在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编为大家整理的阅读小学作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
阅读小学作文1
天才是百分之九十九的勤奋加上……”你瞧！我又在朗读名人名言了。我这一身书卷味很浓吧！哈哈！我最喜欢与书亲密相处了！莎士比亚说过：“书是人类的营养品。”所以，我们要和书交朋友，不能破坏它，要珍惜它！
在家里，我比书呆子还要书呆子，比啃书虫还要啃书虫呢！记得有一次，妈妈在厨房里炒菜，我正在津津有味地看书，“琪琪，帮妈妈把锅盖拿过来。”我一边捧着书，一边慢吞吞地拿雨伞给老妈。“温敏琪，你拿雨伞干什么？”妈妈大声喊道。“你要的雨伞呗！”我的手里还拿着一本《分类作文》。“我要的是锅盖，不是雨伞！”妈妈的声音一下子提高了八分贝，但当她看到我的手里拿着书时，脸上突然由阴转晴，高兴地数落我：“你这个书呆子就知道看书，呵呵！”每当我有一本好书在手，我的感情总是那么丰富：看到感人的情节时，我就成了一个小泪人；看到精彩的片段时，我就会反复读，便用一个摘抄本子记录下来；看到幽默的语句，我会笑得前俯后仰。每当我陶醉在书的海洋里时，一种奇妙的感觉就会充满了我的心房，我似乎听到自己心底发出的由衷感叹：“读书的感觉真好！”尽管以后我们的学习生活将会非常紧张，我仍然不会压缩我的读书时间，它简直成了我的精神支柱。
书，对于小学生来说，是世界上最好的朋友。因为它有丰富、渊博的知识；有通往知识海洋的金色道路；有教你做人的道理；还有那令人快乐、永远都学不完的有趣故事。书，无所不有，包罗万象。只要你愿意打开它，你肯定说不愿意放下它。睁开眼睛，你就不想再闭上。书就像一块磁铁，牢牢地吸引住你的目光。让我们在书的海洋里遨游吧！
阅读小学作文2
大家好，你们喜欢看书吗？喜欢看哪种书呢？是漫画书、科普书，小说、还是文学书？我也是！
可你们为什么喜欢呢？我喜欢是因为每次看的时候它都能用那种生动有趣的语言打动我。就拿这本文学书《新语文读本》来说吧，这本书内容十分充实，引人入胜，以通俗易懂的语言诠释了这些文章所要表达的深刻含义。
比如这本书中老舍所写的文章《我的母亲》——他以：八国联军进城，母亲在刺刀下，饥荒中，保护着儿女；送别三姐。母亲咬着嘴唇，扶着门框，看花轿徐徐走去；除夕夜送我上班——“去吧，小子。”这三个方面写出了母亲对他们无私的爱，老舍也在最后写出了他的肺腑之言：“生命是母亲给的，我之能长大成人，是母亲的血汗灌养的，我之能成为一个不十分坏的人，是母亲感化的，我的性格、习惯是母亲传给的。她一世未曾享过一天福，临死前吃的还是粗粮。哎！还说什么呢？心痛，心痛啊！”
读完，我也无比心痛，这也让我明白了，有些人我们不能等到失去后再去珍惜；“子欲养，而亲不在。”这是为人子女的最大痛苦。我们要关心身边关心过你的人，不能让他们就这样离开，行动起来吧！哪怕回家帮你的母亲洗个碗，哪怕帮你的爸爸捶捶背……这些事情再小，也是你的心意。对他们来说就是人生的一种安慰。
阅读小学作文3
在童年的生活中，发生过不少令我难忘的事，可大都随着时间的推移而忘却了。可那件事，一直清晰地留在我的心头。
记得还上二年级的时候，曾经有一次，姥姥在家中包饺子，而我百般无聊地躺在沙发上。终于，饺子被摆上了餐桌，我看到了一个有着大大的“伤口”的饺子，我爱心大发，立马捧起那个饺子，找出针线盒。把饺子放在桌子上，这就是临时的“手术台”了，我拿出针线，边缝边对饺子说：“你看你，吃的这么饱，把肚子都撑破了！”我学着平时姥姥缝衣服的样子，眉头紧皱，眯着眼睛，手中紧握着针线，左一下，右一下地缝着裂口。
