在学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的好玩的游戏作文，欢迎大家分享。
好玩的游戏作文1
我玩过很多游戏有：丢手绢、老鹰捉小鸡、扔沙包、跳绳、摸虾虾。其中，我最爱玩“画鼻子”的游戏。
今天，我们就在作文课上幸玩了一次。老师给我们讲了游戏规则：“戴上眼罩，原地左转三圈右转三圈，最终找到黑板给小丑画上鼻子，看哪个同学画的最准。”“开始游戏！”
大家争先恐后的举起了小手叫到“我先来！我先来！
老师先点了男生组的小胖作为第一个。老师给他戴上了眼罩，小胖原地左转了三圈又转了三圈，此时的他已经转错了方向，在原地摇头晃脑，想喝醉了酒似的，他跌跌撞撞地往一个错方向走去，“砰！”的一声，他撞到了桌角，同学们哄堂大笑。小胖知道前面走不了，往左边走了走，又冲向前，可是又撞到了桌子。
同学们连忙指挥：“左边点，左转往前。”在同学们的指挥下，小胖成功找到了黑板。他伸出双手，左摸摸右摸摸，他似乎在测量鼻子的高度。他又摸了摸最终画了下去，取下眼罩，小胖大吃一惊，张着大大的嘴巴，他把鼻子画在了嘴巴上，同学们有的笑得上气不接下气、有的趴在桌子上大笑、老师笑得捂住了肚子，全班闹哄哄的，笑声震耳欲聋。
第二个上场的是女生组的肖雨欣，只见他戴上眼罩，左一转右一转，稳稳地站在那儿，往前进，他很快找到了黑板摸了摸，同学们连忙指挥，最终画得非常准，同学们为他竖起了大拇指。
接下来轮到我了，我的心怦怦直跳，像揣了一只兔子似的。我戴上了眼罩，此时的世界一片黑暗，我左转三圈右转三圈后，我已经转晕了，我一边摸一边前进，生怕撞到桌子。可是同学们已经哈哈大笑了，我想我一定是走错了方向了。我立马向后转，可是我左一转右一转已经完全不知道方向了，我在哪儿？带上眼罩的我，像一只无头苍蝇到处乱撞。同学们的笑声越来越大，而我完全找不到黑板在哪？我又撞到同学。
这时，同学们开始指挥我了。我按照同学们的指挥走，结果又撞上了桌子。我摸了摸，不对呀！教室里的桌子不是这样摆的呀？我在哪儿？“往右转直走。”同学们连忙帮助了我。我右转直走。摸呀摸摸到了门？对了，黑板在门旁边，于是我往旁边走终于摸到了黑板，小丑在黑板最右边，于是我就往黑板右边走。在同学的指挥下，发挥还不错，画到了眼睛旁边，还可以。再往斜下方一点就更准了，我有些遗憾地想。
玩了这个游戏后，我收获了很多，更让我知道了眼睛有多重要。
好玩的游戏作文2
“砰，砰……”，随着气球的爆炸声，传来了我的一阵阵尖叫，原来，我们在挤气球。
今天，当杨老师告诉我们要挤气球的时候，我和向梓琪已经开始害怕了，更别说挤气球了。
杨老师先给我们每人发了三个气球，我们拿到后，都迫不及待的拿起气球，吹了起来。我捏住气球那条比较长的口，深吸一口气，吹了起来，可是，没想到气球一点也不好吹，无论怎么吹，气球的肚子就是不长大，我就像刚刚跑完百米赛跑一样呼哧呼哧的喘着粗气，放弃了。我看了看旁边的向梓琪，她和我一样，无论怎么吹，气球都没有乒乓球那样大，再看看其他同学，他们的气球已经要变成一个大西瓜了。我又重新振作了起来，鼓起腮帮，气球终于吹大了。
我们开始挤气球了，我和向梓琪怯生生地选了一个最小的气球，开始挤气球。我害怕得只能用背挤压，我把气球放在我的背和向梓琪的肚子上，我们用力的开始挤气球，我抓着向梓琪的手肘，向梓琪抱着我的肚子，用力的挤呀挤，可是，气球太顽强了，像个顽皮的孩子，怎么挤都挤不破，我们急得像热锅上的蚂蚁。
我们只好换一个大一点的气球，换一个新的姿势，面对面，我把气球放在肚子上，用力的挤它，挤了好久，气球就是不爆，我们换了个姿势，开始用胯来挤气球，我把气球放在胯上，用力的挤呀挤，向梓琪都挤得满脸通红了，我也使出了吃奶的劲，可是，气球还是没有变化。
