篇一：人生与读书阅读答案
读书与人生
①书,读而孜孜不倦,持之以恒,可育德行,可导人生.
②谁能用读书来充实自己,谁就会十分聪明；就会站得高,看得开,走得远,行得顺；就更能经历伤痛,承受苦难,获得成功,取得成就；就能更加幸福快乐并活出一种独特的绚丽和精彩.
③如果无聊,请读书.历史会告诉你,人生应该怎样度过；先人会指导你,怎样做一个有用的人；大师们会给你讲他们成功的经验；伟人会教你如何制造奇迹：时间会告诉你,它公平地属于每一个人,当有人在悲叹人生苦短时,有的人却成就了永恒.
④如果空虚,请读书.至少你可以得到一条人生的格言,懂得有的人之所以能登上人生的最高峰,是因为他们从未停止过攀援,即使滑下去后也会从头再来；而有的人一直在谷底徘徊,那是因为他们—跌倒就躺下不愿意起来,苟且度日,得过且过,或者呻吟连连,怨天尤人.
⑤如果寂寞,请读书.书会告诉你为什么会寂寞,并教你怎样就不再寂寞.收藏家从不寂寞,艺术家从不寂寞,求知者从不寂寞.寂寞的人大多是无所事事的人,是游手好闲的人,是虚度年华的人,是浪费生命的人.
⑥如果有闲,请读书.书会告诉你,有的人会用闲暇采集知识,有的人会用这空白来编织平庸.为什么有的人感觉时间非常匮乏,而有的人却感觉时间多得无法消磨穹书会让你明白,奇迹虽然来自瞬间,但瞬间却是持之以恒这条线上的一个端点.
⑦如果苦闷,请读书.书会告诉你：伟人也曾苦闷过,只是他很快就拨开了黑暗,奔向了光明；豪杰也曾迷茫过,只不过他能尽快地冲出迷茫；英雄也曾卑下过．只不过他没有被卑下拖进泥淖.人世间往往有些事身不由己,但有些事却全在乎自己.每次苦难都是一次淬火,假如你拒绝,一次成钢的机会你又将错过.
⑧总之,读书能医愚,能治穷,能励志,能致远；读书能让人聪慧,让人学会怎样交友,怎样为人,怎样谈吐,怎样巧干,怎样活着才有味,怎样才能彰显人生光辉的价值……
(文章有删改)
16．这篇文章属于什么文体?(2分)
答：
17．下面链接的材料中,与上文的主要观点相似的一项是( )(2分)
九他(孙中山)平生无论忙到什么地步,没有一天不偷闲读几页书.——朱光潜《谈读书》
B．读书足以怡情,足以**,足以长才.——培根《谈读书》
C．多读经典著作,少读甚至不读流行作品,更不用说那些粗制滥造的文字垃圾.——佚名《理性的阅读》
D．而读书的要诀,全在于会意.——马南邮《不求甚解》
18．段④中的画线句主要采用了什么写法?请从段⑥中抄写一个同类写法的句子.(4分)
答：
19．请按照下面这个句式另外写一段话.(内容自选,不照抄上文,50字左右.(5分)
“如果……,请读书.书会告诉你：……”
答：
答案:
16．议论性散文(议论文).
17．B
18．正反对比,有的人会用闲暇采集知识,有的人会用这空白来编织平庸.为什么有的'人感觉时间非常匮乏,而有的人却感觉时间多得无法消磨?(任写一句即可)
19．略(“如果”后面所写内容,可以和文段相同；“书会告诉你”后面所写内容,必须是自己真切的阅读感悟,不能照抄文段)
1．（1）④⑤。依据是：从语言上看，本段与④段中“我手中还留着那女人的手温气与⑤段中“我已有了那一对夫妇的年龄”相关联；从内容上看，本段是上文的延续，也是上文叙事后感情的抒发。
（2）这段话表达了作者对送“我”回家的那对夫妇的感激和怀念，同时暗示社会上有很多如那对夫妇般热心肠的人，有力地突出了“人生充满温暖”这一中心。
2长久以来，他人给予的温暖不仅温暖着“我”的心，而且时时提醒并激励着“我”给他人送温暖。
3．时时给人温暖，人生才会更加快乐
解析【小题1】
试题分析：本文提出了观点，进行了论证，说明了道理，这是议论文的特点。而在语言上又有散文化的特点。
考点：文体知识了解
点评：本题不难，文章的文体特点比较明显。现在虽然不太讲文体，但对文体知识也应该有所了解，不同的文体文章的特点不同，写作上方法也不同。
【小题2】
试题分析：A句是讲“勤读书”，B句说的是读书的作用，与文章观点相似，C句说的是要关于选择书，D句说的是读书要注意理解。
考点：论点理解
