一个小问题,我却被这个从天而降的小问题给问蒙了。

  思考过后,我才对老师说了几个音符,老师那张‘’苦瓜脸,‘’终于成了一朵花,笑呵呵地对我说:‘’李雨轩,你为什么不爱回答问题呢?‘’我吱吱呜呜说:‘’老师,我担心自己……‘’老师追问道:‘’担心什么?‘’我看见老师的面庞上露出一丝微笑和老师鼓励的眼神,‘’我担心自己答错。‘’说完,老师放了一首歌:‘’池塘边的榕树上,知了在声声叫着夏天,操场边的秋天上只有蝴蝶停在上面……‘’我的脑海中出现了,清澈的水池,美丽的蝴蝶,调皮的知了……

  内向的我,一下子变得活泼开朗,对自己充满自信,这一节音乐课让收获了许多……

一节难忘的音乐课作文3

  “让我们荡起双桨,小船儿推开波浪,水面倒映着美丽的白塔……”每当听到这首歌时,我就会想起那节难忘的音乐课。

  “叮铃铃!”盼望已久的音乐课到来了!随着一阵悦耳动听的歌声,音乐老师唱着歌走进了教室。“同学们,今天这首歌的名字是《让我们荡起双桨》!”老师说完便继续大声唱了起来“让我们荡起双桨……”听着歌声,我的眼前仿佛浮现出一副美丽的画面:寂静的湖面上飘荡着一条小小的船,湖边的白塔倒映在水中,一切都是那样的美好……

  渐渐的,大家都不说话了,静静地倾听着这动人的、柔和的旋律。老师唱着唱着,仿佛也被陶醉在了其中。

  接下来,大家要学习这首歌曲了。老师唱一句,同学们跟着唱一句,边感受边学唱。学会了之后,老师播放了和这首歌有关的视频。那是在迷人的夜色中,一群天使般可爱的孩子们展示着清脆的喉咙唱着这首歌。天真的大眼睛里透出快乐和幸福。他们是山沟里的孩子,他们唱着的这首歌就是鼓舞他们迈开脚步的勇气!在歌声中迎接他们美好的未来!

  “让我们荡起双桨,小船儿推开波浪……”在美妙的歌声中,我也要做好准备和他们一起迎接自己美好的明天……

一节难忘的音乐课作文4

  这天,第四节课是音乐课,“叮铃铃”上课了,同学们一窝蜂似的涌进教室,坐在位子上静候音乐老师来给我们上音乐课。

  突然一位同学小声地说:“老师来了!”,我的眼睛不觉向门口望去,果然,音乐老师走进教室向全班宣布:“这节课我们主要是选出合唱队队员”。说完,便叫我们去排队了,我们排好队,就向音乐教室走去。

  来到音乐教室,老师让我们唱“让我们荡起双桨”这句话来选出合唱队队员,而我被老师选中了,来到讲台上老师说要通过考验才能成为合唱队队员,第一关,老师让我们边唱还要加入表情,而我还是通过了,毕竟我有两次合唱队队员的经验嘛!第二关,老师让我们单独唱“让我们荡起双桨”这句歌词,轮到我了,眼看我就要成为合唱队队员时,可是我在唱“荡”字时跑调了,我之前的努力都功亏一篑了,看来,确实没有人能在人生的路上一路顺风永远成功。最后场上有10个人都被选中了,我却被落选了。

  这天,我都魂不守舍的,周嘉豪表弟劝我说:“没关系的,这次没有选中还有下次嘛!反正总有一次你会成功的。”周嘉豪表弟这一劝又激起了我的信心。是啊,总有一次我会成功的,我要继续努力,因为世上无难事,只怕有心人嘛!

一节难忘的`音乐课作文5

  今天上音乐课的时候,音乐老师没来。这时同学们可美了。有的看书,有的说话,还有的在自已的坐位上玩。我不光玩还说话。范俊杰和褚佳琪两个班长下来管纪律,朱星瑞说他头痛,不去管了。过了一会儿,老师回来,顿时班级安静下来。我还在愣着呢。怎么这么快就安静下来了呢?我抬头一看,原来是老师回来了,我立刻坐好了。

  过了一会儿,老师生气的说:“都谁说话了,站起来!”将近一大半的同学都站起来了,包括班长、学委、体委、卫委和文委。老师又说:“明天都撤了!”我心想,老师说的是真的还是假的呢?那明天的早自习谁又来布置呢?老师又听了听班长的汇报。班长说:“吴恒和朴金灿打起来了,王琪唱歌声音可大了。”老师把吴恒和朴金灿叫到前面来,让他们把手拿出来,并每人打了七个手板,又把王琪叫出来打了两个手板。

  下课了,老师让坐着的同学出去。李美琦第一个来到老师面前,随后一个一个的都上前面去了,“不给你们机会了!”“老师您就给我们一次机会吧!”李美琦哭着说。老师让我们回座。

  我现在不应该不主动上前面去。

  我喜欢这节音乐观摩课!