再看看男生队，邓力铭和唐浩然走上了讲台。他们面对面站着，邓力铭转身蹲下，随手拿了一个最近的紫色气球，邓力铭抱着气球，就像篮球队员抱着篮球面对着对手唐浩然。邓力铭把气球的口朝下，放在肚子上，和唐浩然的肚子对准，立刻放手，让气球夹在了里面，像肉夹馍一样，他们抱在一起，一个抱着对方的脖子，一个抱着对方的腰，用力的挤呀挤，气球在中间被迫发出了开水烧开了的气音，其实气球也没有那么可怜，反而像个孩子似的，东躲西藏，一会儿在左边，一会儿在右边，扭来扭去，最终，他们放弃了，重新拿了一个比较大的绿色气球，像刚才那样，口朝下，用力抱紧，一个手放在脖子上，一个手放在背上，嘴巴里还发出了“嗯……”“呀……”的声音，看着好卖力的样子，向梓琪见气球还不破，就凑近了气球，可就在这时，“砰”的一声，气球破了，破碎的气球飞块向四面飞散，把我和向梓琪吓得大声尖叫。
在同学们的欢笑声中，快乐的游戏结束了！
好玩的游戏作文3
在一个神秘的广场上，传说有着十多张“藏宝图”，听说只要找到八张，就能获胜，称霸武林。
那儿的环境风景秀丽，鸟语花香的氛围很舒畅。今天，小桔灯将要比赛找“藏宝图”还给这项比赛取了一个好听的名字-----夺宝奇兵。
夺宝奇兵顾名思义就是胜利找到并将队员找齐，才算真正的“奇兵”。但如果在规定的一个小时内不能找齐八张“藏宝图”的队伍，也会错过胜利的机会。那 八张“藏宝图”被藏在十分隐蔽的地方，考验着选手们的团队合作，我们一般分成两组分头行动，根据老师给的提示，七手八脚地找了起来。
我们要找的东西是笑脸，这就是我要找的“藏宝图”，而且必须是18号的。本来我心里渐渐暗喜，但却必须找18号的笑脸，脸上那一些笑容渐渐淡了起 来，最后竟然抹上了一脸的沮丧可是心里一直默默地鼓励着我自己，这不得不使我又重新拾回自己的的信心。提示说在铜像的周围，有一些花花草草的丛中，藏着一 些笑脸。我二话不说，大家手忙脚乱地干了起来。我们寻了好久也没有一点线索，这时我想起了周老师曾经对我说过的话：“团结就是力量，队长要带头做好榜样， 用计策来找笑脸！”我一怔，是呀！为什么我身为队长就不会领导我的队员来用计谋来找啊。于是，深呼吸，放松。叫齐队员每个地方一个人找。接下来的第五分钟 立刻有人大声喊道：“我找到了！”这突如其来的惊喜，不得不使得我们脸上的微笑再次浮现在脸上，使我真正领会了，团结就是力量。
这时候，翁杭均带领的队这时候又找到了两个笑脸，好像老天爷在好心地帮我们。接下来，我们从各个地方又找到了第六个和第七个，还剩最后一个了。我的 心中沾沾自喜，看了看那手表，发现还有40分钟可以找到最后一个笑脸，真是太好了。可是胜利并没有预料之中来的那么快，在后来的十分钟并没有一点收获。我 决定改变方案，我带领着一个队员去树荫下找，找了好久，我腿酸了，却没发现一张笑脸。我们找了个地方坐下来，无意从一块石头里翻出来一张笑脸。这时候，我 非常希望这是18号的，心中浮起一点紧张，结果一打开，果然是18号，我连忙跑起来喊：“找到了”。
我们找到了，只用了40分钟，这是考验我们团结的精神，这并非什么运气，而是靠实力！
指导老师 周老师
评语：文章开头充满神秘感，引起了读者的兴趣，在整个寻宝的过程中，小作者花了重笔墨在心理描写上，让读者看到了寻宝之路的艰辛。最后结尾简洁却有画龙点睛之用。
好玩的游戏作文4
吃薯片，无非就是把薯片送到嘴里，嚼碎，吞了，这是件再简单不过的事了。但是如果让你不用手的帮助，将薯片放在额头上，靠面部肌肉把它“运”到嘴里呢？那真是既艰辛又滑稽，让人觉得心酸不已啊！
