篇一：落雪的夜阅读答案
北方
落雪的夜里
一个伴伙
给我送来一包木炭
他知道我寒冷，我贫穷
我没有火
祖国啊
你是不是也寒冷？
我可以把自己当作一束木炭
燃烧起来……
1．有人认为此诗与陆游的词《诉衷情》“当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州”在思想内容上有异曲同工之处，你这样认为吗？
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2．试着分析这首诗的艺术结构。
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1．陆游词上阙回顾当年从军万里南征的往事，下阙抒发身老田园的悲愤，短短几行，写尽陆游爱国的一生。同样，对24岁的牛汉来说，虽不比“心在天山，身老沧州”的陆游，但他正值青春年少，一腔爱国热情却无处挥洒。于是，在“北方／落雪的夜里”，当“一个伴伙”给“寒冷”“贫穷”“没有火”的牛汉“送来一包木炭”时，他不由自主地想起了祖国。祖国在这里被意象化为人。诗人感到寒冷，有人送给了诗人“一包木炭”，那么祖国呢？诗中的抒情主体“我”，在祖国寒冷的时候，宁愿“把自己当作一束木炭”“ 燃烧起来” ，赤子的爱国之情跃然纸上。从表达感情这方面来看，牛汉《落雪的夜》虽少了陆游《诉衷情》中的那股悲凉和苍劲，却与之异曲同，都真实确切地表达了抒情主体强烈的爱国情感。
2.首先我们看看题目。“落雪的夜”—— 雪落无声，又是夜晚，沉寂中藏有生气，也藏有压抑。在这样的夜里，会发生什么呢？动（雪落）静（夜）巧妙组合的题目，在引起读者阅读欲望的同时，更重要的是为全诗的氛围营造进行了意未表而境先成的准备。现在再来看这首诗的结构。全诗分为两小节，第一节是诗人个人现实生活层面的直观；直观过后，诗人笔锋一转，从“我” ，诗歌的跳跃在诗人的主观心理活动中实现，诗歌的美感亦产生于此。中间的跳跃转换，由“寒冷” 作为纽带连接。“我”的“寒冷” 是由于” 而” 取暖，祖国的” 不也如此么？“寒冷” 是一个表感觉的词，在这里贴切地缩减了抒情主体和抒情对象之间的距离。通过分析，我们发现，这首诗的结构可概括为这样一个模式：现实（“我” ）——情感（爱国之情）——现实（“祖国” ）。现实总是外化的，而情感是内化的，内化的情感（爱国之情）通过语言材料艺术地表现为外化的现实（语言承载的意象），一首诗便诞生了。
读下面一首小诗.完成第1-2题. 落雪的夜牛汉 北方落雪的夜里一个伴伙给我送来一包木炭他知道我寒冷.我贫穷我没有火祖国啊你是不是也寒冷?我可以把自己当作一束木炭燃烧起来--1．有人认为此诗与陆游的词“当年万里觅封侯.匹马戍梁州.关河梦断何处.尘暗旧貂裘.胡未灭.鬓先秋.泪空流.此生谁料.心在天山.身老沧州 在思想内容上有异曲同工之处.你这样认为吗? 2．试着分析这首诗的艺术结构.
读下面一首小诗.完成后面题目. 昨夜／我梦见自己／变成一只鹰／在辽阔的蓝天／翱翔 醒来／我看着自己的双手／深深恋着／梦里的翅膀 (1)给这首小诗取一个题目: .(2)诗中.诗人通过“ 与“ .“ 与“ 的两两相对.划出了现实与理想的距离.透露出了诗人的深深缺憾感.(3)这首小诗的表现手法是 .