一节难忘的音乐课作文6

  “噢——上音乐课了!”看见方老师捧着音乐书走进教室,同学们情不自禁地欢呼起来,方老师站在讲台上笑眯眯地对同学们说:“今天我们去多媒体教室上课。”话音刚落,大家就争先恐后地冲进多媒体教室。小读者们,你们一定会觉得那种场面一定很有趣的。

  方老师走进多媒体教室,大声地对同学们说:“今天我们来学习蒙古族的一首歌曲,那就是《那达慕之歌》。”老师按下按钮,音响里立刻播出优美动听、清脆悦耳的《那达慕之歌》,在美妙的歌声中,我恍如身临其境,见到了我穿好了蒙古族服装,跨上了高大威武的骏马,走进宽敞的跑道,枪声刚响,大家就你追我赶,奋勇向前,争先恐后地冲向终点。生怕自己输掉。直到音响的声音戛然而止,我才从联想中清醒过来。方老师说:“我唱一句,你们唱一句,行吗?”我们说:“嗯,好的。”于是,我们就这样反反复复地跟着方老师唱起来。

  还没到一会儿,我们个个都能流利地唱起来。方老师又说:“现在我们来学怎样跳舞。先要这样拉着缰绳,然后让马儿扬起前蹄奔腾”音乐课要结束了,可是同学们还在唱着、跳着,久久不肯离去,最后大家还是依依不舍地离开了。

  多么难忘的一节音乐课啊!我永远也忘不了这一天。

一节难忘的音乐课作文7

  我相信,每个人都经历过其他班的老师为自己上过一节课,但是,你见到过这么突然的吗?这周周四的下午第二节课时,严主任一边说,一边用手指向教室的方向:“同学们,你们回教室,去见你们的新老师。”我们排着队伍回了教室,看见了一位素未谋面的新老师,不一会,新老师开始说话了:“我是别的学校音乐老师明天的第二节音乐课由我来给你们讲,题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲,我还会教你们两种乐器,那就是“缶”和“埙”。

  老师还为我们讲了“民族乐器”的分类:管弦类,弓弦乐器,吹奏乐器,打击乐器等等。这周周五第二节课是音乐课,我们迫不及待的来到合班教室,等待着新老师的到来,不一会,上课铃响了,老师先让我们念了一段锣鼓经,看着她那温柔的面孔,我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着,老师又问我们:“你们认识什么乐器呢”?我说:“扬琴,柳琴,古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。

  接下来是演奏部分,许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说:“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。上完了这节课既锻炼了我的语言能力,还锻炼了我们班的团结能力。

一节难忘的音乐课作文8

  “明天的第二节音乐课由我来给你们讲,题目是《丰收锣鼓》这是一首乐曲,我还会教你们两种乐器,那就是“缶”和“埙”,自己没事可以回去预习一下。”音乐老师熊老师说道。

  第二天,我们迫不及待的来到教室,等待着老师的到来,不一会,上课铃响了,老师先让我们念了一段锣鼓经,看着她那温柔的面孔,我不禁陶醉在锣鼓经里了。接着,老师又问我们:“你们认识什么乐器呢”?我说:“扬琴,柳琴,古筝和笛子。我们又听了一遍“丰收锣鼓”这首乐曲。接下来是演奏部分,许许多多的同学踊跃举手参加这次表演的锣鼓经呢。最后老师说:“谢谢大家的参与。”二十分钟的音乐课很快就结束了。

  上完了这节课我认识了很多的乐器,还对埙产生了兴趣。

一节难忘的音乐课作文9

  “萤火虫萤火虫慢慢飞,夏夜里夏夜里风轻吹……”你听,多么嘹亮的歌声啊!这是谁在唱歌呢?原来,是我们班在上音乐课呢!

  戴老师先教我们唱谱子,这首《萤火虫》是中速的,而且旋律非常优美、动听,第一遍听的时候我简直入了迷。此音仿佛与那高山流水可媲美,与阳春白雪的旋律可一较高下,如同音若断弦的珠子垂落至地,清脆无比。唤起旁人一阵又一阵的幻醉。这旋律让同学们把考试的烦躁扔到了九霄云外,他们爱上了钢琴的清澈甜美,优美的旋律把考试的不安卷走了。

  不知是因为《萤火虫》的旋律太美妙了,还是因为同学们的音乐水平突然大幅度提高了,这首歌同学们学的飞快!他们的歌声婉动听,让人赞不绝口,令我心潮澎湃!我心想;此音只应天上有,人生难得几回闻。

  这时我不禁疑惑起来:同学们平时都是五音不全,高低调不分的,今天同学们怎么唱的比百灵鸟动听呢?我马上就有了答案:因为同学们在这首歌里融入了自己的感情,把自己就想象成了一只小小的萤火虫,在夜晚为人们燃烧小小的身影,为夜路的旅人照亮方向。

  “叮铃铃,叮铃铃”下课了,同学们依依不舍的离开了音乐教室。

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