老人明亮的眼睛现代文阅读答案

2018-02-20 阅读答案

  篇一:老人的眼睛阅读答案

  ①清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸.他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了.他累极了,静静地躺在病床上.

  ②邻床病友还在滔滔不绝地讲述着.开始讲的什么他全然不知.现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(飘浮、游荡、飘荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来.近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色.他静静地睡去了.

  ③第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,( )”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象.再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛.我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗.

  ④也不知过了多久.他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀、装修、装饰)夜幕.薄云徐徐(飘动、飘扬、浮动),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡.

  ⑤就这样,老人每天给他描绘窗外的景象.不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了.他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人.苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外.他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了.”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了.

  ⑥他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮.

  1.给文章加题目

  5.老人讲述的景色很美,请把第三自然段补充完整,写在下面的横线上.想想,老人为什么要给年轻人讲这些美景?(“想想”不用写)

  6.全文最后一句中,问什么“眼睛”加引号?

  7.读了本文,老人给你留下了什么印象?你又明白了什么?

  答案:1、明亮的眼睛

  6、因为那不是真正的眼睛,而是老人的心

  7、老人很坚强,让我明白了关于生命中的希望,心中有希望了,即使双目失明,内心也是一篇光明.教会我们如何去感受生命中的美好,去热爱生活,珍惜当下所拥有的,做一个心中有“光”的人.

  篇二:老人的眼睛阅读答案

  清醒了。化学实验中那可怕的一声爆炸,他绝望地嚎叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了。他累极了,静静地躺在病床上。

  邻床病友还在滔滔不绝地讲述着。开始讲的什么他全然不知。现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村;村边池塘中(漂浮、漂荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来。近处,金黄的麦田,麦穗随着轻风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色。他静静地睡去了。

  第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红。一架银色飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象。再壮丽也看不到了,他又嚎叫起来:“你不要再(夸奖、炫耀)你有眼睛。我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗。

  也不知过了多久。他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音,于是,老人又娓娓讲述起来。“现在,一弯明月高悬,星星(点缀、装饰)夜幕。薄云徐徐(飘动、飘扬),星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝福你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡。

  就这样,老人每天给他描绘窗外的景象。不知过了多少日,他终于拆去缠着的厚厚纱布,他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但确实看见了。他激动得哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人。苍然古貌的老人侧坐在床上,眺望着窗外。他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了,什么都能看见了!”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双黯淡无神的眼睛,惊呆了,木然了。

  他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮。

  1.给文章加个合适的题目,写在横线上。

  2.划去文中括号内你认为不适合的词语。

  3.联系上下文,说说下列词语在文中的意思。

  木然:

  全然不知:

  4.读文中画线句子,它运用了____的修辞方法。请你用这个方法写写大树。

  5.读文章最后一句话,并回答问题。

  ①这句话中的“眼睛”为什么加双引号?因为 。

  ②这句话的含义是什么?请选择一个答案,填写序号

  A.老人已经失明的眼睛此刻重见光明了。

  B.他觉得老人的眼睛是明亮的。

  C.老人的眼睛虽已失明,但老人的精神在“他”心中是伟大的。

  6.老人讲述的景色很美,他为什么要给年轻人讲述这样的美景?

  7.用自己的话写一写:老人的崇高精神表现在哪里?

  答案

  1.眼睛

  2.划去:漂荡 夸奖 装饰 飘扬

  3.木然:一时痴呆不知所措的样子。全然不知:完全不知道。

  4.拟人 大树静静地站在那里,好像在守护着我们。

  5.①双引号表示强调,老人的眼睛虽已失明,但他的精神是闪亮的。

  ②C

  6.(1)鼓励年轻人,不要被失明打败;

  (2)缓解年轻人的紧张焦虑。

  7.忽视自身残疾,用积极乐观的心态引导年轻人走出阴暗,重拾自信。

  篇三:老人的眼睛阅读答案

  清醒了,化学实验中那可怕的一声爆炸.他绝望地号叫着:“我不能没有眼睛,不能没有……”喊了一整天,嗓子哑了.他累极了,静静地躺在病床上.

  邻床病友还在滔滔不绝地讲述着.开始讲的什么他全然不知.现在听见了,那是一个老人的声音:“窗外,远远的青山;绿树环绕着小村,村边池塘中(漂浮 游荡)着鸭子;牧童骑着老牛从夕阳中走来.近处,金黄的麦田,麦穗随着清风微微摇曳;树枝上对对麻雀,瞪着圆圆的`小眼睛……”听着听着,他仿佛看见了青山犹在,夕阳更红的景色.他静静地睡去了.

  第二天清晨,老人又开始讲述:“太阳正从东方升起,把天边烧红.一架银色的飞机追赶着太阳,在灿烂的阳光中飞翔……”他听着,想象着,那该是一幅多么壮丽的景象.在壮丽也看不到了,他又号叫起来:“你不要再(夸奖 炫耀)你有眼睛.我恨……”老人停止了讲述,长叹一声,病房死一样寂静,死一样黑暗.

  也不知过了多久.他怕这寂静、黑暗,他需要老人的声音.于是,老人又娓娓讲述起来,“现在,一弯明月高悬,星星(点缀 装饰)夜幕.【薄云徐徐(飘动 飘扬),星、月含羞的看着大地,看着你和我,祝愿你能重见它们……”听着,听着,他进入了梦乡.(【】这个包起来的句子画了横线)

  就这样,老人每天给他描绘窗外的景象.不知过了多少日,他终于拆去缠着眼睛的厚厚纱布.他隐约看见眼前的护士、医生,虽然很模糊,但却是看见了.他激动的哭了……突然间,他想起了邻床的那位老人.老人侧坐在床上,眺望着窗外.他冲过去,展开双臂拥抱老人,“是你,月亮、星星的祝福,我看见了.什么都能看见了.”然而,就在他拥抱老人,老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了.

  他突然觉得老人的“眼睛”是那样明亮.

  1.请给文章加个合适的题目

  2.请划去文中括号内你认为不适合的词语

  3.读文中的画线句子(薄云徐徐飘动,星、月含羞地看着大地,看着你和我,祝愿你能重见它们……).它是运用了———————的修辞手法,请你也运用这样的手法写一句描写大树的句子.————————————————————————

  4.人真的看见了他自己所说的美景了吗?从哪句话可以看出来?用“~~~~~~~~~”画出句子.

  5.为什么他突然觉得老人的“眼睛”是那样的明亮?

  答案

  1.眼睛

  2游荡 炫耀 点缀 飘扬为正确

  3拟人, 清风拂过森林,树枝不断向我招手,花草向我微笑,啊!世界多么美好!

  4没!老人循声回过头来的一刹那,他看着老人那双眼睛,惊呆了,木然了.

  5.老人眼睛也瞎了,但是老人给了他战胜困难的勇气,让他在黑暗中不再寂寞!

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