篇一：思果的春天的阅读答案
思果《春天》初中散文阅读及答案
①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息；冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水ru交融。春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆婆舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭于浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天，播种春天，灌溉春天吧！用我们的言传身教去呵护春天，关心春天；用我们的心血精力去编织春天，灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼、柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光、妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
1．这篇文章与朱自清的《春》都表达了热爱春天、赞美春天的感情。说说这两篇文章在上有何相同之处。
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2．第①段中说：“春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。”你对这句话中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的？
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3．第②段中作者描绘了哪几幅春景图？（准确概括短文内容）
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4．第②段中说“红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪”，在课文《春》中也有类似的，请把它找出来。你更喜欢哪一句？为什么？
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【答案】：
1．这两篇文章都用了的来写春景，《春天》同《春》一样，也描绘了几幅春景图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。4．红的像火，粉的像霞，白的像雪。第二问略。（以上主观题意对即可）[1]
篇二：思果的春天的阅读答案
思果《春天》初中散文阅读及答案 思果《春天》初中散文阅读及答案 思果《春天》初中散文阅读及答案 热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝 毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光 彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不 在散发着股股神奇的魔力和生命力。 春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息；冬憩后醒来的麦苗 儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁， 与土地和麦苗的'血液水ru交融。春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，蛙 鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆婆舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和 银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁 白的云朵间，甜脆笑声穿梭于浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花 漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳???? 春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉 转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠， 红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节 时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗； 春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们 用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。 热爱春天，播种春天，灌溉春天吧！用我们的言传身教去呵护春天， 关心春天；用我们的心血精力去编织春天，灌溉春天。呵护关心春天 的风吟鸟啼、柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光、妖娆风情，让春 天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园????
1．这篇文章与朱自清的《春》都表达了热爱春天、美春天的感情。 说说这两篇文章在表达方式上有何相同之处。 ________________________________________________________
2．第段中说：“春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股 神奇的魔力和生命力。”你对这句话中的“神奇的魔力”和“生命力” 是如何理解的？ ________________________________________________________
3．第段中作者描绘了哪几幅春景图？（准确概括短文内容） ________________________________________________________
4．第段中说“红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪”，在课文《春》 中也有类似的句子，请把它找出来。你更喜欢哪一句？为什么？ ________________________________________________________
【答案】：
1．这两篇文章都用了描写的表达方式来写春景，《春天》同《春》一 样，也描绘了几幅春景图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果 园。??点此查看完整答案（答案页第6
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篇三：思果的春天的阅读答案
阅读下文，回答问题。春天思果①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，-七年级语文-魔方格
阅读下文，回答问题。
春天
思果
①热爱生活的人，对待春天就像珍惜自己的生命般真挚而执著。一丝毫不起眼的绿，一抹微不足道的青，会使他眸子闪亮，盈满青春的光彩；心湖生辉，荡漾幸福的涟漪。春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。
②春在田畴，松软的泥土散发着清新湿润的气息；冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机；渠水欢唱，如母爱的乳汁，与土地和麦苗的血液水ru交融。春在河畔，碧波荡漾，鱼虾畅游，蛙鼓抑扬弄喉嗓，柳丝婆婆舞倩影，阳光水波交相辉映，洒落捧捧金和银。春在天空，燕语呢喃，蝴蝶翩跹，风筝高飞，浓浓春意弥漫在洁白的云朵间，甜脆笑声穿梭于浩渺九天。春在果园，红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪，蜂蝶追逐喧嚷，酝酿生活的甘甜和芬芳……
③春天是一缕轻轻吟唱的和风，一捧温暖明亮的阳光；春天是声声婉转清脆的鸟语，片片馥郁醉人的花香；春天是青青草尖上的一颗露珠，红红花朵上的一抹彩霞；春天是种子破土而出时拱动的力，树木拔节时喧响的节奏；春天是透明纯净的梦，火热沸腾的歌，灵感流溢的诗；春天是孩子脸蛋上的天真无邪，姑娘面颊上的秀美羞怯；春天是我们用汗水、勤劳和智慧栽种的一茬茬的希望、梦幻和理想。
④热爱春天，播种春天，灌溉春天吧！用我们的言传身教去呵护春天，关心春天；用我们的心血精力去编织春天，灌溉春天。呵护关心春天的风吟鸟啼、柳绿花红，编织灌溉春天的田园风光、妖娆风情，让春天常驻我们身边，永驻我们心灵深处的爱心家园……
1．这篇文章与朱自清的《春》都表达了热爱春天、赞美春天的感情。说说这两篇文章在表达方式上有何相同之处。
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2．第①段中说：“春天对于热爱它的人，无时无刻不在散发着股股神奇的魔力和生命力。”你对这句话中的“神奇的魔力”和“生命力”是如何理解的？
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3．第②段中作者描绘了哪几幅春景图？（准确概括短文内容）
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4．第②段中说“红杏流火，桃花漫霞，梨树飞雪”，在课文《春》中也有类似的句子，请把它找出来。你更喜欢哪一句？为什么？
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1．这两篇文章都用了描写的表达方式来写春景，《春天》同《春》一样，也描绘了几幅春景图：春在田畴、春在河畔、春在天空、春在果园。
2．“神奇的魔力”指“一丝毫不起眼的绿……荡漾幸福的涟漪”。“生命力”指第②、③两段所描述的内容，如“冬憩后醒来的麦苗儿精神焕发，展现出一派蓬勃盎然的生机。”
3．田畴图、河畔图、天空图、果园图。
4．红的像火，粉的像霞，白的像雪。第二问略。
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