裂口缝好了，我的嘴角也慢慢上扬，又捧起饺子跑出“手术室”，奔向客厅，喊道：“妈妈！姥姥！你们看！我拯救了一个撑破肚子的饺子！”妈妈和姥姥看到了那个饺子，笑的前仰后合，我当时天真地认为，她们是在为我骄傲呢！于是，我也跟着一起笑了起来。
转眼间，六年过去了，像缝饺子那样的傻事我也不会再做了。我的一颗童心还保留着，可童年却一去不返了，童年的一些事也随着时间的流逝而被冲刷地暗淡了。
我静静地想，慢慢地写，又看见热气腾腾的饺子，仿佛又听见一家人的欢笑声，又闻见饺子的香气，又品尝到家人亲手包的饺子，童年又重临于我的心头。
阅读小学作文4
一个停电的日子，我不得不离开电视，百般无聊中拿起了《假如给我三天光明》。
开始读到它时，我的心里几乎还都是电视明星，只觉得这就是一本枯燥无味的传记。直到后来，当我读到海伦·凯勒学会了英、法、德、拉丁、希腊五种文字，并且考上了美国哈佛拉德克利夫女子学院时，我的心里却激起了层层涟漪。我很难想象，这一位一生都生活在黑暗里的柔弱女性是怎样取得这样的成就，创下这史无前例的奇迹的！
当时我的心里充溢着无法言说的震撼，但更多的是对自己所作所为的惭愧和内疚！
是啊，我能拿什么来面对自己，能用什么来面对自己所拥有的一切呢！我所拥有的十几年的岁月却抵不过海伦那十九个月的光明。我独自一人昏昏沉沉地在自己的世界里沉沦，而海伦却在无尽的黑暗中寻觅到属于自己的光明。
在书中，海伦说道；“光明，一个令人神往的词语，拥有了光明，就能拥有一切美好的事物。”这是海伦对光明的认知，是海伦对光明的渴望，但这也恰恰就是我们所无法感同身受的。
读了这本书，我深深地认识到了自己的错误，我不该挥霍着我的青春，肆意的享用着这世界的美好，我不该一蹶不振，浑浑噩噩地虚度光阴。我应该从此振奋起来，以饱满的热情去面对眼前的一切！
海伦·凯勒，一位生活在黑暗中但又给别人带来光明的女性，一位身体上残疾但坚强勇敢的女性，一位以自己的方式鼓舞了一代又一代人的女性，她用自己坎坷而又传奇的一生诠释了生命的意义，谱写了生命的赞歌。
人的一生，幸与不幸总是相对的，关键在于你以怎样的心态去对待。读着《假如给我三天光明》，我似乎从中遇见更好的自己！
阅读小学作文5
“欢迎来到新世纪20xx年的地球，我是一个伟大的机器人发明家，我以前发明过：做菜机器人、写作业机器人和家务机器人等……都受到了人们的欢迎。这次，我的研究项目是……‘叮叮叮，叮叮叮……’哦，我要去上班了，快和我一起去我的实验室瞧瞧吧。”我出了家门，坐上我的私人隐形小汽车，不一会儿就到了实验室。只见，实验室里有各种奇怪的仪器，中间放着3个不同的机器人。我走上前去，开了机器人1号的电源，它立刻动了起来，还跑我身边向我问好。它是我3个机器人当中最得意的一个了，叫“问问”，你有什么不懂的地方都可以问它。
它的外形也十分好看，全身都是白色的，有一双大眼睛。一关电源，他会变成像水滴一样的形状，还会自动充电，所以不用担心他会没电啦！再来看看机器人2号，它叫“写写”，听名字就知道，它的作用就是可以写书。只要你点击一个按钮，然后说出你的文章，就可以了。它还可以帮你设计封面呢！你写的书，它可以自动帮你投稿，如果得奖了，它还会提醒你。他长得扁扁的，圆圆的，侧面有一个口子，你的书就会从那里出来。3号机器人也不甘落后，它的名字叫“点点”。它长得像一支铅笔，只要打开电源，然后有不认识的字就可以点一下，它就可以告诉你字的读音，意思和它组成的词……但只要你关掉电源，他马上就变成了一只普通的铅笔了。它还有一个好处，就是——它非常环保，，不用电池，它吸收太阳做电。这3个小机器人就是我的最新发明，我制做它们，就是为了让人类知道读书的重要性，并且积极地去阅读。希望我以后真的可以发明出这3个可爱的小机器人，让人们阅读有多么重要。
阅读小学作文6