篇二：落雪的夜阅读答案
1．有人认为此诗与陆游的词《诉衷情》 当年万里觅封侯，匹马戍梁州。关河梦断何处，尘暗旧貂裘。胡未灭，鬓先秋，泪空流。此生谁料，心在天山，身老沧州 在思想内容上有异曲同工之处，你这样认为吗？
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2．试着分析这首诗的艺术结构。
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【参考答案】
1．陆游词上阙回顾当年从军万里南征的往事，下阙抒发身老田园的悲愤，短短几行，写尽陆游爱国的一生。同样，对24岁的牛汉来说，虽不比 心在天山，身老 沧州 的陆游，但他正值青春年少，一腔爱国热情却无处挥洒。于是，在 北方／落雪的夜里 ，当 一个伴伙 给 寒冷 贫穷 没有火 的牛汉 送来一包 木炭 时，他不由自主地想起了祖国。祖国在这里被意象化为人。诗人感到寒冷，有人送给了诗人 一包木炭 ，那么祖国呢？诗中的抒情主体 我 ，在祖国寒冷 的时候，宁愿 把自己当作一束木炭 燃烧起来 ，赤子的爱国之情跃然纸上。从表达感情这方面来看，牛汉《落雪的夜》虽少了陆游《诉衷情》中的那股悲凉和苍劲，却与之异曲同，都真实确切地表达了抒情主体 强烈的爱国情感。
2.首先我们看看题目。 落雪的夜 雪落无声，又是夜晚，沉寂中藏有生气，也藏有压抑。在这样的夜里，会发生什么呢？动（雪落）静（夜）巧妙组合的题目，在引起读者阅读欲望的同时，更重要的 是为全诗的氛围营造进行了意未表而境先成的准备。现在再来看这首诗的结构。全诗分为两小节，第一节是诗人个人现实生活层面的直观；直观过后，诗人笔锋一 转，从 我 ，诗歌的跳跃在诗人的主观心理活动中实现，诗歌的美感亦产生于此。中间的跳跃转换，由 寒冷 作为纽带连接。 我 的 寒冷 是由于 而 取暖，祖国的 不也如此么？ 寒冷 是一个表感觉的词，在这里贴切地缩减了抒情主体和抒情对象之间的距离。通过分析，我们发现，这首诗的结构可概括为这样一个模式：现实（ 我 ） 情感（爱国之情） 现实（ 祖国 ）。现实总是外化的，而情感是内化的，内化的情感（爱国之情）通过语言材料艺术地表现为外化的现实（语言承载的意象），一首诗便诞生了。
篇三：落雪的夜阅读答案
在宁静的冬日，人们等待的那一场雪已飘落在苍茫的原野。那是最初的水给予冬日的圣洁，那是和雪一样洁白心灵的期盼。没有雪的冬天不能称其为冬天。
雪是冬的意象。雪是这个季节特有的风景。雪是这个星球最纯粹的语言。雪是冬的灵魂。
雪如寻梦的蝴蝶，漫天飞舞着。雪以博大的胸襟，包裹着裸露的大地。
雪原静若处子。雪原的背后是一座圣洁的雪峰，固守着那份珍贵的贞洁，站在天边审视着我所居住的城市。 远处有无数双眼睛，清澈如水，在阅读着雪原的孤独。通向雪原的路，此刻没有一双脚印。只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅的芬芳随风飘送，那是雪的芳香。如火的梅花点燃了那片原野。雪原升腾着白色的火焰。
“窗含西岭千秋雪”是何等壮美的意境。雪落在村庄，像给淡泊的乡村生活注入了新鲜的盐粒。那温暖的颜色，如一朵朵微笑的棉花。
乡村渴望着这样的雪天，农人们在雪天里伫望来年的喜悦，然后以雪天作背景，以滴落的檐水为音乐，围坐火塘，暖一壶烈酒与雪交谈。
没有冻结的牛铃摇响乡村的歌谣。被雪覆盖的田园上，那麦苗和雪亲切地耳语。农具在雪天醒着，跟着农具后的脚印，是通向丰收的路。
雪落在城市，成了一道风景。那些人群如雁阵般欣喜。那些修饰的眼睛和浮躁的市声，那些涂抹的红唇和化妆的倩影，该怎样读懂雪的博大和朴素，该怎样领悟雪纯净的语言，该怎样颂扬雪无私的品格？
能够读懂雪的高贵的城市人，都以雪为陪衬，用相机把自己和雪融在一起，放大成永恒的记忆，希望人生如雪一样洁白，希望心灵像雪一样纯净。
雪落在记忆深处，落在童真的岁月。唯有圣洁的童心才配与雪游戏。
我们都曾以纯净的微笑和欢乐，用雪的纯净雕塑想象的房舍、村庄和意念中的城市。
我们幻想把真正的雪留下来，阳光让雪融进了我们的记忆和美好人生。
雪落在宁静之夜，落在我们精神的家园。最深最冷的不是夜，是孤独。
雪夜，该有多少点燃的蜡烛，在倾听着天空飘洒的言语；该有多少诗人升腾着灵感的火焰，澎湃着艺术的
激情，吟唱着“千树万树梨花开”的壮美；该有多少跃跃欲试的画家无力画出雪洁白的精神；该有多少涌动的琴声用音符描绘着春的来临，再灵巧的手指怎能弹出落雪美妙的音韵；该有多少含苞的迎春花藤伸出梦境之外，每一簇结开的苞蕾酝酿着春天的经历；该有多少爱雪的人，想象落雪的情景，喜悦如雨，潮湿的心灵，长出新绿的叶片；该有多少情人，借每一片雪花，飘飞着对爱情和人生的祝福。
沧桑岁月，天荒地老。雪显得无与伦比的崇高。崇高的是雪一生的干净，崇高的是雪洁白的精神。
1.第5段中写道：“只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅的芬芳随风飘送，那是雪的芳香。如火的梅花点燃了那片原野。雪原升腾着白色的火焰。”请分析这段描写对表达主题有什么作用?
