林语堂《爱与讽刺》中的第一篇：《英国人与中国人》。
“一种文化的真正试验并不是你能够怎样去征服和屠杀，而是你怎样从人生获得最大的乐趣。”
赞叹林语堂先生语言的尖锐和思想的深邃。这本书中写到很多个国家，目前我对外国的了解也仅限于课本知识、旅游或摄影类图书，我想，将来若有机会，一定会出国看看，这是我一直以来的梦想。
初次接触林语堂先生的文章，读来有点艰难晦涩，思想层次太高了，理解起来有点费力。但很有兴趣，有一种不断汲取知识的渴望激励我不断阅读。让阅读成为一种习惯，这是我一直想做到的，我知道，对于爱读书之人，阅读是一种快乐，但要使之变成习惯可不容易。因此，我也鼓励着身边的同学，越忙越要抽出时间阅读，哪怕每天牺牲一点课间休息时间，鲁迅先生不是说了嘛，时间就像海绵里的'水，只要愿挤，总还是有的。高中生学业压力大，特别是高三学生，很少时间看课外书，虽然每周都有自由阅读课，但课堂时间有限，所以课下就必须依靠我们自觉了！坚持每天阅读一点点，日积月累，收获会越来越大：一方面，通过阅读收集大量素材，提高我们的写作水平；另一方面，开阔视野，拓展思维，丰富想象力和创造力，从而学会一题多解；此外，阅读也是减压的一种方式，休息时间可以看看篇幅短小的文章。
每个人阅读的方式可能不一样，对此没必要强求统一，现在有很多人关注“如何高效阅读”，对“高效”的理解失之偏颇，以为读得快就算高效，殊不知，囫囵吞枣不仅不消化，养成坏习惯后还难以改正。所以，要么不读，要读就好好读，切不可走马观花！
阅读一篇文章，思考之后概括出主要观点，这是很重要的。比如我在开头提到的《英国人与中国人》：英国的“君主立宪制”实际上是民主政体；英国善于做事，不善于命名；英国人更富有丈夫气息，而中国人较富女人气息。林语堂先生幽默而睿智地总结了英国人与中国人的区别。
对于外国的宗教、神学、民族历史，我不太理解，兴趣也淡薄一些，但如有必要，我会尝试阅读。太过宏观抽象的东西往往不太好理解，因为一方面我们本身缺乏这些专业知识，另一方面，思想层次没达到相当的水平。但是，通过不断阅读、不断学习，思想境界是可以提升的，我坚信这一点。
我现在的目标是，使阅读成为一种习惯。我相信我能做到，你也可以！
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