在日常生活或是工作学习中，大家都尝试过写作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编收集整理的冷雨作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
冷雨作文 篇1
这样的冬末春初，并不太讨喜，好似冰封多时的冷流忽地散发了。冷的风，冷的空气，冷的雨，不变的只是家中那份永远的温情。
坐在大巴上，大家都开心的讲着此次去劳动基地的趣事，我却望着窗外的雨不语——一个星期没回家了。在车中，就算隔着一层玻璃我也还是好像触到了一片冰凉。冷雨，浇到了树的头上，花的身上，还浇湿了来不及打伞的人。风吹着，怒吼着，好像想赶走那片冷，甚至想置“冷”于死地。但雨降临了，它轻柔地念起了歌谣，请求载着冷四处漂泊，为冷求情。世间轻柔，远不及雨的一支歌谣。于是风退下了，雨牺牲了单薄的温暖，甘心变为一支冷雨……
在车内，望着模糊的眼前，听着轻柔的雨声，感受着冬末的冷意，我突然想念家中了，迫不及待的想念，我想念时常洒满阳光的桌角，想念那床温暖的被子，想念我那一墙的书，想念在家人的笑声中被端出的一盘盘菜肴。心暖了，冷雨又怎么会冷？凉风又怎么会凉？原来家永远是最向往的地方，不管你在何处、何地，不管你的心行了多远。
走下车，风吹来，雨打着，我却像浑然不知般，加快了归家的脚步。偶然看到缩着脖子，全副“武装“的路人也会哑然失笑，为什么我不冷呢？为什么她冷呢？
这冷雨，打着我，却不冷，反而，是一片温暖，那么这冷雨，还该不该叫冷雨呢？
因为我的心里装了家，家中温情的装着爱，而爱又包裹着我，所以冷雨不冷，所有寒流都对我失了效。
冷雨作文 篇2
这是我印象中最深刻的一件事。
阳光很灿烂，灿烂的阳光照射在我灿烂的脸上。为什么呢?因为今天放假啦!
早上写了一会作业，等作业大概都写完了，经过妈妈的同意，我来到小区的广场和同学们玩。
我穿好外套，穿好鞋准备出门，但不一会儿，妈妈的语言飞弹又向我飞来：“注意安全哦!只能在广场玩哦!不可以跑远哦!不可以出小区哦!要不要带水啊!要按时回来啊……”我因为约好了朋友玩，又眼看已经到了我们约好的时间，心里很是焦急：“好了!好了!都听到了，你不用操心啦!”我听厌了这一系列的“紧箍咒”一气之下打开门就冲了出去，跑掉了。
我来到广场，见朋友们都到齐了，而且都在等我，我更是气愤：因为我是一个很讨厌迟到的人，要不是妈妈那么唠叨，我也不会迟到。我一直都很生气，以前和朋友们在一起玩，我都是很轻松快乐的，而今天却很不自在。玩着玩着，天上下起了小雨，接连的却是一场倾盆大雨，我们躲在了休息区，可以躲雨的地方，等待着家长们把我们接走。一个，两个，三个……我们一共六个人，只剩下了我，孤独的我突然大声哭了出来，我要发泄我的愤怒，我的不满，我的责备。但随即想了又想觉得自己不对，不该这么发火，也不该这么不听话，如果妈妈还在，能带我回家就好了。
雨停了，我走出休息区，往家的地方走去，天好像又在和我作对，又下起雨来，我成了落汤鸡，成了一个可怜的孩子。“东东，你忘带伞了吧!伞给你”我回答：“妈妈，我再玩会。”“行，注意安全哦!”“好的，我知道啦。”
望着她消瘦的背影消失在茫茫雨帘中，泪水再一次夺眶而出……
冷雨作文 篇3
家乡是一个多雨的山区，这就造就了我对雨有着特殊的情感。
喜欢一个人在下雨天，坐在那把长满红绣的老藤椅上，看书，品茗，聆听雨声淅淅沥沥、滴滴嗒嗒。过往行人撑着伞，挽起裤腿在雨中踱步，显得格外幽静。就这样看着看着，思绪不免倒回到十几年前。
