在平凡的学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，下面是小编精心整理的永恒的瞬间作文，希望对大家有所帮助。
永恒的瞬间作文1
在人生的旅程中，每个人的生活都离不开别人的帮助，因为自然界的任何事物都是一个普遍联系的整体，没有谁能够脱离周围的事物而孤立地存在，所以接受别人的帮助，当然也包括我。
早晨起了床，揉了揉睡眼朦胧的眼睛，拿起闹钟一看，七点半，我几乎河东狮子起来：完了，完了！我飞快的下了床，也顾不得穿没穿鞋，我直奔厕所洗漱台，我忙忙张张的接水，挤牙膏，靠着门上的妈妈说：‘瞧瞧，这模样像不像梁山好汉斗武的身姿’我知道妈妈讽刺我起晚了，但我强压着心中的委屈与不耐，继续刷牙洗脸，我洗漱完毕，背上书包，看了看手上的表，七点五十三，我大叫不妙，迟到了，我也顾不得吃没吃早点了，我像一只被拔毛了的小鸡，飞一般的速度想小区外面的车站走去，呼呼呼……还好赶上了，我坐在公交车的后面，翻开书包，拿出作业条看看昨天的三门作业写完没有，我一一核对后，把作业重新放进书包，等待下车，又过了11分钟，我靠着以往坐公交车，对车型速度的了解，还要3分钟下车，果然不出我的所料，已经听到报站声了。“亲爱的乘客们，你好…………“蹬蹬噔，我用着参加运动会接力赛的劲向学校跑去，终于赶到学校了，但迟到了，我想这也是我意料中的事，我从小门进了学校，正在上数学课，我就走进教室喊了报告，老师点头示意我进去，我就走到自己的座位上坐下了，掏出书本开始听课，我停了十几分钟发现肚子有点疼，于是捂住肚子，咧着嘴小声叫着，同桌延芝发现我的异常，问我怎么了，我回答说：“没怎么，可能胃病又犯了。”我小时候身体不好，不慎得了个胃病，不吃早饭就会肚子疼，迟到的我当然没有赶上学校香喷喷热腾腾营养餐，结果没吃早饭还疯跑了一阵子，导致胃病发作，正在我疼得坚持不下去，细汗一股一股的从头上向下流，像刚洗完澡的小婴儿热的一般，我正准备向老师报告说肚子太疼时，就下课了，这个熟悉又亲切的铃声让我哭笑不得，这时，我忽然发现好学生延芝不在教室写作业，而一个人出去时，不由得想，她今天还真奇怪啊。
快上课时，延芝急忙忙地从教室外面，跑到我的面前，从背后拿出一瓶水，和两个大面包，气喘吁吁的说：‘给……快拿着吃，我……我知道你胃病犯了，快吃吧’！看着她脸上薄薄的细汗，和她气喘吁吁的声音，又看到她裤子上的一条脏痕迹，我猜想应该是她不顾校规翻墙去外面的小卖部给我买吃的，在墙上蹭的灰，又或者是她在买完的路上，由于跑的太急了摔倒的，可又顾不得拍一下，就来给我送吃的了，我不禁鼻子发酸，眼圈发热。她替我擦了擦眼泪说：‘别哭，快吃吧，我没事的，只是摔了一跤而已’，听着她说的风轻淡水的，我心里感动极了。她站在我的面前，双手递给我吃的，不顾及擦她自己的汗，不顾拍裤子上的灰，这一瞬间成了不可抹去的回忆。
上课了，老师叫了延芝出去，原来是她爬墙为我买吃的被别的老师看见，找到了我们的班主任告了延芝的状，于是老师把延芝臭骂一顿，在教室外面，但声音却一字不漏的穿进我的耳朵，但延芝面对老师的批评，她没有做任何辩解，只是默默承受着老师的责骂。后来延芝进来时，我担心的问没事吧，她笑着摇了摇头。其实老师让她写一千五百字的检讨呢。这还是后来，老师无意中提起的，说延芝很棒，写了一千五百字的检讨，我我当时惊讶的嘴巴久久难以合拢，朝她抱歉的望着，可延芝却不以为然，我再一次深深感动。
感恩的心，这首歌流传了这么久，已经是经典中的经典，每当我受到别人的帮助，我就会心怀感恩，相信世界上还有真情冷暖，她们对我的帮助我永远记于心，永不忘记。
