《聪,亲爱的孩子》阅读及答案

2018-06-06 阅读答案

  现代文阅读

  聪,亲爱的孩子。收到9月22日晚发的第六信,很高兴。我们并没为你前信感到什么烦恼或是不安。我在第八信中还对你预告,这种精神消沉的情形,以后还是会有的。我是过来人,决不至于大惊小怪。你也不必为此担心,更不必硬压在肚里不告诉我们。心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?人一辈子都在高潮—低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般;或者要有极高的修养,方能廓然无累,真正的解脱。只要高潮不过分使你紧张,低潮不过分使你颓废,就好了。太阳太强烈,会把五谷晒焦;雨水太猛,也会淹死庄稼。我们只求心理相当平衡,不至于受伤而已。你也不是栽了筋斗爬不起来的人。我预料国外这几年,对你整个的人也有很大的帮助。这次来信所说的痛苦,我都理会得;我很同情,我愿意尽量安慰你、鼓励你。克利斯朵夫不是经过多少回这种情形吗?他不是一切艺术家的缩影与结晶吗?慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。我以前在信中和你提过感情的ruin[创伤,覆灭],就是要你把这些事当做心灵的灰烬看,看到时候当然不免感触万端,但不要刻骨铭心地伤害自己,而要像对着古战场一般的存着凭吊的心怀。倘若你认为这些话是对的,对你有些启发作用,那么将来在遇到因回忆而痛苦的时候(那一定免不了会再来的),拿出这封信来重读几遍。

  小题1:结合画线的句子请你按下列要求再写两句。

  风雪太大,会把_______________;风沙太猛,也会__________________。

  小题2:解释下列词语

  重蹈覆辙:________________________________________________

  刻骨铭心:_________________________________________________

  小题3:找出选文中的排比句,用“ ” 画出。说说作者表达的感情。

  小题4:“人一辈子都在高潮 — 低潮中浮沉,惟有庸碌的人,生活才如死水一般。”一句用了比喻的.修辞方法。作者把什么比做高潮?把什么比做“低潮”?把什么样的生活比做死水?

  小题5:文中“我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。”一句中“这一套”指的是什么?

  小题6:课文举了克利斯朵夫的事例,你还知道哪些坚强面对困难和挫折的事例,试举一例,并说说当你在精神消沉的时,你是如何面对困难和挫折的。

  参考答案:

  小题1:略

  小题2:(1)比如重新犯严重错误导致严重后果(2)比喻牢记在心,永远不忘

  小题3:心中的苦闷不在家信中发泄,又哪里去发泄呢?孩子不向父母诉苦向谁诉呢?我们不来安慰你,又该谁来安慰你呢?(感情略)

  小题4:高潮:人生中顺利的生活。低潮:人生中较曲折的生活。 死水:没有生气没有活力的生活

  小题5:慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:就是能够想到而不再惊心动魄,能够从客观的立场分析前因后果,做将来的借鉴,以免重蹈覆辙。一个人惟有敢于正视现实,正视错误,用理智分析,彻底感悟,才不至于被回忆侵蚀。

  小题6:略

  小题1:

  试题分析:例句讲的道理是“过犹不及”,依照例句原因与结果的关系,拟写出“风雪太大”“风沙太大”的结果,语言要与例句一样简短有力。

  小题2:

  试题分析:先解释两个成语完整的意思,再对个别重点字词加以解释,至于成语怎么用,适用对像不必说明。

  小题3:

  试题分析:排比句必须是三个结构相同,意义相承的句子,从文中划出即可,根据语境理解作者的情感。

  小题4:

  试题分析:仔细阅读文意,理解作者与其子在谈人生经历的不同状况,有一帆风顺有挫折失败,从这个含义上理解即可。

  小题5:

  试题分析:阅读文章,找到有关句子直接摘引即可。“慢慢的你会养成另外一种心情对付过去的事:……我相信你逐渐会学会这一套,越来越坚强的。”注意冒号的作用,即引出内容,引出内容后作者又加以说明,“这一套”所指非常明确。

  小题6:

  试题分析:这样的例子是很多的,围绕“战胜挫折”这个意思选事例即可,比如贝多芬、海伦凯勒。从遇到挫折以乐观的心态面对和吸引教训增长经验等角度去感想。

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