无论是身处学校还是步入社会，大家都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编为大家整理的阅读的作文7篇，希望能够帮助到大家。
阅读的作文 篇1
有几张的背景特别熟悉，那是市公园的摩天轮上，还记得那时候你拉着我的手，说胡爱我一辈子？我的梦里我的心里我的歌声里。爱在阅读作文也许，是他太小气了，他总是喜欢吃醋。也许会有那么一天，我也可以再对你微笑，再对你说你好，再向你挥挥手说再见？于是，我想起来家乡广阔的芦苇荡，那里可是水鸟的天堂啊。
我爱阅读，是因为在书里面，有一个缤纷多彩的世界。在这个世界里，有多姿多彩的文学作品，有悠久漫长的世界历史，有朴实无华的人生哲理……我喜欢这些，喜欢他们给我带来的经验和财富。事实告诉我，我的生活离不开阅读。
我爱阅读，是因为我喜欢书的世界，喜欢纸上的字，喜欢堆满书的柜子。我爱阅读，是因为阅读能给我带来精神食粮；我爱阅读，是因为阅读能让我走遍世界；我爱阅读，是因为阅读能让我领悟人生真谛……
书让我懂得了什么是爱，书让我明白了事情的是非，书让我体会到苦辣酸甜的滋味……让我们一起爱上阅读吧！让阅读教会我们如何好好利用他人给我们的爱，如何给人生添上美丽的风景线，让阅读引导我们做一个高尚的人！
我爱阅读，爱它的美，爱它的广，我爱阅读，是因为我想让自己更热爱生命，喜欢发现。阅读教会了我许多道理，让我明白了人生的美妙和绚烂。
阅读的作文 篇2
雨，雷暴雨，淅沥哗啦，干脆，绵长整日，没完没了，却也倾泻的痛快……
五月，盼望着雨，太热烈的阳光，在广州闷湿的空气里，总让人烦躁。
五月的雨，绿了草地，逸仙道上的大草坪，绿的舒心，滋养给了崇高的生命感。
雨打在行走的脚丫上，鞋淌着已深许的水滩，小心翼翼，怕囧人的滑到，怕后脚溅起的泥滴，还是躲避他人窥视而玩水嬉戏。
暴雨的壮阔，电闪雷鸣，铺天盖地，织起的水雾弥漫注整个城市，毫不羞愧的大手笔，把人阻隔在屋檐下，天地间，五月的雨一个人狂欢。
屋檐下是一个温暖的地方，被保护着，欣赏屋外的表演。就像冬日清晨，在温暖的被窝，看屋外的飘雪，感觉是幸福。
大风大雨下的呵护，坐着杀几局棋，对着雨线冥思。棋局后伸腰看山顶上的彩虹。
狂风吹下的败叶残枝，散落一地的凌乱，没来得及校正的翻面的树叶……
这树上、树下，两种生命的现场，暴雨成就了轮回……
阅读的作文 篇3
这学期我们看了好几本课外书。12月15日星期四，学校举行了阅读过关知识检测。
当老师一发下试卷，我们小朋友都惊呆了。密密麻麻的字，一节课我们做得完吗？但我们还是鼓起勇气认认真真做了起来。没想到我一看手表大约过了20分钟左右全班基本都已完成……啊！看来小朋友课外阅读肯定进行得不错。
这个活动让我们感悟到只有认真，什么难题都能解决。希望有很多这样的活动等着我们。
阅读的作文 篇4
我见过太多的姿态。但我看来，最美最有深意的姿态莫过于平遥古城的古城墙。
城墙的姿态莫过于光与影间的坚守。到古城的那天，天下了大雪，雪影迷离中，导游望着朦胧雪幕那边的城墙，城墙几百年前就矗立在这了，屡修屡毁，屡毁屡修。我瞄了一眼城墙。漫天“鹅毛”为不远处的古城蒙上了一层白茫茫的纱。雪优雅的滑过事业，却为挡住城上一个巨大的深坑。“什么东西？”我指着那个坑问，“炮轰的坑。”我怔住了。雪飘向未来，我的思绪却回到过去：炮弹，飞石雨点般撞向城墙，轰！一个黑漆漆的的“巨眼”出现在城墙这位巨人身上。如果城墙不在坚守，也许百年铸成的繁荣会变成死气沉沉的永夜。这坑像一只眼睛，极富深意的瞪着它的敌人：过去的炮火，现在人的肤浅冷漠，及未来残酷的时间光影。它坚持下来了。因为天职，坚守，反抗所有敌人是它的天职啊！真美。
城墙的美在于凝聚的责任。第二天，我登上城去。城楼很漂亮。红色立柱挺立着，上面的飞檐骄傲的翘起。我随意的往立柱上拍了一巴掌——没有任何回声，有的只是沉实。摸一摸，并无金属的冰冷——居然是木质的！仰头，巨大的斗拱依然用那“头大脚轻”的身子履行着一直履行的责任。这是人赋予的。我不再震惊，有的只是敬佩。木木朽，斗拱依然用那身姿支撑千钧的重量。如果当初人们轻视自己的责任，那城墙还会如此壮美吗？我的目光飞跃顶上的琉璃瓦，金子般在穹顶下自豪的发光。我见过宣化的城墙，土制的墙长满乱草，毫无美感，城墙凝聚了所有人的责任，当初那些无名的人放心自私的本性，担起责任，他们早已灰飞烟灭。可那责任之美永远不会，冥冥之中，城墙会记住他们每一个人。
