《雪》课内阅读及答案

2018-02-06 阅读答案

  1、理解“暖国的雨,向来没有变过冰冷的坚硬的灿烂的雪花”。一句,这里连用“冰冷”“坚强”“灿烂”三个词修饰“雪花”,强调了什么?

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  2、江南的雪有什么特点?哪些语句表现了这一特点?倾注了作者怎样的情感?

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  3、选文第一段描写的色彩的词有、 、、。

  4、“江南的雪,可是滋润美艳之至了”;“可是”在这里

  是表转折吗?为什么?

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  5、作者对江南的雪有没有遗憾?为什么?

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  6、鲁迅从来写文章都惜墨如金,而这篇散文诗却用较多的笔墨描写塑雪罗汉的形象,你是怎样理解的'?(详写孩子们塑雪罗汉有什么作用?)

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  7、对文章第②、③两段孩子们塑雪罗汉的分析,不恰当的一项是()

  A、写塑雪罗汉是孩子们快乐的游戏,突出江南的雪给孩子

  们带来了快乐。

  B、“洁白”“明艳”“闪闪地生光”这些词语既以孩子的视角在观察雪,又融入了作者对江南雪的美好回忆。

  C、写雪罗汉“目光灼灼地嘴唇通红地坐在雪地里”,突出了江南雪“滋润美艳之至”的特点以及江南雪景的生机盎然柔媚多姿。

  D、写雪罗汉,晴天消释“他”的皮肤,寒夜使“他”结冰,“化作不透明的水晶模样”,是为突出江南的雪又具有一种朦胧之美。

  答案:

  1、“冰冷”“坚硬”强调雪的不屈的精神,而这种精神是“灿烂”的,是最值得赞赏的。

  2、江南的雪滋润美艳,色彩斑斓,绚丽有趣。从山花烂漫、生机盎然的“冬花雪野”图中和江南雪天孩子们塑雪罗汉的欢乐情景中可以看出。蕴涵着生命,透露着生机。 江南的雪,倾注着作者对故乡的怀恋和对美好理想的向往和追求。

  3、血红 白中隐青 深黄 冷绿

  4、“可是”,这个词语在这里并不表示转折,而是“可算

  是”“真是”“确实是”的意思,已经暗含了美中不足之意。)

  5、有,因为江南的雪的这种美未经磨练,不能经受时间的考验,不能持久。

  6、雪罗汉是江南雪天中最值得珍藏的记忆,是美的象征。但是它却很快消融,让作者感到江南雪的美好是值得留恋的。这样的描写还自然引出对下文对朔方的雪的壮美的描述和歌颂。

  8、(D )

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