在日复一日的学习、工作或生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编收集整理的关于阅读的作文（精选10篇），欢迎阅读与收藏。
阅读的作文1
我总是渴望阅读。
像一盏马灯，拴在黑夜的瓦檐下，让飘泊的心宁静；似一束缠绵的圣火，照亮前行的蹒跚，催生内心萌动的追寻。与书共度的时光，就像牵手一位饱经沧桑的智者，行走在悠静的巷子，用指尖触摸文人墨客留下的壮志与豪情。我兴奋地与你为伴，用尽一部辞典里的言辞，也难以言表出满眼里的疼爱与百般柔肠；字里行间流露的真情常常使我萦魂绕梦。
寂静的夜，倚着书桌前的靠枕，就着台灯淡淡的光晕，气定神闲地慢慢品读文字。这一刻，自由的思绪不经意间把心擦亮，窗外的斜细雨，倍增了诗意。我游走在长巷里，心怀翅膀，贪恋这满庭芬芳。陶渊明的瓣瓣黄菊点缀了隐约的南山，龚自珍的片片落红软成点点春泥，罗梭的瓦尔澄湖承载着深刻的睿智，鲁迅的呐喊饱蘸着浓浓的生命之火。我微微地触碰着你们，好想喊住匆匆行走的时光，在月下的窗前，在唐诗宋词的宝典里重温辗转反侧的梦境。
我还懵懂，不知道轰轰烈烈的人生追求。但我羡慕陶渊明，向往自然，不慕荣利，不为世俗羁绊，悠然自得地过着恬淡平凡的日子。也敬仰鲁迅，一生历尽艰难，仍执著着生命的追求，用炽热的灵感让生命怒放。每每把耳朵贴近，倾听岁月的回声，从那幽幽墨香里款款而来的你。闭上眼，我渴望与你在这里相遇，同行。巷子里，一个声音打碎了安静。我怀揣着你，收拾起行囊，走向更远。
其实，阅读就是终身的旅行。
阅读的作文2
妙妙爱读书，但和泥妮相比，妙看的书还是太少。
上个星期，语文老师让妙妙和班上的一个女同学朗读她们近期写的作文，课后，妙妙觉得那个女同学的
文章写得太好了，“那才是真正的才女啊！”妙妙这样由衷地评价那个同学。
那个同学同样也赞赏妙妙的作文，她说：“我很欣赏你的文笔，只是如果再加上点郭敬明的风格就更好了！”经过交流，妙发现那个同学在小学时就看完了金庸全集、三毛的大部分书、还有很多名人传奇。
她看的书很杂，又很多，所以写出来的作文很有思想性。与的同学相比，妙妙所读之书真是贫乏得很。
昨天妙妙问我：“你知道郭敬明是谁吗？他写过什么书吗？他写过一本《幻城》你知道吗？”
读老实话，我真不知道，而妙妙也是才知道这个作者，我准备这个星期就买了他的书来看。
我希望妙妙多读书，读好书，除妙妙自己计划中要读的她最近感兴趣的中外戏剧类书籍外，我想让妙妙
读过更多的书，以开阔视野。而我在这方面是多少的孤陋寡闻。
我想两位推荐一些书，等下个星期妙妙中考结束，好好过把读书瘾。
阅读的作文3
每个人都有自己的爱好，有的喜欢下棋，有的喜欢打球，有的喜欢养花，有的喜欢画画，而我则喜欢阅读书籍。
记得那是我刚上幼儿园的时候，大约五岁吧。那天，我看到妈妈在看一本封面很好看的书，等妈妈放下书后，我一个箭步冲上去，拿起妈妈的书看了起来。可那时的我还不识字只看书上的插图。妈妈看见了，便问我：“彤彤，你是不是喜欢看书呀？”“嗯，嗯！”我冲着妈妈点了点头，“那我去买一些漫画书给你，小说你是看不懂的！”没想到，第二天，妈妈真的买了几本漫画书给我，我看了以后便对它们爱不释手。从那以后，我便爱上了读书。
读一年级的时候，我开始读一些注有拼音的作文书和童话书。遇到不懂的字，会虚心向爸爸妈妈，老师和同学请教。
升入了六年级，我迷上了小说。在我的书架上，摆满了“阳光姐姐”伍美珍，“辫子姐姐”郁雨君，作家杨红樱的各种小说。我也学会了写读后感。这不仅使我学到了各种道理，还提高了我的写作能力。
阅读书籍是个很好的爱好，它能通过各种“行径”，是我们开阔了视野，学到了知识。它像一把钥匙，为我开启了成功之门；它像一叶扁舟，载着我驶向成功的彼岸；它像一架梯子，帮我登上了知识之山。