“多年易学老难成，一寸时间不可轻。”从小就要勤恳读书，等到老了才来读书就来不迭了。悦读、阅读、越爱读，从小读佳书，就是为你的我活路展上了鲜花、欢呼。读书，就要读赖书。那些不文化的书对我们这些小学生是不须要的。
.我是一个爱读书的小父孩，我曾经阅读功的书有《窗边的小豆豆》《长袜子皮皮》《调皮包马小跳系列》等等。我最爱好的书是《窗边的小豆豆》，它道述了可恨的小豆豆在一年级被退学后，她来到了一所小学（巴学园），那面虽然只有五十多名学生，然而学校中布满了欢喜、离奇。这所学校部署的课程跟我们大大不同，他们想上什么课就上什么课。固然小豆豆他们在放弃的电车上学习，但她所疏历的一些事兴许是我们永遥也没能尝试的。他们是自在的更是钝乐的。快活陪同着他们成长。我是如许盼望我也能成为巴学园里的一名学生啊！《窗边的小豆豆》的阅读，我收成了常识，同时也播种着速乐，我感到本人长大了不少。
怎样浏览才更高效呢?我曾据说：学校是一棵参地大树校园环境是树根，己际关系是树枝，课堂运动是树叶学生是一颗可恶的果实。果名要成熟，必需由树根、树枝、树叶三者在必定的环境中协共实现。这么这毕竟是一种怎么的环境呢？我以为是跟谐的环境。协调的环境是“果真成熟”的主要前提。让我们用准确的方式去读书。
多读书、读恶书、擅读书让读书成替咱们的生涯习惯，击制没存在浓浓书香味的“书香校园”让书臭充斥我们的全部口灵，让尔们皆具备“腹有诗书气从华”的英气！
阅读小学作文7
著名作家高尔基说过，书籍是人类进步的阶梯。少年时代，我读书的经历好比是一望无际、波涛汹涌的大海。读书是我生命中不可或缺的一部分，让我的童年生活变得丰富多彩。
我最早的阅读是在三岁时读的《可爱的鼠小弟》系列绘本。那时，妈妈每天晚上都会给我讲一段睡前故事，而我最喜欢的就是《鼠小弟，鼠小弟》。那时虽然一知半解，但我还是听得津津有味，随着我识字能力的提高，我竟能自己一人捧起一本《鼠小弟的小背心》细细阅读，里面一页一页的精美图画让我入迷，这套绘本也给了我阅读最初的乐趣。
后来，这种简单的小绘本已经不能满足我的精神需求了。于是，妈妈为我看开辟了一块“新天地”，也就是故事书，我首先得到了订阅的`儿童画报，各种各样的新奇故事，生活妙招，真是应接不暇。我常常在房间里，一待就是几个小时，沉醉其中。
在六岁时，我偶然从朋友处得到了一本《淘气包马小跳》，那可真是一本佳作！马小跳仿佛就是我的知心朋友，我被他深深吸引，那是我阅读的第一本小说，它在我的幼小心灵里打上了一个深深的烙印，让我手不释卷。于是，我又品读了杨红樱老师的其他作品，对那部以描写动物为主的《笑猫日记》尤其喜爱。那一只会笑的猫给我我学习之余带来我不断的惊喜。
再后来，我渐渐接触了各种经典名著。记得有一次，我手拿一本《哈利波特》，在房间里读，连妈妈叫我吃饭都顾不上，那充满神秘色彩的魔法世界无时无刻不吸引着我，让我废寝忘食。
让我们携起手来，在书海里畅游，去领略那页页文字散发出来的沁人心脾的书香！
阅读小学作文8
夏神的脚步轻快而活泼，万物随之蓬勃生长。听，鸟儿们细声的啁湫，悦耳清脆的声音混着泥土的芳香，荡漾在欢欣的空气中。花儿们展开了一年一度最热烈，最美丽的选美大会，蝴蝶就是穿梭其中的最佳观众。
暑假中，阅读占我大部分的时间。我最喜欢阅读，最惬意的阅读是任由自己的爱好，信马由缰似得阅读.在树枝掩映的窗前或在花园小径的石凳上，我会抱着一本自己喜欢的书，任笑声肆无忌惮，任泪水滂沱如雨……这不正是旅者游览名胜古迹，陶醉于山水之间的快乐吗？
我读着思着，常会进入某种意境。我仿佛沉浸于幽静的夜色中，我踏上软绵绵的沙滩，沿着海边，慢慢的向前走去。海水，轻轻的抚摸着细软的沙滩，发光温柔的刷刷声，晚来的海风，清新而又凉爽。翻到第二页，我仿佛来到了美丽的田野，极地远眺，一片绿油油的秧田，像广阔无垠的绿色海洋，路边还有清香的豆荚花……