永恒的瞬间作文2
瞬间的永恒，定格的画面。闭上眼，随着时光的快车，用相机去定格下一个个永恒的瞬间吧！
风驰电掣，时光转眼间回到了先秦时期。抬眼望去，只见四下里一片荒芜，天昏地暗，雾雨蒙蒙。远处忽然传来一阵行吟之声：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰。”循声望去，只见雾蒙蒙中一人批头散发，蹒跚而行。我迎上前去定睛一看那人面容憔悴脸色惨白。便上前作揖，问道：“阁下是三闾大夫吗？”那人感慨道：“楚非楚，君非君，屈原亦非三闾大夫矣！”说罢，他抱起大石，转身走到江边。我问他：“楚国真比自己的性命更重要吗？先生定要自沉汨罗以示忠贞之心吗？”他回头道：“身体发服受之父母，诚然可贵。但若为生命而弃国，弃民于水火而不顾，生命不如不要，我屈原忠贞之心何须以死相鉴，只是感慨楚灭家不在，屈原有亏于楚国的先祖们。屈原一片赤胆忠心天地可鉴。”说罢，便纵身一跃，自沉汨罗。我拿起相机定格下了这感人的画面，感慨良多，屈原这一跃成就了他千古忠君爱国的形象。
忽然间，风云突变，我来到了楚汉争霸的时代。我来到项王帐下，见项羽正独坐于堂上饮酒，虞姬在前跳舞。项王愁眉紧锁，眼中充斥着不甘和失意。双眸中喷射出怒火。四面突然响起了楚歌，生势如同山崩地裂，震耳欲聋。项王终于垂下了他不屈的头颅，道汉已夺楚乎？”我上前问道：“项王后悔吗？”项王傲气依旧，道：“大丈夫岂会后悔，人之一生匆匆几十载，大丈夫生来要做大事，即便败了也无怨无悔，籍从军以来，所向披靡，今天即便死也要死的光荣。”说罢边抽刀杀出帐外。项王杀到，见大事已去，大叫道；“天亡我，非用兵之罪哉！”说罢便拔刀自刎于乌江畔。我定格下了这个千古英雄最后的瞬间，感慨项羽的悲情，感慨他的英雄无敌，更感慨他的英雄气短和致死也不明白自己错在哪里。
还未从项王的悲壮中回过神来，我又来到了斯巴达，来到了温泉关。那里满目苍凉，空气里弥漫着死亡的气息和大战前的死寂。我见到了斯巴达的国王和他那300个誓死捍卫国家荣耀、决不向似乎不可战胜的波斯人低头的勇士们。我问国王：“你们拥有全世界最勇猛的战士，为什么不去推翻腐败的议院和昏庸的长老们呢？”国王用他那一贯强硬的语气回答：“议院和长老象征了斯巴达的文明，推翻了议院就好比毁了斯巴达，我和我的战士们深爱着斯巴达和她的人民。我们即便明知是送死也只能只能拼死一战，为人民而死，死得其所。”从他坚毅的目光中，我见不到畏惧，见不到埋怨，只有朝着波斯铁骑喷薄而出的万丈怒火。正是这种坚毅的目光，对祖国的爱和必死的决心才铸就了他们以300敌上万波斯军的不朽神话。我拿着相机定格下了他们浴血奋战的画面，他们将永远定格在这不朽的瞬间。斯巴达的精神不朽，斯巴达的战神不朽。
时光的车轮最后来到了特洛伊。我来到了阿克留斯的时代。我见证了他凭一己之力抢占特洛伊海滩的画面，见证了他万夫莫敌的壮烈画面，见证了他木马夺城的智勇双全，我同样也见证了他战神外表下的多情，还有他在被奸人射中脚踝时的愤怒和平静。我问他；“为何不在阴险的帕帕斯谋害你时本来有机会结束他的生命？”他回答：“他要的是我的生命，但我要的是一颗高贵的心灵。”听完他的话，我不禁为这位千古英雄所倾倒。他不仅拥有雄师一样强壮的臂膀，哲人一样的智慧，更有一颗金子一样闪亮的心灵。我拿起相机定格下了他被奸人射中脚踝后眼神中怒火与宽恕。我要高诉人们阿克留斯并不是嗜血的恶魔，他是个高尚的人。
