古文阅读。
（甲）
普少习吏事，寡学术，及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日。及次日临政，处决如流。既薨，家人发箧视之，则《论语》二十篇也。
普性深沉有岸谷，虽多忌克，而能以天下事为己任。宋初，在相位者多龌龊循默，普刚毅果断，未有其比。尝奏荐某人为某官，太祖不用。普明日复奏其人，亦不用。明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。太祖乃悟，卒用其人。
（选自《宋史.赵普传》）
（乙）
管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。鲍叔既进管仲，以身下之。天下不多管仲之贤而多鲍叔能知人也。
（选自《史记.管晏列传》）
1．解释下列句中划线的实词。
（1）普少习吏事习：______________
（2）每归私第 第：______________
（3）家人发箧视之 发：______________
（4）少时常与鲍叔牙游 游：______________
2．下列句中划线虚词解释错误的一项是（ ）
A．太祖常劝以读书 以：用，拿
B．而能以天下事为己任 而：表假设，如果
C．及小白立为桓公 及：等到
D．鲍叔遂进管仲遂：于是，就
3．用现代汉语翻译下列句子。
（1）太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变。
译文：_________________________________________
（2）管仲既用，任政于齐。
译文：_________________________________________
4．从赵普举荐人才的事件中，可以看出赵普有什么样的性格特征？
_______________________________________________
5．下列对甲、乙两文的`理解分析错误的一项是（ ）
A．宋太祖最初并不接受赵普对人才的举荐，齐桓公也曾囚禁管仲，不想任用他，但两位君王最终都接受建议，重用人才，在这一点上，均称得上明主。
B．甲文中的人才最终被太祖任用，乙文中的管仲得以辅佐桓公一匡天下，说明赵普和鲍叔牙都是善于发现并举荐人才的贤臣。
C．赵普举荐人才，不惧太祖盛怒，反复进谏；鲍叔牙举荐管仲，“以身下之”：均体现了两人以天下事为己任的胸怀。
D．甲、乙两文在写举荐人才时，均使用了细节描写的方法，使人物在举手投足间本质尽显。
参考答案：
1．
（1）习：熟悉
（2）第：府第，住宅
（3）发：打开
（4）游：交游，交往
2．B
3．
（1）太祖发怒，把奏章撕裂扔到地上，赵普脸色不改。（“碎裂”，使动用法。“颜色”，古今异义。）（2）管仲已经被任用，在齐国执政。（“既用”，被动句。“既”，已经或在……以后。“于齐”，介词结构后置。）
4．刚毅果断、镇静从容、坚韧执着。（意对即可）
5．D
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