阅读书籍是我的爱好，它帮我提高了成绩，我要认真学习，以优异的成绩来报效祖国！
阅读的作文4
每个周末，只要我的作业写完了，就求着妈妈让去阅读吧看书，只要她一答应，我就活蹦乱跳，开心得不得了。
阅读吧在文化大厦一楼，是一间古色古香的小屋。这里环境优雅又安静，室内种了几盆花草，走进去一股清香迎面扑来。这里的书种类很多，有文化类、科学类、成人类、少儿类等等，不过我最喜欢看的是漫画书，里面的内容丰富有趣，经常看得入迷，连被蚊子咬了也不知道，我还喜欢看故事书，这里面的词语丰富多彩，句子优美动人，不管怎么看也看不够。
妈妈站在门外说：“要走了，已经五点了，阅读吧要关门了！”过了好一会儿，我才反应过来，不乐意地说：“再等一会儿。”说完后，我又沉迷在漫画之中，连妈妈在外面等我都忘记了。
哦，忘了告诉你，我还是这里的小小图书管理员呢！
阅读的作文5
书是大海，能读懂他的人就能感到他澎湃的涌动；书是春风，能读懂他的人就能感到他柔和的吹拂；书亦是阳光，能读懂他的人就能感到他温暖人心的触碰。
从小时候第一次接触文字开始，书籍便与我们如影随形：小点儿的时候，我读《唐诗三百首》，于是便与王之焕一起登上鹳雀楼，欣喜地吟颂：“欲穷千里目，更上一层楼。”与杜甫一起悲伤的感慨：“飘飘何所似？天地一沙欧。”或是听他温柔地低语：“随风潜入夜，润物细无声。”再大一点的时候，我就读长短不一的散文籍，于是便记住了冰心温柔并舒服的文字，记住了张晓风怀乡的、“温柔中带刚劲”的作品。等到更大一点时，我又开始阅读小说――首先是我们中国的瑰宝四大名著中的《红楼梦》，看它曲折动人的情节；然后是三毛的《滚滚红尘》，看它感悟人生的真谛；再然后看的就是当代作家郭敬明写的《幻城》，几米写的《地下铁》，还有罗琳写的《哈利波特》。虽然现代文学融入了大胆和前卫的色彩，但都能用自己的方式表达真我本色，于是我理解了，并且感受到了他们内心所要传达的东西。
一本好书，一杯清茶，一张睡椅，几束午后西斜的阳光，安静地度过下午。我喜欢读书，喜欢他忧郁的浓香，喜欢他轻快的旋律，喜欢他如一把具有灵性的钥匙，打开了我的知识之门，让我在书海里畅快地遨游，同样喜欢他像一位博学的老者为我排忧解难，为我治疗心伤，让我沐浴在阳光下，让我看清大千世界，让我自由地飞翔。
感谢书香带我走进文学的殿堂，让我拥有一颗富有奇思妙想的头脑，一双放眼世界的眼睛以及一张能说会道的嘴巴。书如风景，永远浩荡无际，永远无边无垠，只是现在的你是否愿意持一颗求知的心，携一身渴望，走进书香，从阅读身边轻轻走过呢？
阅读的作文6
在《童年》，我常做着一个美丽的《红楼梦》，梦见自己在一个《翡冷翠的夜》里，乘着风飞向静谧的《瓦尔登湖》。在湖边《汤姆叔叔的小屋》里，我看完了那本《猎人笔记》。《母亲》告诉我，是时候回《家》了，于是《骆驼祥子》载着我，穿过美丽的《边城》，回到了满载《城南旧事》的《围城》。而在看惯了人间的许多《红与黑》后，我奋不顾身地走进《王尔德童话》的世界……
我，在这些书的浸润下长大，忘了自己从什么时候开始爱上看书的，只知道现在，读书于我，已如和风和细雨，飞鸟和浮云，难舍难分。
在书中，我见识过茹毛饮血的黑暗社会，也感受过“黄发垂髫，并怡然自乐”的世外桃源；我看过浮云白日，庄严温柔的山川，也见过“天堑无涯，怒涛卷霜雪”的飞湍急流；我游历过肃穆凝重的中世纪古堡，也参观过宏伟雄奇，金碧辉煌的紫禁城……
阅读就像一场不需要签证的旅行，心之所向，无所不至。即使现在的我们没有能力去“行万里路”，但我们可以依靠“读万卷书”来丰富自己，把自己变成一个富有内蕴的人，给生命注入不一样的养分。
