子路、曾皙、冉有、公西华侍坐。子曰:“以吾一日长乎尔,毋吾以也。居则曰:‘不吾知也!’如或知尔,则何以哉?”
子路率尔而对曰:“千乘之国,摄乎大国之间,加之以师旅,因之以饥馑;由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。”
夫子哂之。
“求!尔何如?”
对曰:“方六七十,如五六十,求也为之,比及三年,可使足民。如其礼乐,以俟君子。”
“赤!尔何如?”
对曰:“非曰能之,愿学焉。宗庙之事,如会同,端章甫,愿为小相焉。”
“点!尔何如?”
鼓瑟希,铿尔,舍瑟而作,对曰:“异乎三子者之撰。”
子曰:“何伤乎?亦各言其志也。”
曰: “莫春者,春服既成,冠者五六人,童子六七人,浴乎沂,风乎舞雩,咏而归。”
夫子喟然叹曰:“吾与点也!”
三子者出,曾皙后。曾皙曰:“夫三子者之言何如?”
子曰:“亦各言其志也已矣。”
曰:“夫子何哂由也?” 曰:“为国以礼,其言不让,是故哂之。”
“唯求则非邦也与?”“安见方六七十如五六十而非邦也者?”
“唯赤则非邦也与?”“宗庙会同,非诸侯而何?赤也为之小,孰能为之大?”
小题1:《论语》是记录 及其弟子和再传弟子言行的书,是一部 体散文集。(1分)
小题2:解释下列划线词在文中的意思。(2分)
①毋吾以也( )②如五六十( )
③异乎三子者之撰( ) ④吾与点也( )
小题3:翻译下面的句子。(2分)
原文:由也为之,比及三年,可使有勇,且知方也。
翻译:
小题4:子路言志之后,孔子为什么要“哂之”?(2分)
小题5:结合选文,谈谈文中塑造了孔子怎样的.形象? (3分)
参考答案:
小题1:(1分) 孔子 语录
小题1:①认为②或者③ 才具这里指从事政治工作的才能④ 赞同
小题1:翻译如果让冉求我去治理,等到了三年,就可以使百姓骁勇善战,而且懂得礼仪。
小题1:子路“率尔”言志的方式一点都不谦让,有违孔子“为国以礼”的思想;孔子的批评是委婉含蓄的,既保护了子路的自尊心又表现了自己的豁达。
小题1:和蔼可亲;平易近人;胸怀开阔;教学有方;有理想有抱负。
小题1:本题考查对文学常识的认知能力。结合平时的积累来填写即可。
小题1:本题考查对文言实词的认知能力。结合具体的语境来理解即可,有时还要注意加点字的特殊用法。
小题1:本题考查翻译文言句子的能力。翻译句子时注意关键字、语序,有时还要补出舍去的主语才行。
小题1:本题考查分析文章内容的能力。结合文章的内容来分析孔子为什么要“哂之”即可。
小题1:本题考查分析人物形象的能力。结合文章对孔子的描写来分析其人物形象即可。
【侍坐古文阅读及答案】相关文章:
1.夜坐阅读答案
2.夜坐池上阅读答案
6.恐龙阅读题及答案
8.乌蜂阅读及答案
9.赤壁阅读题及答案