阅读记作文

2021-10-15 阅读

  无论是身处学校还是步入社会,大家都不可避免地要接触到作文吧,借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编整理的阅读记作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

阅读记作文 篇1

  读书破万卷,下笔如有神。 ——题记

  只要看名字就可以知道,这是一本记录昆虫的书,也可以从侧面看出,此书的作者热爱昆虫,热爱大自然。与作者相同的是,我也喜欢昆虫,于是,我翻开了书的扉页。

  映入眼帘的是关于作者法布尔的介绍,他那热爱科学,热爱大自然的精神使我萧然起敬。一个人,可以这么有毅力,真的很不容易。看着如此厚的书,我不禁感叹道。

  法布尔将自己一生的心血奉献给了研究昆虫,留下了这本旷世巨作《昆虫记》。书中运用大量笔墨介绍了昆虫的生活习性,描写十分细腻,语言生动形象,充满了诗意和情趣。其中我特别喜欢描写蝉的那几章。法布尔先用寓言《蚂蚁和蝉》引出下文,再写蝉的地洞以及蝉是如何挖地洞的,后来又写蝉如何蜕变,再后来写了蝉的歌唱,我最喜欢这节,因为法布尔开始研究实验了,他先找来五中蝉,再逐一分析、实验,语言充满了科学性,段与段之间十分鲜明,没有一点断开,连接十分紧密,令人回味无穷。

  《昆虫记》里还有其他的昆虫,如螳螂、蚂蚁、蝴蝶……法布尔对它们一视同仁,都很喜欢,并没有一丝厌恶的感觉,由此可见,他真的十分爱昆虫,也特别爱大自然,如果一个特别讨厌昆虫的人,还会写下这么富有哲理的书吗?还能有这么坚持不懈的精神吗?不会了,所以法布尔是我们的榜样!是我们热爱生灵、热爱大自然的榜样!

  看完这本书,我感悟万千:天呐,法布尔坚持了那么多年,写出这么一本著作,真的很不容易!他是如何坚持下来的呢?

  这时,妈妈走过来对我说:“宝贝,你在惊叹他的毅力对不对?其实呀,一个人的潜力是无穷的,只要你有志趣,再多、再大的困难你都可以克服,就像法布尔,他爱昆虫,有爱昆虫的志趣,所以他就有了毅力写下《昆虫记》,可见,他的勇气与决心相当大!”我似懂非懂地点点头,妈妈看着我,笑了:“那你有没有志趣?”我说:“当然,我的志趣是看书,看好书!”

  《昆虫记》语言十分幽默,运用拟人化的手法将昆虫形象表现得活灵活现。法布尔所叙述的昆虫习性来源于他的仔细观察,他用心去观察,用他那细腻的心去观察,将昆虫的习性完完本本地描写了下来,让人们知道昆虫。

  哦,我懂了,法布尔的《昆虫记》之所以那么精彩,语言那么诙谐、生动,形象那么鲜明,是因为他有一颗平易近人的心以及爱昆虫的志趣。

  人们都说:“多读书,读好书。”像《昆虫记》这样的书就是好书,所以,我们大家都应该看看。把读书的精神发扬光大,使人们爱上读书,就可以为国家献上自己小小的一份力量!

  不知不觉,已经翻到了书的末页,我不由得感慨:这本书实在太好了!我们大家都应该多读书,读好书!

  初一:徐星月

阅读记作文 篇2

  这周,大家一定都看了各种各样的书籍吧!咱们来探讨一下洋葱头这个小朋友,洋葱头是个好孩子还是个坏孩子呢?

  我觉得他是一个优秀的孩子,他善良、勇敢、坚强,乐于帮助别人。通过阅读这本书,原来蔬菜水果的国度也有大冒险,善良聪明的洋葱头带领南瓜老大爷、梨教授、葡萄师傅、小葱园丁,大家一起反抗柠檬王的故事。洋葱头是老洋葱的儿子,老洋葱被柠檬王抓走了,因为老洋葱踩了柠檬王一脚,洋葱头来到了另一个村庄,结识了很多好朋友,因为他乐于助人,他们准备去解救监狱里正义的村民们。给大家带光明和温暖!

  “有付出就有收获”,学习洋葱头不怕困难的精神。

阅读记作文 篇3

  狄德罗说过:“不读书的人,思想就会停止。”它帮助我从腐臭的泥潭中脱身出来,如果没有它们,我就会溺死在那里面,会被愚笨和鄙陋的`东西呛住。

  在漫漫的人生旅途中,每时每刻都需要读书。书是我们的精神食粮,它可以化为人生之路上的精神驱动力。每有空闲,我就是手不释卷,以此不断充实自己的闲暇时光。因此,书成了我的好朋友。

  书把智慧无私奉献的给了读者,它让我进入了一个又一个的欢乐国度与神秘海洋。他让我在书中懂得什么是善与恶;让我知道了历史的兴衰与和平、民族的团结与灾难。它像一块吸铁石牢牢的把我吸住,我一捧起来就爱不释手,跟着主人公一起欢笑,一起流泪。能走进他们的世界中,是我最快乐的事……书籍、报刊,使我坐在家里,便知道天下的事情,不断的给我鼓励……

  阅读与成长

  我的阅读是从小学二年级开始的。我二年级的那个夏天,期末考试考得不如人意,特别是语文的作文部分,跟我一年级是个老样子。一年级爸爸没有多大关注,这次考试为爸爸敲响了警钟,而我却不以为然。爸爸这次是绸子揩屁股——不惜代价要把我的作文给加强。经过两天的苦思冥想,爸爸终于想出了一个代号为“工欲善其事,必先利其器”的计划。他觉得我作文写不好就因为我肚中的墨水太少,好像一双皮手套,十指尖尖肚皮空。所以他要让我多看书,肚中的墨水自然而然就会涨上来。他立即跟我提起了这个计划,我勉强答应了。

