《长安秋望》阅读答案1
长安秋望
赵嘏
云物凄清拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静，红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去，空戴南冠学楚囚。
14．下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（3分）（ ）
A．首联总揽长安全景。在一个深秋的拂晓，诗人凭高而望，眼前凄冷清凉的云雾缓缓飘游，全城的宫观楼阁都在脚下浮动。诗中“凄清”二字，为全诗定下了基调。
B．颈联写俯察之景。紫菊半开，红莲凋谢，正是深秋时令的花事；以“静”赋菊，以“愁”状莲，都是移情于物，拟物作人，不仅形象传神，而且含有浓厚的主观色彩。
C．末联则抒写胸怀。上句“鲈鱼正美”，用西晋张翰事，表示故园之情和退隐之思；下句用春秋钟仪事，“戴南冠学楚囚”而曰“空”，是痛言自己留居长安之无谓与归隐之不宜迟。
D．诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。全诗意境雄浑而壮丽，风格沉郁而豪放。
15．颔联是赵嘏的名句。据《唐诗记事》卷五十六记载，诗人杜牧对此联赞叹不已，因称赵嘏为“赵倚楼”。杜牧如此激赏此联的原因是什么？请简要分析。（6分）
答
14.D（诗中的景物不仅有广狭、远近、高低之分，而且体现了天色随时间推移由暗而明的变化。特别是颔颈两联的写景，将典型景物与特定的心情结合起来，景语即是情语。雁阵和菊花，本是深秋季节的寻常景物，南归之雁、东篱之菊又和思乡归隐的情绪，形影相随，诗人将这些形象入诗，意在给人以丰富的暗示；加之以拂曙凄清气氛的渲染，高楼笛韵的烘托，思归典故的运用，使得全诗意境深远而和谐，风格峻峭而清新。）
15.
①视听结合，动静结合：颔联写仰观。“残星几点”是目见，“长笛一声”是耳闻：“雁横塞”取动势，“人倚楼”取静态。景物描写见闻动静的安排，颇见匠心。
②借景抒情，情景交融：寥落的残星，南归的雁阵，这是秋夜将晓时天空中最具特征的景象；高楼笛声又为之作了饶有情韵的烘托。笛声那样悠扬哀婉，既是在喟叹人生如晨星之易逝，也是因见归雁而思乡里，怀远人。颔联情景交融，有很强的艺术感染力。
《长安秋望》阅读答案2
阅读下面这首唐诗，完成11～12题。
长安秋望
赵嘏
云物①凄凉拂曙流，汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞， 长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静， 红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美②不归去，空戴南冠③学楚囚。
【注】①云物：云雾。②鲈鱼正美：晋张翰因思念家乡的鲈鱼美食而辞官回乡。③“南冠”：典出《左传》，释义有三，一为俘虏的代称；二是泛指南方人之冠；三是借指南方人。
11．试分析颔联的意境和写景的.技巧。(6分)
答：
12．本诗表达的作者怎样的思想感情。（5分)
答：
参考答案：
11．①营造了凄清的意境：寥落的晨星，南归的雁阵，哀婉的笛声，倚楼吹笛之人，交织成成凉画面。烘托出作者内心的悲凉之情。（3分）
②视听觉结合：“残星几点”“雁横塞”“人倚楼”是目见，“长笛一声”是耳闻。（3分）
12．①表达了诗人的故园之思和归隐之意。（2分）②诗的前六句描写秋日凄凉之景，雁阵南飞，引起作者思乡之情。最后两句则直接抒发思乡归隐之情，说自己要像张翰那样辞官归乡，过一种悠闲生活。（3分）
《长安秋望》阅读答案3
长安秋望 赵嘏 (唐)
云物凄清拂曙流， 汉家宫阙动高秋。
残星几点雁横塞， 长笛一声人倚楼。
紫艳半开篱菊静， 红衣落尽渚莲愁。
鲈鱼正美不归去①，空戴南冠学楚囚②。
注释：①“鲈鱼正美”：典出《晋书·张翰传》，张翰思念故乡的鲈鱼，便辞官回家。
②“南冠”、“楚囚”：典出《左传》，为囚徒的代称。
14.从体裁来看，本诗属于七言 （1分）
15. 下面选项中对本诗理解不正确的一项是：（3分）
A. 颔联中的“残”、“雁”呼应了首联的“凄清”一词。
B. 颈联中“菊”取意于“采菊东篱下”，示有归隐之念。
C.“红衣落尽渚莲愁”一句诗人采用了移情的手法。
D.“鲈鱼”用了典故，同时也是诗人回乡的动因。
16.杜牧称赞赵嘏为“赵倚楼”。请对此加以赏析。（4分）
14．律诗（1分）
15.D（3分）
16.“长笛一声人倚楼”作为传世之句从听觉、视觉来展现情景，富有画面感，人与景融合，意境动人，且点出了诗题“秋望”之意，抒发了诗人秋日寂寥之情和欲归而不得的心情。（4分）
要点：“倚楼”所看到的景物（从听觉、视觉来展现情景）（2分）特征：寂寥、凄凉、凄清等（1分）抒发了诗人思归、思乡之情（1分）
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