“爸爸妈妈，你们去哪里了？”呜呜！又是一个半夜，又是一个醒了哭，哭完睡的凌晨。十几年前，我的家是那种一到下雨天，满屋子都堆满盆盆罐罐，潮湿的旧房子，为了生计，父母不得不在半夜三更起床，戴着斗笠，穿着蓑衣，去地里采菜，第二天再拿到市场去卖。我那时还很小，父母怕我醒来后哭个不停，所以每天临走前都要留一个苹果放在床头，因为每次我醒来发现他们不在，便开始哭，但一伸手摸见吃的就不哭了，吃完后也安静地睡着了，小孩就是这么容易满足。我不像别的小朋友那样，可以每天由父母陪着到天亮，陪着玩，陪着上学，我只能一个人在床铺上自己玩，直到睡着，直到天亮，直到。。。。。。
现在回忆起来，不禁对那时的自己萌生出爱怜之情。我感谢父母为我提供了一个虽然苦，但能让我从小变得独立的环境，我感谢那时的自己是如此的乖巧听话，这样才能让我铭记父母的艰辛，体会父母的不容易，明白父母这样是为了什么，让父母放心。和父母一起回忆小时候，他们总说欠我太多，但我要说，我感谢你们，你们养活这个家真的很不容易，因为有你们，我心存感激。
雨依旧在下，那种孤单苦的日子也随着雨的落地流走了。而今住的是靠父母打拼来的，无论多大的雨也不再需要拿盆罐来接的大房子。这个房子里，设备齐全，仿佛是从黑暗中走向光明。父母仍然努力工作着，为的是能让我们过一个更加优质的生活，以此来弥补对我小时候的亏欠。正如惠特曼所说，全世界的母亲是多么的相像她们的心始终一样，都有一颗极为纯真的赤子之心。他们对孩子无论花多少心血都愿意，但对自己呢，就连一杯豆浆也舍不得喝。
曾有一季度苹果价格上涨，父亲每每买回家都会被母亲说一通，并不是嫌贵，而是因为买的有些都烂了，母亲说花同样的钱买别人的烂苹果，真不值得，下次别买了。父亲总是一笑而过，下次依旧是烂的，一个正常人都知道要挑好的买，可父亲买的却是烂的，原来，父亲每次买的是好的苹果，但在回来前都要挑几个往墙上碰几下，这样就烂了，而母亲每次都会把烂的吃了，把好的留给我。如果苹果都是好的，母亲是舍不得吃的。小小的苹果，不值钱，值钱的是一颗心，一颗赤子之心，父母总是把最好的留给孩子，他们的爱是无法用言语表达的我唯有用孝心去回报他们无尽的爱。我感谢父母教会了我人与人之间要有关爱，要为他人着想，无私奉献。我感谢父母的养育之恩，让我懂得要养活一个家真的很不易。
二十年后的今天，我已在另一座城市，这里天气很好，老实说我现在怀念的不是雨声，而是父母操劳的背影，在外面读书，父母的开销就加大了。今年春节回家，真真有女儿回娘家的感觉，家里的一切都没变，变的是父母的面容，岁月又一次地在他们饱经风霜的老脸上加了印记，显得灰黯，让人心酸。临走的时候，父母伫立在车站口，望着车辆越来越远，久久不愿离去。心中无限的伤感与不舍化作一句“出门要小心啊！”永远地刻在我心里。
感恩是爱，是慰藉，是回报，是不可或缺的，它是生命全部的幸福和内涵，是通过爱的心灵和双手散播出去的，感恩将永远伴随着我。
就让冷雨化作一只只的千纸鹤吧！让它们飞往千里之外的家乡，去告诉父母：女儿在外一切都好！
高三:黄俊
冷雨作文 篇4
贾府的空气是湿漉漉的，因为下了太多的雨。纵然是凤阙龙楼、锦衣玉食也难掩其乌云下的阴霾。
1这雨下了有多久她忘了，只是记得屋檐上的雨滴似乎从未落尽过。有多少的雨珠儿，任其从春落到夏，又从绿落到黄。
她坐在窗前，冰冷的雨敲着窗子，奏出不成调的哀音。有泪溢出眼角，拿帕子轻轻拭去，然而泪水的重量又岂是一块帕子所能承载的。
黛玉拿着诗稿望着那淅淅沥沥的雨，那丝丝缕缕的细雨连天接地不正如自己的愁绪般剪不断，理还乱吗？寄人篱下的她也只能与诗为伴了。雨打湿了黛玉的诗稿，浇灌出她的诗情，绞痛了她的心……
2天边的乌云正加速逼近，天空越来越暗。有人偷走了空气么，为何闷得她喘不过气来？
晴雯站在死亡的边缘抬头望着天空，乌云直压她的头顶，狂风四起、雷电交加。她仰天悲泣：“苍天，你为何给别人灿烂千阳，却给我暴雨雷电？”