睁开眼，回到现在，在游历了这些定格的永恒画面后我开始明白：这些定格的画面之所以能成为永恒的瞬间，是因为每个画面后都有感人的故事和值得人们铭记千年的精神在支撑着。
永恒的瞬间作文3
是什么能战胜地位功名、欲望野心，触动我们卑微的灵魂？是什么能抵挡时间的风尘侵蚀记忆的山河，让我们依旧为之动容？是什么令匆忙的人群忽视电影般冗长的时光而仅仅铭记其间二三个瞬间？
是爱。爱让我们铭记，铭记那一个个属于永恒的瞬间。
托起爱的瞬间
很多年前，某游览景区的观光缆车出现坠落事故。没有人相信从近百米的高空坠入山涧还会有人生还。可是一个小男孩创造了这项奇迹。不，是他的父母创造了这个奇迹。就在缆车即将撞向地面的瞬间，这对父母托起了他们的儿子，双臂高高的举过头顶……这个姿势到死亡、到血肉模糊、到工作人员清理现场都没有改变。一首歌以儿子的视角记录了整个事件：就是那个秋天再看不到爸爸的脸，他用他的又肩托起我重生的起点……我用了浅薄的物理学知识估算了一下从缆车失控到撞向地面的时间……只有目瞪口呆。
如果说这个过程包括：意识到发生了什么、慌乱、恢复、镇定、做出决定、托起儿子，那决对不可能。在那短短的一瞬间发生的一切只能用“本能”来解释。是爱的本能。一个简单的动作诠释了世间最伟大的——爱。黑暗中绝望却笃定的眼神、颤抖却有力的双肩，让那血红的一瞬刻满了希望，刻满了坚定，刻满了爱。爱让死神望而却步、超越生理的极限、跨过时间空间让那一瞬成为永恒。
多年后的今天，那托起爱的瞬间还是让我泪流满面。
握住爱的瞬间
世间的爱不只舐犊之情铭心刻骨。
假期旅行，沈阳，在将军府里，另一个瞬间向我诠释了永恒。在参观赵一荻故居的时候导游讲述了这样一幅画面：2000年6月22日清晨，陪伴着张学良将军大半生囚禁生活的赵一荻女士即将走完她的人生之路。上午11时11分，监视仪器已显示她离开了人世，而张学良却依旧握着爱人的手，紧紧握了3个小时……
也许有人会说那怎么会是瞬间呢？可是同样的握在一起的手，同样的爱就是一幅宁静的画，就是一个瞬间。两位走过无数风雨，见证过近一个世纪历史的老人依旧握紧双手，依旧相互扶持，相互鼓励。这份爱深沉，长久，温暖……这幅画面因为爱的支撑将永远柔情，美丽永远。站在赵一荻主卧室的床前我仿佛看到了那握住爱的瞬间……
体悟爱的瞬间
我不知道这个瞬间可不可称作永恒，但它对于我来说，永远不会忘却。
英语夏令营的演讲比赛，我侥幸进入了决赛。题目要求是：讲述一个故事。
我站在台上讲述了关于三位老人的童话故事，他们叫做成功、财富和爱，打算在一个家庭休息一下，可是他们中只有一个人能进入房间。面对抉择，主人选择了爱做为他们的客人，可是三位老人却同时进入了房间，主人很不解。演讲到这里时我发现台下的听众、评委们也很费解，于是我继续模仿老人的声音说：有爱的地方就会有一切！
那一瞬间台下十分安静，安静到我听到自已血液流动的声音。每个人都若有所思。而后，就是热烈的掌声。
我知道：那空白的一瞬间不属于我，而属于爱！
最后的第一名也不属于我，属于这个爱的故事。虽然这一瞬不比托起爱的壮烈，不比握住爱的美好，但是爱的付出同样需要承接爱的心。有时候，接受时对给予者最大的尊重。人们心中有爱，才能体会到爱的存在。那空白的一瞬间让我明白：原来这个世界上不仅每时每刻在发生爱的故事，还有人们感受爱、接受爱、体悟爱的美丽瞬间。
是的，在无数个瞬间中，总会有那么一些成为永恒。也许体悟爱的瞬间平凡而普通，可是这个过程是永恒的；也许握住爱的瞬间没有任何声响，可是那个画面是永恒的；也许托起爱的瞬间血腥惨烈，可是那份神圣却是永恒的……
是爱让一个个瞬间成为永恒。