阅读是一种吸纳，他把我带进梦幻的天堂，在童话般的世界里遨游；它让我懂得许多我不知道的知识，去开掘思想的富矿……所以当我看完了一篇文章的时候往往会忍不住往下看，时间一分一秒的过去了，我绝然不知，因为我已陶醉其中了。
阅读是快乐的。想想我的阅读经历——最饥饿的阅读，实在迷茫中苦苦思索，突然读到能给你启迪，为你指点迷津之书，那种如饥似渴，那种废寝忘食，那种不顾一切，不正是饥饿者赴盛宴的快乐吗？
阅读小学作文9
丘索维金娜给予我鼓励
每当我看到运动员在赛场上拼搏的时候，我就会想起那位为了自己患有白血病的儿子奋力夺得奖牌的母亲——丘索维金娜。
那 天，我们全家来到鸟巢看体操比赛，鸟巢里面人声鼎沸，观众席上坐满了人，大家都在为即将出场的中国队员打气加油。终于，运动员出场了，一群小姑娘走向赛 场，我立马举起望远镜，一个挨一个地看了又看，咦?怎么有一个人年纪那么大呀，在一群年轻运动员当中非常引人注目。爸爸说：“她叫丘索维金娜，是代表德国 来参加比赛的。她今年35岁，有一个身患白血病的儿子，她要夺得奖牌，用奖金来给儿子治玻”听了爸爸的一番话，我深深地为这种无私的母爱而感动，心情十 分激动。只见丘索维金娜上场了，她开始压腿、360度转……一套动作马上就要做完了，我期待着她取得好的成绩。在她最后一跳的时候，身子向右斜了一下，我 吓得从坐位上站了起来，幸好，她站稳了，我也为她松了一口气。
最终，丘索维金娜获得了银牌。一个母亲为了自己的儿子可以牺牲一切。丘索维金娜在训练时不可以去看她的儿子。银牌的奖金并不多，只有3000欧元，但在丘索维金娜心目中，那就是她儿子的救命钱。她站在领奖台上，大汗淋漓，但却欣慰地笑了。
丘索维金娜给予我鼓励。她的爱心、她的不向命运低头的坚强，她永不服输的精神将永远激励着我去面对人生。
阅读小学作文10
古人云：“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋。”可见，书中有一个新天地，书中蕴含着丰富的文化知识，包含着几代人传承下来的大道理。所以，我们不能浪费支撑着我们的精神食粮，要读好书，好读书，读透书，参悟其中的道理，才能领悟到读书的好处。
自古以来，优秀的文学作品层出不穷，因为作者读过几百上千本书，积累了许多优美的词句，在写作时不用打草稿就可以做到胸有成竹。
读一本好书可以提高自身的涵养，丰富我们的知识，提高我们的精神境界。使我们可以不出门，便知晓天下事。对我们来说，绝对是有利无害。
人天生就有聪明的大脑，明白很多的东西。我们现代人通过阅读先人留下来的书籍，充分发挥我们的优势，实现了几千年来人们的“飞天梦”。人没有鱼的呼吸器官，却可以遨游在海洋中；人没有鸟的翅膀，却可以翱翔天作文空，都是因为知识改变了命运。
多读书，可以让我们在写作时灵感迸发，不必局限于一种形式，我们可以将平常积累的好段好句灵活运用，使文章变得生动，富有文采和美感，也会使我们的作文成绩大幅度提高。
多读书，可以使我们在日常生活中有一定的常识，可以在关键时刻解决一些麻烦，以防闹出一些“没文化，真可怕”的笑话；还可以使我们了解到什么东西是正确的，什么对我们是有利的，找到正确的发展方向；更可以让我们及时解决学习中出现的问题。
多读书可以陶冶我们的情操，增长我们的知识。书，在每个时代都发挥着极其重要的作用，所以我们要多读书，读好书，读透书。
书中的好处“取之不尽，用之不竭”，让我们一生受益，常常在书海中沐浴，让书香恒久散发，追求百变不摧的知性，塑造自身的完美，领悟人生的真谛。
阅读小学作文11
寇第斯说：书籍乃世人积累智慧之长明灯。阅读，是能开启心灵的枷锁的钥匙；阅读，能让烦恼消失得无影无踪。阅读是我从小到大的爱好，也是我每天必不可少的习惯。