时间飞逝，读书带给我的惊喜，已远远不止那一点点的快感，它已渗透进我的骨髓，融于血液中，随着心脏一起跳动。那年，我沉浸在《飘》的世界里，无法自拔。那个敢爱敢恨，独立自主的女孩郝思嘉曾一度在我心里泛起阵阵涟漪——我从未见过如郝思嘉一般的女孩，她甚至比简·爱更让我心悸。也许在我内心深处，也渴望成为像她那样一个具有独立人格的.女孩。也许因为郝思嘉唤醒了我对自由的向往，也许因为她在我的年纪里做了那么多我想做却不敢做也不能做的事，也许她厌恶虚伪充分表现真我的性格打动了我，也许是她面对苦难的乐观与坚毅让我为之动容，她让我从被束缚的困顿中醒悟。于是，在读《飘》的时候，我总不自觉的将自己与郝思嘉紧紧联系在一起。这个有点自我主义的女孩爱上了看似风流倜傥的邻居卫希礼，在她想要与心爱的男孩私奔并鼓起勇气决定告白时，却被残忍地拒绝了。读到这我的心仿佛被揪住一般的难受，好像被拒绝的那个人是我。思嘉认为，哪怕有一线希望，也应该争取得到自己的幸福。尽管她追求幸福的方式，看起来有些不择手段，但那种敢于追求的勇气，难道不值得我们敬佩学习吗？
一如“人生多风雨，道路总崎岖”，年仅十七岁的她已经成了一个有儿子的寡妇，更糟糕的是那场席卷整个南方的战乱让她失去了母亲，而父亲也因母亲的辞世变傻了，父母留下来的一大片种植园里也一无所有。读到这，我不禁倍感悲痛，以至那几天我每日如坐针毡，寝食难安，合上书好久没敢翻开。可是战争和亲人的离去并没有摧毁年轻的思嘉，她很乐观，想尽办法克服困难。“明天又是另外一天了”，这是思嘉的座右铭，是她遭遇困难时屡试不爽的法宝，她始终相信一切苦痛都会过去，新的一天总会来临。也许思嘉也有着不为人称道的一面，但这不代表她毫不足取，她的包容和责任心，是我们很少人能学得来的。在卫希礼去参军时，她承担起了照顾“情敌”——卫希礼的妻子白媚兰的责任，并不顾自己的生命危险保护她，陪伴她。不仅如此，思嘉还赡养着媚兰的姑妈白蝶。这所有的所有，读来都令我唏嘘不已。
阅读使我相信，人不仅为了活着而活着，而是为了汲取一种能被称为灵魂的东西。若我们能在阅读的世界里成长，读有所得，有自己的一些思索和体会，这才是阅读的真正意义。就像周国平说的“读最好的书吧，因为它在那儿”。
阅读的作文7
“阅读与我同行”，阅读如何与我同行?在我看来，要将阅读放在心上，爱上阅读，方为与阅读同行。
从小我便喜欢阅读，阅读不仅可以使我增长学识，开阔眼界。更可以让我在书中自成一世界，在这个看起来虽小，其实却是宽阔无际的天地中翱翔。当然，阅读每一本不同的书，所进入的世界也不同。有美好，似春天般充满生命力的世界;有理智，似大海般深沉神秘的世界;也有血腥，似大自然般危险凶残的世界。无论是什么样的世界，我都想去探索，都想一步步地揭开它们神秘的面纱。
每阅读一本书，我总会将自己融入到这本书中，感书中人物所感，体会己之感悟。像《倚天屠龙记》，这是金庸笔下有名的小说，想必许多人都很熟悉。看这本书的时候，我在网上见许多看过这本书的书友们都表示，最毒莫过于灭绝师太。几乎所有看《倚天屠龙记》的读者，都说灭绝师太是心中的第一大反派，当然也有人持有不同意见，可却是寥寥无几。
当时我看到这些人如此评价灭绝师太时，我想替灭绝师太喊冤!凭什么?凭什么灭绝师太要受这样的骂名?就因为她不是主角?就因为她恨，她想灭的明教是男主角那边，她就理应成为反派吗?在许多读者心中，灭绝师太就是一个杀人不眨眼的狠毒女人。可难道她杀人就是没有原因的吗?她追杀谢逊多年，为什么?还不是因为谢逊杀了她的亲大哥。若是她的亲大哥做了什么天怒人怨的事情，被杀了也就罢了，可偏偏不是!谢逊是为了逼出成昆，才杀了无辜的灭绝师太的哥哥。
而且，谢逊不止杀了这么一个无辜人，为了找出成昆，死在他刀下的冤魂不计其数。为什么灭绝师太杀谢逊为兄报仇不成，反而是谢逊这个造孽无数之人，最后只须循入空门，居然还有许多读者为他不值!凭什么?就凭他是男主的义父吗?
