元丰六年十月十二日夜的比较阅读训练及答案

　　（甲）

　　元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。

　　（乙）

　　至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。临溪而渔，溪深而鱼肥，酿泉为酒，____________，山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，起坐而喧哗者，众宾欢也。苍颜白发，____________，太守醉也。

　　已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐，醒

　　能述以文者，太守也。太守谓谁？庐陵欧阳修也。

　　1．（甲）文作者是北宋文学家苏轼。（乙）文作者是__________，他们同在“唐宋八大家”之列。

　　2．请补写出文中的横线上空缺的句子。

　　（1）____________________________________

　　（2）____________________________________

　　3．解释下列加粗的词语。

　　（1）念无与为乐者念_____________

　　（2）相与步于中庭相_____________

　　（3）杂然而前陈者陈_____________

　　（4）树林阴翳翳_____________

　　4．将文中画线句子翻译成现代汉语。

　　（1）月色入户，欣然起行。

　　_________________________________________

　　（2）人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。

　　_________________________________________

　　5．“庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。”此处无一“月”字，却无处不见皎洁的月光。试简要赏析其妙处。

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　　6．（甲）（乙）两文都是作者被贬时所作，但表达的思想感情却有所不同，试作分析。

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　　参考答案：

　　1．欧阳修

　　2．（1）泉香而酒洌

　　（2）颓然乎其间者

　　3．（1）考虑，想到

　　（2）一起，共同

　　（3）摆开

　　（4）遮盖

　　4．（1）月光照进门里（十分美好）．，我高兴地起来走到门外。

　　（2）游人知道跟随太守游玩的乐趣，却不知道太守以他们的.快乐为快乐啊。

　　5．“积水空明”以水喻月，写月光的清澈透明，给人以一池春水的静谧之感，“藻、荇交横”，以藻荇喻竹柏倒影，具有水草摇曳的动态之美，总之，作者用凝练的笔墨渲染出一个空明澄澈、疏影摇曳、亦真亦幻的美妙境界。

　　6．（甲）表达的感情是微妙而复杂，贬谪的悲凉，赏月的欣喜，漫步的悠闲，人生的感慨，都包含其中。（乙）表达了作者随遇而安、与民同乐的旷达的情怀。

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