永恒的瞬间作文4
瞬间是一种美丽，虽没有蓝天的深邃，却有白云的`飘逸；虽没有大海的辽阔，却有小溪的幽远。瞬间是相对的，瞬间是永恒的。抓住了瞬间，也就谱写了永恒。
很难忘记，一次次生病时的亲切询问，一次次灯下的倾心交谈，一次次操场上的激烈比赛……那一个个难忘的瞬间，使我温暖，让我感动。
伴着温馨和感动，尘封的记忆被打开。那是在一次习作课上，我让学生们交流我事先布置的作文《我希望……》。当时，台上的同学讲得眉飞色舞，台下的同学不时地拍手称赞。同学们尽情地享受着被人认可和欣赏的快乐。
这时，我发现苏换把头低在桌下，两手不停地揉着作文稿。我走到她身边轻声说：“准备好了吗？能不能将你写的和同学们交流一下呢？”她有些迟疑，这时同学们都催促她快点上去，苏换脸涨得通红。“没关系”我鼓励她说“不管讲什么，只要是心里话就行。”苏换怯生生地走到讲台上，低声说道：“我希望有个好妈妈。”她刚说这一句，底下顿时鸦雀无声，同学们好奇地瞪大眼睛望着她。
“在我五岁时，妈妈在一次意外中失去了生命。爸爸又给我找了一位新妈妈，可她不喜欢我。爸爸在酒店上班，经常很晚才回家。我很孤独，也很害怕。我真羡慕同学们都有个好妈妈。我多么希望学校开家长会时妈妈能来参加，下雨天妈妈给我送伞，害怕时，妈妈能抱抱我呀！”苏换说到这里已经泣不成声。
看着纯真得让人心疼的孩子，我心里一阵酸痛，眼睛湿润了，一把把她搂在了怀里。我动情地说：“苏换，是老师不好，不了解这些情况，对你关爱不够。从现在起，老师就做你的妈妈，我会好好地爱你。”那一刻，我从苏换噙着泪的眼里读到了信任，读到了感动，也看到了希望……
瞬间的拥抱满足了孩子内心的渴望，成为心灵不菲的财富，成为灵魂永久的收藏！
有人说：人的内心有两根琴弦，一根是魔鬼的琴弦，一根是天使的琴弦。作为班主任，我时时用瞬间拨动学生心中那根天使的琴弦。学生李金杰纪律观念淡薄，学习不努力，常迟到旷课，让人头痛。每次的动之以情，晓之以理，都如同隔墙敲门，效果甚微。可那一次短暂的触摸却奇迹般融化了这颗硬硬的“顽石”。
那天李金杰又犯错误了，我决定把他的父亲请来。李父是一个普通的修鞋匠，对儿子百依百顺，对他的到来能否起到作用，我没抱太大的希望。李父准时来到了学校，在与他握手的一刹那，我的心一阵紧缩。这是一双怎样的手啊，满是老茧，满是渗着血丝的沟壑！我分明感到了一种厚重、一种沧桑、一种苦难。三人落座后，我没有急于向李父诉说他的种种不是，只是对李金杰说：“今天老师交给你一项特殊的任务，请你用心摸摸你爸爸的手好吗？”他觉得有点奇怪，但还是面无表情地照我说的去做了，可摸着摸着，他的脸色有点不对了，随后眼泪就夺眶而出，慌得他父亲一个劲地问：“孩子，你咋了？受委屈了？”李金杰伏在桌子上哭得越发厉害了。我没有阻止他，我知道，这难得的泪水就是心灵洗涤剂，就是灵魂滋养液，他能洗去心灵的尘埃，净化人的灵魂。过了一会儿，我把李父支开，平静的对他说：“今天老师看到了一个真实的你，你的泪水让我看到了希望，我想不要用太多的言语来表白，你一定知道以后该怎么做了。”李金杰抬起头只定定地说了一句话：“老师，我错了，您看我今后的行动吧！”这之后他真像变了一个人似的。
抓住了暂时的偶然使之成为必然，抓住了瞬间的机会让它成为永恒。给孩子一份期待，一份感动，就会有意想不到的奇迹与收获。
美丽的瞬间是阳光，融化冰雪；是春雨，滋养万物；是桥梁，沟通心灵。让我们抓住美丽的瞬间让爱的力量成为永恒！
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