还有，当初灭绝师太杀死纪晓芙时，人人都恨灭绝师太无情，曾经最宠爱的徒弟说杀便杀。其实我并没有多喜欢灭绝师太，纯粹是为她感到冤罢了。人人都只看到了灭绝师太拆散了一对有情人，使杨不悔成了一个没有娘亲的可怜孩子。却没有想过灭绝心中会有多心塞，她尽心尽力培养出来的徒弟，不仅胳膊肘往外拐，还拐地十分彻底，在与殷六侠有婚约的情况下，还与杨逍来了个未婚先孕!看到这我就好奇了，人人都可惜纪晓芙的死，却没有想过，未婚先孕，这连放在现代都是让人十分不耻的事情，放在古代就更不用说，铁定浸猪笼。可就是没有人想到这一点，只想到了纪晓芙与杨逍之间凄美的爱情。
当我一次又一次地代入灭绝师太这个角色时，我不止一次为她感到心塞。看到这可能感觉我离题了，但我只想借《倚天屠龙记》表达一点。想要与阅读同行，很简单。将自己的感情代入到一本书中，其实就是在与阅读同行了，可能有人会将它忽略。阅读时应有感情，因为书也是有感情，只有将感情给了书，书才会以同样的感情回报自己。就是这样简单，与阅读同行便是如此。
阅读的作文8
引导学生正确对待阅读，无疑是教师和家长义不容辞的责任。
可一直以来，无论是老师还是家长，甚至学生们都习惯把课外阅读称为“读闲书”。由于是“闲书”，亦即“无用”，便可“不读”。有关调查数据表明，目前许多中小学生是处在精神领域的“营养不良”，至少是“营养失衡”的状态。
导致目前中小学生阅读状况不佳的原因有多种，包括学生课业负担重，没时间读；学校、社会资源有限，没书可读；现代媒体的冲击，没心思读，等等。但最突最突出的、深层次的原因是社会上广泛存在的功利性教育思想在作祟。
因长期受应试教育影响，在中小学教育中，随着学段的提高，学生的精力越来越集中在学科性学习和与中、高考直接相关的课程教材和教辅材料上，小学阶段学校组织的各种各样的课外阅读活动，到高中阶段几乎销声匿迹。许多人把学科性学习之外的书籍斥之为“闲书”，认为学生的学习时间是个常数，学习时间与学业成绩是成正比的，读“闲书”会干扰读“正书”，会直接影响学业成绩。因此，校内教师不倡导读课外书，家长不许读课外书，学生也无暇读课外书。久而久之，课外阅读活动就淡出了学生的日常生活。
中小学生时光转瞬即逝，而这短暂的时光却深刻影响人的一生。犹太人世代传言：书本是甜的。对孩子们而言，能够从小就体味到读书是一件快乐的事情，从而终生享受书籍所带来的无穷乐趣，也许就是社会、学校与家长所共同给予他们最好的童年礼物。升学考试是阶段性的人生体验，而阅读活动要伴随一个人的一生，能否处理好考试与阅读的关系也是对学生能力的一种考验。家长和老师不能为了升学而剥夺孩子阅读书籍的自由空间，而学生也不能一味地为了取得好成绩、升入好学校有功利性地阅读书籍。
广泛地阅读书籍，尤其是经典名著，对于塑造孩子的人生有着非常重要的作用。它不但能培养孩子的人文精神，还能熏陶孩子的思想品质，这些财富都是孩子们一生受用。
阅读的作文9
说起书来，我倒是有许多的感悟。
从人生中第一次看书开始，我便爱上了这种能让我哭、让我笑的物品。说来也怪，我不喜艰涩难懂的文言文，不喜太过通俗易懂的白话文，却尤其喜欢新文化运动时期所流行的文字。大抵是因为文言文太繁，白话文太简，而新文化时期的文字不繁不简，研究起来不会太难，却也颇有一番趣味。