今天家长会上，蒋老师就让我们亲身经历了这段吃薯片的辛酸史，蒋老师先请我、徐涛和何文杰三人小试牛刀。我们个个趾高气昂，可还没站稳我就为自己刚才的自告奋勇后悔不已。但见旁边的徐涛仍然不屑一顾，高昂着头，一副早已胜券在握的样子时，我也不甘示弱，强装镇定。当蒋老师将薯片放到我的额头时，我开始有些小紧张，生怕一不留神薯片就会掉下来，同时这场滑稽的演出也拉开了序幕。我迫不及待地皱眉眨眼，还时不时微微晃动脑袋，薯片便乖乖地滑到两眼之间。接着，我又拼命地耸鼻，可它还是像个纨绔子弟似的牢牢地粘在我的脸上，我心急如焚，恨不得用手去帮忙。我小心翼翼地低了低头，它终于“呲遛”一下在我的鼻梁着落。然后我又高高翘起嘴，并且尽力张大，让薯片能滑到嘴边，可它依然倔强地一动不动，这种到了嘴边的美食却不能吃的滋味儿真是不好受啊！心急可吃不了热豆腐，我调整站姿稍作休息。但好景不长，我一不小心没控制住头的角度，薯片就像珍珠似的，以迅雷不及掩耳之势落地，哎，前功尽弃了！经过几番尝试后，还是没吃到薯片，我彻底绝望，赌气似的把破碎薯片的一半塞进嘴里，在舌头碰到薯片咸咸味道的一刹那，我不由得感慨：真是太美味了！
我们三人中最有趣的非何文杰莫属了。他刚开始表演，同学们就为他捏了一把冷汗。只见他悠哉悠哉地跳着眉毛舞，那紧皱在一起的眉毛好似一朵干瘪的菊花，他全然不顾形象，眨巴着那双不算大的眼睛，仿佛在向大家抛媚眼，惹得众人哄堂大笑。几经周折后，薯片顺利地来到何文杰的鼻梁，他使出吃奶的劲，拼命扭动着鼻子和两颊，这才使薯片滑下来，那情景是何等的辛酸啊！在何文杰即将成功之际，众人不由地发出啧啧赞叹，同时也紧张万分，心都提到了嗓子眼儿。他伸出舌头一阵乱舔，歪打正着，他舔到了薯片的一角，便趁机把它抿到嘴里。不料顽皮的薯片却四分五裂，何文杰的心也跟着四分五裂了，大家都为他惋惜不已。
看了三位同学的“精彩展示”，讲台下的同学们都跃跃欲试，时不时还能听到类似“切，这也太简单了，简直是张飞吃豆芽——小草一碟。我肯定能成功！”的吹牛声。虽然每个人都煞费苦心，但还是丑态百出，有的如愿尝到了美味的薯片，有的则“屡战屡败”。
这节课在同学们的欢声笑语中结束了，在这段“吃薯片的辛酸史”中，我们吃出了自由的生活乐趣，玩出了精彩的花样年华，学到了做任何事都要有耐心的道理……
好玩的游戏作文5
从作文班传出了阵阵笑声，和“砰砰砰”的雷声，怎么回事呢？让我们一起去看看吧！
原来是在踩“雷”呀！听到“雷”这个词，你或许会想：雷可以把我们炸成连渣都不剩，怎么可以去踩呢？告诉你们吧！“雷”是气球。游戏规则是：用绳子绑上气球，另一头系在腰上，“雷”要拖在地上。游戏时，你要保护好自己的“雷”，一旦“雷”爆，就被ko！最后生存下来的玩家胜利。
第一局，是男生的pk，男生共有五个，张家奥体弱，已改男归女队，所以只剩下四个男生，他们和我都是高手，足以来一场大战。我们开始了生死之斗，黄钊身手不凡，趁刘涵不备，一脚上去，“砰”的一声，“雷”炸了。我发现黄钊正沉醉在胜利之中，我准备偷袭，健步如飞地冲上去，突然，他反应过来，闪身而过，这次进攻失败了。
我像一只老虎在咬牙切齿地吼叫着，其他同学见到我这样，就好像见到猛兽一样，赶快躲开，没办法，老虎捕不到食物，肚子会很饿。我只能假意和黄钊联盟，在他正像猫儿洞口等老鼠——目不转睛，十分专注地看着罗星宇时，我心中窃喜，心想：黄钊很勇猛，但是有勇无谋，把背后的“雷”，交给了最不让人放心，又诡计多端，精得像只狐狸的我，现在机会来了！趁其不备，我使出了狂魔乱踩，把他的“雷”秒杀了。