我爱阅读，因为它知识丰富。《三国演义》讲述的是发生在吴国、蜀国、魏国时期的事；《昆虫记》是由各种小昆虫的特征和习性编制的；《十万个为什么》将生活中的一些问题归类在一起，进行解答阅读可以进一步的让我们了解历史、自然，去挖掘世间的未解之谜。
我爱阅读，因为它令我受益匪浅。比如说《童年》中的阿廖沙，3岁丧父，因此迁移到外祖父家，却经常挨粗暴的外祖父毒打。即便如此，阿廖沙依然乐观的面对生活。与阿廖沙的童年相比，我们的童年是幸福的。我们拥有温馨的家庭，美丽的校园，友好的伙伴。而我们却不好好珍惜这美好的生活。从今往后，我一定会好好珍惜现在美好的生活，并学会像阿廖沙一样坚强、乐观。
我爱阅读，因为它常常令我入迷。最近，妈妈给我买了一本《红楼梦》。下午她一回到家，我便以不及掩耳盗铃之势从她手中夺走了书，趴在床上，津津有味地看了起来。时间如白驹过隙，转眼间就到了晚饭时间，可我还沉浸在书的世界中不能自拔呢。因此，妈妈大声叫了我2遍我都没听见。无奈之下，她便亲自来请我。我立马扒了几口饭便立刻起身，再次开始我的书之旅。
我爱阅读，因为它知识丰富，因为它受益无穷，更因为书是我的好朋友。
阅读小学作文12
从古书到现在的漫画书，从刻在石碑上到现在写在纸上。书，是我们一生中一定会用到的物品，上课时所看到的课本，无聊时看的漫画书；充满道理的寓言故事。以前的平乏文字书，演变到现在的图文字书，越来越有趣，也让更多人了解其书中的趣味。
一看到书就想睡觉，是我以前生活写照，不论是课本、小说、图画书，就连看漫画都想睡，但自从初中的老师，排了一堂阅读课后，把我以前看到书就睡的时光，拖回了现在，我就算想睡觉也要把这本书看到一半或看完，一开始在前几节的阅读课，我依旧看到书就睡，但之后看到全班认真与投入的沉静在书中世界，让我也想看一看书中的内容，发现，原来书中的故事，是这么的有趣。
姐姐热爱看小说，总是捧着一本书认真的思索，连我跟他讲话，都无动于衷，想必他是沉静在小说的情景里了吧！而在班上也有一位女生，下课总是独自坐在座位上，不断的看着自己喜欢的书，前几天，我跟她借了几本小说，类属恐怖小说，翻了几页，却在不知不觉中出现了故事中的景象，又在不知不觉中，把那本恐怖小说看完了，我才终于懂得，原来看完一本书，是这么的快乐。
课本中一大段的讲解，看都看不懂，当自己真正解出讲解的意思时，那是多么开心的。
我觉得真正的阅读乐，应该是在一个安静的环境，舒适的空间里，自由的看着自己喜爱的书，放下一切不愉快，痛痛快快的读上一本，那是在快乐不过的阅读乐。
阅读小学作文13
“读书破万卷，下笔如有神。”从这句古诗中不难看出，人类在古代已经和阅读结下了不解之缘。
从古至今，有许多人因阅读书籍而功成名就，也有许多人因不读书而生活落魄。可见阅读与一个人的生活有着密切关系。
在现实生活中，我也因读书而受益无穷。小时候，表哥就常常送给我一些绘本，在幼儿园里，每周都有一次阅读课，我就常常把表哥的绘本拿到幼儿园内饶有兴趣地读着，便自然而然地爱上了阅读。
从此以后，识的字，会读的字也多了起来，但那时我还乳臭未干，只是傻傻地读着，不知读书的方法，因此并没有真正记住多少，这是小时候刚接触读书。但真正读书应该是从二年级开始，那个时候，在老家的房子里发现了一个书柜，里面全是小人书，那时只是无心翻看，不想却被迷上了。一读就是一天，这使我二年级的生活充实起来。三年级时有了作文，我开始读一些作文书，从中我学到了写作文的一些技巧，同时我还阅读了爸爸的藏书继续积累知识，然后在生活中把所学到的好词好句加以运用，发现汉语真是博大精深。在四年级时又发现了一块“绿洲”，爸爸学校的图书馆李有几万册图书，所以，我只要一有时间就会泡在图书馆里。