  我特地安排几个小时来阅读,刚开始那是小豆子拌干饭,闷死了,一点都不想看。我的心排斥着书,时间不停歇,而我却不在意,让时间匆匆流过。经过几天爸爸的循循善诱,我开始慢慢地融进了书中。我肚中的墨水也在不停增多。我跟随著名人的脚步也开始写日记,就这样经过一番耕耘,我的作文水平终于有提升,俗话说“一番耕耘一分收获”。阅读一直伴随着我的成长,现在是,以后仍是。

阅读记作文 篇4

  生活里没有书籍,就好像没有阳光今天,我们又上了一个星期一节的阅读课了。在阅读课里,我看了一本很厚的书,叫做《你的美,我知道》其中的一小篇感人至深的文章。

  那篇文章主要记述了一个刚刚毕业的大学生,来到偏僻、贫穷的山区当老师,任教二、三年级,教到了一个认真学习、品质兼优的好学生富富,以及她到富富家家访的所见所闻,充分突出了学习环境、生活环境的恶劣和水的缺乏。

  这篇文章的富富是出生于贫困的家庭,父母还得了重病,家里的经济来源仅仅是靠政府支付的那丁点钱过日子,而富富却扼住贫困,奋发图强,有着自己远大的理想,要当老师,用知识改变命运。

  看了这篇文章以后,我感到太惭愧了,和富富相比,我们比他幸福多了。我们拥有明亮宽敞的教室,还有多媒体上课,有足够的水让我们洗澡、吃、喝。我们却不懂得珍惜,还要浪费时间,随波逐流,得过且过,回想起来真是太不应该了!所以,从现在起,我也要像富富一样珍惜时间、勤奋学习,成就美好的未来。

阅读记作文 篇5

  对于阅读者来说,阅读即时一种学习,也是一种发现与创造。

  写读书笔记时,由于边读边想,边想边记,就会加强思维的逻辑性和条理性,提高分析问题、解决问题的能力,使思维更加活跃。

  经常读书学习的人,都会有这样的体会,在读书过程中,由于得到书中某种内容的“触发”而产生新的思考或在大脑中闪现出新的思想火花。有经验的读者或研究者会马上把它记录下来,否则,瞬息即逝,很快就会遗忘。

  爱因斯坦主张读书要发挥创造性,记那些书本上还没有的知识,道理就在于此。他一生中,记录了许多这种出色的想法。这种笔记积累多了,待重温这些笔记内容的时候,往往会得到新的启示,把平素闪过脑际的思想火花,经过去粗取精,逐渐孕育成一种独到的见解。这是,便产生了撰写论文、发表意见的愿望。正因如此,可以说科学发现的最早文字不是出版物上,而是在个人的笔记中。

阅读记作文 篇6

  我的小学是在杭州市萧山区宁围镇上的。三年级时,有一次阅读经历使我刻骨铭心,终生难忘,让我懂得了感恩和热爱,让我收获了人生中前所未有的成长。

  那天,我和同学去新华书店看书,时间过得很快,中饭后同学们都回了家,我想多看一会,直到下午二点半,才离开了书店。一出来我就傻住了,由于在修建地铁回家的公交车站不知移到哪里去了,经询问才知道原来是移到了一百米外的地方了。

  我找到了公交车站后,又懵了,这里没有我来时的那班车,就问旁边一位漂亮的姐姐:“姐姐,北环岛应该坐哪路车啊?”姐姐笑着:“我也去那里,我们一起去?”我的心里虽有些担心,但是看着姐姐善良的神情就相信了她。

  我们一起上了公交车。不久,透过车窗看到了钱塘江大桥,江面上泛着一阵阵小小的波澜,波光粼粼。在杭州城站火车站我们下了车,那时还下起了小雨,姐姐撑起伞和我一起共行,带我乘上另一辆公交车后,反复叮嘱我到终点就到了,然后就匆匆消失在了上火车的人群中。

  我听那位姐姐的话坐车到了终点,原来是杭州汽车北站,发现那里我更陌生了,问了公交车司机才知道原来方向坐反了!赶紧跑回车站按原路返回。回到杭州城站火车站时,天已经很黑了,公交车已经很少了,忽然听到有人向路人喊:“到萧山!到萧山!来拼车!十五块一个人!……”

  原来是出租车在叫人拼车。我忽然很激动很激动,眼泪差点要流了出来,又被憋了回去。坐上了出租车,路上我又看见了钱塘江,跟白天相比岸上多出了两排闪亮的灯光,与江面融为一片,美极了。

  出租车到萧山时天很黑很黑,这种黑暗给我带来了极大的恐惧感。司机指着前面的一辆公交车激动地说:“赶快上,这是最后一班车!”我匆忙上了车。公交车到站后,我赶忙往家里跑,一刻都没停过。回到家里,母亲绝望的哭着,看见我回来突然摔倒在了地上,哭得更凶了。她心中的重石头终于落地了。我看见母亲也忍不住哭了起来:“我回来了。”邻居弟弟说:“我就说姐姐肯定会回来的!阿姨别哭了!”

  一个小时的回程,从杭州城南到城北经过七个多小时的来回辗转终于回到了家,我很感谢一路帮助过我的好心人,包括那位听错地方的姐姐。那天,我的同学、老师和邻居也都在找我。我真的很感动,很难忘。

  这次阅读经历,使我看到了需要成长的一面,激起了我强烈的独立心理,后来的日子里我基本上是一个人去看书,阅读一些我所需要的知识,去领悟更重要的东西。

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