下面，到我和罗星宇的龙争虎斗了，我朝他扑上去，但被他躲开了。这时，人群像一锅烧开的水，沸腾了，不停地喊着：“加油！加油！”同时，他们目不转睛地盯着我们，生怕错过一个镜头。我对罗星宇穷追不舍，他惊慌失措，手忙脚乱地逃跑，最后被我逼到了角落里，我马上一脚把他的“雷”ko！我胜利了，然后得意洋洋地跳起舞来。而罗星宇呢？在一旁垂头丧气，为刚刚我露出破绽，他却没抓住机会而懊恼。
最后一局，是我一人对战两个女生，这有点欺负人，因为一个女生没比我小多少，一个比我大很多。我不甘示弱，想找时机踩“雷”，可她们左右夹击，害得我只能上蹿下跳，左躲右闪，还时不时来几个三百六十度大翻转。她们的攻击太猛烈了，我每次被围住，都要用出九牛二虎之力才能摆脱，最后，寡不敌众，我还是被ko了，但虽败犹荣。
这次踩“雷”真好玩，下次不知什么时候才能够玩到啊！
好玩的游戏作文6
这个星期六，张林栋和他的弟弟来我家玩“三国杀”。
说到“三国杀”，现在的孩子们肯定不陌生。它是一张电脑游戏，也是一种卡牌游戏。
“三国杀”里面有身份卡、角色卡、体力卡合游戏卡四种，我们发好了身份卡，我是主公，张林栋是反贼，张林栋弟弟是内奸。接下来就是发角色卡，经过一番挑选，我选择了神·诸葛亮，张林栋选了神·吕布，他弟弟选择了神·关羽。发完了角色卡后，就得发游戏卡了，我的神·诸葛亮发动角色技：“七星”我可以摸是一张手牌，选其中的四张，其他都能只能摸四张。
我先来，拿了两张牌。我使用防甲“藤甲”，然后用乐不思蜀把张林栋困住，随后发出两张过河拆桥.一张顺手牵羊。拿了张林栋一张手牌，又弃掉了他两张，可怜的他只有一张牌了。我又使用无中生有，摸了两张牌，又装备了武器诸葛神弩。一连用了三张“杀”，干掉了张林栋，正当我窃喜时，张林栋的弟弟又使用了“桃”，给张林栋补了一点HP，让张林栋私立逃生，我只好宣布回合结束。
轮到张林栋了，他快速从牌里抽了两张，然后，等待“乐不思蜀”的判定，嘿嘿！结果为黑桃，判定失败，跳过此回合。张林栋的弟弟看在眼里，怒在心里。说时迟，那是快，他弟弟闪电般打中两张“杀”，让我始料不及，我倒是吸了一口凉气，我还剩下1HP。
终于到我了，两张牌入手后，打出一张南蛮入侵，没有手牌的张林栋终于挂了。“啊”张林栋大叫一声。他怎么也没想到，自己在不到两回合的时间久被干掉了。他弟弟手牌中没有“杀”，也只好少一HP，我趁胜追击，杀死反贼，摸了三张，一张五中生有，再摸两张，装备防御马大腕后三张杀，张林栋弟弟没有“闪”，只好连少三点HP，回合结束。到他弟弟了，摸牌后，他望着血卡上那孤零零的一点，脸上出现一丝笑容，“桃！”他大喊道。两张“桃”打出回合结束。我轻皱眉头，打出一张“五谷丰登”，我和他各拿一张，旋即，我疯狂地出“杀”，胜利女神嫌我这一边走来。我打了他呢吧个措手不及，五张杀，他只守住了两张。
“耶！”我高兴地欢呼着，显然—我赢了。他们俩沮丧极了，我连忙杀到：“这只是一场游戏，没什么大不了的。”于是我们又开始了激烈的“战争”。
这个星期六真让我很难忘。
好玩的游戏作文7
在我的脑海里，最好玩的'游戏就要数晚自习上杨老师组织我们玩的“传话游戏”了。
晚自习上，杨老师说今天要写作文。话音刚落，全班同学顿时很无奈，特别是我，要知道写作文是我的一大苦恼啊！但是，没过一会，我们的心情又由阴转晴，因为杨老师宣布我们在写作文前可以玩一个小游戏，名字叫“传话游戏”。
杨老师宣布了游戏规则，并叫我们认真听，因为“不以规矩不能成方圆”。1.传话时不能太大声；2.不能故意干扰别人；3.每一个小组为一队；4.同时开始传话游戏，一个一个按座位的前后顺序传话。哪一个组传得又快又准，哪一个组胜利。
杨老师宣布规则后，全班沸腾了！有的同学摩拳擦掌，有的跃跃欲试，还有的同学在两两布置战术……真是热闹非凡啊！