雨已经抛洒下来，滴滴都砸在她的心头，打得她千疮百孔、万念俱灰。怎么，这雨仍旧冲刷不掉加在她身上的冤情吗？
回头望，谁的痛哭声划破了暗夜的寂静？索性就此了结了这段尘缘，索性离了这黑暗的人世，任魂魄飘荡在天地间……
天终于晴了，有彩虹挂在天空，然而每一种颜色都让人痛彻心扉。池塘里的芙蓉开了，那是你吗，晴雯？
3她在那里一遍又一遍痴痴地划着心中的那个字，下雨了竟也不曾发觉。雨越下越大，冲走了地上那个“蔷”字，但心中的那个“蔷”字却在这雨中约刻越深。然而你还是走了，带着对他的思念，对自由的向往。
龄官就像这滂沱雨，下得好大，来得突然也去得匆匆。她不爱这金碧辉煌的'“劳什子”。她是一只鸟，只愿飞向蓝天，不愿困在金丝鸟笼中。
夜幕中她的背影渐行渐远，对爱情的割舍虽很痛，但换来的自由却让他离了这里的风风雨雨。“生命诚可贵，爱情价更高，若为自由故，两者皆可抛。”
选择了自由的你，又将去往哪里，龄官？
一场雨急速而来，又匆匆离去。
尾古筝传奏出断断续续的哀音，不堪回首的往事被一场又一场凄冷雨打湿。弦断时惊醒了谁的梦？
一曲红楼梦，处处尽叹息；万场凄冷雨，场场都断魂。
冷雨作文 篇5
或许唯有文人对雨的偏爱最甚，他们对雨的无限爱恨情仇贯穿了几个世纪。
我们形容一场雨时，说它“淅淅淋淋”，说它“霏霏”，说它“绵绵”，说它“滂沱”大概已经是极致。但那些雨在文人眼中，却能层层渗透他们的想想，然后浸润了一个时代的忧愁。他们将雨描写的让人拍案叫绝，饶是同一场雨，但他们所看到的都是截然不同的世界，或美好，或空灵，或悲伤，或是难得的一份闲情逸致，却以是把所有文字可以描述的意向都用尽。就拿《听听那冷雨》做例子。
文章虽说通篇写雨，写愁，写离怨，但决不借那朦朦的愁云蒙蒙的雨幕来晦涩自己的观点，他勇敢地涉足让庸人却步的政治湍流 ，有意让作品的社会意义、美感价值经历洗礼和考验。此文开篇，作者便将在凄风冷雨中产生的单调感顺势迁延为对历史与现实的喟叹：“雨里风里，走入霏霏令人更想入非非。想这样子的台北凄凄切切完全是黑白片的味道，想整个中国整部中国的历史无非是一张黑白片子。”这比喻准确、简赅、新鲜，下笔时全然不想着会开罪于何人，只是让艺术把真情实感馈返给现实。
余光中正视现实的勇气还表现在他不沉湎于历史的“杏花春雨”，也不轻信来自官邸或酒肆的传言。他思索、辨析：“日思夜梦的那片土地，究竟在哪里呢？”“在报纸的头条标题里吗？还是香港的谣言里？还是傅聪的黑键白键马思聪的跳弓拨弦……”。难怪他要写冷雨，听冷雨，嗅冷雨——“淋淋漓漓”的雨丝能清醒头脑，“淅淅沥沥”的雨声能增聪听功，“爽爽新新”的雨香则沁心润脾。
文中，作者决不忽略文字的美感价值。冷雨中诱出了祖宗的诗韵，君不见“渭城朝雨浥轻尘”、“清明时节雨纷纷”都以“变奏曲”形式流韵在字里行间。作者的“情丝”与雨丝始终交织着，在冷雨中忆起了初临孤岛时的“凄迷”，也忆起了初恋时的温馨。他相信“商略黄昏雨”的意趣，只有在中国方要尽享，也许在基隆的港堤上，也许在四川的池塘里。他想起辞书中“雨”部字块的繁纭，米家山水画的云情雨意，王禹偁为听雨而造的竹楼以及现今雨城中千伞万伞的奇观。雨连着台岛与大陆，连着悠悠的历史与难尽人意的现实。尽管为文的契机是感慨于海峡两岸“参商太久”，但此文的审美对象是雨，所以作者一直是用雨来濯涤自己的愁绪，用雨来勃发读者的情趣。至于载什么“道”，完全没必要让艺术去屈就。真正的艺术本身自有扬善祛恶，昭示美与光明的功能。关键是那艺术要真，不要伪，每个艺术品种都要遵从自身规律去反映现实。唯其如此，也就必定能与当代生活节奏同步了。余光中的散文创作实践对上述的分析做了令人信服的回答。
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