点评：本题有难度，选项与文章的观点都有所关联，学生判断不清。议论文的论点，是作者在一篇文章中发表的主要观点，可从标题或开头段或结尾段的文字中寻找，如果作者没有明确的提出论点，那就根据文意自己概括。
【小题3】
试题分析：注意句中的分号，作者是从两个方面论证的，“有的人之所以能登上人生的最高峰……”是从正面论证，“而有的人一直在谷底徘徊……”是从反而论证。第六段中也有这样的句式“有的人……有的人……”。
考点：论证方法
点评：本题不难，作者所有的论证方法很明确。正反论证是论说文中常用的论证方法。正面论证，是指从论点的正面摆事实讲道理论证论点的正确，反面论证，是指从论点的反面摆事实，指出事实结果的危害，从而反推论点的正确，学习时要多加体会。
【小题4】
试题分析：注意提示，选一个话题，不一定是“读书”，“如果”是假设，“请”是引导如何去做，“会告诉你”指结果。比如：如果你要生活的快乐，请敞开扉与朋友交流，朋友们帮助你解除你的烦恼。”
考点：仿写句子
点评：本题不难，但要细心理解句式的特点。仿句，是分析句子内容结构和写作的一种形式，将读与写结合在一起，仿句，要仔细判断例句内容（主题思想，材料类别，情感表达）、结构（句式、句型、短语类型）、写作手法（修辞）上的特点，严格按照这些特点仿写句子。
篇二：人生与读书阅读答案
人生差异在读书
①任何一个人，不论是官是民，是忙是闲，或多或少都有点业余时间。倘若年复一年，日复一日，以不同的态度，不同的方式支配业余时间，其结局或收获也大不相同。鲁迅先生把别人喝咖啡的时间都用来写作，最终成为伟大的文学家。相反，有的人虽有才气，但因不懂得珍惜业余时间，得过且过，终其一生，别无建树。
②不过，依我看，人生的根本差异在于读书。因为，读书至少有三大“好处”。
③读书可以“明目”。俗话说，站得高，看得远。一个人热爱读书，坚持读书，就能开阔视野，增长知识。就会使自己“站”得更高，“看”得更远，在大是大非面前，不随波逐流，不人云亦云。
④读书可以“清心”。当今社会，市场经济大潮澎湃，街头巷尾灯红酒绿，堪称诱惑多多、考验多多。唯有能够静下心来坚持读书学习的人，才能做到清心静气，淡泊名利，不为名所累，不被利所惑。
⑤读书可以“强体”。21世纪是竞争的世纪。不仅国与国之间充满竞争，人与人之间也充满了竞争。因而人们都希望自己素质强一些，形象好一点，以适应竞争，赢得竞争。而一个人外塑形象也好，内强素质也罢，没有捷径可走，唯有老老实实读书，才能充实自己，提升自己；才能丰富知识，增加营养，达到“强身健体”的目的。
⑥首先，要乐于读书。生命有限，知识无穷。人生在世，要做的事情很多。尽管如此，也要养成勤于读书、乐于读书的良好习惯。
⑦其次，要善于读书。古人云：开卷有益。然而，今天看来不尽然。因此，要善于择书而购，捧书而读。这样，才不至于读了坏书，中了邪气。
⑧再次，要巧于读书。要通过消化吸收，去粗存精，把前人、他人的知识内化成自己的智慧，并用以知道实践，推动工作。 (13分)
(选自 2011年1月24日《解放日报》 作者张桂辉)
1．文章第①段运用了哪种论证方法?论证了什么观点?(2分)
2．文章关于读书的好处的分论点提出有何特点?有何效果?(2分)
3．文章⑤-⑥段之间缺少必要的过渡，请你补出：(3分)
4．文章⑥-⑧段是否属于并列结构，请讲出理由。(2分)
5．你认为⑥-⑧段是否恰当地阐明了文章的中心论点?(2分)
6．请你写出一句读书有益于人生的诗句或格言。(2分)
答案：
1．（2分）对比论证。通过对比证明支配业余时间的态度方式不同；结局收获也大不相同。
2．分论点的提出都采用了打比方的形式。形象生动地揭示出读书的意义（或“好处”）
3．（3分）示例：以上我们谈了读书的好处，为了更好地发挥读书的作用，我们又该怎样去读书呢？
4．（2分）不是并列结构，是层层深入。乐读书才能善读书，善读书才能巧读书。
5．（2分）文章中心论点是“人生差异在读书”，⑥一⑧段是讲读书的方法，所以这几段并未恰当地阐明文章的观点。
6．（2分）示例：读万卷书，行万里路；书是人类进步的阶梯；
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