在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到阅读理解吧，下面是小编精心整理的高三小说《黄昏》阅读训练三则及答案，仅供参考，大家一起来看看吧。诺尔曼·葛尔特茨比坐在海德公园的长凳上．这是三月初的一个傍晚，暮色苍茫，笼罩大地，只有那微弱的月光和点点星星的亮光冲淡着昏暗的夜幕．马路和人行道都空落落的。然而，就在这样的夜色中仍有不少被人们遗忘的小人物在活动着。他们有的荡来荡去，无声无息；有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼，在昏暗中，他们的身影已无法辨认清楚。
葛尔特茨比此时觉得眼前的景色与他的心情完全和谐。黄昏，在他看来，是失败者的时刻。经过奋斗仍不免遭到惨败的男男女女，在这日薄西山的时候纷纷出来活动，躲避着好奇者的寻根问底。
长凳另一端，就在他身旁，坐着一位老先生。从他的神态里，可以看出他正在和社会抗衡，但是他的气概已趋衰退。坐了一会儿，老人起身离去，慢慢消失在黑暗中。
空出来的位子几乎立刻就被一个年轻人占据了。但是他面部的神情并不比那位老人开朗，嘴里还狠狠地骂了一声，好像是要强调：在这个世界上，没有一件事能使他称心如意。
“看来您心情不好啊。”葛尔特茨比说道，心想他这番表演准是为了引起自己的注意。
年轻人转过身来，脸上的神情非常坦然。但是葛尔特茨比反而因此一下子警觉了起来。
“要是陷入我的困境，您的心情也好不了，”他回答说，“我干了一件有生以来最傻的事。”
“是吗?”葛尔特茨比不动声色地问道。
“我今天下午到的伦敦，本打算在伯塔刚尼安饭店落脚，”年轻人接着说道，“可是到了那儿我才发现，饭店已经被拆掉了，我只好去了另一家旅店。到了我的住处，就出去买香皂了——我讨厌旅店里的香皂，可自己又忘记准备了。我在街上溜达一会儿，在酒吧喝了杯酒，又逛了逛商店，然后转身回旅馆。就在这时候，忽然意识到，我根本没记住旅馆叫什么，更不知道它在哪条街上。这多么尴尬!我在伦敦又举目无亲。我出来的时候，身上只带一先令。买了块香皂，喝了杯酒，也就花得差不多了，只怕要落得个流浪街头，无处栖身了。”
年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。这种沉寂是意味深长。“您大概想，我讲的这段遭遇荒诞无稽吧。”年轻人随后委屈地说道。
“这事也并非不可能。”葛尔特茨比像法官审理案件似的说。
听完，年轻人精神为之一振，“我大概得到河堤上过夜了，除非能找到个够朋友的人，他能相信这是确有其事。不管怎么说，我很高兴，因为您并没有认为我这段遭遇过于荒唐。”
年轻人往这最后一句话里倾注了不少热情，就好像有意向葛尔特茨比表示，他基本上已经具备了够朋友的人的必要条件。
“然而，”葛尔特茨比慢吞吞地说，“这段故事里的破绽就在于您拿不出那块香皂来。”
年轻人连忙向前探身，在大衣口袋里忙乱地摸了起来。他一下子跳了起来。
“准把它丢了。”他怒气冲冲地嘟囔了一声。
“一个下午就丢了家旅馆，又丢了块香皂，这只能说明您存心粗枝大叶。”葛尔特茨比接着说道，可是年轻人没等他话音落地就走了。他顺小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲。
“说来怪可惜，”葛尔特茨比想道，“整个故事中只有出去买香皂有说服力，然而在这细节上露了马脚。他要有一点先见之明，就应该事先准备下一块新的香皂。”
想到这里，葛尔特茨比站了起来，准备离去。就在这时候，他惊讶地喊了一声。只见地上，在长凳边上，躺着一个崭新的椭圆形小纸包。除了是块香皂，还能是什么!准是那年轻人一屁股坐下来的时候从衣兜里掉出来的。
说时迟，那时快，葛尔特茨比立刻去寻找这位年轻人的踪影。就在他感到无望的时候，忽然发现那个人正站在马车道的路边上，神态犹豫地站着。当他听到葛尔特茨比呼喊他的时候，他带着几分敌意，好像准备自卫似的猛然转过身来。
“能证明您那段遭遇真实性的重要证人找到了，”葛尔特茨比说道，伸出手来把香皂递了过去。“您走后，我在地上发现的。我曾经对您不信任，您一定要原谅。您如不嫌弃，我可以借给您一枚二十先令的金币……”
年轻人连忙接过金币，放进兜里。
“幸好给你找着了。”年轻人感激地说道，声音还有点呜咽。他急忙跑开了。
“这孩子真可怜，差点哭出声来。这对我也是个教训，不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。”
