在学习、工作乃至生活中，许多人都写过作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的元旦作文4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
元旦作文 篇1
我们班计划元旦那天搞一个活动，活动的名字叫“厨艺大比拼”。 元旦这天，有几个家长早早的来到教室，把桌子放在中间，椅子放在四周，桌子上贴上同学们的名字，如果家长来了，要把饭菜放在自己孩子名字的旁边。教……
我们班计划元旦那天搞一个活动，活动的名字叫“厨艺大比拼”。
元旦这天，有几个家长早早的来到教室，把桌子放在中间，椅子放在四周，桌子上贴上同学们的名字，如果家长来了，要把饭菜放在自己孩子名字的旁边。教师被家长们布置得像大舞台。
这时家长们也陆陆续续来到教室，手里捧着香喷喷的饭菜，按顺序放在桌子上。
活动开始了，我们四个小主持人上台念主持词，下台后我们把包着的饭菜打开，这是我们大家眼前一亮，各种花样的饭菜展现在我们的眼前。有寿司、水果沙拉、水果串、水晶汤、还有小甜点。
要说好吃好看就数许金铭的妈妈和田盺子的妈妈带来的美食，许金铭带来的是虾，虾的身上沾满了玉米粒，看上去就像一条条金鱼，我真不忍心吃掉它们。当田盺子的妈妈把她带来的大蛋糕打开时，教室里发出了一阵惊叹的声音，蛋糕上是许多小西红柿和猕猴桃片，周围是美丽的橘子瓣，五颜六色的水果组在一起，美丽极了，美好的时光总是过得很快。
活动快结束的时候，我们几个孩子都表达了自己的想法，我们很感谢家长们为了这次的活动付出的辛苦，谢谢所有的家长为我们做的这一切……
元旦作文 篇2
听，新年的钟声马上就要敲响了，脚步离我们越来越近了。我们班的元旦联欢会也要开始了。
在几天前，我就特别激动，因为我听说好多同学都准备了节目，肯定很精彩。我终于盼到了这天，下午，我走进教室，发现教室变了样。课桌被分到了两边，中间留下了一条宽敞的走道，大概是同学们表演才艺的场地吧！
联欢会开始了。廉子越和韩乔松两个主持人拿着台词走上讲台，说：“元旦联欢会开始了，下面有请同学们上台表演才艺。”第一个上台的是陈杭楚，他表演的是速算，路子和给他出了一道连加的题目。只见他稍稍想了一下便说出了答案，下面用计算器验算的同学得出的答案和陈杭楚说的一样，同学们脸上露出了惊讶和钦佩的表情，并为他的表演不由自主的鼓掌；邹静璇和孙巍桐两个女生的相声更是令我们开怀大笑，相声的名字叫：蛤蟆鼓儿。有一段令我印象深刻，邹：说了半天，您有气没气呀？孙：我当然有气。邹：那您怎么不响呢？孙：我……她们在讲的时候，全班四十个人一齐目不转睛的看着她们滑稽的表情和夸张的声调，有些同学放声大笑，有的同学趴在桌子上笑，有的捂着嘴笑……最后同学们都被她们逗的前仰后合了。让我印象最深的是韩乔松表演的盲孩子，伴随着《朋友》这首歌，盲孩子找到了他的影子，影子成了他最好的朋友，带着他去森林玩，认识了三只萤火虫，最终见到了光明，看到了美丽的世界。同学们都被感动了，我也不例外的流下了感动的泪水。
才艺表演过后，到了橱艺大赛的环节。首先是包水饺。当金老师一宣布开始，同学们争分夺秒的开始擀皮、放馅，最后大家一起热火朝天地包起来。放眼望去，全班四十多双或灵巧或笨拙的手都在不停的忙碌着。结果，包出来的水饺却是东倒西歪的像喝酒的醉汉一样，金老师看着这些形态各异的水饺也笑出声来，亲自去煮水饺了。
接下来该做水果拼盘了。各式各样的水果摆在桌子上，一声令下，全班又都忙碌起来，切完水果就装盘，我们忙的不亦乐乎。我们组的水果拼盘是由我和傅嘉欣作的《笑脸》，简单但有新意。水果拼盘很快就做完了，水饺这时也煮好了，同学们兴奋地一拥而上，奔到讲台上抢水饺吃，吃到的兴高采烈，没吃到的垂头丧气。不过没关系，今天，还是我们班小寿星李欣潼的生日，她带来了一个双层蛋糕。温馨的祝福之后，我们便开始切蛋糕，然后尽情享受美味。正吃着蛋糕呢，不知是谁带头，往李欣潼的`脸上抹奶油，我正吃蛋糕呢，突然脸上也感觉凉飕飕的多了一道奶油。抬头看看其他同学，都成了一只只小花猫，脸上、鼻子上、甚至头发上，到处是“五颜六色”。有些同学不好意思的跑到洗手间洗脸，冰凉的水并没有使我们感到寒冷，而是增加了些许简单的快乐！
天下没有不散的宴席，元旦联欢会在我们全体师生欢快的笑声中圆满结束了。我们过的十分快乐。在这欢乐的气氛中，迎来了崭新的20xx年。在新的一年里，我们会更加的努力学习，以优异的成绩来回报老师！回报父母！
元旦作文 篇3
今天是一个特别的日子：元旦！我兴奋地准备好书法袋，要去软笔书法考级。
来到书法班，我找到书法监考老师领取了准考证，找到自己所在班级，拿出36格宣纸和字帖准备开始考级。
“呼……”一阵寒冷的冬风吹来，我的心平静了点！我自然地拿起毛笔，深深地吸了一口气，让自己不要紧张。我一笔一画认真地写在宣纸上，我很专心……时间过得好快，像流畅的小河，不知不觉，我写了一半，和我同一时间来的同学已经写完了，好快！在他们走出教室的那一瞬间又来了一批同学，我不再理睬，继续专心盯着字帖写我的毛笔字。
“OK！大功告成！”我自信的把我的作品交给监考老师，老师看了看，笑着点了点头，说：“这位同学写得真好！”教室里顿时响起了热烈的掌声！那一刻，我笑了……
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