杨自惩为吏阅读训练附答案

2018-03-05 阅读答案

  鄞人杨自惩,初为县吏,存心仁厚。时一人偷窃,县宰①鞭之,血流满面,而怒犹未息。杨跪而宽解之。宰曰:“怎奈此人越法悖理,不由人不怒。”自惩叩首曰:“上失其道,民散久矣,如得其情,哀矜勿喜,喜且不可而况怒乎?”宰为之霁②颜。

  家甚贫,为吏,人皆友之。或遗之钱财,一无所取。遇囚人乏粮,常多方以济之。一日,有新囚数人待哺,家又缺米。给囚则家人无食。自顾则囚人堪悯,与其妇商之。妇曰:“囚从何来?”曰:“自杭而来。沿路忍饥,菜色可掬。”乃撤③己之米。(选自《了凡四训·积善之方》)

  【注释】①县宰:县令。②霁:怒气消散。③撤:拿出。

  【小题1】解释下列句中加点词的意思。(4分)

  (1)县宰鞭之()

  (2)怒犹未息 ()

  (3)人皆友之()

  (4)或遗之钱财()

  【小题2】用现代汉语翻译文中画线的句子。(2分)

  遇囚人乏粮,常多方以济之。

  【小题3】联系文章内容,说说杨自惩是一个怎样的人。(2分)

  参考答案:

  【小题1】(1)用鞭打 (2)停止 (3)以……为友,结为朋友 (4)有人(4分,每小题1分)

  【小题2】(杨自惩)遇到犯人没有饭吃,常常千方百计来救济他们。(关键词语翻译到位,意思相近,语言通顺即可,2分)

  【小题3】从善待犯人可见他有怜悯、仁慈的心(存心仁厚);从不收别人馈赠可见他廉洁自律。

  解析【小题1】

  试题分析:参照注释疏通全文,了解内容,弄清句子的意思,根据句意判断字义,注意判断多义词的用法和词义的变化,比如本题中“鞭”是名词动用:鞭打,“或”是古今异义词,不可望文生义。

  考点:理解常见文言实词在文中的含义。能力层级为理解B。

  【小题2】

  试题分析:疏通全文,了解句子在意,准确理解关键字词,比如“乏”“济”“以”,翻译后疏通语句。考点:理解或翻译文中的.句子。能力层级为理解B。

  【小题3】

  试题分析:读懂短文,了解文中人物的行为,抓住关键性语句,如“或遗之钱财,一无所取”“ 乃撤③己之米”分析概括人物形象。

  考点:欣赏作品的形象,领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。

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