城墙的美在于保留住墙内的一番质朴。夜，灯笼红红的在风中摇曳，明清的琉璃瓦微微发了点光。更是体现了山西人原有的大方。借着一点灯火，红裤绿袄的妇女谈笑着，叫卖着“山西刀削面——物实价美！”城墙保护了古城人民多少年平淡而快活的生活气氛，多少年的质朴传统。让都市人感到一种返璞归真的实诚美，乡土情。
城墙啊！你的姿态竟是如此的美。
阅读的作文 篇5
阅读，是我们学习生活中的一个不可缺少的组成部分。它让我们的生活更加充实。正如杜甫所说“读书破万卷，下笔如有神”。让我们一起读书吧！
有一本书，叫《寂静的春天》。它栩栩如生地勾勒出了现在世界的环境情况。它就像一位老师，让我知道了如何做到真正的环保，让我知道了坚持环保是多么的难能可贵。
我想，我们完全有能力去改变我们身边的环境，让粒粒尘土、秃秃土地，变为层层花草、片片绿意。我们也可以用自已的环保行动、环保精神去感染身边的人，让他们设身处地地了解到全球正在不断变化，冰川在融化，在减少，北极熊与企鹅在不久的将来后装要消失，每年都有一些动物、植物在不断减少，直到消失；蔚蓝的天空将要变成无尽的`黑夜，闪烁的星空将黯然无光；清澈的河水、欢快的鱼儿都将死气沉沉、了无生机。难道，这些还不足以让我们胆战心惊吗？地球是我们的家园，是动物的栖息地，是鱼儿的港湾。地球就像我们的父母，我们的亲人，我们的朋友，在无微不至地照顾着我们。然而，地球也有极限，也有终将毁灭的一天，地球就像我们的生命，也只有一次。难道——我们不应该像珍惜我们的生命一样，去保护地球这一个弱小的生灵，这个生我们、育我们的地方吗？
正是阅读，让我懂得了环保，感知到了自身的错误，了解到了我们的地球母亲已是千疮百孔、遍体鳞伤，这不就是阅读的魅力吗？难道，我们所说、所学、所做的阅读不是美丽的吗？阅读就像是一位洁白无瑕的天使，带领我们去感受这美丽动人、无邪可爱、天真烂漫的世界。让我们一齐阅读、一齐成长吧！
阅读的作文 篇6
平日寂寞无聊时，我最喜欢手捧一卷书，坐在桌前，细细地品味，体会那“日月之行，若出其中。星光灿烂，若出其里”的广大胸怀；体会那“君问归期未有期，巴山夜雨涨池”的思念之情；体会那“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的惆怅忧伤。
在书中尽情遨游的我，与作者进行着心灵对话。
八岁时读《三国演义》，我最佩服的人物是张飞，佩服他“取敌首级如同探囊取物”，佩服他往那儿一站，就把敌军吓破胆的威慑力，佩服他与兄弟一起“三英战吕布”的英勇。他在我心目中就是无人能敌的，如同战神一般的存在。
后来，时光飞逝，四年之后，我又重新捧起这卷《三国演义》，上面尚有当年余温。
再度回味，我对张飞的佩服依旧，只是对他的认识有所不同。之前我所知道的，不过是在战场上奋勇杀敌、百战百胜的张飞，而现在，我所看到的是一个感情丰富的张飞。二弟关羽因大意，赔上了自己性命，三兄弟无法再度并肩作战。张飞知道后，终日闷闷不乐、借酒消愁，最终被人在一个月黑风高的夜晚杀害，去与二弟“重聚”了。
张飞如此地重情重义，使我对他的佩服更深，理解更全面。在我心目中那个百毒不侵的战神原来也有柔软的一面。
书，亦如一杯好茶，小时候不懂得细细体味，只知道囫囵吞枣，一股脑的喝下去。长大后才能体味到茶的苦涩，知道生活艰辛。到了老年，就能品味出茶的酸甜苦辣，也尝遍人生风雨。
手捧一卷书，在温暖的阳光下，细细地品味，细细地读。一生读，读一生。
阅读的作文 篇7
要说我的阅读经历，得从我开始上幼儿园的时候说起。当我第一次正式看书，是幼儿园的班主任赵老师发了一本绘本让我们回家翻阅。我当时很兴奋，为什么呢？因为我很期待书里面讲的是什么。
回到家后，我连忙问妈妈：“妈妈，你能给我读读这本书吗？”妈妈给我读了一遍，并教我把拼音全标上去，然后我试着自己读了一遍，居然全读对了。就这样，我用这个方法不仅读完了幼儿园要求读的书，还把妈妈帮我买的课外书籍也都读完了。正是因为大量的阅读，我的表达能力得到了很大的提升，幼儿园毕业典礼时，我还被园长选中当主持人。
上了小学后，学校推荐我们读的书目越来越多，比如《小猪唏哩呼噜》、《洋葱头历险记》、《没头脑和不高兴》、《我和小姐姐克拉拉》、《长袜子皮皮》、《夏洛的网》……随着阅读量的提升，我从书中学到的知识和道理也越来越多。
在以后的时间里，我会坚持阅读，阅读更多的书，学习更多的道理，写出更好的文章，让阅读丰盈我的人生。
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