2.从文中看乡下人和城里人对雪的态度有什么不同？这隐含了作者的什么倾向？
3.第15段写道：“雪落在宁静之夜，落在我们精神的家园。最深最冷的`不是夜，是孤独。”你怎么理解这两句话。
4.第15段写雪夜中人们以各自的方式对雪或倾听，或吟唱，或描画，或弹唱，这样写有什么深刻的寓意？
5.本文的主题思想是什么？
1.第5段中写道：“只有那一株株红梅在雪原上怒放。梅的芬芳随风飘送，那是雪的芳香。如火的梅花点燃了那片原野。雪原升腾着白色的火焰。”请分析这段描写对表达主题有什么作用?
2.从文中看乡下人和城里人对雪的态度有什么不同？这隐含了作者的什么倾向？
3.第15段写道：“雪落在宁静之夜，落在我们精神的家园。最深最冷的不是夜，是孤独。”你怎么理解这两句话。
4.第15段写雪夜中人们以各自的方式对雪或倾听，或吟唱，或描画，或弹唱，这样写有什么深刻的寓意？
5.本文的主题思想是什么？1.起衬托作用。梅与雪为伴，雪与梅为伍，梅的“待到山花烂漫时，它在丛中笑”的奉献和傲雪斗霜的坚强，更加衬托出了雪的圣洁和博大
2.乡下人：期盼，。喜悦 城里人：欣喜、希望心灵如雪般纯净。 对雪的喜爱和对雪的精神的向往
3.雪的品格正陶冶着人们的心灵；人类最可怕的是冷漠、孤独。
4.用排比的方法写出了人们对雪的尊重，喜爱和不舍
5.．通过描写雪的美好品格，倡导人们完善人格，崇尚博大、圣洁的心灵人生。（或修炼圣洁心灵)来自：求助得到的回答
记忆，每个人广阔的脑海中那片片的岛屿，每个人事业的大厦中那台台的阶梯。它是跳跃的，它是流动的，它谱写了一篇篇记录个人成长历程的美妙乐章。
记忆的链条，有时传载了太多的悲苦。亲人离别的那个凄冷的秋晨，朋友亡故的那个寒风冬夜......那一幕幕场景时常回放在我们眼前，像刀无情地刺穿我们的精神。只能叹气，只是无奈，只有痛苦，甚至于只想尽快忘却！但是，在一次次的努力尝试之后，你不但没有渐渐淡忘，反而更加记忆深刻，一切适得其反。那么，就珍惜所拥有的记忆吧，在链条开始工作的那一刻，其实也在传载着对人生更多的感慨，对亲情、友情的珍惜。
记忆的音符，彼此相连成一曲曲欢快的乐曲。暮春三月同亲朋好友外出游山玩水，蛙声不绝的月下漫步在池塘边......那一幅幅图画，时常回映入我们的眼帘，像吃了蜜糖般甜蜜。只能回首，只是快乐，只有憧憬，恨不得立刻回到画中！如此地令人感到惬意，如此地令人向往，为何不珍惜所拥有的记忆呢？在欢快的乐曲中，音符也在掩饰你内心的伤悲，抚平你内心的伤痕，鼓励你快乐地面对人生。一切美好在这时都会想起，你会渐渐明白，自己虽然失去了许多，但也曾拥有了许多，乐观也就随之与你形影不离了。
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