篇一：错误阅读答案
我不是归人，是个过客……
阅读点睛：《错误》是郑愁予流传最广的诗作，在台湾被誉为“现代抒情诗的绝唱”。
1、这首诗隐含了一个凄婉动人的感情故事。反复体会，把这个故事简要地叙述出来。
2、这首诗运用的方法很形象生动，找出一例，说说你的理解。
3、“错误”一词用“美丽”来形容，好不好？为什么？
参考答案：
１、诗中主人公“我”骑马游江南，留下独守空闺的女子，日夜地等待着“我”的归来，然而女子的深情却换来了漫长等待，终于，“我”回来了，但转眼间，这无限的喜悦变成了无垠的失望。因为“我”只是一个过客。……３、这句话原本不和常理，但作者用来抒写一段美丽的感情故事，就别有韵致，“达达的马蹄”敲开了女子寂寞的心灵，因而美丽，不过，这马蹄声只是从门前路过，并不为她的期盼而停留，因而是个错误。 [1]
篇二：错误阅读答案
错误 郑愁予 错误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 音不响,三月的春_百度作业帮
错误 郑愁予 错误 郑愁予 我打江南走过 那等在季节里的容颜如莲花的开落 东风不来,三月的柳絮不飞 你底心如小小寂寞的城 恰若青石的街道向晚 音不响,三月的春
错误 郑愁予
错误
郑愁予
我打江南走过
那等在季节里的容颜如莲花的开落
东风不来,三月的柳絮不飞
你底心如小小寂寞的城
恰若青石的街道向晚
音不响,三月的春帷不揭
你底心是小小的窗扉紧掩
我达达的马蹄是美丽的错误
我不是归人,是个过客……
本诗的语言有何特色?试列举一例加以分析说明.
试分析这首诗抒发了作者怎样的情感?
（1）明快而不直露,含蓄而不晦涩,委婉地抒发了离愁别绪.（2）诗歌的意象都是很传统的、中国的.诗人从中国诗歌的浓厚传统中吸取了丰富的'养料.用杨牧的话说：郑是“中国的中国诗人”.这是对郑在西化之风劲吹的台湾而坚持中国民族特色的创作个性的极好评价.（3）短小别致,“堪与宋词小令相提并论”.（4）比喻新奇鲜活.等等.
美丽的修辞
诗人在诗中充分运用了积极修辞和消极修辞,塑造了一位楚楚动人、凄婉可人的思妇形象.
“不来”“不飞”与“不响”“不揭”四个否定句间隔两行两两相对,形成一种呼应重复,既使全诗音韵和谐,又使全诗抒情意味变得深婉动人.诗中的“你”有莲花般的容貌、孟姜女的执着.她心如磐石,守身如玉,除了意中人,她的心不向任何人开放.尽管阳春三月,杨柳依依,东风拂面,但在她心中、眼里,东风“不来”,三月的柳絮“不飞”,跫音“不响”,春帷“不揭”,心如窗扉“紧掩”,仿佛让我们看到了一位被相思所苦,云鬓不整,玉颜渐凋的痴情女子的形象.诗中的比喻句更有妙处：“那等在季节里的容颜如莲花的开落”“你的心如小小的寂寞的城／恰若青石的街道向晚”“你的心是小小的窗扉紧掩”.第一句不仅写出了“你”的美貌,而且极为省略地刻画出“你”苦盼不得的憔悴.后两句以“城”和“窗扉”喻“心 ”,新颖又形象；两次用叠词“小小的”加以修饰,使意境显得轻倩柔美；将本属句中的“向晚”“紧掩”这两个动态词语倒装于句末.显得摇曳多姿,也更婉曲地表现了思妇的怀人心理.
篇三：错误阅读答案
在这我很高兴为你解答问题,这是我所知道的,
1、科学书,历史书,哲学书,文学书
2、既然就
3、走马观花,万籁俱寂
4、乐此不彼：因喜欢做某件事而不知疲倦.
潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染不知不觉地起了变化.
5、（1）读书可以使你获取知识,是你的精神得到欢愉,提升修养.
（2）喜欢爱好读书.
（3）读经过时间沉淀下来的书,读有益人生的书.
6、读书诱发了人的潜能,使能力超出想象；读书丰富了人的阅历,似走过一个坎坷的人生；读书拓展了人的视野,使人的前途更加光明；
7、从来没有人为了读书而读书,只有在书中读自己,在书中发现自己,或检查自己.——罗曼罗兰.
有阅读能力而不愿读好书的人,和文盲没有两样.——马克·吐温
不懂,我随时为你解答,我也是学这一行的,还是懂一些的.哈哈
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