绿色阅读作文

2021-05-22 阅读

  在日常生活或是工作学习中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?以下是小编精心整理的绿色阅读作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

绿色阅读作文1

  今天午饭后我在巡校时,发现七年级的一位同学把头埋得很低,把一本书放在抽屉里偷偷地看得出神,我走过去,轻轻地拍了他一下,他抬头看见是我,便慌忙把书往抽屉里塞,就在那一瞬间,我看清了书的名字《坏蛋是怎样炼成的》。我没有当着其他学生的面把书没收,而是让他和我一道去了办公室。

  到办公室后,没等我说话,他就忙不迭地表白:“书不是我的,我刚看了几页,就被你发现了,今后我不再看了”。说完,他望着我。我看着他不禁笑了起来,“我并没有批评你呀,今天我不但不批评你,我还要表扬你!”他一听,丈二和尚摸不着头脑,迷茫地看着我。我继续说道:“你爱看书,这是一个很好的习惯,就凭这一点,我就要表扬你,但表扬归表扬,该批评还是要批评的,你说呢?”他点了点头,我继续说道:“爱读书是件好事,但是如果不加选择地去读,甚至读了有害的书,那爱读书就成了一件坏事,给你也会造成很大的伤害,歌德曾说过这样一句话‘读一本好书,就是和许多高尚的人谈话’,那么我们就可以这样理解,读一本坏书就是和魔鬼进行对话。你说呢”?他点了点头,我又说道:“读一本好书,可以让你聪明,能学到很多知识,让头脑更丰富;读一本坏书,不仅危害我们的身体,更危害我们的心理。一边是善良的天使,一边是凶险的恶魔,在天使和魔鬼之间,我们一定要擦亮眼睛,有选择地读书,要学会甄别好书与坏书,这样老师就放心了,你能做到这些么”?他点了点头,我就让他回教室了。

  他走后,我心里却很不平静,因为发现学生进行不当的阅读也不是这一次。去年冬天,我发现有的学生在偷偷看鬼故事,那些书不用看内容,单从那面目狰狞的封面看,就知道里面的内容肯定充斥着恐怖和刺激,除鬼故事外,有些学生还偏爱看从地摊上买来的低俗读本。虽说去年经过引导,大部分学生能恰当进行阅读,但仍有个别学生还沉迷于不当的阅读中,看来,引导学生进行恰当地阅读,养成良好的择书习惯,需要学校、家庭、社会三个方面的有机结合,才能真正取得实效。

  学校方面首先要对学生的阅读进行正确的指导和引领,用经典书籍占据学生阅读空间,对于图书馆中不适合学生看的书籍,坚决进行下架。各班还需成立阅读监督小组,利用集体的力量去拒绝有害书籍。学校还要对校园周边的书店进行监督,坚决杜绝书店向学生出售或租借不适合学生阅读的书籍。家庭方面也要对孩子的阅读进行监督和指导,通过采取亲子共读的方式对孩子的阅读进行引领。

  读好书应成为孩子的一个阅读习惯和阅读素质,学校和家庭都要给孩子营造一个读好书的氛围,让不当的书籍远离孩子。让孩子的阅读更绿色,应是我们每一个成人不容推卸的责任。

绿色阅读作文2

  说起圣诞节,我会毫不犹豫地想到我国春节,一个是美轮美奂的圣诞树,一个则是古老文化的传统剪纸窗花;一个是风趣横生的圣诞老人,一个则是台上笑盈的主持人,两者似乎毫不相干,但是,中国的春节与西方国家的圣诞节是一样的,是一样的一个盛大的节日!

  我,一个炎黄子孙,却喜欢一个西方国家纪念耶稣的节日。虽然在中国圣诞节没有什么深刻的意义是西方国家流传而至的,但是,很多人想让中国的圣诞节也像我们想象中那样盛大那样有趣——

  自小,我就在想:圣诞节有圣诞树,还有即使是不存在的`有趣的圣诞老人,还可以同学朋友之间互相送礼物,如果中国的圣诞节也像春节那么盛大该多好啊,每家有一棵高至天花板的碧绿碧绿的圣诞树,经济好的有好多棵,圣诞树上挂着一件件精美的礼物,还邦着一个艺术无与伦比的大蝴蝶结。有兴趣的人们还可以穿着圣诞老人的衣服当夜幕降临人们都睡时,拿着一大袋一玩具小玩意儿小东西小零食,悄悄地一家一家送去。还可以把自己的一些要好的朋友约到家里一起过个圣诞派对,自己精心准备一些小东西,虽然是不值钱的,但是这才是真正无价的友谊;一起做一顿还意思的饭,他来问做好没,他说快了,然后西红柿就砸在了他的脸上;一起装饰屋子,他说凳子再往右点,他刚一出手,他就站不稳了;一起打打闹闹,几个房间都是满满的人,他把枕头打在他脸上,他又将鸡蛋打在他脸上……

  大人们也玩的日日夜夜,在外面与同学们讨论心事自己的喜怒哀乐酸甜苦辣,与曾知心交心的朋友谈心……

  圣诞节,如果变得这样轰轰烈烈,那么圣诞节将是人们最欢迎的一个节日!

  书,是人类了解外界的通道,也是人类获取知识的主要途径,从小养成爱读书的习惯,书籍就会成为伴随我们一生的伴侣。书不单单是我们的朋友,更是我们的老师,通过阅读,我们才可以获得更多知识,明白更多的道理。

  然而,我们经常会出现死读书、读死书的现象,让读书这件快乐的事情变得无趣,无聊,很多老师把自己对课文的理解强加给学生,但很多学生只是表面上说懂了,只是去机械地死记硬背,却没有懂得更深层次的意思。因此我们提倡绿色阅读:注重读者与书本的交流、精神的对话,这才是阅读应有的本来面目。

  简单举一个例子来说明吧:

  静夜思

  唐.李白

  床前明月光,

  疑是地上霜。

  举头望明月,

  低头思故乡。

  这首诗很多同学是因为应付老师而去背诵,但他们或许没有发现这首诗所雕琢出明静醉人的秋夜的意境:诗人李白躺在床上,月光照应在他的床前,看上去就像是披上了一层洁白的雪霜,抬头望着窗外那轮皎洁的的明月,不由地想起远方的故乡和亲人们不禁黯然神伤......鲜明地勾勒出一幅月夜思乡图。如果理解了作者的诗意,欣赏到了这优美的意境,那么背诵也会非常容易。

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