游戏开始了，杨老师给每一小组的第一名同学悄悄说了一句话，随着杨老师“开始”的一声令下，紧张而激烈的比赛开始了！我们小组的第一名同学陈思诺迅速的转过头来，小声地说：“我喜欢你们”，我几乎要笑出来。但接着马上醒悟过来，这是一场传话比赛，我也迅速地把话传给下一个同学李俊宏，紧接着，李俊宏也把话传给下一位同学……
最后，我们小组的最后一个同学陈雨佳第五个举手。杨老师按名次来汇报答案。没想到，第六小组的陈淇蔓曦说她没听清楚，所以，她们失败了。陈淇蔓曦在她们组同学的批评声中无地自容。
第二轮比赛结束后，杨老师改了游戏规则，让最后一个同学跑到黑板上用粉笔把听到的话写下来。传到陈雨佳时，她竭尽全力地跑到讲台上，拿起粉笔就写，我们小组的话是“学习才能”，陈雨佳在写完学习两字后突然停了下来，原来她忘了“才能”两个字怎么写，后来在我们全组同学的努力帮助下，她终于写完了四个字。
突然，令人惊奇的一幕发生了，五个词居然可以连成一句话“我们好好学习才能建设祖国、为国争光，我们胜利”全班又一次沸腾了！教室里成了全班同学欢乐的海洋。
通过这一次“传话游戏”，我在快乐中懂得了一个道理，那就是“不以规矩不能成方圆”！
好玩的游戏作文8
“哈哈哈——”大屏幕上不时出现奇怪的字眼儿，图片；讲台上，一位呆若木鸡的同学不停地喃喃自语；正对面，另一位同学面向大屏幕，一会儿活蹦乱跳，一会儿抓耳挠腮；周围，同学们正发射出一枚接一枚的欢乐炸弹……
咦，这是怎么一回事呀？仔细瞧瞧黑板，原来教室里正在进行猜词秀。每组派两位选手上场，一位演，一位猜，老师专门负责出题，表演过程中，不准提到题目中的字眼，计时2分钟，猜对较多组获胜。“知道了，明白了！”不等老师说完，教室里就炸开了锅，“我来演！”“我来猜”叫唤声此起彼伏，连阳光也被深深吸引，教室里显得明媚亮堂，更是为六（10）班抹上了久违的欢愉。老师坏笑地瞄了瞄钟，这节课可只剩下30分钟了。顿时，教室里鸦雀无声，同学们一个个抬着红扑扑的脸蛋，期盼的目光陆续投到老师的脸上，尽管没有开口，眼里却闪耀着激动兴奋的火花。终于，猜词秀正式开始了。
一组跟着一组，有喜，有悲，有嗔，有怒，但一切均被欢乐的气氛所淹没。等等，看，轮到谁了？“嗒—嗒—嗒”昂着头，挺着胸，视而不见周边的嬉笑，骄傲地走向讲台，原来是鼎鼎有名的捣蛋鬼—吴浩龙登场了。“请选择你的搭档。”“靳浩泰”洪亮有力的嗓子果断地喊出了这位才子的名字，不经意间，所有的同学都被这气场镇住了，邻组的同学也变得警惕起来，可不能小瞧了这对组合呀！
“计时开始！”说时迟，那时快，第一幅图出现了：海鸥。我们屏住呼吸，复杂的目光齐齐集中在了吴浩龙身上。只见他张开双手，上下扑扇，然后他又说：“它是鸟，会飞。”“噗—”
“哈哈哈”他的这句话恰似引爆了欢乐的炸药包，教室里到处都是哈哈哈的大笑声，靳浩泰同学更是丈二的和尚—摸不着头脑。无奈，他们只能选择放弃。于是，考拉的图像又出现在了大屏幕上。“那是什么呀？”说这话的不是别人，正是吴浩龙自己，演员连题目都看不懂，这可急坏了大家，连老师也忍不住要提醒一下，看着呆头鹅似的吴浩龙，望着分秒不落的时钟，大家那个着急呀……功夫不负有心人，吴浩龙终于开口了：“哦，我明白了。”明白什么了，同学们激动的泪水都快蹦出来了。只听他悠悠地说道：“过！”……
欢乐的时间永远是那么短暂，下课铃声不合时宜地响了。虽然心有不甘，但没有一个人抱怨叹气，只觉着这猜词秀还在每个同学的心中继续着……
今天的猜词秀是快乐的，是温馨的，它让我们学会了合作，学会了表演，学会了展示，是它为我们的小学生活抹上了缤纷绚烂的一笔。
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