最喜爱的作者便是鲁迅与冰心了。鲁迅的许多文章都是提倡爱国的，每每品味都令我激情澎湃，恨不得钻入书内大骂那些个富豪地主。鲁迅的为人我也是十分敬佩的，他正直、刚正，不惧危险，不惧威胁，为国出气，为人民出气。而冰心却是恰恰相反的，她的文章有一种特殊的宁静，这种宁静令人感到心旷神怡、流连忘返。我也尊敬她，因为她让我在感受童真时也明悟了许多道理，在感受宁静时也收获了许多喧闹。
以书为药，可以医躁，这句话恰恰印证了我的人生。在没看书时，我是一个坐不住、停不下、成天只知道玩的女孩。自从接触了书以后，我也开始心思细腻了起来，只要你给我一本书，我可以在原地坐上一两个小时，甚至大半天都不离开那里。
如果心也可以划分为一块块土地的话，那我我便会——心田半亩种书香。
阅读的作文10
一个晴朗的早晨，在茶香四溢的伴随下，我一边看书，一边品茶，阅读也在陪伴着我。
还在上幼儿园的时候，我就开始读一些带拼音的童话书了。在书中，我常常不由自主地被一幅幅美丽的图画所吸引。图画中的灰姑娘、白雪公主和七个小矮人、睡美人……他们鲜活的形象一个个跃然纸上，他们的故事一个个美妙感人。直到我爱不释手地合上书，脑海中还不断出现各种画面。阅读带领我从一个懵懂无知的小女孩逐渐成长起来，我有一种甜蜜的感觉：“阅读，真好!”
随着时光流逝，我长大了，开始读小学了，我迷上了诗词。有抒发思念家人的，有描写田园风光的，有描写友人送别的，有反映社会现实的……这些诗词都表现了诗人不同的情感。苏轼在中秋之夜，长叹一声“明月几时有，把酒问青天”抒发了对亲人的无限思念;李白的“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”表现了朋友间深厚的友谊;文天祥的“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”表现了高尚的爱国情操;辛弃疾的一句“可怜白发生”的壮志难酬的悲愤……阅读陶冶了我的情操，改变了我的人生价值，我不禁拍手叫好：“阅读，真好!”
时光飞逝，现在，我已经是一名初中生了，我的阅读视野更加地广阔了。我捧起了世界名著，细细品味起来。读《钢铁是怎样炼成的》我懂得了用坚强面对困难的道理，让我明白了人生的意义在于奉献;读《西游记》我被唐僧师徒四人不畏艰难地精神所折服，让我明白了做任何事情都要坚持不懈，不要被困难所吓倒，就一定能取得成功;读《童年》我看到了阿廖沙所处的年代，人们勾心斗角，到处充斥着丑恶、辱骂，我不禁感慨万千。这些书籍，丰富了我的知识，开阔了我的视野，改变了我的人生态度，使我明白了人生的真谛。阅读，填充了我心灵的空百，使我的成长更加多姿多彩，我由衷的感叹：“阅读，真好!”
当我们安逸地享受这文明的恩赐：车水马龙的繁华都市，鳞次栉比的高楼，舒适优雅的居住环境，便捷神奇的交通通信……不仅仅是我，大家都在呼唤：“阅读，真好!”
我慢慢放下手中的书，茶香与书香融合，氤氲在空气中，如水荡起层层涟漪，一圈一圈地弥漫，使我久久不能忘记。
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