1.第16小节:背直起来了 并回答问题
(1)这一段的描写很有特点,母亲的 背直起来 转过身 给你怎样的感觉?
母亲的动作十分迟缓、机械,感觉母亲很辛苦。
(2)读到这里,你的心里是什么滋味?
我的心里酸酸的,感觉母亲工作十分辛苦。
(3)这段话中连用三个 我的母亲 ,说明了什么?
我看到母亲在如此恶劣的环境中辛勤工作而震撼,包含了 我 对母亲的敬爱之情。
2.第26小节:母亲掏衣兜 并回答问题
(1)句子中有一个词 皱皱的 ,你从这个词中体会到了什么?
从这个词中,我体会到了当时家中生活条件很艰苦,这一卷毛票,已经被母亲数了无数遍、摸了无数遍了,母亲很节俭。
(2)联系上下文,想一想,母亲非常劳苦,赚钱很不容易,可是当儿子要钱买书时,他却毫不犹豫地掏衣兜,对此,你有什么感受?
母亲望子成龙,希望儿子能获得更多的'知识,将来成为栋梁之才。包含了对儿子浓浓的爱意。
3.母亲塞给儿子的仅仅是一元五角钱吗?还有什么?
母亲塞给儿子的不仅仅是一元五角钱。有望子成龙的殷切希望,有对儿子浓浓的爱意,有温暖,还有一份慈母情怀。
4.为什么说 我想我没有权利用那钱再买任何别的东西,无论为我自己还是为母亲 ?
答:因为母亲挣钱那么不易,家境那么困难,但还是毫不犹豫地两次给 我 钱买书,满足 我 读书的愿望。如果再用那钱买别的东西,实在对不起母亲,对不起母亲的慈爱之情。
5.作者写了什么事来表现 慈母情深 ,为什么用 慈母情深 做课题。
答: 贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻,毫不犹豫地给钱让 我 买《青年近卫军》。
因为慈祥的母亲不仅为养活孩子辛勤工作,还为孩子提供精神食粮,表现了母亲对孩子无私的爱。这个课题表达了作者对母亲的感激、敬爱之情。
6. 背直起来了,我的母亲。转过身来了,我的母亲。褐色的口罩上方,一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我,我的母亲
作者为什么把 我和母亲 都放在每一句的后面,这样起到了什么作用?
突出了那直起了弯曲的背、眼神疲惫的就是我的母亲,她和其他人是不一样的。
7. 妈 妈 ,破折号起到什么作用? 我 我 要钱 中的省略号和 买书 一元五角 中的省略号表达的意思一样吗?如果不一样,那分别表达什么意思?
破折号的作用是表示声音的延续。前者和后者表达的意思不一样。前者表示说话吞吞吐吐、不连贯;后者表示说话声音的弱小。
8. 母亲说完,立刻又坐了下去,立刻又弯曲了背,立刻又将头俯在缝纫机板上了,立刻又陷入了忙碌 句中的几个 立刻 又突出地表现了母亲怎样的工作?
立刻 表现了母亲的工作劳动繁忙,工作认真。
9. 母亲掏衣兜,掏出一卷揉得皱皱的毛票,用龟裂的手指数着。 你对这句话是怎样理解的?
一个 掏 字说明母亲的钱不多; 揉得皱皱的毛票 说明这些毛票在母亲的身上已经很长时间了; 用龟裂的手指数着 说明母亲对这点钱是十分珍惜的。
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