葛尔特茨比顺着原路往回走去。经过那条长凳时——他看到一位老先生在长凳下面和四周望来望去，捅来捅去。葛尔特茨比认出这就是刚才同他坐在一起的那位老人。
“您丢什么东西了，先生?”他问道。
“对了，丢了一块香皂。”
阅读训练一：
（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）
A．第一段中提到那些小人物“荡来荡去、无声无息” “有的把自己点缀在长凳和木椅上，毫不显眼”，是为了说明他们是一群被社会遗忘的人。
B．年轻人讲完故事后出现了片刻意味深长的沉寂，这沉寂里有年轻人想引起对方同情照顾的心理，也有葛尔特茨比对其故事有无破绽的思索。
C．年轻人的诡计被识破之后，顺着小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲。这一份高傲，是对葛尔特茨比的不满，是对自己行为的肯定与满足。
D．本文主要使用语言、动作、神态描写来刻画葛尔特茨比和年轻人的形象，而塑造老人的形象主要采用了心理描写的手法。
E．作者在文中塑造了三个失意者的形象，意在通过他们之间的曲折故事，来巧妙揭示小说“坏人防不胜防”的.主题。
（2）小说采用第三人称的视角来叙事，请结合文本谈谈这样写的好处。（6分）
答：_______________________________________________________________________
（3）小说中的诺尔曼·葛尔特茨比有哪些性格特征?请简要分析。（6分）
答：______________________________________________
（4）本篇小说的情节设计精巧，题目也富有深意。请你就题目“黄昏”和情节、主题之间的关系谈谈自己的看法。（8分）
答：_______________________________________________________________________
阅读训练二：
11．在文中空缺处，补写一句话。（30字内）（2分）
12．下列句中加点的词语，表现了人物怎样的心理?（4分）
（1）年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。这种沉寂是意味深长。
（2）年轻人没等他话音落地就走了，头昂得高高的，表情高傲。
阅读训练三：
15、理解文中加点的词语。（4分）
（1）年轻人讲完这段故事后，出现了片刻沉寂。这种沉寂是意味深长。
（2）他顺小路溜掉了，头昂得高高的，表情高傲。
16、分析小说采用全知视角，运用第三人称叙述故事的妙处。（3分）
17、结合文本分析小说的主人公诺尔曼?葛尔特茨比的性格特征。（4分）
18、结合文本探究本篇小说以“黄昏”为题的作用。（8分）
参考答案一：
11.（25分）
⑴（5分）选E给3分，选B给2分，选A给1分，选C、D不给分。（A项不仅在说明他们是一群被人遗忘的人，更重要的是在表达“黄昏，是失败者的时刻”的观点，表述不够恰当。C项年轻人的高傲有对葛尔特茨比的不满，是对他的不屑一顾，而不是对自己行为的肯定与满足。D项塑造老人的形象主要使用的是动作描写，而不是心理描写。）
⑵（6分）小说以第三人称视…茨比的性格特征。（6分）
①失意落魄。在他看来黄昏是失败者的时刻。
②戒备心强。年轻人的神情坦然让他产生了警觉，最终识破了他的诡计。
③善良热心。发现掉落的香皂后赶快去追赶年轻人并加以归还，还借给他钱帮他渡过难关。
④善于自我反省。告诫自己不能自作聪明，不能仅仅凭一时的情况就给一个人下判断。
（一点3分，答出三点即可）
18、结合文本探究本篇小说以“黄昏”为题的作用。（8分）
18、①双层含义：小说的题目“黄昏”是真实的时间——海德公园的黄昏，同时也是葛尔特茨比所认为的失败的时刻。
②创设人物活动背景：黄昏，既交代了故事发生的时间，也为人物活动安排了一个模糊、昏暗、清冷的背景，从而展现各个人物的性格。
③推动情节发展：因为黄昏，老人才不能发现自己丢失的香皂，而年轻人也因没能看到香皂而使自己露出破绽，被“识破”，葛尔特茨比才能意外发现肥皂，推动情节发展。
④揭示小说主旨：海德公园模糊、昏暗、清冷的黄昏，是葛尔特茨比沮丧心情的写照，暗示了小说“坏人难防”的故事结局，从而揭示了小说主旨。
（每点2分，共8分。）
【高三小说《黄昏》阅读训练三则及答案】相关文章：
3.《黄昏》阅读答案
5.病阅读训练及答案
8.暖阅读训练及答案