这些付出使我得到回报：我不仅写作能力炉火纯青，而且还变得见多识广。在五年级时，我从书中悟到了深刻的道理：书，在古代时，它是“xx”，说明书与日一样重要，一日一读。如果能有更多的人从一日一读中汲取知识，我想这个世界就会人才倍出，变得更加美好。
书，这个神圣的物品；阅读，这个美妙的动作。“书是人类进步的阶梯。”阅读使人得以充实。愿每个人都积极阅读，使我们的精神得到升华，使我们的文明得到传承！
阅读小学作文14
阅读作为一种精神生活，是人们不可或缺的元素，没有阅读的生活是空洞而虚无的，无法想象，那些因缺少阅读而迷失方向的人们没有了一望千里的独到视角和令人沉醉的思考该如何生活；那些因缺少阅读眼睁睁而哑口无言错失的心有灵犀的时刻，相信大家都不愿经历。走进我的阅读生活，感受静谧的阅读之美。
看到一本好书，我会在课间与同学们议论，我们坐成一团，说到《小王子》，我看见的是一朵骄傲自大而又惹人怜爱的玫瑰。
有人应道：“小王子的43次日落，为着他那原始纯真对玫瑰的爱，多痴情又脆弱的人儿。”
走来的同学：“沙漠的动人之处在于，在它的某一个角落隐藏着甘甜的清泉。”
“这句话太有道理啦！身边的其他事情何尝不是这样？因神秘而珍贵与美丽。”
“得不到的东西总最好！”
“哈哈！”
“什么？什么？我也要看。”
“还有，还有，那一句……”
我在心里不禁惊叹，原来我对这本书的理解那么淡薄，同学们的引导再次牵动了我重新“温习”的心，同时也如获至宝，受益匪浅。
书中的文字同时也是那样奇妙，让我沉醉，它就如同一只大手，或者说是一根绳，早已牵动我的心，会为那一波三折的情节而动情——《童年》中的阿廖沙，被外祖父打的昏死过去时，那时的我多想冲进书中看看他是否有事。《小王子》中的小王子，他的死去，曾让我陷入沉默，几天无法自拔，甚至萌生了去到撒哈拉沙漠找他的想法。阅读这根绳牵动着我心中的喜怒哀乐，而那另一头则系在了所钟爱的书本里。
我常常逛书店，它在我的“小金库”告急时就像一个狮子口般的存在，常常一泡就是一整天，它牵动着我不受控地买下钟爱的书，满心欢喜地回家，如饥如渴的读完。
阅读小学作文15
快乐就像一只青色的鸟，会出现在每个人的生活中。这次，我也找到了那只青色的鸟。
星期三，我写完作业，就到青果读书会去读书。来到教室，悦耳的音乐已经响起，同学们正边吃点心边喝茶，等待着阅读的开始。这次泡的是菊花茶，一屋子的茶香。过了一会儿，阅读开始了，这次读的是梁实秋的《我的一位国文老师》，内容主要写了他的国文老师对他的影响。这篇文章读起来让人感觉生动幽默，尤其是第三节，写了梁实秋老师的外貌特征。这位老师姓徐，经常骂他的学生“×××，你是什么东西？我一眼把你望到底！”一说到这句话，大家都笑了起来。老师边读边说：“谁能把徐先生画出来？”一位男生自告奋勇拿起粉笔站在黑板前，老师读到“头很尖，秃秃的，亮亮的，脸形却是否方方的，扁扁的”，他就画了一个大大的小滴头，读到“他的鼻子眼睛和嘴好像是过分的集中在脸的很小一块区域里”时，他画了两个黑点代表眼睛，“戴了一副墨晶眼镜”，他就画了两个黑框。这时，大家已经哄堂大笑了。有一个同学激动地也上去画，我也跑到上面画了几笔。“鼻孔里常川的藏着两筒清水鼻涕”，他又画了两道竖线当作鼻涕。读到“如果笑起来，是狞笑”时，一位同学竟然真的“狞笑”起来。这时，大家已经没法继续读文章了，都笑得肚子疼了。
梁实秋的这位老师虽然外貌有点另类，但还是非常厉害的。在接下来的内容中，他教作者写作技巧，比如“开头最难，要开门见山”，“文章要简洁，一针见血，到写不出来时，用一个比喻，不要用那么多的废话”……我都一一划了下来。
这节读书课，我不仅玩得那么开心，还学到了许多知识，真好！
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